LA FAMILIA EMPANTALLADA

Nueva versión (cambio temático)

¿Quién es Elvira Lindo?

LA RAE (REAL CASA)

FAMILIA EMPANTALLADA

FAMILIA EMPANTALLADA

• Texto de ámbito de uso periodístico, y concretamente, al género de opinión. Podríamos decir que se trata de una columna (breve justificación).

• Es un texto ARGUMENTATIVO – EXPOSITIVO, aúna dos finalidades: pretende informar al lector pero también defender una opinión y persuadir de ella.

• Predomina por lo tanto, la función expresiva por ser un texto muy modalizado , pero también apelativa porque pretende orientar la opinión del lector hacia su propia reflexión.

• El texto presenta una estructura externa de … y no/sí coincide con la estructura propia de este tipo de textos argumentativos-expositivos. A través de esta, procedemos a exponer la organización de las ideas del texto:

• - En una primera parte del texto.. La introducción o planteamiento del tema (líneas 1-10) se plantea el tema: el exagerado uso de las tecnologías.

• -El cuerpo argumentativo (líneas 10-26)• - Todas estas ideas nos conducen a la conclusión

(líneas 26-36)

• Es una argumentación de tipo diluida (paralela) porque reaparece a lo largo de todo el texto.

• RESUMEN: La autora describe a una familia que está siendo observada por la autora del texto y que se muestra totalmente absorbida por la pantalla de su móvil y ajena por completo a lo que ocurre por su alrededor. Esta visión le lleva a una serie de reflexiones muy personales sobre como hoy en día las nuevas tecnologías acaparan toda la atención de muchas familias, que supone la falta de dedicación de ciertos padres a sus hijos y como pierden situaciones ideales para educarlos y formarlos. No es suficiente con la educación que se recibe en las escuelas. Para la autora son los padres los únicos responsables y para ello hay que apagar la pantalla y estar atentos a lo que ocurre en el mundo real. La autora recrimina a los padres esa actitud y les ofrece una lección moral de lo que está haciendo pero decide no hacerlo.

COMENTARIO OPINIÓN

• No sabemos nada de esa familia (qué hacen)• Ejemplo paradigmático de algo que vemos

continuamente… • “Carpe diem”… ´”tempus fugit” el día tiene 24

horas si dedicamos tiempo a las pantallas nos perdemos lo que ocurre en nuestro entorno

• Nuevas metodologías educativas “La clase al revés” … a la nueva generación hay que hablarles en su idioma.