LA FORMACIÓN

FORMACIÓN

LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA ES FINALISTA TIENE COMO

OBJETIVO:

MEJORAR LAS COMPETENCIAS TÉCNICAS Y PROFESIONALES

ENRIQUECER LOS CONOCIMIENTOS

DESARROLLAR LAS CAPACIDADES

CAMBIAR ACTITUDES

MODIFICAR COMPORTAMIENTOS

TRANSMITIR LA CULTURA

FORMACIÓN

ORGANIZACIÓN

•Aumenta la capacidad de analizar el entorno y adaptarse con más facilidad a los cambios que se produzcan en el mercado.

•Vía para llegar a los objetivos de la empresa, ya que facilita el cambio y la renovación.

•Aumenta la capacidad del personal de la empresa, y hace que las decisiones sean descentralizadas, lo que mejora la organización.

FORMACIÓN

• Ayuda a la comunicación formal en las diferentes áreas funcionales. Actúa de interface entre los diferentes grupos informales, reforzando su cultura.

• Instrumento útil para la Gestión de Recursos Humanos y la motivación del personal. Vía de integración y participación en la organización.

• Crea movilidad interna y externa. Vía para la promoción: facilita soluciones más participativas y promueve la responsabilidad entre el personal de la empresa

FORMACIÓN

• Mejora la calidad , la productividad, las condiciones de trabajo y la capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos. Es el medio más eficaz para superar los fallos actuales o prevenir los futuros.

PERSONAS

• Permite adquirir nuevos conocimientos y habilidades que mejoran el desarrollo personal y profesional.

•En el aspecto profesional, ayuda a conocer nuevas tecnologías y formas de trabajar, y mejora el nivel de eficiencia en las áreas de trabajo.

FORMACIÓN

• En el aspecto personal, les permite integrarse tanto a un equipo de trabajo como a la empresa en general, y participar en las decisiones de la empresa.

• La formación es básica para la motivación del trabajador. Puede mejorar el status, la retribución y aumentar las posibilidades de promoción

EFECTOS POSITIVOS DE LA FORMACIÓN

SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO

•Incremento de la Cantidad

•Aumento de la Calidad

•Disminución de las piezas defectuosas

•Reducción de los desechos de materias primas

•Optimización de los tiempos muertos y mejor aprovechamiento de la hora/máquina

•Disminución de las averías

SOBRE EL PERSONAL

•Reducción del Absentismo

•Aumento de la puntualidad

•Disminución de los abandonos del puesto de trabajo

•Incremento de la satisfacción laboral

•Mejor conocimiento de otros Departamentos

•Mejora de la Motivación y la Integración del trabajador en la empresa

SOBRE LA ACTIVIDAD DIRECTIVA

•Fácil introducción de la Nueva Tecnología

•Mejor Clima de Trabajo

•Mejora de la comunicación vertical y horizontal

•Identificación de las personas más aptas para la Promoción

LA FORMACIÓN

Conocimientos Teóricos

SABER Y SABER porqué

Dominio Cognoscitivo

Conocimientos

Prácticos

SABER HACER SABER SER

Dominio ActitudesDominio Operacional

Actitudes

TIPOS DE FORMACIÓN

NIVEL ASISTENTES

•Formación para obreros

•Formación para mandos intermedios

•Formación para supervisores

•Formación para directivos

•Formación para comerciales

NÚMERO DE PARTICIPANTES

•Formación persona a persona

•Formación grupal

MOMENTO DE LA VIDA LABORAL

•Formación de Acogida

•Formación Permanente o Continuada

•Formación para la Promoción

•Formación para el outplacement

•Formación para la jubilación

MOMENTO DE LA EMPRESA

•Formación para el cambio:

- Tecnológico

- de Productos

- de Estrategia

- de Clientes

- de Tamaño (Expansión o Reducción)

- para la Fusión o Adquisición

TIPOS DE FORMACIÓN

MATERIA IMPARTIDA

•Formación Técnica

•Formación Tecnológica

•Formación en Gestión

•Formación en Idiomas

•Formación en Informática

•Formación en ventas

LUGAR DONDE SE IMPARTE

•Formación en el puesto de trabajo

•Formación alternada

•Formación en el aula

PROCEDENCIA PARTICIPANTES

•Formación Intraempresarial

•Formación Interempresarial

PROCEDENCIA DE FORMADORES

•Formación Interna

•Formación Externa

•Formación Mixta

Técnica

FORMACIÓNFORMACIÓN

Personal

Mejora de los conocimientos técnicos y profesionales

Adquisición de nuevos conocimientos

Mejora de las competencias personales

Cambio de actitudes

Modificación de los comportamientos

Transmisión de los valores culturales

FORMACIÓN

LA FORMACIÓN DEBE ESTAR INTEGRADA EN EL PLAN

ESTRATÉGICO DE LA EMPRESA.

LA FORMACIÓN, TAL Y COMO SE HACE CON OTRAS

ACCIONES DE LA EMPRESA, EXIGE:

-PLANIFICACIÓN

-EVALUACIÓN DE RESULTADOS

GESTIÓN DE LA FORMACIÓN

PLAN ESTRATÉGICOEMPRESA

PLAN DE FUTURO DELA SECCIÓN

PLAN PERSONALDE MEJORA

Definición puestos detrabajo y procesos. Perfiles

tecnológicos ycompetenciales requeridos

Definición de tareas yprocesos.

Conocimientos yhabilidadesrequeridos

-

Perfiles tecnológicos ycompetenciaesl actuales

Conocimientos yhabilidades actuales

Situación actual

Balance de la situación Balance de lasituación

Proyecto personal

NECESIDADES DE FORMACIÓN

PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

PLAN DE FORMACIÓN

•Documento elaborado por la Dirección de la Empresa ESTRATEGIA

•Asegura la Formación del Personal para un período concreto

•Incluye:

-QUIÉN Público al que se dirige

-QUÉ Acciones formativas necesarias

-CUÁNDO Tiempo de Duración

-CÓMO Medios

-DÓNDE Lugar de realización

1. ANÁLISIS GLOBAL DE LA ORGANIZACIÓN Definición del entorno

2. ANÁLISIS DEL PUESTO DE TRABAJO Realidad teórica

3. IDENTIFICACIÓN DE PARTICIPANTES Potencial existente (X)

Conocimientos Habilidades Actitudes Aspectos Ambientales

4. ESTÁNDAR DE COMPETENCIAS Potencial necesario (Y)

5. NECESIDADES FORMATIVAS

Conocimientos Habilidades Actitudes necesarias

Potencial a adquirir (X-Y)

6. ACCIONES FORMATIVAS Cursos a realizar

- Objetivos Pedagógicos

- Programa de la actividad- Selección Monitores - Información- Presupuesto

7. EJECUCIÓN DEL PLAN

8. EVALUACIÓN

ANALISIS DE NECESIDADES DE FORMACIÓN

• Obtención de la información

• Análisis del problema

• Análisis coste - beneficio

• Decisión

• Informe final

• Objetivos

• Datos previos

• Selección instrumentos recogida datos

• Recogida datos

• Análisis

OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN

• Definir el problema

• Describir situación deseada

• Identificar causas potenciales

• Testar cada causa

• Confirmar causas

ANÁLISIS DEL PROBLEMA

• Enumerar y cuantificar factores que inciden en el coste

• Determinar beneficios derivados de la acción formativa

• Calcular el ROI de la acción formativa

Ingresos totales - costes totales ROI % = = Coste total

ANÁLISIS COSTE - BENEFICIO

COMPETENCIAS

Aptitudes

+ Experiencia Competencias Misiones

Personalidad

Valores Conocimientos Adquiridos

Puesto de

Trabajo

ANÁLISIS NECESIDADES FORMACIÓN

Personas

Tare

as

ANÁLISIS NECESIDAD FORMACIÓN-PERSONA

Apellidos, Nombre Especificar funciones del puesto Valoración

1- Imprescindible2- Valorable 3- No es necesario

PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

DETECCIÓN DE NECESIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS

PERFILES PUESTOS DE TRABAJO Y PROCESOS PRESENTES

Y/O FUTUROS

PERFILES TRABAJADORES Y POTENCIALES

IDENTIFICACIÓN DE LAS PRIORIDADES

FIJACIÓN OBJETIVOS DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

DISEÑO DE LAS ACCIONES DE FORMACIÓN

EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES REALIZADAS

DISEÑO ACCIONES FORMATIVAS

ELECCIÓN MONITOR INTERNO Y/O EXTERNO

CONFECCIÓN GUIA Y PROGRAMA

MATERIAL PEDAGÓGICO

HORARIOS Y DURACIÓN

LUGAR

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN ACCIONES FORMATIVAS

CALIDAD PROFESOR

CALIDAD ORGANIZACIÓN

GRADO CONSECUCIÓN EXPECTATIVAS

CONOCIMIENTOS APRENDIDOS POR LOS ASISTENTES

GRADO DE APLICACIÓN CONOCIMIENTOS AL PUESTO DE

TRABAJO