LA EDUCACION DE LOS MENORES GITANOS

COMO PROBLEMA ESPECIFICO

¿Por qué la educación de los niños gitanos constituye un problema específico?

Se debe en gran parte a factores históricos.

• En primer lugar, guarda relación con la prolongada discriminación sufrida por los gitanos a lo largo de la historia, que está muy arraigada en numerosas instituciones europeas y, más concretamente, en muchos sistemas de educación.

• En segundo lugar, algunas comunidades gitanas han optado por distanciarse de las restantes comunidades, sobre todo en lo que respecta a la crianza y educación de los niños.

Las consecuencias• Que, hoy en día, muchos gitanos desconfían de

que la educación pueda mejorar sus condiciones de vida, mientras que los que no son gitanos estiman que estos últimos se niegan a integrarse en el modelo social nacional ofrecido por los sistemas educación formal.

• Que el grado de instrucción de los padres gitanos es, en general, muy inferior al de los padres que no lo son. De ahí que sea mucho menos eficaz el apoyo que los primeros puedan prestar a sus hijos en el plano escolar.

Las consecuencias• Los problemas económicos con los que

tropiezan las familias gitanas suelen ser también más serios y, por eso, a la mayoría de ellas les resulta más difícil sufragar los costos de educación de sus hijos .

• Las diferencias culturales y lingüísticas pueden representar también un obstáculo, pero este problema tiene menos importancia de lo que se suele decir.

¿Hay síntomas de evolución?Hoy en día, la comunidad gitana está

experimentando una evolución importante. Una nueva elite, bien formada

y mucho más amoldada a su identidad específica, está empezando a cobrar importancia. Esa elite posee un buen

grado de integración y está animada por el deseo de trabajar para mejorar la

situación de las comunidades gitanas.

¿Hay síntomas de evolución?

El número de gitanos que ingresan en la universidad crece rápidamente, El

número de gitanos matriculados en la enseñanza superior va en aumento en

casi todos los países. Aun así, el 50 por ciento de los jóvenes gitanos no logra

terminar la educación primaria.

¿Hay síntomas de evolución?

Esto no se debe a una falta de compromiso por parte de las autoridades,

sino que se debe simplemente a una situación social ya que, según el informe

que fue presentado sobre educación infantil en una conferencia organizada por

la ONU, se está haciendo un gran esfuerzo por aumentar y mejorar el

proceso de aprendizaje de esta comunidad.

¿Hay síntomas de evolución?

No obstante, la calidad de la educación impartida a los niños gitanos sigue

constituyendo un grave problema y un gran cúmulo de datos nos muestra que

esos niños están recibiendo una instrucción pésima, sobre todo en los

países de Europa Oriental donde la disparidad de los sistemas de educación

tiende a ser cada vez más acusada.

¿Existe algún ejemplo concreto de programas con resultados positivos?

• Tenemos numerosos ejemplos de programas que funcionan bien en el plano local, pero lo que suele faltar con mucha frecuencia es una resuelta determinación política para aplicarlos a escala nacional e integrarlos en los sistemas de educación.

• Esto exige recursos que son difíciles de movilizar y una evolución de las políticas educativas nada fácil de conseguir.

¿Existe algún ejemplo concreto de programas con resultados positivos?

Hay algo que da muy buenos resultados: tratar de ofrecer a los niños gitanos un año de

enseñanza preescolar en un contexto integrado, en el que estos niños conviven con otros que

no son gitanos. No obstante, es preciso prestar un apoyo suficiente a los niños gitanos durante

ese año.

(Esto supone que las organizaciones no gubernamentales gitanas organicen con los centros escolares sistemas de ayuda para hacer

los deberes en casa y poner al día el nivel escolar de los niños)

• También supone que los mediadores de las comunidades gitanas ayuden a los padres a comunicar con los maestros y los centros docentes.

• La asistencia a la escuela se puede estimular además reduciendo los gastos de las familias en educación con la oferta gratuita de los libros de texto, los transportes y los almuerzos escolares…

¿Existe algún ejemplo concreto de programas con resultados positivos?

Lo mas importante conocer la situación real de cada centro y

llevar a cabo las medidas necesarias,

poniendo todo nuestro esfuerzo en acercar el

colegio a la etnia gitana y que esta se

involucre en el colegio.

Información:

-“Educación y etnia gitana: “gitano se escribe con g” (Vol.2).

- http://desarrolloliberador.blogspot.com/2010/09/gitanos-europeos-europeos-gitanos.html

http://www.todoeducacion.es/primaria/problemas-de-los-gitanos-en-la-educacion