La evaluación al servicio del que aprendePresentación basada en la conferencia del Dr. Juan Manuel Alvarez

Dra. María Victoria Pimentel

Ideas principales

El alumno es el centro del proceso de aprendizaje.

Evaluemos a los alumnos como hubiéramos querido que nos evaluaran.

Un buen profesor es el que garantiza el éxito, no el que confirma el fracaso.

Objetivos de la evaluacion

Desarrollar en los alumnos pensamiento:• Creativo• Autónomo• Independiente• Crítico

Evaluación formativa

La evaluación debe ser continua

Aprendizaje no es sinónimo de aprobado

Un examen no debe condicionar el proceso de enseñanza-aprendizaje

El alumno y la evaluación

El alumno es responsable de su aprendizaje

Debe estar motivado para la autoevaluación y la evaluación de sus pares

La evaluación es un derecho del alumno

Parte del aprendizaje es la evaluación

Criterios para una buena evaluación

Objetividad

Actualidad

Pertinencia

Relevancia

Comprensibilidad

Coherencia

Evaluación

Debe ser ética, justa

Estética

Basada en principios y valores

No es lo mismo evaluar que

Calificar

Examinar

Controlar

Medir

Clasificar

Castigar

Todo aprendizaje debe conllevar la evaluación de lo aprendido

Y debe incluir la autoevaluación como parte del proceso

La evaluación como proceso

Proceso de enseñanza

Evaluación del estudiante

Coevaluación

Autoevaluación

Evaluación docente

Implementar mejorías