La educación vial en la escuela
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La Educación Vial en la Escuela
Prof. Ma. Andrea LANATTI2011
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Según J. M. Castaño, “La Educación Vial se entiende como toda acción educativa permanente, que favorece el desarrollo de conocimientos, habilidades, hábitos de comportamientos, valores y actitudes positivas frente al tránsito con el fin de mejorar la seguridad vial, para reducir así el número de accidentes y sus secuelas”.
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Es necesario incentivar en los alumnos:
Una actitud de confianza y seguridad, que les permita desarrollar un espíritu con una conciencia clara para poder identificar posibles riesgos que se produzcan a su alrededor y luego evaluar exactamente el grado de peligro que se les presenta para poder responder de modo más eficiente a cada situación.
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ALUMNOS
PADRES
DOCENTES
¿Quiénes deberían
comprometerse con los
programas de EDUCACIÓN
VIAL?
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SON ALGUNOS VALORES QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA AL MOMENTO DE TRABAJAR CON LA EDUCACIÓN VIAL
Percepción del riesgo,
Solidaridad,
Tolerancia,
Respeto a la norma y las señales,
Diálogo.
Seguridad vial,
Responsabilidad,
Prudencia,
Defensa del medio ambiente,
Autonomía,
Comprensión.
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Para ello se promoverán los siguientes hábitos:
• observación visual, • percepción auditiva,• hábitos psicomotores relacionados con la noción espacial,• conocimiento de ciertas normas que regulan el orden social,
ADEMÁS:• Destacar su rol como peatón en zona urbana, haciendo hincapié en las cuestiones ligadas a circulación por calles y avenidas.
OBJETIVOS PARA LA EDUCACIÓN INICIAL:
“Fomentar actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar en el niño/a
hábitos encaminados a la creación del sentido vial”
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Los alumnos de educación primaria, por su parte, ya se inician en comportamientos viales como peatón autónomo y, en algunos casos, como conductor de bicicletas.
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OBJETIVOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA:
“Que el niño/a tenga un mayor conocimiento del entorno físico en relación con el tránsito y, que se comporte adecuadamente como peatón o
usuario de bicicleta”
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Son algunas propuestas posibles…
Charlas con Agentes de Tránsito. Actividades con material multimedia específico. Circuitos peatonales o en bicicleta en algún parque o en el patio
de la escuela en los que se pongan en práctica los conocimientos, comportamientos y actitudes adquiridas.
Juegos y actividades lúdicas. Unidades Audiovisuales de Educación Vial. Proyecciones en la escuela, con colaboración con los Policías
Locales o Agentes de Tránsito. Campañas de sensibilización ciudadana sobre el tránsito. Taller de señales y montaje de circuito de tránsito. Edición de trípticos sobre nuevas tasas de alcoholemia, cinturón
y casco, circulación en rotondas y demás información alusiva. Concurso Infantil de Dibujo sobre Seguridad Vial. Taller de conducción: se les entregará un carné con XX puntos
que irán perdiendo a medida que cometan infracciones en la prueba práctica.
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ENTRE TODOS ES POSIBLE…
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FIN