La educaciòn y las bibliotecas escolares en lima
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LA EDUCACIÓN Y LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES EN
LIMA Lic. Elizabeth Huisa Veria
Encuentro Científico Internacional 2012 de verano (ECI 2012v)
"Víctor Latorre Aguilar" Lima, 3 - 6 de enero 2012
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"Los libros piden escuelas, las escuelas piden libros ... “
Domingo Faustino Sarmiento (1811 - 1888)
“Para lograr competitividad es necesario desarrollar el capital humano invirtiendo y fortaleciendo la educación”
Michael Porter 2011
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FICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICA
La muestra de la UGEL 1 corresponde a 06 II.EE. La muestra de la UGEL 2 corresponde a 09 II.EE. La muestra de la UGEL 3 corresponde a 08 II.EE. La muestra de la UGEL 5 corresponde a 07 II.EE. La muestra de la UGEL 6 corresponde a 08 II.EE. La muestra de la UGEL 7 corresponde a 10 II.EE.
Para complementar el estudio se recurrió a entrevistas dirigido a dos grupos objetivos: al equipo o representante directivo de cada centro y al responsable de la biblioteca escolar.
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Indicador 1 Misión y política Indicador 2 Recursos Indicador 3 Personal Indicador 4 Programas y
actividades Indicador 5 Promoción y
aprendizaje Indicador 6 Organización Indicador 7 Financiamiento Indicador 8 Alianzas estratégicas
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SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – INDICADOR 1ESCOLARES – INDICADOR 1
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar
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SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – INDICADOR 2ESCOLARES – INDICADOR 2
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar
![Page 7: La educaciòn y las bibliotecas escolares en lima](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022081420/556f9904d8b42a1d0c8b5465/html5/thumbnails/7.jpg)
SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – INDICADOR 3ESCOLARES – INDICADOR 3
Personal bibliotecario
3%
43 %
29%
21%
0%
4%
Bibliotecario titulado
bibliotecario auxil iar
profesor
personal técnico
padre de familia
voluntario
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar
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SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – INDICADOR 4ESCOLARES – INDICADOR 4
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar
Programas
16%31%
17%
12%
8%
3%
3%
4%
3%
3%
Competencia informativa
Disponibilidad de recursos informativos
Amplia difusión de la información
Desarrollar y publicar estándars y directrices
Ejemplificar prácticas óptimas
Establecer comités
Diseñar marco formal para la cooperación
Iniciar y ofrecer programas de formación profesional
Financiar proyectos relacionados a la biblioteca
Iniciar y financiar proyectos de investigación
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SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – INDICADOR 5ESCOLARES – INDICADOR 5
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar
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SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – INDICADOR 6ESCOLARES – INDICADOR 6
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar
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SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – INDICADOR 7ESCOLARES – INDICADOR 7
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar
Servicios
43.5
46
33
13.66
8
66
Consulta y referencia
Lectura
Préstamo de colecciones
Extensión cultural
Internet
Reprografía
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SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – INDICADOR 8ESCOLARES – INDICADOR 8
Fuente: Informe de bibliotecas escolares en Lima: Indicadores que se evalúa a toda biblioteca escolar
Alianza estratégica
2
7.42
6
Biblioteca Públicas
Dirección Regional deEducación /UGEL
Red de Bibliotecas Escolaresde la BNP
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Capital humano en la especialidad Educación de calidad es deficiente, El Plan de Municipalización de la Educación. Responsabilidad de los actores Reorganizar las funciones y atribuciones del
Sistema Nacional de Bibliotecas
CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN