Objetivos propuestos

Plantación de contenidos

Fijación de objetivos

Dirección de actividades

Fase previa

Fase de Gestión

Fase de retroalimentación

Planeación, programación, preparación, acción

Actividad directiva y supervisión

Orienta, observar, instruir,

evitar confusiones

DirecciónCalidad

Cantidad Normas

Economía

Ser significativos

Ser Objetivos

Ser económicos

Ser oportunos

retroactivos

Control de los alumnos

Ser sencillos

Normativos

Ser operativos

Ser congruentes

Ser apropiados

Control

mejora

Parte de

Fases

c. intrínsecos

tipos

cara

cterís

ticas

Control de la enseñanza

Control de habilidades

Control de profesores

Control de resultados académicos

Técnicas evaluativas

Calidad del plan académico

Perfil del plan académico

constituye

finalidades

LA FUNCION DEL CONTROL