La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor...
Transcript of La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor...
![Page 1: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/1.jpg)
CFA La Chimenea (Aranjuez) Julián G. Mangas
La EA en el profesorado de EP y ESO
![Page 2: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/2.jpg)
CFA TN Villaviciosa de Odón CFA GEI Ciudad Escolar
CFA La Chimenea
¿QUIENES SOMOS?
![Page 3: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/3.jpg)
¿QUIENES SOMOS? Centro de Formación Ambiental “La Chimenea”
(CFA La Chimenea)
Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.
![Page 4: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/4.jpg)
Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor
sensibilidad y conciencia del medio
ambiente.
• Promover la adquisición de conductas de
consumo responsable.
• Poner a disposición del profesorado
recursos metodológicos que permitan
incorporar la E.A. en sus
programaciones didácticas.
![Page 5: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/5.jpg)
El CFA La Chimenea está situado
en la vega del río Tajo dentro del
término Municipal de Aranjuez y
cercano al Real Cortijo de San
Isidro.
¿DÓNDE ESTAMOS?
El CFA La Chimenea está situado
en la vega del río Tajo dentro del
término Municipal de Aranjuez y
cercano al Real Cortijo de San
Isidro.
![Page 6: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/6.jpg)
El CFA La Chimenea está situado
en la vega del río Tajo dentro del
término Municipal de Aranjuez y
cercano al Real Cortijo de San
Isidro.
¿DÓNDE ESTAMOS?
![Page 7: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/7.jpg)
El CFA La Chimenea se ubica
dentro de la Finca “La Chimenea”
(IMIDRA).
¿DÓNDE ESTAMOS?
El CFA La Chimenea se ubica
dentro de la Finca “La Chimenea”
(IMIDRA).
![Page 8: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/8.jpg)
Finca “La Chimenea” (Complejo Agropecuario del IMIDRA)
NUESTRO ENTORNO
![Page 9: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/9.jpg)
SOTO
DE
LEGAMAREJO
ZONAS DE ESTUDIO
![Page 10: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/10.jpg)
SOTO
DE
LA PAVERA
ZONAS DE ESTUDIO
![Page 11: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/11.jpg)
ZONAS DE ESTUDIO
Laguna de Ontígola
![Page 12: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/12.jpg)
PROGRAMAS FORMATIVOS DEL CFA LA CHIMENEA
PRO
GR
AMAS
FO
RM
ATIV
OS
PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
PROGRAMA DE RECURSOS EDUCATIVOS
PROGRAMA DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN
PROGRAMA DE COMUNICACIÓN Y PUBLICACIONES
PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN
![Page 13: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/13.jpg)
OFERTA EDUCATIVA Nuestras actividades son experiencias de carácter eminentemente práctico. Los contenidos están integrados en el currículo de las siguientes etapas:
• E. Primaria • E. Secundaria • E. Adultos • E. Especial • Formación Profesional
ESTANCIAS • E. Primaria: 4 días / 3 noches (CHI-1 y CHI-2) • ESO: 2 días / 1 noche (CHI-3 y CHI-4) • E. Adultos, Bachillerato, E. Especial y F.P.:
1día (mañana) (CHI-A, CHI-B, CHI-E y CHI-F)
PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
![Page 14: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/14.jpg)
Bloques de Contenidos CHI-1 (3º- 4º E. Primaria)
“LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO”
Biodiversidad
Los seres vivos en el
huerto
Historia de la vida: pasado,
presente y futuro
Actividades de sensibilización
![Page 15: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/15.jpg)
“ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE”
Flujo de energía en los seres vivos.
Sostenibilidad energética.
Estudio de un ecosistema antropizado: el huerto.
Meteorología y modelado del relieve.
Consumo responsable.
Bloques de Contenidos CHI-2 (5º- 6º E. Primaria)
![Page 16: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/16.jpg)
“ESTUDIO ECOLÓGICO DE UN ECOSISTEMA”
ESTUDIO DE UN ECOSISTEMA DE
RIBERA / LAGUNAR
Estudio de factores bióticos
y abióticos
Informa de conclusiones
EDUCACIÓN PARA LA
SOSTENIBILIDAD
La mochila ecológica
Trueque / Banco de tiempo
Congreso de buenas prácticas
ambientales
Bloques de Contenidos CHI-3 (1º- 2º ESO)
![Page 17: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/17.jpg)
“IMPACTOS AMBIENTALES EN LOS ECOSISTEMAS”
ESTUDIO DE IMPACTOS EN UN ECOSISTEMA DE
RIBERA
Impacto de las acciones humanas
sobre el ecosistema
Informe sobre el estado de
conservación
SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL
Desarrollo sostenible
Técnicas de “role-play” (varios temas)
Bloques de Contenidos y Actividades CHI-4 (3º- 4º ESO)
![Page 18: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/18.jpg)
EN F
UN
CIÓ
N D
EL L
AS
CA
RÁ
CTE
RÍT
ICA
S D
EL A
LUM
NA
DO
GRANDES PROBLEMAS
AMBIENTALES
DESARROLLO SOSTENIBLE
BANCO DE TIEMPO
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS INTERESES DEL GRUPO
“NUESTRA RESPONSABILIDAD EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE”
Bloques de Contenidos y Actividaes CHI-A (Ed. Adultos)
![Page 19: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/19.jpg)
“GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DE UN ECOSISTEMA”
SESIÓN DE FORMACIÓN PREVIA AL
TRABAJO DE CAMPO
•REPASO DE CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD
• INTRODUCCIÓN AL TRABAJO DE CAMPO
TRABAJO DE CAMPO: ESTUDIO
AMBIENTAL
•ANÁLISIS DE FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS
•VALORACIÓN AMBIENTAL DE LA ZONA
ELABORACIÓN DE UN INFORME
•ACCIONES IMPACTANTES
•FACTORES AMBIENTALES AFECTADOS
•MEDIDAS CORRECTORAS
Bloques de Contenidos y Actividades CHI-B (1º- 2º Bach.)
![Page 20: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/20.jpg)
“GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DE UN ECOSISTEMA”
Bloques de Contenidos y Actividades CHI-B (1º- 2º Bach.)
![Page 21: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/21.jpg)
“RESPONSABILIDAD AMBIENTAL EN EL MUNDO LABORAL” EN
FU
NC
IÓN
DE
LA F
AMIL
IA P
RO
FESI
ON
AL
GRANDES PROBLEMAS AMBIENTALES
DESARROLLO SOSTENIBLE
BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN CADA FAMILIA PROFESIONAL
JUEGO DE ROL
Bloques de Contenidos y Actividades CHI-F (Formación Profesional)
![Page 22: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/22.jpg)
“ACERCAMIENTO AL MUNDO NATURAL”
ACTIVIDADES EN EL TALLER
FIGURAS DE PASTA DE SAL CONSTRUCCIÓN DE UNA
DEPURADORA O DE UN HORNO SOLAR
ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE
BIODIVERSIDAD EL HUERTO Y LOS ANIMALES
SEGÚN EL GRADO DE DISCAPACIDAD ATENDIENDO A LA EDAD DEL
ALUMNADO TENIENDO EN CUENTA LAS
SUGERENCIAS DEL PROFESORADO
Bloques de Contenidos y Actividades CHI-E (Ed. Especial)
![Page 23: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/23.jpg)
Descripción • Profesorado visitante muestra baja motivación por la
implementación de EA en sus aulas (entrevistas no
programadas).
• Desconocimiento sobre la EA.
• Determinar el grado de conocimiento sobre la EA en
el profesorado.
La EA en el profesorado de EP y ESO
![Page 24: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/24.jpg)
• Aplicar encuestas (al inicio).
• 2 o más provincias, o Comunidades
Autónomas, para comparar resultados.
Descripción
La EA en el profesorado de EP y ESO
![Page 25: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/25.jpg)
• Socio/s: autonómico y/o comarcal.
• Implementar la idea y tener réplicas espaciales
y/o temporales.
Se busca……
La EA en el profesorado de EP y ESO
![Page 26: La EA en el profesorado de EP y ESO...Líneas de Trabajo • Favorecer el desarrollo de una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente. • Promover la adquisición de conductas](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603e1413e70fcc52f12a50de/html5/thumbnails/26.jpg)
GRACIAS por vuestra
ATENCIÓN!!
RECOMENDACIONES,
ACLARACIONES,
PREGUNTAS, DUDAS, etc.