“LA ENSEÑANZA DE LA

HISTORIA A TRAVÉS DE LOS

DIFERENTES RECURSOS”. Aimetta, Gustavo.

Porta, Emiliana.

Profesorado de Tercer Ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Historia.

Escuela de Enseñanza Técnica N 460

“Guillermo Lehmann”

Curso: 3 E Electrónica.

TRABAJO EN EQUIPO.

Planificaciones.

Actividades propuestas.

Trabajo práctico.

Evaluación.

Estudiamos

de manera

paralela.

PRÁCTICAS Centradas en la articulación de la

teoría con los recursos didácticos.

La teoría estaba apoyada a un soporte

didáctico para facilitar la COMPRENSIÓN.

RECURSOS EMPLEADOS.

Recursos audiovisuales: Documentales (La Revolución

Libertadora y la Resistencia Peronista- El Cordobazo),

película (La Ley Primera) y power point.

Recursos auditivos: Tema musical “Para el Pueblo, lo que es

del pueblo” de Piero.

Recursos visuales: Imágenes y fotografías.

Recursos bibliográficos: Textos, historietas (de Mafalda) y

línea de tiempo confeccionada con afiches.

Vínculo Entre los alumnos y nosotros.

Para nosotros demostraron ser un

curso ideal.

“El estudio de la Historia permite enriquecer el

conocimiento de la naturaleza social e

individual del ser humano. El estudio de la

Historia debería servir para entender mejor las

fuerzas generadoras de los procesos de

cambio”

Domínguez, Jesús. “El lugar de la historia en el currículum”.