EDUCACIÓN INICIAL

DEFINICIÓN:Servicio educativo

que se brinda a niños y niñas menores de 6 años, con el propósito

de potenciar su desarrollo integral y

armónico en un ambiente rico de

experiencias formativas,

educativas y afectivas

CARACTERÍSTICAS:

Inclusiva Social

Equitativa

PRINCIPIOS :

ETAPAS DE LOS NIÑOS EN EL NIVEL INICIAL

EDUCACIÓN INICIAL DE 0 - 2 AÑOS:

En estos dos primeros años de vida, los niños y las niñas desarrollan el vínculo de apego con una persona adulta significativa, que les da seguridad emocional y les posibilita un desarrollo integral expresado en su capacidad de explorar, jugar y ser feliz.

IR A INICIAL DESDE LOS 3 AÑOS ES IDEAL:Entre los 3 y los 5 años, los niños y las niñas comienzan a integrarse, poco a poco, con los demás y a explorar el mundo que les rodea, de manera que sevuelven más independientes, autónomos y activos.

EL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL

APRENDER JUGANDO:

El juego es parte de la vida y es esencial para que los niños aprendan.A través de él. Fortalecensu curiosidad, autoestima, lenguaje, capacidad de resolución de problemas, habilidad para las matemáticas y mucho más.

OBJETIVOS:

OBJETIVOS:

Favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los

niños menores de SEIS años de edad e incluye orientación para

padres de familia o tutores para la educación de sus hijos

IMPORTANCIA:

IMPORTANCIA:La importancia que tienen los primeros años de vida en la formación del individuo, requiere que los agentes educativos que trabajan en favor de la niñez cuenten con conocimientos, habilidades y actitudes adecuados para elevar la calidad del servicio que se ofrece.

CONCLUSIÓN