La hora de tutoría
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LA HORA DE TUTORÍALA HORA DE TUTORÍA
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Espacio de encuentro para que los estudiantes puedan dialogar, interactuar y expresar sus emociones, necesidades, preocupaciones, intereses, ideas y percepciones en relación a su vida escolar, familiar, social, etc.
Es fundamental para desarrollar una relación de mayor cercanía, conocerlos de manera profunda y preocuparnos por su desarrollo y bienestar.
Tiene una duración promedio de 45 minutos.
LA HORA DE TUTORÍALA HORA DE TUTORÍALA HORA DE TUTORÍALA HORA DE TUTORÍA
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La hora de tutoría:EstructuraPresentación
DesarrolloDesarrollo
CierreCierre
Después de lahora de tutoría
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Busca generar curiosidad, expectativa y motivación para iniciar la reflexión del tema.
Conviene recoger las vivencias, percepciones, sentimientos, etc.
Se trata de que las y los estudiantes profundicen la reflexión sobre el tema de manera activa y participativa.
Se puede promover el diálogo o la elaboración de un producto que exprese análisis, opinión o propuesta.
El tutor propone materiales que fomenten la participación individual y colectiva.
Descripción Metodológica
5’
30’
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Se identifican las ideas fuerza o conclusiones de la sesión.
Puede evaluarse con los estudiantes: ¿Qué les ha parecido? ¿Cómo se han sentido?, etc.
Puede realizarse alguna actividad complementaria, de cierre o refuerzo.
Puede promoverse algún compromiso si es pertinente.
5’
Descripción Metodológica
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Después de lahora de tutoría
Se proponen acciones que permitan que a lo largo de la semana, se mantenga la actualidad de los temas.
Se trata de reforzar las reflexiones y aprendizajes en diversos espacios: casa, comunidad y escuela.
5’
Descripción Metodológica
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MODELOS DE SESIÓN DE TUTORÍA
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Ejemplo de una sesión tutoría específica relacionada a la
prevención del consumo de drogas
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TEMA : Publicidad y consumo de drogas ÁREA: Personal social GRADO : 4º de secundaria FECHA:¿QUÉ BUSCAMOS?: Que las y los estudiantes identifiquen y analicen los mensajes publicitarios que inducen al consumo de alcohol, tabaco, medicamentos y otros productos dañinos para la salud, tomando conciencia de la necesidad de adoptar una posición crítica frente a ellos y rechazar su consumo.
TEMA : Publicidad y consumo de drogas ÁREA: Personal social GRADO : 4º de secundaria FECHA:¿QUÉ BUSCAMOS?: Que las y los estudiantes identifiquen y analicen los mensajes publicitarios que inducen al consumo de alcohol, tabaco, medicamentos y otros productos dañinos para la salud, tomando conciencia de la necesidad de adoptar una posición crítica frente a ellos y rechazar su consumo.
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Ejemplo de una sesión tutoría inespecífica relacionada a la
prevención del consumo de drogas
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TEMA : LA ASERTIVIDAD, CONDUCTA DE PROTECCIÓN ÁREA: PERSONAL SOCIALGRADO : 4º de secundaria FECHA:.............................¿QUÉ BUSCAMOS? : Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la asertividad como factor de protección y se esfuercen para desarrollarla y practicarla.
TEMA : LA ASERTIVIDAD, CONDUCTA DE PROTECCIÓN ÁREA: PERSONAL SOCIALGRADO : 4º de secundaria FECHA:.............................¿QUÉ BUSCAMOS? : Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la asertividad como factor de protección y se esfuercen para desarrollarla y practicarla.
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Muchas Gracias