La enseñanza del Derecho en tiempos de crisis

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Joan Picó i Junoy Vicente Pérez Daudí Carmen Navarro Villanueva Elisabet Cerrato Guri DIRECTORES La enseñanza del Derecho en tiempos de crisis Nuevos retos docentes del Derecho Procesal BOSCH PROCESAL

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BOSCHPROCESAL

La crisis sanitaria iniciada en marzo de 2020 ha conducido a to-das las universidades (públicas y privadas) a efectuar una profunda adaptación de sus metodologías docentes: la tradicional enseñanza presencial ha tenido que ajustarse a formatos digitales inimagi-nables hasta el momento. Plataformas como Zoom, Meet o Teams (entre otras muchas) se han convertido en el medio habitual de contacto entre profesor-alumno en muchas universidades espa-ñolas, lo que ha revolucionado no solo la docencia del profesor sino también la evaluación del alumno. En este libro se exponen las dificultades que ha presentado esta adaptación docente y los resultados alcanzados.

Además, la continua preocupación de los profesores universitarios por ofrecer la mejor enseñanza posible del derecho procesal ha consolidado métodos de aprendizaje que incipientemente inicia-ron su andadura hace ya algunos años y ha fomentado la aparición de otros nuevos en los que la participación activa del alumno en su propia formación intelectual es fundamental para que sea capaz de plantear correctamente cualquier problema y buscar la solución adecuada. También estas recientes aportaciones metodológicas de la enseñanza del derecho procesal integran una parte relevante del contenido de la presente monografía.

En definitiva, en esta obra se recoge una cincuentena de estudios de innovación docente en derecho procesal de profesores de trein-ta tres universidades.

AUTORES

Adan Doménech, Frederic

Álvarez Suárez, Laura

Armengot Vilaplana, Alicia

Blanco García, Ana Isabel

Borges Blázquez, Raquel

Bueno de Mata, Federico

Cachón Cadenas, Manuel

Calaza López, Sonia

Carretero Morales, Emiliano

Casanova Martí, Roser

Catalina Benavente, Mª Ángeles

Cerrato Guri, Elisabet

Conde Fuentes, Jesús

De Lucchi López-Tapia, Yolanda

Domínguez Ruiz, Lídia

Dondi, Angelo

Fernández López, Mercedes

Flores Martín, Jackeline

Fontestad Portalés, Leticia

Fuentes Soriano, Olga

Fuguet Carles, Xènia

García Sánchez, María Mercedes

Gil Seaton, Ayllen

González Fernández, Ana Isabel

González García, Jesús María

González García, Saúl

González Navarro, Alicia

Hernández López, Alejandro

Iglesias Canle, Inés Celia

Jimeno Bulnes, Mar

Ladrón Tabuenca, Mª Pilar

Libano Beristain, Arantza

López Gil, Milagros

López Picó, Rubén

Mallandrich Miret, Núria

Maria Cerina, Giorgio Dario

Marrero Guanche, Diana

Martín Diz, Fernando

Melero Bosch, Lourdes

Miguel Barrio, Rodrigo

Montón García, Mar

Moreno García, Lucía

Neira Pena, Ana María

Ordeñana Gezuraga, Ixusko

Ormazabal Sánchez, Guillermo

Oteiza, Eduardo

Pereira Puigvert, Sílvia

Pesqueira Zamora, María Jesús

Picó Junoy, Joan

Rayón Ballesteros, Mª Concepción

Richard González, Manuel

Rodríguez Álvarez, Ana

Rodríguez Rubio, Carmen

Ruiz de la Fuente, Consuelo

Sánchez Barrios, Mª Inmaculada

Sánchez Rubio, Ana

Serrano Hoyo, Gregorio

Serrano Masip, Mercedes

Sigüenza López, Julio

Spada Giménez, Andrea

Tomé García, José Antonio

Valbuena González, Félix

Vallespín Pérez, David

Vernengo Pellejero, Nancy Carina

Villamarín López, María Luisa

Yáñez García-Bernalt, Irene

Joan Picó i JunoyVicente Pérez DaudíCarmen Navarro VillanuevaElisabet Cerrato GuriDIRECTORES

La enseñanzadel Derecho entiempos de crisis

Nuevos retos docentesdel Derecho Procesal

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S

BOSCH PROCESAL

ISBN: 978-84-124357-0-2

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BOSCHPROCESAL

La crisis sanitaria iniciada en marzo de 2020 ha conducido a to-das las universidades (públicas y privadas) a efectuar una profunda adaptación de sus metodologías docentes: la tradicional enseñanza presencial ha tenido que ajustarse a formatos digitales inimagi-nables hasta el momento. Plataformas como Zoom, Meet o Teams (entre otras muchas) se han convertido en el medio habitual de contacto entre profesor-alumno en muchas universidades espa-ñolas, lo que ha revolucionado no solo la docencia del profesor sino también la evaluación del alumno. En este libro se exponen las dificultades que ha presentado esta adaptación docente y los resultados alcanzados.

Además, la continua preocupación de los profesores universitarios por ofrecer la mejor enseñanza posible del derecho procesal ha consolidado métodos de aprendizaje que incipientemente inicia-ron su andadura hace ya algunos años y ha fomentado la aparición de otros nuevos en los que la participación activa del alumno en su propia formación intelectual es fundamental para que sea capaz de plantear correctamente cualquier problema y buscar la solución adecuada. También estas recientes aportaciones metodológicas de la enseñanza del derecho procesal integran una parte relevante del contenido de la presente monografía.

En definitiva, en esta obra se recoge una cincuentena de estudios de innovación docente en derecho procesal de profesores de trein-ta tres universidades.

AUTORES

Adan Doménech, Frederic

Álvarez Suárez, Laura

Armengot Vilaplana, Alicia

Blanco García, Ana Isabel

Borges Blázquez, Raquel

Bueno de Mata, Federico

Cachón Cadenas, Manuel

Calaza López, Sonia

Carretero Morales, Emiliano

Casanova Martí, Roser

Catalina Benavente, Mª Ángeles

Cerrato Guri, Elisabet

Conde Fuentes, Jesús

De Lucchi López-Tapia, Yolanda

Domínguez Ruiz, Lídia

Dondi, Angelo

Fernández López, Mercedes

Flores Martín, Jackeline

Fontestad Portalés, Leticia

Fuentes Soriano, Olga

Fuguet Carles, Xènia

García Sánchez, María Mercedes

Gil Seaton, Ayllen

González Fernández, Ana Isabel

González García, Jesús María

González García, Saúl

González Navarro, Alicia

Hernández López, Alejandro

Iglesias Canle, Inés Celia

Jimeno Bulnes, Mar

Ladrón Tabuenca, Mª Pilar

Libano Beristain, Arantza

López Gil, Milagros

López Picó, Rubén

Mallandrich Miret, Núria

Maria Cerina, Giorgio Dario

Marrero Guanche, Diana

Martín Diz, Fernando

Melero Bosch, Lourdes

Miguel Barrio, Rodrigo

Montón García, Mar

Moreno García, Lucía

Neira Pena, Ana María

Ordeñana Gezuraga, Ixusko

Ormazabal Sánchez, Guillermo

Oteiza, Eduardo

Pereira Puigvert, Sílvia

Pesqueira Zamora, María Jesús

Picó Junoy, Joan

Rayón Ballesteros, Mª Concepción

Richard González, Manuel

Rodríguez Álvarez, Ana

Rodríguez Rubio, Carmen

Ruiz de la Fuente, Consuelo

Sánchez Barrios, Mª Inmaculada

Sánchez Rubio, Ana

Serrano Hoyo, Gregorio

Serrano Masip, Mercedes

Sigüenza López, Julio

Spada Giménez, Andrea

Tomé García, José Antonio

Valbuena González, Félix

Vallespín Pérez, David

Vernengo Pellejero, Nancy Carina

Villamarín López, María Luisa

Yáñez García-Bernalt, Irene

Joan Picó i JunoyVicente Pérez DaudíCarmen Navarro VillanuevaElisabet Cerrato GuriDIRECTORES

La enseñanzadel Derecho entiempos de crisis

Nuevos retos docentesdel Derecho Procesal

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BOSCH PROCESAL

ISBN: 978-84-124357-0-2

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LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN

TIEMPOS DE CRISISNuevos retos docentes del Derecho Procesal

Joan Picó i JunoyVicente Pérez Daudí

Carmen Navarro VillanuevaElisabet Cerrato Guri

(Directores)

Barcelona 2021

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Este trabajo se enmarca en el proyecto de innovación docente 2009MQD00129, titulado «El aprendizaje del derecho por módulos: aplicación al Derecho Procesal», financiado por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación de la Generalitat de Cataluña (AGAUR), cuyo investigador principal es el profesor Joan Picó i Junoy

© SEPTIEMBRE 2021 JOAN PICÓ I JUNOY VICENTE PÉREZ DAUDÍ

CARMEN NAVARRO VILLANUEVA ELISABET CERRATO GURI

(Directores)

© SEPTIEMBRE 2021 BOSCHEDITOR

Librería Bosch, S.L. http://www.jmboscheditor.com http://www.libreriabosch.com E-mail: [email protected]

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o trans-formación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 45).

ISBN papel: 978-84-124357-0-2ISBN digital: 978-84-124357-1-9D.L: B 15716-2021

Diseño portada y maquetación: CRISTINA PAYÁ +34 672 661 611

Printed in Spain – Impreso en España

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7COLECCIÓN PROCESAL J.M. BOSCH EDITOR

ÍNDICE

Presentación ......................................................................................... 15

PONENCIAS GENERALESLA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL ............................... 17

UN SIGLO DE PREDOMINIO DE LA LECCIÓN MAGISTRAL CON PREOCUPACIÓN POR LA ENSEÑANZA PRÁCTICA DEL DERECHO PROCESAL ................................................................ 19MANUEL CACHÓN CADENAS

MUTACIONES Y PROBLEMAS PERSISTENTES DE LA DOCENCIA PROCESAL EN EL MOMENTO PRESENTE ............. 37ANGELO DONDI

DERECHO PROCESAL COMPARADO. PERSPECTIVAS DESDE AMÉRICA LATINA ................................. 45EDUARDO OTEIZA

NEUROCIENCIA Y ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL: CÓMO MEJORAR NUESTRA DOCENCIA INCORPORANDO LO QUE NOS ENSEÑA LA CIENCIA SOBRE EL CEREBRO ........ 61MARÍA LUISA VILLAMARÍN LÓPEZ

LITERATURA Y DOCENCIA JURÍDICA: CÓMO Y POR QUÉ ........ 75ANA RODRÍGUEZ ÁLVAREZ

ARS LONGA, VITA BREVIS: SOBRE CÓMO AFRONTAR LA DOCENCIA DE UNA MATERIA INABARCABLE EN UN TIEMPO LIMITADO ........................................................... 89GUILLERMO ORMAZABAL SÁNCHEZ

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ÍNDICE

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN TIEMPOS DE CRISIS NUEVOS RETOS DOCENTES DEL DERECHO PROCESALJ. PICÓ I JUNOY | VICENTE PÉREZ DAUDÍ | CARMEN NAVARRO VILLANUEVA | ELISABET CERRATO GURI Directores

8

DE CÓMO INNOVAR SIN EXPLOSIONAR EN UN CAMPO DE MINAS PROCESAL ............................................ 95SONIA CALAZA LÓPEZ

LA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL EN INGLÉS: UNA APROXIMACIÓN PERSONAL DESDE LA EXPERIENCIA..... 135MAR JIMENO BULNES

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL EN LENGUA INGLESA EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR .............. 151ANA SÁNCHEZ-RUBIO

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL EN LOS MÁSTERES DE ABOGACÍA: LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ .............................. 165OLGA FUENTES SORIANO

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ABOGACÍA ........................ 197MERCEDES FERNÁNDEZ LÓPEZ

PONENCIAS LIBRESA. LA GAMIFICACIÓN DEL DERECHO PROCESAL ............. 217

LA DRAMATIZACIÓN DE OBRAS DE TEATRO COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL PENAL ................................................... 219FEDERICO BUENO DE MATA | IRENE YÁÑEZ GARCÍA-BERNALT

GAME OVER O LA LUDIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL. ¿SE PUEDE O NO SE PUEDE LUDIFICAR LA DOCENCIA? ............................ 227XÈNIA FUGUET CARLES

LA GAMIFICACIÓN A TRAVÉS DE KAHOOT COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE ACTIVO DEL DERECHO PROCESAL ........................................................ 237MARÍA DOLORES GARCÍA SÁNCHEZ

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ÍNDICE

9COLECCIÓN PROCESAL J.M. BOSCH EDITOR

LA CULTURA POP EN LOS NUEVOS MEDIOS DE EXPRESIÓN COMO MÉTODO DE ACERCAMIENTO DOCENTE DEL DERECHO PROCESAL AL NUEVO ALUMNADO ‘Z’ .............................................................. 247RODRIGO MIGUEL BARRIO

UN DERECHO PROCESAL DIVERTIDO: ¡APRENDAMOS JUGANDO! ........................................................ 259MAR MONTÓN GARCÍA

LA PLATAFORMA DIGITAL LUDOTECA JURÍDICA COMO HERRAMIENTA DE APOYO A LA DOCENCIA DE DERECHO PROCESAL .......................................................... 265LUCÍA MORENO GARCÍA

TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DEL ROLE PLAYING EN REMOTO EN DERECHO PROCESAL .......... 273ANDREA SPADA JIMÉNEZ

LA GAMIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL ................................................................ 281NANCY CARINA VERNENGO PELLEJERO

B. ANÁLISIS DE MÉTODOS DOCENTES ................................ 291

LA SIMULACIÓN DE UN PROCESO CIVIL: UNA METODOLOGÍA CONSOLIDADA ........................................ 293ALICIA ARMENGOT VILAPLANA

EL VALOR FORMATIVO DE LA CAUSA ESPECIAL 20907/2017 . 303Mª ÁNGELES CATALINA BENAVENTE

FLIPPED CLASSROOM Y MEDIACIÓN PENAL: UNA EXPERIENCIA APLICADA EN LA DOCENCIA ONLINE ........ 311ANA ISABEL BLANCO GARCÍA | RAQUEL BORGES BLÁZQUEZ

FLIPPED CLASSROOM: UNA HERRAMIENTA PARA EL FOMENTO DE UNA APROXIMACIÓN CRÍTICA DEL ALUMNO AL PROCESO PENAL .......................................... 319GIORGIO DARIO MARIA CERINA

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ÍNDICE

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN TIEMPOS DE CRISIS NUEVOS RETOS DOCENTES DEL DERECHO PROCESALJ. PICÓ I JUNOY | VICENTE PÉREZ DAUDÍ | CARMEN NAVARRO VILLANUEVA | ELISABET CERRATO GURI Directores

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REDEFINIENDO LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: LA IMPARTICIÓN INTERACTIVA DEL DERECHO PROCESAL ..... 327ELISABET CERRATO GURI | ROSER CASANOVA MARTÍ

AULA INVERTIDA COMO METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL ................................ 337JESÚS CONDE FUENTES

¿CÓMO CONSEGUIR QUE LA GENERACIÓN Z DEJE DE MEMORIZAR Y APRENDA DERECHO PROCESAL PENAL? UNA PROPUESTA BASADA EN LAS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ACTIVO ............................. 345SAÚL GONZÁLEZ GARCÍA

LA APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM A LA IMPARTICIÓN DE DOCENCIA DE DERECHO PROCESAL EN INGLÉS PARA ALUMNOS INTERNACIONALES .................................................. 353ALEJANDRO HERNÁNDEZ LÓPEZ

ROLE-PLAYING: UNA DECIDIDA APUESTA POR LA DOCENCIA PRÁCTICA DEL DERECHO PROCESAL ................... 361RUBÉN LÓPEZ PICÓ

UN SUPUESTO DE HECHO COMÚN A VARIAS ASIGNATURAS DEL GRADO EN DERECHO ............................... 369MARÍA JESÚS PESQUEIRA ZAMORA | SÍLVIA PEREIRA PUIGVERT

REDACCIÓN DE ESCRITOS PROCESALES BASADOS EN CASOS MEDIÁTICOS EN CLAVE DE MOTIVACIÓN ......................................................................... 375CONSUELO RUIZ DE LA FUENTE

APLICACIÓN DE UN MODELO DE FORMACIÓN HÍBRIDA A LA REDACCIÓN DE ESCRITOS PROCESALES: «AULA INVERTIDA» ............................................ 387MERCEDES SERRANO MASIP

EL APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL MEDIANTE SIMULACIÓN DE JUICIOS Y EL USO DEL AULA JUDICIAL DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA .............................................. 397

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ÍNDICE

11COLECCIÓN PROCESAL J.M. BOSCH EDITOR

JULIO SIGÜENZA LÓPEZ

AULA INVERSA Y DERECHO PROCESAL: UNA EXPERIENCIA PLANTEADA AL HILO DEL DEBATE FISCAL INVESTIGADOR VERSUS JUEZ INSTRUCTOR ...................................................... 405DAVID VALLESPÍN PÉREZ

C. NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL .......................................................... 413

LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LOS MEDIOS ADECUADOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO DEL DERECHO PROCESAL CIVIL AL AMPARO DE LO DISPUESTO EN EL ANTEPROYECTO DE LEY DE MEDIDAS DE EFICIENCIA PROCESAL DEL SERVICIO PÚBLICO DE JUSTICIA ....................................... 415EMILIANO CARRETERO MORALES

EXPERIENCIA CON REDES DOCENTES DE EXCELENCIA INTER-UNIVERSITARIAS PARA LA MEJORA DE LA INNOVACIÓN DOCENTE DEL DERECHO PROCESAL ................ 423LETICIA FONTESTAD PORTALÉS

LA INTEGRACIÓN DEL ODS Nº 5 EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL ........................................................ 433AYLLEN GIL SEATON

DIFICULTADES ESTRUCTURALES EN LA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL EN EL MÁSTER DE ABOGACÍA ..... 441YOLANDA DE LUCCHI LÓPEZ-TAPIA

EL VALOR PEDAGÓGICO Y SOCIAL DE LAS CLÍNICAS JURÍDICAS: EL CASO DE LA CLÍNICA JURÍDICA «BARCELONA INNOCENCE PROJECT»..................... 449NÚRIA MALLANDRICH MIRET

LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL. UNA INNOVACIÓN IMPRESCINDIBLE PARA EDUCAR EN IGUALDAD ...................... 457ANA MARÍA NEIRA PENA

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ÍNDICE

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN TIEMPOS DE CRISIS NUEVOS RETOS DOCENTES DEL DERECHO PROCESALJ. PICÓ I JUNOY | VICENTE PÉREZ DAUDÍ | CARMEN NAVARRO VILLANUEVA | ELISABET CERRATO GURI Directores

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LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL EN EL MÁSTER DE ACCESO A LA ABOGACÍA O SOBRE LA FORMA DE ¿REPASAR? EL PROCESO CIVIL EN 13 HORAS PRESENCIALES ......................................... 465IXUSKO ORDEÑANA GEZURAGA

EDVOLUCIÓ: EL MODELO EDUCATIVO DE FUTURO DE LA UPF Y SU APLICACIÓN AL DERECHO PROCESAL ......... 473JOAN PICÓ JUNOY

EL ARTE DE CONTAR EL DERECHO .......................................... 485CARMEN RODRÍGUEZ RUBIO

INNOVACIÓN DOCENTE Y PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL DERECHO. ESPECIAL REFERENCIA AL DERECHO PROCESAL 493Mª INMACULADA SÁNCHEZ BARRIOS

ACERCAR LA UNIVERSIDAD A LA VIDA PROFESIONAL Y LA VIDA PROFESIONAL A LA UNIVERSIDAD: ESPECIAL REFERENCIA A SIMULACIÓN DE MEDIACIÓN INTERNACIONAL .................................................... 507JOSÉ ANTONIO TOMÉ GARCÍA | JESÚS MARÍA GONZÁLEZ GARCÍA | MARÍA CONCEPCIÓN RAYÓN BALLESTEROS

D. LA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL ON LINE .... 515

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL EN SISTEMAS HÍBRIDOS DE DOCENCIA ON LINE Y PRESENCIAL ............................................................. 517LAURA ÁLVAREZ SUÁREZ

LAS REDES SOCIALES AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL .................................. 525INÉS CELIA IGLESIAS CANLE | ANA ISABEL GONZÁLEZ FERNÁNDEZ

LA ASISTENCIA MEDIATA DEL ALUMNADO A LAS VISTAS PÚBLICAS EN LA ERA POST-COVID ................... 533DIANA MARRERO GUANCHE | LOURDES MELERO BOSCH | ALICIA GONZÁLEZ NAVARRO

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ÍNDICE

13COLECCIÓN PROCESAL J.M. BOSCH EDITOR

DOCENCIA DIGITAL EN DERECHO PROCESAL: IMPULSO DEL MANEJO DE MATERIALES JURISPRUDENCIALES A TRAVÉS DE UN «CLUB DE LECTURA ELECTRÓNICO» ............................ 543FERNANDO MARTÍN DIZ

CREACIÓN DE UN REPOSITORIO DIGITAL DE ACTUACIONES PROCESALES .............................................. 549SÍLVIA PEREIRA PUIGVERT | MARÍA JESÚS PESQUEIRA ZAMORA

ENSEÑANZA Y PRÁCTICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LAS AULAS DE DERECHO ............................ 557MANUEL RICHARD GONZÁLEZ

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL A TRAVÉS DE HILOS DE TWITTER: HACIA UNA MAYOR AUTONOMÍA, IMPLICACIÓN Y COLABORACIÓN DEL ALUMNADO ............................................ 575GREGORIO SERRANO HOYO

E. LA EVOLUCIÓN DE CONOCIMIENTOS DE DERECHO PROCESAL .......................................................... 583

LA UTILIZACIÓN CONJUNTA DE DISTINTAS TÉCNICAS DE REPASO EN LAS ASIGNATURAS DE DERECHO PROCESAL .... 585LIDIA DOMÍNGUEZ RUIZ

ACTIVIDADES Y PARÁMETROS EVALUADORES DE LAS ASIGNATURAS DE PRÁCTICA PROCESAL PENAL Y PRÁCTICA PROCESAL CIVIL EN LOS NIVELES DE MÁSTERES .................. 593JACKELINE FLORES MARTÍN

ANÁLISIS JURÍDICO-PROCESAL DE RESOLUCIONES JUDICIALES COMO MÉTODO INTEGRAL DE EVALUACIÓN EN DERECHO PROCESAL .......................................................... 601Mª PILAR LADRÓN TABUENCA

LAS MINI-PRÁCTICAS Y LAS PRÁCTICAS MEDIANAS COMO HERRAMIENTAS IDÓNEAS PARA LA EVALUACIÓN CONTINUA .................................................................................. 609ARANTZA LIBANO BERISTAIN

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ÍNDICE

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN TIEMPOS DE CRISIS NUEVOS RETOS DOCENTES DEL DERECHO PROCESALJ. PICÓ I JUNOY | VICENTE PÉREZ DAUDÍ | CARMEN NAVARRO VILLANUEVA | ELISABET CERRATO GURI Directores

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LA NECESARIA REEVALUACIÓN DE LOS BENEFICIOS DE LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL ................................ 617MILAGROS LÓPEZ GIL

LA EVALUACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DEL DERECHO PROCESAL EN LOS MÁSTERES DE ACCESO A LA ABOGACÍA 625JOAN PICÓ JUNOY | FREDERIC ADAN DOMÉNECH

ANÁLISIS CRÍTICO DEL TRABAJO FIN DE GRADO Y PROPUESTAS DE MEJORA ..................................................... 635FÉLIX VALBUENA GONZÁLEZ

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15COLECCIÓN PROCESAL J.M. BOSCH EDITOR

PRESENTACIÓN

Joan Picó JunoyVicente Pérez Daudí

Carmen Navarro VillanuevaElisabet Cerrato Guri

Directores de las «III Jornadas Nacionales de Innovación Docente en Derecho Procesal»

Nuestro compromiso con la innovación docente en derecho procesal es constante. Tras las «I Jornadas Nacionales de Innovación Docente en Derecho Pro-cesal», organizadas por la Universitat Rovira i Virgili, y las segundas realizadas en la Universidad Complutense, este libro recoge los estudios presentados en las «III Jornadas Nacionales de Innovación Docente en Derecho Procesal» llevadas a cabo por cuatro universidades catalanas (la Cátedra UB Manuel Serra Domínguez, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat Pompeu Fabra y la Universitat Rovira i Virgili) en la ciudad de Barcelona los días 7 y 8 de octubre de 2021.

La crisis sanitaria iniciada en marzo de 2020 ha conducido a todas las uni-versidades (públicas y privadas) a efectuar una profunda adaptación de sus me-todologías docentes: la tradicional enseñanza presencial ha tenido que ajustarse a formatos digitales inimaginables hasta el momento. Plataformas como Zoom, Meet o Teams (entre otras muchas) se han convertido en el medio habitual de contacto entre profesor-alumno en muchas universidades españolas, lo que ha revolucionado no solo la docencia del profesor sino también la evaluación del alumno. En este libro se exponen las dificultades que ha presentado esta adapta-ción docente y los resultados alcanzados.

Además, la continua preocupación de los profesores universitarios por ofrecer la mejor enseñanza posible del derecho procesal ha consolidado métodos

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PRESENTACIÓN

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN TIEMPOS DE CRISIS NUEVOS RETOS DOCENTES DEL DERECHO PROCESALJ. PICÓ I JUNOY | VICENTE PÉREZ DAUDÍ | CARMEN NAVARRO VILLANUEVA | ELISABET CERRATO GURI Directores

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de aprendizaje que incipientemente iniciaron su andadura hace ya algunos años y ha fomentado la aparición de otros nuevos en los que la participación activa del alumno en su propia formación intelectual es fundamental para que sea capaz de plantear correctamente cualquier problema y buscar la solución adecuada. También estas recientes aportaciones metodológicas de la enseñanza del derecho procesal integran una parte relevante del contenido de la presente monografía.

En definitiva, el lector tiene en sus manos una obra con una cincuentena de estudios de innovación docente en derecho procesal de profesores de treinta tres universidades.

Barcelona, 1 de septiembre de 2021

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Colección Procesal J.M. Bosch EditorCOLECCIÓN DIRIGIDA POR JOAN PICÓ I JUNOY, CATEDRÁTICO DE DERECHO PROCESAL

1. Los poderes del juez civil en materia probatoria. Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2003

2. La pretensión procesal y la tutela judicial efectiva. Hacia una teoría procesal del Derecho. Guimaraes Ribeiro, Darci, 2004

3. Problemas actuales de la prueba civil. Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2004

4. La tutela judicial del crédito. Estudio práctico de los procesos monitorio y cambiario. Picó i Junoy, Joan y Adan Domènech, Federic, 2005

5. Aspectos prácticos de la prueba civil. Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2006

6. La prejudicialidad en el proceso civil. Reynal Querol, Nuria, 2006

7. Objeto y Carga de la Prueba Civil. Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2007

8. Introducción a la probática. Muñoz Sabaté, Lluís, 2007

9. La cooperación judicial civil y penal en el ámbito de la Unión Europea: instrumentos procesales. Incluye CD. Jimeno Bulnes, Mar (Coord.), 2007

10. El juez y la prueba. Estudio de la errónea recepción del brocardo iudex iudicare debet secundum allegata et probata, non secundum conscientiam y su repercusión actual. Picó i Junoy, Joan, 2007

11. El interrogatorio de partes (Estudios prácticos sobre los medios de prueba - 1). Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2007

12. Análisis práctico del juicio de desahucio por falta de pago. Achón Bruñen, Mª José, 2007

13. Aspectos problematicos en la valoración de la prueba civil. Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2008

14. El interrogatorio de testigos (Estudios prácticos sobre los medios de prueba - 2). Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2008

15. Las costas procesales y las denominadas juras de cuentas. Soluciones a problemas que la LEC silencia. Achón Bruñen, Mª José, 2008

16. La ejecución judicial civil y sus alternativas en España y México. Hernández Bezanilla, Emma del Rosario, 2008

17. Tratamiento procesal del allanamiento en el Proceso Civil. Carbonell Tabeni, Joaquín, 2008

18. El interrogatorio de las partes en la Ley 1/2000, de Enjuiciamiento Civil. Abel Lluch, Xavier (Dir.), 2008

19. La ejecución civil privada. Realización por persona o entidad especializada. Estudio del artículo 641 de la LEC. Cerrato Guri, Elisabet, 2008

20. La ejecución hipotecaria. Adan Domènech, Federic, 2008

21. La prueba pericial (Estudios prácticos sobre los medios de prueba - 3). Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2009

22. La prueba documental (Estudios prácticos sobre los medios de prueba - 4). Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2010

23. La audiencia previa. Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2010

24. Las garantías constitucionales del proceso (2ª edición). Picó i Junoy, Joan, 2011

Page 16: La enseñanza del Derecho en tiempos de crisis

25. Los delitos semipúblicos y privados. Aspectos sustantivos y procesales. Libano Beristain, Arantza, 2011

26. La prueba electrónica (Estudios prácticos sobre los medios de prueba - 5). Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2011

27. El aprendizaje del Derecho Procesal. Nuevos retos de la enseñanza universitaria. Joan Picó (Dir.), 2011

28. La aplicación de la Teoría del Caso y la Teoría del Delito en el Proceso Penal Acusatorio. Benavente Chorres, Hesbert, 2011

29. El aseguramiento de la prueba en el proceso civil y penal. Gil Vallejo, Beatriz, 2011

30. La prueba de reconocimiento judicial (Estudios prácticos sobre los medios de prueba - 6). Abel LLuch, Xavier y Picó i Junoy, Joan (Directores), 2012

31. La investigación judicial y el control de convencionalidad en el proceso penal: Concepto y modalidades. Benavente Chorres, Hesbert, 2012

32. Derecho probatorio. Abel Lluch, Xavier, 2012

33. Técnica procesal. 25 años de estudios forenses. Muñoz Sabaté, Lluís, 2012

34. El principio de la buena fe procesal (2ª edición). Picó i Junoy, Joan, 2012

35. La ejecución del laudo y su anulación. Estudio del artículo 45 LA. Ripol, Ignacio, 2013

36. La desnaturalización del proceso. Sánchez Álvarez, Eduardo, 2013

37. La liquidación de cargas en el proceso de ejecución civil. Sabater Sabaté, Josep Maria, 2013

38. La adhesión al recurso de apelación civil. Rodríguez Camacho, Nuria, 2013

39. Principios y garantías procesales. Liber amicorum en homenaje a la profesora Mª Victoria Berzosa Francos. Picó i Junoy, Joan (Dir.), 2013

40. El secreto profesional del abogado en el proceso civil. Andino López, Juan Antonio, 2014

41. Inspecciones, registros e intervenciones corporales en el proceso penal. Duart Albiol, Juan José, 2014

42. Las intervenciones telefónicas en el proceso penal. Casanova Martí, Roser, 2014

43. El principio de audiencia. Alfaro Valverde, Luis Genaro, 2014

44. Las diligencias policiales y su valor probatorio. González i Jiménez, Albert, 2014

45. La suspensión de los juicios orales. Pesqueira Zamora, Mª Jesús, 2015

46. El desistimiento en la Ley de Enjuiciamiento Civil. Rueda Fonseca, María del Socorro, 2015

47. La construcción de los interrogatorios desde la teoría del caso. Benavente Chorres, Hesbert, 2015

48. Nuevos horizontes del Derecho Procesal. Libro-Homenaje al Prof. Ernesto Pedraz Penalva. Jimeno Bulnes, Mar y Pérez Gil, Julio (Coords.), 2016

49. La cuestión prejudicial europea. Planteamiento y competencia del Tribunal de Justicia. Soca Torres, Isaac, 2016

50. La acción rescisoria concursal. Huelmo Regueiro, Josefina, 2016

51. Aproximación legislativa versus reconocimiento mutuo en el desarrollo del espacio judicial europeo: una perspectiva multidisciplinar. Jimeno Bulnes, Mar (Dir.), 2016

52. Las excepciones materiales en el proceso civil. De Miranda Vázquez, Carlos, 2016

53. La venta judicial de inmuebles. Sabater Sabaté, Josep Maria, 2017

54. La prueba en el proceso penal. A la luz de la jurisprudencia del Tribunal Supremo, Tribunal Constitucional y Tribunal Europeo de Derechos Humanos. De Aguilar Gualda, Salud, 2017

Page 17: La enseñanza del Derecho en tiempos de crisis

55. Lingüística procesal: estrategias discursivas en los juicios españoles. Torres Álvarez, José, 2017

56. LaLECprácticaenfichas. Adan Domènech, Federic, 2017

57. Peritaje y prueba pericial. Picó i Junoy, Joan (Dir.), 2017

58. LaLECprácticaenfichas. Segunda Edición. Adan Domènech, Federic, 2018

59. La personación procesal ante el juzgado de instrucción y de menores. Valdivielso García, Yolanda, 2018

60. La preparación del proceso civil: las diligencias preliminares. Castrillo Santamaría, Rebeca, 2018

61. Problemática actual de los procesos de familia. Especial atención a la prueba. Picó i Junoy, Joan y Abel Lluch, Xavier (Dirs.), 2018

62. La subasta concursal. Huerta García, Rafael, 2019

63. TribunalConstitucionalyfinesdelaprisiónprovisional.Evolucióndelaprisiónprovisional en España. Alonso Fernández, José Antonio, 2019

64. La aplicación práctica de la segunda oportunidad: problemas y respuestas. Puigcerver Asor, Carlos y Adan Domenech, Federico, 2019

65. Internamientos psiquiátricos y por razones de salud pública. Aspectos civiles, administrativos y penales. Pérez Losa, Lluís, 2019

66. La Prueba Digital en el proceso judicial. Ámbito civil y penal. De Aguilar Gualda, Salud, 2019

67. La prueba en acción. Estrategias procesales en materia probatoria. Picó i Junoy, Joan (Dir.), 2019

68. Piero Calamandrei: Vida y obra. Contribución para el estudio del proceso civil. Cruz e Tucci, José Rogério, 2019

69. ElfindelascláusulasabusivashipotecariasenlaLeydeCréditoInmobiliarioyenlajurisprudencia del TS y TJUE. Adan Domenech, Federico. 2020

70. La prueba pericial a examen. Propuestas de lege ferenda. Picó i Junoy, Joan (Dir.), 2020

71. Proceso y Principios. Una aproximación a los Principios Procesales. Ríos Muñoz, Luis Patricio, 2020

72. Delsumariocomofasealainstruccióncomoprocesopenal.Reflexionesdelege lata y propuestas de lege ferenda. Libano Beristain, Arantza, 2020

73. La segunda oportunidad de personas naturales en el Real Decreto Legislativo 1/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Concursal. Puigcerver Asor, Carlos y Adan Domenech, Federico, 2021

74. La pragmática de la imputación penal. Benavente Chorres, Hesbert, 2021

75. El testimonio como prueba. Una reconstrucción teórica y unitaria de la prueba testimonial. González Coulon, María de los Ángeles, 2021

76. Reflexióncontemporáneasobrelacosajuzgada.ComparaciónentremodelosdeCivilLawyCommonLaw. Ezurmendia Álvarez, Jesús, 2021

77. La prueba a debate. Diálogos hispano-cubanos. Picó i Junoy, Joan; Mendoza Díaz, Juan; Mantecón Ramos, Ariel (Dirs.), 2021

78. Lanuevaconfiguracióndelsecretoprofesionaldelabogado. Andino López, Juan Antonio, 2021

79. La enseñanza del derecho en tiempos de crisis: nuevos retos docentes del Derecho procesal. Picó i Junoy, Joan; Pérez Daudí, Vicente; Navarro Villanueva, Carmen y Cerrato Guri, Elisabet (Dirs.), 2021

Page 18: La enseñanza del Derecho en tiempos de crisis

BOSCHPROCESAL

La crisis sanitaria iniciada en marzo de 2020 ha conducido a to-das las universidades (públicas y privadas) a efectuar una profunda adaptación de sus metodologías docentes: la tradicional enseñanza presencial ha tenido que ajustarse a formatos digitales inimagi-nables hasta el momento. Plataformas como Zoom, Meet o Teams (entre otras muchas) se han convertido en el medio habitual de contacto entre profesor-alumno en muchas universidades espa-ñolas, lo que ha revolucionado no solo la docencia del profesor sino también la evaluación del alumno. En este libro se exponen las dificultades que ha presentado esta adaptación docente y los resultados alcanzados.

Además, la continua preocupación de los profesores universitarios por ofrecer la mejor enseñanza posible del derecho procesal ha consolidado métodos de aprendizaje que incipientemente inicia-ron su andadura hace ya algunos años y ha fomentado la aparición de otros nuevos en los que la participación activa del alumno en su propia formación intelectual es fundamental para que sea capaz de plantear correctamente cualquier problema y buscar la solución adecuada. También estas recientes aportaciones metodológicas de la enseñanza del derecho procesal integran una parte relevante del contenido de la presente monografía.

En definitiva, en esta obra se recoge una cincuentena de estudios de innovación docente en derecho procesal de profesores de trein-ta tres universidades.

AUTORES

Adan Doménech, Frederic

Álvarez Suárez, Laura

Armengot Vilaplana, Alicia

Blanco García, Ana Isabel

Borges Blázquez, Raquel

Bueno de Mata, Federico

Cachón Cadenas, Manuel

Calaza López, Sonia

Carretero Morales, Emiliano

Casanova Martí, Roser

Catalina Benavente, Mª Ángeles

Cerrato Guri, Elisabet

Conde Fuentes, Jesús

De Lucchi López-Tapia, Yolanda

Domínguez Ruiz, Lídia

Dondi, Angelo

Fernández López, Mercedes

Flores Martín, Jackeline

Fontestad Portalés, Leticia

Fuentes Soriano, Olga

Fuguet Carles, Xènia

García Sánchez, María Mercedes

Gil Seaton, Ayllen

González Fernández, Ana Isabel

González García, Jesús María

González García, Saúl

González Navarro, Alicia

Hernández López, Alejandro

Iglesias Canle, Inés Celia

Jimeno Bulnes, Mar

Ladrón Tabuenca, Mª Pilar

Libano Beristain, Arantza

López Gil, Milagros

López Picó, Rubén

Mallandrich Miret, Núria

Maria Cerina, Giorgio Dario

Marrero Guanche, Diana

Martín Diz, Fernando

Melero Bosch, Lourdes

Miguel Barrio, Rodrigo

Montón García, Mar

Moreno García, Lucía

Neira Pena, Ana María

Ordeñana Gezuraga, Ixusko

Ormazabal Sánchez, Guillermo

Oteiza, Eduardo

Pereira Puigvert, Sílvia

Pesqueira Zamora, María Jesús

Picó Junoy, Joan

Rayón Ballesteros, Mª Concepción

Richard González, Manuel

Rodríguez Álvarez, Ana

Rodríguez Rubio, Carmen

Ruiz de la Fuente, Consuelo

Sánchez Barrios, Mª Inmaculada

Sánchez Rubio, Ana

Serrano Hoyo, Gregorio

Serrano Masip, Mercedes

Sigüenza López, Julio

Spada Giménez, Andrea

Tomé García, José Antonio

Valbuena González, Félix

Vallespín Pérez, David

Vernengo Pellejero, Nancy Carina

Villamarín López, María Luisa

Yáñez García-Bernalt, Irene

Joan Picó i JunoyVicente Pérez DaudíCarmen Navarro VillanuevaElisabet Cerrato GuriDIRECTORES

La enseñanzadel Derecho entiempos de crisis

Nuevos retos docentesdel Derecho Procesal

La e

nseñ

anza

del

Der

echo

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tiem

pos

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risis

Nue

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cent

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Elis

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CTO

RE

S

BOSCH PROCESAL

ISBN: 978-84-124357-0-2

portada_Pico_Ensenanza derecho.indd Todas las páginasportada_Pico_Ensenanza derecho.indd Todas las páginas 15/9/21 21:5015/9/21 21:50

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La crisis sanitaria iniciada en marzo de 2020 ha conducido a to-das las universidades (públicas y privadas) a efectuar una profunda adaptación de sus metodologías docentes: la tradicional enseñanza presencial ha tenido que ajustarse a formatos digitales inimagi-nables hasta el momento. Plataformas como Zoom, Meet o Teams (entre otras muchas) se han convertido en el medio habitual de contacto entre profesor-alumno en muchas universidades espa-ñolas, lo que ha revolucionado no solo la docencia del profesor sino también la evaluación del alumno. En este libro se exponen las dificultades que ha presentado esta adaptación docente y los resultados alcanzados.

Además, la continua preocupación de los profesores universitarios por ofrecer la mejor enseñanza posible del derecho procesal ha consolidado métodos de aprendizaje que incipientemente inicia-ron su andadura hace ya algunos años y ha fomentado la aparición de otros nuevos en los que la participación activa del alumno en su propia formación intelectual es fundamental para que sea capaz de plantear correctamente cualquier problema y buscar la solución adecuada. También estas recientes aportaciones metodológicas de la enseñanza del derecho procesal integran una parte relevante del contenido de la presente monografía.

En definitiva, en esta obra se recoge una cincuentena de estudios de innovación docente en derecho procesal de profesores de trein-ta tres universidades.

AUTORES

Adan Doménech, Frederic

Álvarez Suárez, Laura

Armengot Vilaplana, Alicia

Blanco García, Ana Isabel

Borges Blázquez, Raquel

Bueno de Mata, Federico

Cachón Cadenas, Manuel

Calaza López, Sonia

Carretero Morales, Emiliano

Casanova Martí, Roser

Catalina Benavente, Mª Ángeles

Cerrato Guri, Elisabet

Conde Fuentes, Jesús

De Lucchi López-Tapia, Yolanda

Domínguez Ruiz, Lídia

Dondi, Angelo

Fernández López, Mercedes

Flores Martín, Jackeline

Fontestad Portalés, Leticia

Fuentes Soriano, Olga

Fuguet Carles, Xènia

García Sánchez, María Mercedes

Gil Seaton, Ayllen

González Fernández, Ana Isabel

González García, Jesús María

González García, Saúl

González Navarro, Alicia

Hernández López, Alejandro

Iglesias Canle, Inés Celia

Jimeno Bulnes, Mar

Ladrón Tabuenca, Mª Pilar

Libano Beristain, Arantza

López Gil, Milagros

López Picó, Rubén

Mallandrich Miret, Núria

Maria Cerina, Giorgio Dario

Marrero Guanche, Diana

Martín Diz, Fernando

Melero Bosch, Lourdes

Miguel Barrio, Rodrigo

Montón García, Mar

Moreno García, Lucía

Neira Pena, Ana María

Ordeñana Gezuraga, Ixusko

Ormazabal Sánchez, Guillermo

Oteiza, Eduardo

Pereira Puigvert, Sílvia

Pesqueira Zamora, María Jesús

Picó Junoy, Joan

Rayón Ballesteros, Mª Concepción

Richard González, Manuel

Rodríguez Álvarez, Ana

Rodríguez Rubio, Carmen

Ruiz de la Fuente, Consuelo

Sánchez Barrios, Mª Inmaculada

Sánchez Rubio, Ana

Serrano Hoyo, Gregorio

Serrano Masip, Mercedes

Sigüenza López, Julio

Spada Giménez, Andrea

Tomé García, José Antonio

Valbuena González, Félix

Vallespín Pérez, David

Vernengo Pellejero, Nancy Carina

Villamarín López, María Luisa

Yáñez García-Bernalt, Irene

Joan Picó i JunoyVicente Pérez DaudíCarmen Navarro VillanuevaElisabet Cerrato GuriDIRECTORES

La enseñanzadel Derecho entiempos de crisis

Nuevos retos docentesdel Derecho Procesal

La e

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ISBN: 978-84-124357-0-2

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