La Conspiración Lunar ¡Vaya Timo!-Eugenio Fernández Aguilar

Aunque sonmuchos los bulos que circulan, especialmente por Internet, son también cada vezmás

quienesintentanderrumbarlos.Enestelibro,elautordesmontaelbulodequeelserhumanonuncallegóalaLuna.Elautorhaelegido50hipótesisqueparecendemostraresehecho,buscalasfuentesdondeseoriginaron y las refuta contundentemente una por una. Gracias a este exhaustivo análisis pondremosnuestracabezaenfuncionamientoynosadmiraremos—siaúncabecapacidaddeasombro—dequehayatodavíatantosignorantesquesiguencreyendoenlaconspiraciónlunar.

EugenioFernándezAguilar

Laconspiraciónlunar,¡vayatimo!ePUBv1.0

koothrapali09.04.13

EugenioFernándezAguilar,2009.

Editororiginal:koothrapali(v1.0)ePubbasev2.1

Agradecimientos

AIrene,porcadasegundoquehasoportadomiscambiosdehumordurantelainvestigaciónpreviaala redacción de este libro, y por la paciencia desmesurada que ha demostrado en las sufridas einterminablescorrecciones.

AIñakiÚcar,mitalibánortográficopersonal.Porsurigorincomparable,másdraeistaqueelDRAE,apesardequenosiemprelehagocaso.

Amis alumnos Gonzalo,Mar,Marina, Sara, Judit yMiguel Ángel. Por su ayuda indescriptible yporque ellos me hicieron entender que la juventud puede estar también interesada en el pensamientocrítico.

Atodoslosprofesoresquepasaronmisencuestasentresusalumnos.AJavierArmentia,porsuconfianzayporridiculizarlateoríadelosseisgrados:conéllaspersonas

estáncomunicadasporunsolopaso.AAlbertoMatallanos,LaloMárquezyLuisAlfonsoGámez,porquemeofrecieronsindilacióntodos

susestudiosprevios.APacoBellido,porsumagistralfotografíadelaLunaysuapoyoincondicional.A todos los que han colaborado prestándome unas palabras para compartir sus interesantes

testimonios: entre otros, Rosa María Ros, Manuel Toharia, José Pardina, Félix Ares, Javier Ortiz,ManuelLozano,MigueldelaQuadra-SalcedoyJorgeWagensberg.

GraciasespecialesaRamónNuñez,quemeenviósulibropormediacióndelaamableMaríaC.Y en general, a todos los lectores de mi blog "Ciencia en el XXI", porque con todos ellos he

aprendidoalgoyconsuscomentariosalaseriedeartículos"Elridículodelaconspiraciónlunar"mehainsufladoenergíasyganasdeseguiradelante.

Usaremos algunas filmaciones e imágenes, que la mayoría de vosotros ya habéis visto, con laintencióndeseñalaralgunosdetallesqueobservamosendirectoyquepuedennoserobviosparaquienesestabaismirandodesdeaquíabajo,sobrelasuperficiedelaTierra.

NeilArmstrong,conferenciadeprensatraslamisiónApolo11

Introducción

«¡Quémagníficadesolación!»,exclamóBuzzAldrinapenas14segundosdespuésdepisar laLunaporprimeravez.EnpocostextosserindehomenajeaunhombrecomoAldrin,queposóconsuavidadelEaglesobresuelolunar.

Unos18minutosantes,NeilArmstrongpasóalahistoriaporunafamosafrase—aunqueseequivocó,olosmicrófonosnolarecogieronporcompleto,segúnafirmóNeil—quequedógrabadaasí:«Esteesunpequeñopasoparaelhombre[forman]yungransaltoparalahumanidad».Ydeberíahaberseescuchadoasí:«Esteesunpequeñopasoparaunhombre[foraman]yungransaltoparalahumanidad».Nosetratadealgobanal,ni tampocodeunaccesodequisquillosidad.Laexpresiónparaelhombredesignaba lapropia humanidad, con lo que la frase perdía el significado original; la expresión para un hombre serefería,encambio,aélmismo,aunhombreenparticular,conloquelafraseadquiríatodasufuerza.Entodo caso, el 20 de julio de 1969 el ser humano consiguió lamayor proeza hasta el momento de suhistoria.Y adía dehoyno seha superadohazaña semejante. «Aquí estamos losdos, en el lugarmásremotoquejamáshayavisitadonadie,mientrasnosestáobservandoelmayornúmerodepersonasquejamáshayacontempladoalgo»,pensóAldrinmientrascaminabasobre laLuna,comomanifestóenunaentrevistaaElMundoenel30aniversariodelprimeralunizaje.

Muchosbulosoleyendasurbanashancirculadodesdeentonces,yunadeellastrataprecisamentedeese momento histórico en que se dio el primer brinco sobre la Luna. Cuenta la leyenda que NeilArmstrongemitióenunbalbuceo,despuésdesufamosafrase,otranomenosmisteriosa:«¡Buenasuerte,Sr.Gorsky!»Larazón,segúncuentalaleyenda,esbastantepicante:NeilArmstrongescuchódeniñoasuvecinadeciralmarido,elSr.Gorsky,quetendríasexooralconélcuandoelchicodeallado(Armstrong)anduviesesobrelaLuna.ElSr.GorskyviosudeseocumplidocuandocontemplóalastronautabajandolasescalerasdelMódulolunar.Unopuedetenertresposturasfrenteaestetipodehistorias:creerlasapiesjuntillas,pasardeellasosonreírincrédulo.Yosueloserdeestosúltimos,unescépticoempedernidoquesededicaabuscarlasfuentesdecualquierhistoriachapuceraquellegaasusoídos.Enestecasoesfácil desmentir el bulo: sólo hay que acudir a la página oficial de la NASA, donde se cuentan lospormenoresdelasmisionesApolo,ApolloLunarJournalSurface(ALSJ),yecharunvistazo.Allípuedeleerselosiguiente:

Durante el mes de noviembre de 1995, una historia ingeniosa (y algo atrevida) fue difundidaampliamente por Internet sobre una declaración realizada supuestamente por Neil durante el EVA[actividadfueradelvehículo]delApolo11.Apropuestadevarioslectores,dejadmeafirmarqueNeilnuncadijo:«Buenasuerte,Sr.Gorsky»enningúnmomentodelamisión.Dehecho,el28denoviembrede1995Neilescribió:«Tengoentendidoquelabromatieneunañodeantigüedad.LaescuchéporprimeravezenCaliforniacontadapor[elcomediante]BuddyHackett».

Unabromademalgustoparacualquierpersonaconclase,comoeraArmstrong.Porqueelproblemanoestáenlabroma;elinconvenientevienecuandoestashistoriassepropagandebocaenbocaylagentelascreesinpestañear.LapatéticaeirrisorialeyendadelSr.Gorskyapareceenmultituddepáginaswebcomo un hecho real: sus propagadores ni se han molestado en investigar las fuentes originales paracomprobarlaautenticidaddelacita.

Un amplio número de personas se empeña en buscar errores que puedan asociar a la NASA. La

mayoríade lasvecesderivandeuncomplejode inferioridadporno trabajar como investigador en laagenciao, simplemente,porunodiodesmesuradoa todo loque sueneanorteamericanoyoficial.Porejemplo,enabrilde2008seextendióconrapidezunanoticia.Veamosdostitulares:

Unniñode13añosdemuestraquelaNASAerróalcalcularlaprobabilidaddecolisióndelApophisconlaTierraen2009

(ABC,16deabrilde2008,estanoticiahasidoeliminadadelawebdelperiódico)

UnniñocorrigeuncálculodelaNASA(20Minutos,16deabrilde2008)

Alparecer,unniñode13añossehabíadedicadoaresolvercomplejasecuacionesconvariablesquelaNASAnohabíatenidoencuenta,comolaexistenciademultituddesatélitesartificialesalrededordelaTierra.ElestudiantedescubrióquelaprobabilidaddeimpactodelasteroideApophiscontralaTierraeramuchomáselevadaquelacalculadaporloscientíficosdelaNASA.Mientraséstosconcluyeronquelaprobabilidaderade1sobre45.000,elchicohallóqueerade1sobre450.Lanoticiade20Minutosdecía incluso: «Los astrofísicosde laNASAhan admitido su error ante laAgenciaEspacialEuropea(ESA)yhanconfesadoqueelchaval,denacionalidadalemana,estabaen locierto».Todoestoolíaachamusquina.Noes tandifícilcontrastar lasfuentesparahacerunperiodismodecalidad:bastabaconacudir al comunicado oficial de prensa que la NASA hizo público como respuesta al aluvión deconsultas:

16deabrilde2008DwayneBrownHeadquartersWashington202-358-1726

DECLARACIÓNDELANASASOBRELOSCÁLCULOSDEUNESTUDIANTEACERCADEUNASTEROIDE

Washington.LaOficinadelProgramadeObjetosCercanosalaTierradelLaboratoriodePropulsióna Chorro de la NASA en Pasadena, California, no ha cambiado sus actuales cálculos sobre la bajaprobabilidad(1entre45.000)deunimpactocontralaTierradelasteroideApophisen2036.

En contra de recientes informaciones periodísticas, el personal de la NASA que trabaja en elseguimientodeobjetoscercanosalaTierranohacontactadonimantenidocorrespondenciaconunjovenestudiante alemán, quien dice que la probabilidad de impacto delApophis esmuchomás alta que lacalculada.

Laconclusióndeeseestudiantesebasa,segúnlasinformaciones,enlaposibilidaddeunacolisiónconunsatéliteartificialduranteelacercamientodelasteroideenabrilde2029.Sinembargo,elasteroideno pasará cerca del cinturón principal de satélites geosincrónicos en 2029, y las probabilidades decolisiónconunsatélitesonextraordinariamenteremotas.

Portanto,elanálisisdeestahipótesisdecolisiónnoafectaalaactualprobabilidaddeimpactoparaelApophis,quesiguesiendode1entre45.000.

Fueunfiascomonumentaldelosmediosdecomunicación,unbuloquetrajoconsecuencias.Porqueapesardequelosperiódicosseretractaron,hubomuchagentequeleyóaquellabarbaridadyaúnhoymevienen amigos diciéndome que un niño corrigió a laNASA.Esta historiamuestra que en lamente segrabanconmásfuerza lasversionesabsurdasque lasoficiales.Lasúltimasnosiempre interesana losmediosdecomunicación,puestoquevendenmenos.

AunquesonmuchoslosbulosquesiguennavegandoraudosporInternet,tambiénsoncadavezmáslaspersonas que intentan derrumbar esas leyendas, aunque sea al singular estilo de los carismáticoscazadoresdemitos.En este libro intentaremos cazar elmitodeque el hombrenunca llegó a laLuna.Pretendo analizar algunos posiblesmisterios y conceptos erróneos sobre lasmisiones Apolo. Se hanelegido50hipótesisqueparecendemostrarqueelhombrenuncallegóalaLuna.Buscaremoslasfuentesdondeseoriginaronestashipótesisylasescrutaremos.Graciasaesteexhaustivoanálisisaprenderemosdetallesyaspectosdesconocidossobreelprogramalunar.

En el capítulo 1 haremosun recorrido rápidopor la historia de la exploración lunar sin entrar endemasiadosdetalles,pueshayunaextensabibliografíaalrespecto.Siteaburrenlosaspectostécnicosehistóricos,puedessaltarteestaparte: la informaciónquenecesitamospara loscapítulosposterioressedaráenelmomentoadecuado.Enelcapítulo2hablaremosdelosprincipalesimpulsoresdelateoríadelaconspiraciónlunarydesusargumentos,paradarpasoenelcapítulo3alarefutacióndesusideas.Elcapítulo4estádedicadoaunanálisisdelaspruebasqueevidencianlosviajesalaLuna,unresumendelcapítuloanteriorconalgunas razonesdepesoque loacompañan.Enelcapítulo5semuestranalgunostestimoniosdeperiodistasycientíficosinfluyentesquehetenidolasuertederecoger,dondelosautorescuentancómovivieronelprimeralunizaje.

Antesdeseguiradelantequisieradartealgunasindicacionesdeinterés.Enestelibroseusanvariosacrónimosyalgunasreferencias.Respectoalosacrónimos(sehaoptadopornoponerlosencursiva),enlaspáginassiguientespuedesverunalistaconsussignificados:si tepierdesmásadelante,sólotienesquevolveraestaspáginas.Lasreferenciasutilizadaspuedesencontrarlasalfinaldellibro,enlasección«Para leermás». Creo que es una buena idea que te acerques hasta allí unmomento antes de seguiradelante.

Acrónimos

NASA:NationalAeronauticsandSpaceAdministration.

ALSJ: Apollo Lunar Surface Journal. Se trata de una página web de la NASA donde puedeencontrarseampliainformaciónoficialacercadelasmisionesApolo.Loscódigosdereferenciadelasfotografíasqueaparecenenestelibrocoincidenconlasdeestapágina.

LM:LunarModule(Modulolunar).CSM:Command/ServiceModule(Modulodemandoyservicio).RCS:ReactionControlSystem(Sistemadecontrolareacción).EVA:Extra-VehicularActivity(Actividadextravehicular).

Brevísimahistoriadelaconquistalunar

Unabatallatecnológica

Unaestelaenelcielodemagnitud6,observabledesdeelocéanoIndico,fueelsignodelprimerodeloséxitossoviéticos.SetratabadeunanubenaranjadesodiosoltadaporelLuna1,navequepasóatansólo6.000kmdelaLunayquemástardeseconvirtióenlaprimerasondaatrapadaenunaórbitasolar.ElLuna1seríaelcomienzodelprogramalunarsoviéticoyfuelanzadohacialainmensanadaquenosrodeael2deenerode1959.Untotalde24sondasformaroneseprogramalunarque,ademásdealgunosfracasos, también tuvo éxitos: Luna 2: primer artefacto humano que chocó contra la superficie lunar,sobreelMareSerenitatis,el14deseptiembrede1959.Antesdemandarunanave,sonmuyhabitualeslasmisionessuicidasdesondeoparaquebusquenunaterrizajesuave.

Luna3:realizólasprimerasfotografíasdelacaraocultadelaLunaenoctubrede1959.Luna 9: primer objeto construido por el hombre que se posó suavemente y con éxito sobre la

superficielunar,enelOceanusProcellarum,el3defebrerode1966.Luna10:primerasondaqueorbitóalrededordelaLunaenmarzode1966.Perofueel lanzamientodelSputnik1, tambiénsoviético,el4deoctubrede1957, loquemarcóel

comienzodelabatallaporlacarreraespacial.Setratabadelprimersatéliteartificialdelahistoria.Afinales de la década de 1950 y principios de la de 1960 los soviéticos llevaban la delantera. Elnorteamericano ProyectoMercury iba con retraso respecto a la URSS,mientras que Yuri Gagarin seconvirtióenelprimerhombreenorbitaralrededordelaTierra(enlaVostokI)el12deabrilde1961.EEUUnoloconsiguióhastael20defebrerode1962(conJohnGlenn,enelMercuryAtlas6).Entre1961y1965,losnorteamericanosenviaronhacialaLunanuevesondasdelProgramaRanger,destinadoaobtener fotografías de la superficie lunar.Hasta abril de 1962 no impactó sobre la Luna un vehículonorteamericano,laRanger4,casidosañosymediodespuésdequelohicieransusrivales.Apesardelosaparenteséxitosdelossoviéticos,labatallaestabamuyigualada:lasRanger7,8y9enviaronconéxitoa la Tierra más de 15.000 imágenes de la superficie lunar. Tanto es así que los primeros paseosespacialesestuvieronseparadospormenosdetresmeses:AlexéiLeónovel18demarzode1965(enlaVosjod2),yEdwardWhiteel3dejuniode1965(enlaGemini4).

SehabíaefectuadolaprimeratomadecontactodelaespeciehumanaconlaLuna;ponerlospiesdeunhombre sobre su superficie era cuestiónde tiempoydedinero,muchodinero.Apartir de1966 la

NASA dio comienzo al Programa Surveyor, cuyo cometido principal era tomar fotografías y buscarposibles zonas para un alunizaje tripulado (de ahí su nombre, pues surveryor significa en inglésagrimensor). Un total de siete misiones —sólo dos fallaron— enviaron casi 90.000 fotografías. LaSurveyor5descendióa25kmdelazonadestinadaparaelApolo11,ylaSurveyor6realizóunensayodedespeguelunar.ElProgramaSurveyorculminóenenerode1968,peroentreagostode1966yagostode1967tambiénsellevóadelanteelProgramaLunarOrbiter.Diseñadoconlamismaintención—apoyarlasmisionesApolo—, fue una sucesión de éxitos, entre ellos la primera fotografía de la Tierra vistadesdelaLuna,tomadaporlaLunarOrbiter1el23deagostode1966.

Enlasegundamitaddeladécadade1960todoparecíaestarafavordelosnorteamericanos.AunqueelProyectoApolonaceen juliode1960para llevaraunhombrea laLunay traerlodevueltasanoysalvo,segúnafirmalaNASA,nofuehasta1961cuandoempezóavislumbrarseunpuntodeinflexiónenlacarreraespacial.ElpresidenteJohnEKennedylanzóunretocolosalenelCongreso:«Creoqueestanacióndebe comprometerse y tener comometa, antes de terminar esta década, poner unhombre en laLunaydevolverloconseguridadalaTierra».Elapoyopolíticotrajoasociadaunainyeccióneconómicatremendaylaconsiguienteaceleracióndelproyecto.ParecíaqueEEUUibatomandoladelantera,peroenseptiembrede1968lasondalunarsoviéticaZond5fuelaprimeraenregresaralaTierraconéxitoyrealizar la reentrada desde una órbita terrestre. Además, llevó dentro una carga biológica que seconservóconéxito.DosmesesdespuéslesiguiólaZond6—parecequelosrusostomabandenuevolaventaja—,poniendoenevidenciaalProyectoApolo.Fueunafalsaalarma:el21dediciembrede1968elApolo8realizó laprimeraórbita lunarcon tres tripulantes:FrankBorman,JamesLovellyWilliamAnders,unpasoimportantequesituabaalosnorteamericanosalfrentedelacarreraespacial.LesucedióelApolo9,querealizópruebasterrestresdedescensodelmódulolunary,enmayode1969,lasegundamisióntripulada,quellevóaórbitalunaraotrostreshombres:ThomasStafford,JohnW.YoungyEugeneCernan.MientrasocurríanestasproezasdelApolo8,9y10, tresnorteamericanos seentrenabanparalograrelpremiofinal:alcanzarsuelolunarenunamisióntripulada.

«Houston,elÁguilahaaterrizado»,dijoNeilArmstrongcuandoelmódulolunartocósueloselenita.El resto de la historia te sonará, quizá, algomás.NeilArmstrongyEdwinE.Aldrin (apodadoBuzz)bajaronenelEagleparapisarlaLunael20dejuliode1969.Mientrastanto,MichaelCollinsesperabaorbitando en elmódulo demando y servicio (Columbio). Se trataba de lamisiónApolo 11. Se sueleponer fin aquí a la batalla tecnológica que protagonizó la Guerra Fría, pero los lanzamientos hacianuestro satélite no cesaron. Las misiones soviéticas Zond no terminaron hasta octubre de 1979 y elprogramaLuna vio su fin en agosto de 1976. Para entonces las aguas estabanmás calmadas, hasta elpuntodequeel19dejuliode1975serealizóelprimeracoplamientoentreelApolo18ylaSoyuz19,todoungestodeconcordiaentreambospaíses.ElApolo18realizóuneclipseartificialsituandolanaveentrelaSoyuz19yelSolparaquesuscompañerosrusosestudiasenlacoronasolar.

ElProyectoApolo

Comoqueda dicho, el ProyectoApolo estaba destinado a llevar hombres a laLuna.A la famosamisiónApolo11 le siguieronotras seis, cincode lascuales llegaronanuestro satélite;un totalde12hombrespisaronsueloselenitaenseismisionesApolo.LamisiónApolo13tuvounpercancegravequeestuvoapuntodecostarlavidaasustripulantes.Eltanquedeoxígenonº2explotódañandoelnº1.Fueentoncescuando,el13deabrilde1970,JohnLeonardSwigertdijolafamosafrase:«Houston,tenemosunproblema».ApartirdeaquílosproblemassesucedieronytuvieronqueefectuarunamaniobrapararodearlaLunayvolveralaTierrasinalunizar.ElregresodelApolo13fuetodaunamuestradeingeniohumano(loexponeconbastantefidelidadlapelículaApolo13,deRonHoward,basadaenellibrodeigual título de James Lovell). Todas las astronaves de las misiones Apolo fueron impulsadas por elmajestuosocoheteSaturnoVdiseñadoporWernervonBraun,uningenieroalemánydoctoradoenFísicanacionalizadoenEEUU.VonBraunhabíadiseñadolaVergeltungswaffe2(V-2),unmisilusadoporlosalemanes en la Segunda Guerra Mundial que se convirtió en el predecesor del Saturno V. LascaracterísticasdelSaturnoVdealgunosotrosdetallesdelasmisionesApoloseirándesgranandoalolargodeeste librodemaneragradual,por loquenoentraréenmásdetallesporelmomento.Aunasí,veamossóloalgunosdatosdelasmisionesqueconsiguieronalunizarquepuedenserdeinterés.Novoyatraducirlosnombresdelosmóduloslunaresnidelosmódulosdemando,sólolohehechoenlacitadeArmstrong(EagleesÁguila)paraquelafrasetuvierasentido.ElúniconombrequedaréencastellanoseráApolo,dadasuampliadifusión.

Apolo11

CSM:Columbia.LM:Eagle.Fechas:del16al24dejuliode1969.Tripulación: Neil A. Armstrong (comandante), Edwin E. Buzz Aldrin (piloto del LM) yMichael

Collins(pilotodelCM).Duración:8días,3horasy18minutos.Lugardealunizaje:MareTranquillitatis.

Tiemposobrelasuperficielunar:21,6horas.Curiosidades:FuelaprimeramisiónenalunizarconéxitoytraeralosastronautasdevueltaalaTierra.Dejóunainscripciónenelmódulodedescensoconel texto:«Aquí loshombresdelplanetaTierra

pusieronporprimeravezlospiessobrelaLuna.Juliode1969d.C.Vinimosensondepazennombredetodalahumanidad».

Apolo12

CSM:YankeeClipper.LM:Intrepid.Fechas:del14al24denoviembrede1969.Tripulación:CharlesPeteConrad(comandante),RichardF.Gordon(pilotodelCM)yAlanL.Bean

(pilotodelLM).Duración:10días,4horasy36minutos.Lugardealunizaje:OceanusProcellarum.Tiemposobrelasuperficielunar:31,5horas.Curiosidades:El LM alunizó a sólo 183 m de la sonda Surveyor 3, que estaba allí desde abril de 1967. Los

astronautastrajeronmuestrasdelasondaparasuanálisisenlaTierra,yentrelasmuestrasseencontrabaunacámara.

ElmódulodeascensoimpactóconéxitosobrelaLunatrassuabandono.

Apolo14

CSM:KittyHawk.LM:Antares.Fechas:del31deeneroal9defebrerode1971.Tripulación:AlanB.Shepard (comandante),StuartA.Roosa (pilotodelCM)yEdgarD.Mitchell

(pilotodelLM).Duración:9días,22horasy31minutos.Lugardealunizaje:CráterFraMauro,entreMareCognitumyMareInsularum.Tiemposobrelasuperficielunar:33,5horas.Curiosidades:Usaronporprimeravezunvehículomanualparaeltransportederocas(MET).SehizoimpactareltercersegmentodelSaturnoVparaestudiarlascaracterísticasinternasdelaLuna.AlanShepardsacódelosbolsillosdesutrajeespacialunpardepelotasdegolf.Antesdeculminar

elsegundoEVAlasgolpeóydijohabermandadounaa"millasymillasymillas"dedistancia.Stuart Roosa llevó consigo una bolsita con 500 semillas de árboles proporcionadas por Stan

Krugman, director de Investigación Genética del Servicio Forestal de EE UU. Hoy los árboles hancrecido en la Tierra sin problemas, están dispersos por multitud de países y se les ha apodado los«árbolesdelaLuna».

Edgar Mitchel construyó un péndulo simple con una cinta que da 18 oscilaciones. Hay trabajosinteresantesalrespectoparalosestudiantesdeFísica.

Apolo15

CSM:Endeavour.LM:Falcon.Fechas:del26dejulioal7deagostode1971.Tripulación: David R. Scott (comandante), James B. Irwin (piloto del CM) y AlfredM. Worden

(pilotodelLM).Duración:12días,17horasy12minutos.

Lugardealunizaje:EntreMonsHadleyDeltayMonsHadle,enMontesApenninus.Tiemposobrelasuperficielunar:66,9horas.Materialextraído:76,6kg.RecorridodelRover.27,9km.Curiosidades:FuelaprimeramisiónenllevarelRover.FuelaprimeramisiónquellevósensoresorbitalesenelCSM.Seduplicólacargaútilparalarealizacióndeexperimentos.EldespeguedelLMsetelevisóporprimeravezdesdeunacámarainstaladaenelRover.Wordenrealizóelprimerpaseoespacialfueradelaórbitaterrestre.Scottrealizóelfamosoexperimentodecaídalibredeunmartilloylaplumadeunhalcón.Seenvióunsubsatéliteporprimeravezalaórbitalunar(PFS-1),queacabóestrellándoseenelsuelo

lunarenmayode1972juntoalPFS-2(Apolo16).

Apolo16

CSM:Casper.LM:Orion.Fechas:del16al27deabrilde1972.Tripulación:JohnW.Young(comandante),ThomasK.MattinglyII(pilotodelCM)yCharlesM.Duke

(pilotodelLM).Duración:11días,unahoray51minutos.Lugardealunizaje:Descartes.Tiemposobrelasuperficielunar:71horas.RecorridodelRover.26,7km.Curiosidades:Sellevaporprimeravezalasuperficielunarunacámara/espectógrafoultravioleta.Seenvíaelsegundosubsatélite(PFS-2),queseacoplaconelenviadoporelApolo15.

Apolo17

CSM:America.LM:Challenger.Fechas:del7al19dediciembrede1972.Tripulación:EugeneA.Cernan(comandante),RonaldE.Evans(pilotodelCM)yHarrisonW.Jack

Schmitt(pilotodelLM).Duración:12días,13horasy52minutos.Lugardealunizaje:ValleTaurus-Littrow.Tiemposobrelasuperficielunar:75horas.RecorridodelRover:30,5km.Curiosidades:UltimamisióntripuladaenllegaralaLuna.EugeneCernanfueelúltimohombrehastaelmomentoen

pisar suelo lunar. Dejaron una placa: «Aquí el hombre culminó su primera exploración de la Luna,diciembrede1972».

Schmittfueelprimercientífico-astronauta(geólogo)quepisólaLuna.Enenerode2009seconsiguiódemostrar—graciasaunarocatraídaporestamisión—quelaLuna

tuvounnúcleodehierrofundidoqueleproporcionóuncampomagnético,resolviéndoseasíunaincógnitademásdetresdécadas.ElestudiósellevóacaboenelMIT(MassachusettsInstituteofTechnology).

ElsecretodelProgramaApolo

El ProgramaApolo es considerado uno de losmás grandes logros de la humanidad.El éxito delprogramaradicó,antetodo,enunaplanificaciónexcepcional.Lastareasdeentrenamientoylosensayoserancomprobadoscontinuamente,haciéndoseregistrosdecadadatotelemétricounayotravez.Sesupodetectaryaislarloserroresparanotenerqueempezartododesdeelprincipiocadavezquealgofallaba.Elniveldeprevencióneratalque,dentrodelasnaves, las lucesdelospilotosdenavegaciónestabanduplicadas.Quienestrabajanenelsectoreducativollevanpocosañosescuchandohablardedeteccióndeáreasdemejora,procesos,actuaciones,planesdecalidad,etc.LaNASAlohacíahaceya40añosenelProgramaApolo:evaluabancontinuamenteloserroresparamejorarcadamínimaanomalía,algoquehoy

desarrollademanerahabitualcualquierempresaseriaquequieraser líderensusector.ElsecretodeléxitodelasmisionesApolonofuesóloladotacióneconómicasinoelresultadodeltrabajobienhecho,untrabajodecalidad.

LaconspiraciónylosconspiranoicosLaúnicaconspiraciónqueparecerealesladeciertosmediosdecomunicaciónyperiodistassinescrúpulosque,para

hacernegocio,pretendenhacercreeralagentequesomosvíctimasdeconjurasundíasíyotrotambién.LuisAlfonsoGámez

Sería extrañoquenuncahubieses escuchadohablarde la conspiración lunar, la teoríaqueafirma,básicamente,quelosviajesalaLunanuncaserealizaron,quetodofueunmontajedelaNASA,quetodose hizo enun estudio cinematográfico y que las fotos y vídeos tomados en laLuna están trucados.Esdecir,laconspiraciónlunarniegatodoloquehasleídoenelcapítulo1.

LosviajesalaLunafueronunhechopúblicocompartidodeprimeramanopormilesdepersonasyvistopormillonesdetelespectadoresentodoelmundoatravésdelatelevisión.Apesardeello,nosonpocos los conspiranoicos que piensan que estos viajes nunca tuvieron lugar. Los inicios de la teoríaconspiranoicanotienenunafechaclave,talvezelbuloolaleyendacomenzóalaparquelasmisionesApolo.EsinteresanteresaltarqueelrodajedelapelículadecienciaficciónCapricornioUnoavivólallamadelaconspiración.EnestefilmesemuestraalaNASAintentandofalsificarlallegadadelhombreaMarte.Comoestahistoriapuedeverseenlagranpantalla,esevidentequealgotendráderealidad:asídesimplees,enocasiones,lamentehumana.

MuchassonlaspersonasquehandedicadosuvidayesfuerzosademostrarquelosviajesalaLunafueronfalsos.Anomalíasen lasfotos, imposibilidaddequeelhombrevayaalespaciopormotivosdesalud,vientoquehaceondearlabandera,sombrasextrañas,etc.Unalargalistadepresuntaspruebasdelosconspiranoicosalasquepretendemosdarrespuestaenelsiguientecapítulo.

AñosantesdequeIkerJiménezyalgunodesuscolaboradores,comoSantiagoCamacho,sededicarana desenterrar argumentos manidos, había salido ya a la luz fuera de España una ingente cantidad dedisparatesacercadelasmisionesApolo.BillKaysing,RalphRene,BartSibrelyDavidPercysonlosprincipales precursores de la teoría de la conspiración.Vayan aquí unas breves líneas para describiralgunosaspectosdeestoscuriosospersonajes,quepasaránalahistoriacomohéroesochiflados,segúnaquiénsepregunte.

BillKaysing

Esteescritorestadounidensenacióen1922ysuactividadabarcócamposmuyvariados,sinllegaraespecializarse en nada en concreto. Entre 1956 y 1963 trabajó en Rocketdyne (una subsidiaria deAmericanAviation,contratistadelProyectoSaturno).ApesardequeKaysingteníaaccesoadocumentosrestringidos,sutrabajoterminóallímuchoantesdequeseacabarandecomponerlosmotoresdelSaturnoV.En1974seautopublicóWeneverwenttotheMoon(NuncafuimosalaLuna),unlibroenquedabaalgunas razones con las que pretendía demostrar que el hombre jamás había ido a la Luna. PerocientíficoseingenierosseapresuraronarefutarlasafirmacionesdeKaysing,locualnoerademasiadodifícil. En un artículo publicado en Metro Active (julio de 1996) por Rafer Guzmán, James Lovell(comandantedelamisiónApolo13)dijosintapujos:

«Esetipoestáchiflado.Suposturamecabrea.PasamosmuchotiempopreparándonosparairalaLuna,gastamosmuchodinero,corrimosgrandesriesgos,yestoesalgodeloquetodaslaspersonasde este país deberían estar orgullosas. Su problema es que ha visto la películaCapricornioUno ypiensaqueesoesenrealidadloqueocurrió».

La frase final es lapidaria y certera. Es muy común entre los niños confundir la ficción con larealidad;cuandovenunapelículacreenqueloqueacabandeverpuedeestarpasandoasualrededor.MiexperienciacomoprofesordeSecundariaconadolescentesmedemuestraquetiendenacreercualquiercosaqueescuchanentelevisiónodebocadecualquierfamoso:sepuedencocerhuevosconmóviles,unlagartosecocolgadodelpechotecuraelresfriado,etc.,etc.,etc.Algunossociólogosdicenqueestonoesmás que una consecuencia del instinto de supervivencia, pues si crees lo que dicen los adultos teadaptas más rápidamente. Y no es difícil entender que es más fácil creer la tontería que la verdadrazonada,yaqueestaúltimarequiereavecesunosminutosdereflexión.

Kaysing puso una demanda a Lovell por sus palabras, pero la primera enmienda hizo que sedesestimara.En2005Kaysingsedurmióparasiempreperosusueñodeconspiraciónsiguiódebocaenboca.

LashipótesisqueKaysingtrataensulibroNuncafuimosalaLunasonlassiguientes:

LamuertedelostresastronautasdelApolo1fueenrealidadunasesinato.La NASA no tenía los recursos técnicos suficientes para llevar un hombre a la Luna y hacerloregresarvivoalaTierra.Debajodelmódulolunardedescensonohabíacráter.Enlaspatasdelmódulolunarnohabíapolvo.HayanomalíasópticasinexplicablesenlasfotostomadassupuestamenteenlaLuna.LasfotoshechasdesdelaLunanopresentanestrellasenelcielo.

ComorespuestaallibrodeKaysingpuedesleerViajealaLuna:elridículodelaconspiración,unartículodeLuisAlfonsoGámezaparecidoensublogMagonia.

RalphRene

OtrodivertidoconspiranoicoesRalphRene,queporserinventorautodidactayeditordeprensaesconsideradounaautoridadentrelosconspiranoicos.En1992publicóellibroNASAmoonedAmerica(LaNASA enlunó a América), donde puedes imaginar qué cuenta: una serie de hipótesis que tratan dedemostrarqueelhombrenuncallegóalaLuna.Entreellaspodemosencontrar:

Ausenciadeestrellasenlasfotografías.Enunarocaapareceunaletra«C»quepareceunamarcatrazadaenundecorado.ElserhumanonopuedeatravesarsinmorirunazonaderadiaciónllamadacinturonesdeVanAllen.Labanderaondeaalviento,peroenlaLunanohayatmósfera.

BartSibrel

Ahoravienemipreferido,elquemejoresratosmehahechopasarcomoconsecuenciadesufaltaderigor:BartholomewWinfieldSibrel,directordecineyperiodistade investigación.Enenerode2001,cuando las pruebas estaban yamás que refutadas, Sibrel desempolvó la polémica con un documentaltituladoAFunnyThingHappenedontheWaytotheMoon(AlgoextrañosucediódecaminoalaLuna).Sibrelseganalavidavendiendolibrosydocumentalesacercadelsupuestoengaño.Susaparicionesenprogramasdetelevisiónsontambiénfamosas,comoenelcasodeldocumentalConspiracyTheory.Didwe really landon theMoon? (La teoríade la conspiración: ¿nosposamos realmente en laLuna?),emitidoporlacadenaFoxen2001.

ElcomienzodesudocumentalAlgoextrañosucedióenelviajealaLunamuestracitasbíblicasparaintroduciraltelespectadorenunaurademisterio.Ysiguiendoenesalínea,haceunacomparaciónentrelaTorre deBabel y elTitanic comoproezas humanas inacabadas.Una técnicamuy empleada por losteóricosdelaconspiraciónesdisfrazarsusteoríasconretóricasenrevesadasehistoriasquenovienenalcaso con el fin de sugestionar a sus interlocutores. Ya entrados en materia, por la pantalla correnimágenes del lanzamiento del Apolo 11 intercaladas con imágenes de pobreza, muerte, desolación yviolencia.¿Quétienenqueverconelasunto?Sólopretendensugestionaraltelespectador:silleganasuladosensible,puedesconvencerleprácticamentedeloquequieras(¿quiénnosientedoloralvera lostípicos niños africanos flemáticos conmoscas alrededor?).Me parece algo verdaderamentemezquino

utilizarimágenescomoésas.Peroyanohayvueltaatrás,yaestásatrapado,yaestásdispuesto—conlamelancolía de la música de fondo y un nudo en el estómago— a ver sus repetidos y muy refutadosargumentos:lassupuestasanomalíasenlasfotoslunares.EnestedocumentalseafirmatambiénquenosellevarontelescopiosalaLuna,asuntoquetrataremosmásadelante.

Sibrel es conocido por acosar a los astronautas con una Biblia: les persigue incansablementepidiéndoles que juren sobre ella que han pisado realmente la Luna. En septiembre de 2002 tuvo unsonadoaltercadoconBuzzAldrin,elsegundoastronautaenpisarlaLuna,miembrodelamisiónApolo11.Sibrel,de37años,113kgdepesoy1,87mdeestatura,acosaaunAldrinde72años,73kgy1,77mdealtura.AAldrinlohabíancitadoallíengañadocuandoseencontróconelacosador.Elastronautanopudo contener la tensión acumulada por tantas emboscadas tendidas por Sibrel y acabó perdiendo lapaciencia, propinándole un puñetazo. El vídeo puede verse enYoutube, pero a veces aparece sólo elgolpe,elrestohasidoeliminado.Noesjustificableenabsolutoquealguienutilicelafuerza,peronofueun ataque gratuito y por las bravas. En las páginas defensoras de la conspiración se suele decir queAldrin agredió a Sibrel sin mediar palabra, pero aquí tienes parte de la conversación que se puedeescucharenelvídeo:

SIBREL:TúereselquedicesquecaminasteporlaLuna,cuandonolohiciste.Dijolasarténalcazo:«Apártate,quemetiznas».Elrefránparecehechoatumedida…

ALDRIN:¿Tequieresalejardemí?

SIBREL:Eresuncobarde,unmentirosoyunladrón…

Ynopudoterminar:elpuñodeAldrinacabólafrase.BartSibrelinterpusounadenunciacontraBuzzAldrin,quequedódesestimada,asuntodelquehablaremosenelcapítulo3.

EnlapáginawebMoonBaseClaviussededicaunextensoartículoadesmontarlos15principalesargumentosdeBartSibrel(«BartSibrel´stopfifteen»).

DavidPercy

Fotógrafoque,porperteneceralaRoyalPhotographicSociety,esconsideradounaautoridadeneluniversoconspiranoico.DirigióeldocumentalWhathappenedontheMoon?(¿QuépasóenlaLuna?),unacintalucrativaquesevendeenpáginaswebcomoAmazonporunos35dólaresyque,evidentemente,es imposible ver en Youtube (he podido observar que hay usuarios que la cuelgan por partes pero

rápidamentesoneliminadasporviolarlosderechosdeautor).Enlaprimerapartedeldocumental,PercyexponequelaNASAusólosmismosescenariosparatodaslasmisionesApoloeintentademostrarquelagravedadlunarsesimulócolgandoalosastronautasconcorreasypoleas.Enlasegundapartevuelveainsistir,comosuspredecesores,enelasuntodeloscinturonesdeVanAllen, introduciendoalgunaideaconspiranoica de cosecha propia, como que la NASA quiso abrir un túnel en los cinturones con unabomba.En laúltimaparte afirma inclusoque los soviéticos sehabían aliadocon losnorteamericanosparaorganizartodoelmontaje.SegúnPercy,YuriGagarinnofueelprimerhombreensaliralespacio:laVostok 1 despegó sola. Lomás sorprendente es la acusación de plagio, por parte de laNASA, de lapelículaLamujeren laLuna(1928)deFritzLang.Alparecer,muchosde lospasosseguidospor lasmisionesApolo coinciden con los de la película (ensamblaje vertical de cohetes, transporte de éstos,etc.).

Mike Bara respondió a las ideas de Percy en un reportaje magistral,Who Mourns For Apollo?(¿QuiénlloraporelApolo?),disponibleenlawebLunarAnomalies.TambiénseanalizanalgunasdelasafirmacionesdePercyenlapáginawebMoonBaseClavius.

SantiagoCamacho

EnEspañacontamosconlapresenciadel inestimableSantiagoCamacho,colaboradorhabitualdelprogramatelevisivoCuartoMilenio.Unartículosuyocomo«¿Alunizajeoalucinaje?»(ElMundo,10denoviembre de 2002) es arquetípico de la argumentación conspiranoica. Camacho pretende apoyar lateoría de la conspiración presentando como nuevos argumentos muy rebatidos, ofrece continuamenteafirmacionesydatosnocontrastadosy,antesdepresentarlosconocidosargumentosconspiranoicos,haceafirmaciones—porejemplo,alcomentareldocumentaldelaFoxcitadomásatrás—delsiguienteestilo:

«Enélsedenunciabaunaampliaseriedeincongruenciasenlaversiónoficialdelaconquistadenuestrosatélite.Puesnonosencontramosanteunaleyendaurbananisusdefensoressonlostípicosfreaks de un programa televisivo nocturno. Por el contrario, quienes han investigado este temaaportan argumentos de peso suficiente como para abrir, al menos, el resquicio de una dudarazonable».

Camacho contextualiza su artículo en un país (EEUU) avergonzado ante los avances soviéticos y

derrumbadopor labarbariede laguerradeVietnam.El textosecierraconel testimoniodeLuisRuizGopegui, exdirector de laNASA en España, con idea de presentar una tesis a favor de lasmisionesApolo; a pesar de ello, un lector poco crítico seguirá leyendo el artículo con el telón de fondode laconspiración.Camachorecogelos«argumentosdepeso»ensu libro20grandesconspiracionesde laHistoria,enelcualllegaaafirmarquequienesdefiendenqueelserhumanonuncallegóalaLunasonenlamayor parte de los casos personajes con una profunda formación técnica que tienen argumentos depesosuficientescomopara,almenos,abrirelresquiciodeunadudarazonable.

EnsublogMagonia,LuisAlfonsoGámezdedicaunanotaaSantiagoCamachobajoel título:«El“alucinaje” de Santiago Camacho: las declaraciones inventadas de una astrónoma». Te lorecomiendo.

BenítezyJiménez

El escritor Juan José Benítez dirigía un programa de televisión en RTVE llamado Planetaencantado.IkerJiméneztambiénsehahechofamosovendiendomisteriosenCuartomilenio,programadeentretenimientoqueemitelacadenaCuatro.Benítez,conocidoautordelaserienovelescaCaballodeTroya, pasará a la historia por su lograda pataleta contra Luis Alfonso Gámez, periodista deinvestigacióndeElCorreodeBilbao.ElmisteriólogoBenítezemitióenprimiciamundialunasimágenesgrabadassupuestamenteporlaNASAenlasqueseveíaaAldrinyArmstrongcaminarporlaLunaentreruinasalienígenasmilenarias.Rápidamentesedemostróquelasimágeneseranfalsasyquehabíansidograbadasenunestudioporunaempresavasca.AsílohizosaberGámezpormediosdigitaleseimpresos.Perolasformas,amiparecercorrectas,nogustaronnadaalamantedelasconspiracionesyJ.J.BenítezpusounademandaaLuisAlfonsoGámez.Elfallo(de12dejuniode2007)declarabaqueeldemandadohabíavulneradoelderechoalhonordeldemandante,ylocondenabaaindemnizaraesteúltimo«enlasumade6.000eurosenconceptodedañosmorales».Benítezganó lademandapor losdañosmorales,peroelcontenidosigueenelblogMagoniaporqueéstenofaltaalaverdad.Dejémoslomásclaro:J.J.Benítezganódineroperoperdiócredibilidad.6.000eurosesloquecuestalaverdadenEspaña;ysino,queselodiganaLuisAlfonsoGámez.

Lapeorpartedelahistoriavienecuandosedesentierraelasunto,aunqueenunrelatosinaparenterelación.VienedelamanodelcitadoIkerJiménez.EnlosespaciosmediáticosconstruidosporJiméneztienencabidatodotipoderarezasyexcentricidades.Eltonodesuvozylacadenciadesusrelatoslehan

convertidoenunoradoreficazcapazdeconvencerdecualquiercosaaunsectordelasociedadquehuyedelescepticismocomodelapesteporfaltadetiempoyganaspararazonar.Enabrilde2008seemitióenCuartomileniounahistoriaque sehapuestodemodaúltimamente: lasdeclaracionesdeAllanDavis,supuesto técnicode laNASAqueafirmahabervistoconstruccionesen lasprimeras imágenesquenosllegarondenuestrosatélite.Unrelatoquechirría,puesyahaquedadoclaroqueelvídeodeBenítezsegrabóenunestudio.Hayqueañadir,además,queCamacho,quiennegóensumomentoqueelhombrellegaraalaLuna,sehapasadoahoraalbandocontrarioyenseñaextraordinariasfotografíassecretasenlasquesevengrandesconstrucciones.Una incoherenciaquesaltaa lavistayqueCamachoeludesinmás.Porotraparte,DavisnuncahademostradosurelaciónprofesionalconlaNASAylaspruebasdesuhistoriabrillanporsuausencia.Dehecho,sólohayunaentrevistadetelevisiónconél,grabadaen1992.FueelperiodistaJoséOrtizquienloentrevistóyquienofrecióunapruebacontundenteenunalardedemetodologíacientífica:«¿Porquésevaadudardeunapersonaquetieneesavalentía?».Perolejosdedesaparecerenelolvidoestaridículahistoria,enmayode2009reaparecetristementeyabaladaenestaocasiónporlaSER,comodenunciaJavierArmentiaensublogPorlabocamuereelpez:«Ojo:noeraenlapáginadelaprogramación,nienlademedios…,eraunanoticiadecultura…»

Lashipótesis

Los teóricos de la conspiración utilizan habitualmente el término «argumento» para presentar sushipótesis. Yo no creo que sea la palabra más correcta pues, según el Diccionario de la Academia,argumento es un razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien paraconvenceraalguiendeaquelloqueseafirmaoseniega.

Losrazonamientosquepresentaremosenelsiguientecapítulonoconvencenapersonasconjuicionidemuestrannada: son razonamientos erróneos.Si alguienno entiendeporqué el cielo es azul o cómofunciona un microondas, no presenta pruebas de que el cielo no es azul o de que el microondas nofunciona.Elproblemadelosconspiranoicosesquenoentiendenlasanomalíasqueobservan.Portanto,veomásadecuadoeltérmino«hipótesis»,queesunasuposicióndealgoposibleoimposibleparasacardeellounaconsecuencia.

Ésteeselcaso.Lasafirmacionesdelateoríadelaconspiraciónlunarnoestánprobadas,sonmerassuposicionesdelasquesesacanconsecuencias.Unahipótesisseconvierteenargumentosisepruebasuveracidad;sinoseprueba,quedadesmentida.Estaserálaformaenquepresentaremoslasafirmaciones

en el capítulo 3: a cada hipótesis se le dará su refutación correspondiente y será calificada dedesmentida.Aunquemostramos50,haymuchasmás;lasqueserecogenaquísonlasquemeparecenmásinteresantesylasquepuedenacarrearmásproblemasdecomprensiónallector.

Vamos a enumerar estas hipótesis que ponen sobre la mesa los amantes de la teoría de laconspiración, no sin antes hablar del denominado síndrome del complot. El síndrome del complot lopadecen personas obsesionadas con la idea de que vivimos en unmundo lleno de conspiraciones. Elproblemaaparececuandolasideasconspiranoicassepropagan,noseanalizanyseadentranennuestrasmentes. En este libro queremos mirar con lupa cada hipótesis que presentan los teóricos de laconspiración para escrutarlas en busca de su veracidad o falsedad. Serás víctima del síndrome delcomplotsitequedassóloenlalistadelassupuestashipótesisqueanalizaremos.Sicontinúasleyendo,teconvertirás—esoespero—enunapersonaconcriteriopropioysentidocrítico(alamentecríticanolehacefaltaacudirapersonalidades: lebastaconla lógicayel rigorcientífico).Volviendoa lacitadelcomienzodeestecapítulo,entiestáladecisióndenoserunadelas«víctimasdeconjurasundíasíyotrotambién».

Unbuenejercicioparasabercuálestunivelconspiranoicoesintentarrefutarestasafirmacionestúsolo:¿concuántaspuedes?Sinoerescapazderefutarmásde20,necesitasejercitartusentidocrítico,peronopasanada,paraesoestásleyendoestelibro.

Listadehipótesis

1. Losmotores delmódulo lunar no expelían llamas y deberían hacerlo debido al combustible queservíaparaimpulsarlo.

2. Losgasesdecombustiónqueexpelíalatoberadelmódulolunareraninmensos;sinembargo,noseveniunsoloremolinodepolvobajoél.Portanto,lasfotosfuerontrucadas.

3. ¿Cómopudovolverelcohetelunarcontanpococombustible,sialaidanecesitóunacantidadtangrande?

4. SilagravedadenlaLunaesmenorqueenlaTierra,¿cómoesqueelpolvolunarnopermanecíamástiempoenelaire?

5. Cuandoelmódulolunarseposó,noprodujouncráternisehundió,locualesabsurdopuespesabamásde15toneladas.

6. Labanderaondeaynodeberíahacerlo,puestoqueenlaLunanohayatmósferay,portanto,tampoco

viento.7. Laimpresióndelashuellasdelosastronautasesperfecta,apesardetratarsedeunasuperficieseca.8. ¿CómoesquenoexplotaronlosneumáticosdelRoverenelvacíodelaLuna?9. SegúnlaNASA,laextrañasiluetaqueapareceenlafoto(imagen7)tomadadesdeelmódulolunar,

a95kmdelasuperficiedelaLuna,eralasombradelmódulo.PerocuandounavióndegrantamañovuelaabajaalturasobrelaTierranoproyectasombrastanenormesydefinidas.

10. Algunassombrasquedeberíanserparalelasformanciertoángulo,locualindicaquehabíamásdeunfocodeluz.Consecuencia:todofuerodadoenunestudio.

11. Hay una imagen de lamisiónApolo 16 quemuestra a dos astronautas cuyas sombras forman 90grados.

12. Algunassombrassonmáslargasdeloesperable.13. Losastronautasyalgunosobjetosaparecenmisteriosamentealumbradosenmitaddelassombras.14. Hayunafotografíaen laqueunastronautanotienesombra:escomosisehubiesepegadosufoto

sobreunfondofijo.15. Las fotos son de gran calidad, propias de un profesional y no de un astronauta con una cámara

colgadaalcuello.16. Enalgunasfotografíashayunasmisteriosascrucesqueapareceninclusodetrásdelosobjetos.17. ¿CómopuedenhabersoportadolosnegativosdelascámaraslasaltastemperaturasdelaLuna?18. Algunasfotografíasmuestranextrañasmanchasenelcielo:¿quéson?19. Enningunade las fotografíasde lasmisionesApoloaparecenestrellas,yaqueunasimulaciónde

estetipohabríasidodescubiertaporcualquierastrónomo.20. ¿Porquérazónnotomaronfotosdelcielo?LaTierradebíadeaparecerpreciosadesdelaLuna.21. En algunas fotografías se ven extrañas siluetas en los visores de los astronautas; además, son

espejos,paraquenosenotequesonactores.22. Enuna fotografía seapreciaunapisadadebajodelmódulo lunardelApolo14:esosignificaque

alguienanduvoporallíantesyquesetratadeundecorado.23. Enunafotografíaapareceuna"C"enunaroca,loquepruebaqueespartedeldecorado.24. .Algunasfotografíasmuestranelmismofondoperoconelmódulolunarentamañosmuydistintos:

estosignificaquelaNASAreutilizólosdecorados.25. LaNASAsólohadistribuido20fotografíasunayotravez.26. ¿Porquénohayfotografíasdetelescopiosquemuestrenellugardelalunizajeconlosrestosdelas

misionesApolo?27. EnunafotografíadelRoverdelamisiónApolo16sevequelasruedashandadoungirobrusco,lo

cualsignificaquealguienlotransportóycolocóallí.28. HayfotografíassecretasquemuestranalosastronautasenlaTierra.29. EnlasprimerasimágenesdeNeilArmstrongsobrelaLunaselevedescendiendoporlasescaleras:

¿quiénlasgrabó?Estáclaroquesetratabadeunplatodegrabaciónyqueallíhabíaalguienconunacámara.

30. LasimágenesdetelevisiónqueretransmitieronelalunizajedelApolo11sondemuymalacalidadparaocultarlosposibleserrores.

31. LasimágenesdelosvídeosparecenhabersidograbadasenlaTierrayralentizadasalamitadde

tiempoparaimitarlagravedadlunar.32. LaNASAhaperdidolosvídeosdelasmisionesApolo:demasiadomisterioso.33. Las computadoras de los años 60 y 70 eran demasiado arcaicas, teníanmenosmemoria que una

calculadoraprogramableactual.34. ElRovererademasiadograndeparasertransportadoenelmódulolunar.35. ¿Cómopuedesobrevivirunserhumanoalasaltastemperaturasalasqueseexponeenlasuperficie

lunar?36. LasmisionesApolo teníanque atravesar los cinturones deVanAlien, una zonade radiaciónque

habríamatadoacualquierservivo.37. LapropiaNASAsostienequeunagranerupciónsolaresunpeligroparalosastronautasquepuedan

viajaraMarte:¿porquénoafectóalosquefueronalaLuna?38. LaNASA puso en cuarentena a los astronautas tras el supuesto viaje a la Luna para lavarles el

cerebro:¿porqué,sino,unacuarentenatanlarga?39. MichaelCollinsseafeitaenelespacioyllegaalaTierraconbigote.40. LaastrónomaMariaBlyzinsky,delRealObservatoriodeGreenwich,afirmaqueenlaLunanohay

atmósferay,por tanto, lasestrellasdeberíansermuchomásvisiblesqueenlaTierra, locual,sinembargo,noseapreciaenlasfotografías.

41. HayunvídeosecretodelaNASAquecirculaporInternetenelquesevecómosecaeunfocodelatrezzo,demostrandoasíquetodoesunmontaje.

42. EldocumentalOperaciónLunadesenmascaratodoelengaño.43. ¿PorquésólosehaidounavezalaLuna?44. LosastronautasdelApolo11admitieronenunaentrevistanohabervistoestrellasenelcielo.45. Muchosastronautashanmuertomisteriosamente;lostripulantesdelApolo1fueronasesinados.46. LosastronautasquehanidoalaLunanoconcedenentrevistasniaparecenenactospúblicos.47. AlgunosinvestigadoresafirmanqueelhombrenuncahaidoalaLuna.48. LosvídeosdelaLunaseparecenmisteriosamentealapelículadecienciaficciónCapricornioUno.49. Los rusos estaban ganando la carrera espacial; el orgullo americano no lo podía permitir y se

falsearonlosviajes.50. LaopiniónpúblicaestabaalteradaconlaguerradeVietnam,porloquelasmisionesApolovenían

alpeloparaacallarlasvocesdedescontento.

50hipótesisrefutadasLaFoxdeberíaseguirhaciendofábulas.¡SoyungranseguidordeLosSimpson!MarcNorman,geólogolunar,enreferenciaaldocumental«Lateoríadelaconspiración:¿nosposamosrealmenteenlaLuna?»

Unpocodefísica,porfavor

BuenacantidaddehipótesisenlasqueseapoyanlosseguidoresdelaconspiraciónlunarpuedenserrefutadassencillamenteechandomanodeconocimientosbásicosdefísicaaprendidosenSecundariaoenunMuseodelaCiencia.Peroparaelloesfundamentaldedicarunosminutos,usarlacabeza,pensarconcautela, tener en cuenta todos los elementos que entran en juego y, después de todo eso, buscarexplicacionesracionales.Aunquelafísicaestarápresenteenotrosapartados,esenésteenelquedejatrasdesíunahuellamásmarcada.Paraentenderporquéalgunasfotosnosonfraudulentas,apesardequeelsentidocomúnnosdictelocontrario,debendominarseconceptoscomopresión,peso,combustión,atmósferayvacío.Yesqueelsentidocomúnnosiempretienelarazón,puestoqueéstebuscaelcaminomás corto hacia las explicaciones causales, sean lógicas o no.El caminomás corto no siempre es elcorrecto.

Hipótesis1

Losmotoresdelmódulolunarnoexpelíanllamasydeberíanhacerlodebidoalcombustiblequeservíaparaimpulsarlo.

Cierto.Delagrantoberainferiordelmódulolunarnosalíaningunaflagranteyvistosallama.Niazulniamarillaninaranjanideotrocolorfamiliar.Estamosacostumbradosaque,cuandounanaveespacialsaledespedidahaciaelespacio,seveaenvueltaenunagigantescanubedefuegoygases.Cuandohayalgúncombustibleenaccióndebehaberalgunallama,¿verdad?Puesnoesasí.Vayamosporpartes.

En toda combustión son necesarios un combustible y un comburente, además de la energía deactivación (chispa, aumento de temperatura o presión, etc.). El combustible es la sustancia que seconsume para facilitar energía y el comburente es la sustancia que hace que el combustible seaconsumido.Loquevemoshabitualmentesoncombustionesdehidrocarburos(combinacionesdecarbonoehidrógeno)enpresenciadeoxígeno:metanoobutanoqueardeenelaireapartirdeunachispa.Losproductosdeestascombustionessonaguaenestadogaseoso,dióxidodecarbonoygrandescantidadesdeenergíacalorífica.Sinembargo,haycombustioneslentasquenoproducenllamas,comoeselcasodelaoxidacióndelhierroenpresenciadeairehúmedo.Elresultadolohavistoalgunaveztodoelmundo:se

trata de la corrosión del hierro (nuestra propia respiración es también una lenta combustión). Lasprimeras combustiones (hidrocarburos) y las segundas (oxidación lenta) tienen un factor en común:necesitan aire. Pero, ¿en el espacio hay aire?No, por tanto no hay oxígeno, y ya no son válidos losmismoscombustiblesqueenlaTierra.Deestaforma,laempresaaeroespacialdebeingeniárselasparabuscar otros combustibles que necesiten comburentes distintos del oxígeno presente en el aire. Larespuestaestáenlashidracinas,quesonlosderivadosdelahidracina(N2H4),unreactivoquímicoconcierto olor a amoniaco. En concreto, los motores del módulo lunar trabajan con monometilhidrazina(CH3N2H3),quenecesitacomocomburente tetróxidodedinitrógeno(N2O4),unpoderosooxidantemuytóxicoycorrosivo.Lareaccióndemonometilhidrazinacontetróxidodedinitrógenonoproducellama:elresultadoesungasincoloroqueledalapropulsiónnecesaria.

Aunasínosseguiráextrañandousarunacombustiónsinllamaparalanzaruncohete.Laconfusiónestáen pensar que la clave del lanzamiento de cohetes reside en el fuego. El fundamento del uso decombustiblenoestárealmenteenlallamaquesepuedaobtener,pueslallamaesunproductosecundario(inclusonodeseadoenelcasodellanzamientodegrandescohetes).Labasecientíficaseencuentraenelempuje que ejerce la combustión sobre el objeto que se quiere lanzar. La explicación puede darsemediantelaterceraleydeNewton,quetambiénrecibeelnombredeprincipiodeacción-reacción.Dichode manera rápida y sencilla: si un cuerpo ejerce una fuerza (acción) sobre otro cuerpo, el segundoejercerálamismafuerza(reacción)sobreelprimero,enlamismadirecciónperoensentidocontrario.Sitenemosdospatinadorassobrehielounidasporlasmanosyunaempujaalaotra,¿quépasará?Puesqueno sólo la segunda se moverá, sino que la patinadora que empuja también se va hacia atrás. Algoparecido ocurre con el capitán de un barco que, para alejarse delmuelle, ejerce una fuerza contra elpropiomuellesobreelqueestáatracadosubarco:elmuelleestáfijoenelsuelo,asíqueseráelbarcoelquesedesplaceporelagua.Ya todosnoshapasadoalgunavezquehemosempujadounamesaounmuebleporunsueloresbaladizo,yenvezdemoverseelbultosomosnosotroslosquenosdeslizamosensentidocontrario.Esdecir,necesitamosejercerunafuerzaenunsentidoparaquesenosrespondaconuna fuerza en sentido contrario. Así funcionan los cohetes: se expelen grandes cantidades de gas aenormes velocidades en sentido contrario al movimiento deseado para que el cohete semueva haciadondequeremos.¿Paraquénecesitamosentonceselfuego?

Elerrorvienedeunaimagenmuyconcreta:losvídeosdeloslanzamientosdeloscohetesSaturnoyAriane o de cualquier otro vehículo. Han sido tantas veces emitidos por televisión que no podemosquitarnosdelaretinaeldantescocohetelanzadohaciaelespaciodentrodeunainmensamoledefuegoyhumo.LuegoveslosvídeosdelasmisionesApolo(cuandosubeelmódulodeascenso)ynoparecequeseejerzalamismafuerza.Ynoseejerce.LagravedadenlaLunaesseisvecesinferioraladelaTierra(undatoquerepetiremosenestelibrohastalasaciedad).Ensegundolugar,elpesodelmódulolunaresdeunasochotoneladascuandollegaalasuperficie(lamasadelcoheteSaturnoVquelolanzóalespacioenlaTierraesunas375vecessuperior).Yporúltimo,elmódulolunarnoteníaqueescapardelaLuna,debía acoplarse al CSM para regresar luego a la Tierra. Pero este tema será tratado con mayorprofundidadyrigorcuandorespondamosalaterceradelashipótesis.

Desmentida:Efectivamente, en losmotoresdelmódulo lunarno seve llamaalgunapuestoqueelcombustibleusadoeshidracina.

Hipótesis2

Los gases de combustión que expelía la tobera del módulo lunar eran inmensos; sinembargo,noseveniunsoloremolinodepolvobajoél.Portanto,lasfotosfuerontrucadas.

Larespuestaaesteinconvenienteesmuysencilla:lafaltadeatmósferadelaLuna.Losamantesdelaconspiraciónlunarsecaracterizanporsubajoconocimientodefísicabásica.Cuandonoentiendenalgo,en vez de investigar un poco en función de la física más elemental, proponen el fraude como únicaexplicación.Noconfundamos«noesposiblequelasfotosseanciertas»con«notengoniideadeporquéocurrenasí las cosasen laLuna».Es curiosoque losmismosquedicenque elmódulo lunar nisubía ni bajaba porque no se veían llamas (no había combustiones), alegan ahora que dichomóduloexpelíagrandescantidadesdegases.¿Porquénonosponemosdeacuerdo?Esta incongruenciapruebaalgo: la falta de rigor en las investigaciones de quienes insisten en la teoría de la conspiración, quebuscanargumentosdeformadesesperada,ycuyospropiosargumentossecontradicenentresí.

Gracias a la refutación de la primera hipótesis conspiranoica ha quedado claro que sí existíacombustión y que se arrojaban gases de combustión como producto de ella. Hasta ahí el autor de lasegunda hipótesis tiene razón.También acierta en que no hubo remolino debajo de la gran tobera delmódulolunar.Peroseequivocatraselpuntoyseguido,yaquelasfotosnofueronunengaño.

Hagamosunexperimentomental:pongamosunamontañitadeharinaenunplatohondoy soplemoscon fuerza. Seguramente te habrás imaginado a ti mismo haciéndolo con los ojos cerrados pues loscierras sin poder evitarlo: es un acto reflejo.En laLuna no haría falta cerrar los ojos—almenos sisoplasdeunadistanciaalgoalejada,aunqueelproblemaseríaotro:moriríasporfaltadeoxígeno—.LarazónsedebeaqueenlaTierratenemosatmósferao,enotraspalabras,aire.Alsoplaralaharinaloquehacemoses,básicamente,moverelairequeestáentre laharinaynuestraboca.Conellocreamosunacorriente de convección en el entorno circundante de la harina.Como las partículas que componen laharinasonmuypequeñas,sufriránlosefectosdeestacorriente,superandoinclusoporunosmomentoslaatracción gravitatoria. Mientras el aire se calma, las partículas permanecerán flotando girando, ensuspensiónodentrodenuestrosojos,sihemostenidopocafortunaenelprocesodesoplado.

Pero en la Luna las cosas funcionan de una manera distinta, lo que hace el asunto algo másinteresante.Alnohaber atmósfera, lasúnicaspartículasdepolvoque semoverán serán lasque estáninmediatamentecolindantesconelchorrodelosgases,ynopermaneceránflotandoporquenohayairequepuedatransportarlasdeunlugaraotrooquepuedasustentarlas.Síselevantóalgodepolvoeneldescensodelmódulo lunar,porsupuesto,peronosequedóahí formandounanubedurantemuchomástiempodelqueduróelpropiodescenso.Lospiesdelmódulo,portanto,noregistranpolvodebidoalainexistenciadeestascorrientes.Lasescasasfotosquemuestranalgodepolvoenlospiessedebenalasactividadesextra-vehicularesrealizadasporlosastronautas.

Uno de los defensores de esta hipótesis conspiranoica es David Percy, que descontextualizacontinuamente textosde ingenierosparaapoyar susargumentos.En lapáginawebMoonBaseClaviuspuedeleerselahipótesisdePercy:

«UningenierodeGrummanquetrabajóenelmódulolunardicequeeraabsolutamentenecesariopoderverlasuperficieparaalunizarelmódulolunar.Conremolinosdepolvovolandoporcausadeldescensodelmotornohabríaformadeverelsuelodurantelaúltimafasedelprocedimientocríticodealunizaje».

Muybonitalacita,Sr.Percy,pero,miqueridolector,¿noechasenfaltaalgo?Lafuente.EsoesloquesedemandaenMoonBaseClavius,ycontodalógica,¿no?Elcasoesquelosastronautasvieronpolvoypudieronalunizar,yparaelloenMoonBaseClaviusnosdanreferenciasconcretas,entreellasunacitaextraídadellibroMoonLander:HowWeDevelopedtheLunarModule,escritoporelingenierojefeT.Kelly.EnélserecogequePeteConrad,comandantedelamisiónApolo12,aprecióduranteeldescensounoscurecimientoenelambienteporelpolvo.Había,portanto,polvo,peronosequedabaflotandoenelaire,locualhasidoconfirmadoporelrestodeastronautas.

Desmentida:Noseveíapolvoniflotandonisobrelaspatasporquelaausenciadeatmósferahacíaimposiblelacreacióndecorrientesdeaire.

Hipótesis3

¿Cómo pudo volver el cohete lunar con tan poco combustible, si a la ida necesitó unacantidadtangrande?

Yahemosapuntadoalgoacercadeesteasuntoenelanálisisdelaprimerahipótesis.Básicamente,elerrorestáentenerenmenteellanzamientodelcoheteSaturnodesdelaTierraynocaerenlacuentadelascaracterísticasquetendríaellanzamientodelmódulodeascensodesdelaLuna.Talvezlomejorseaexplicar brevemente algunos detalles sobre las fases que siguen al lanzamiento de un vehículo de lasmisionesApolo.

Loprimeroquehayqueentenderesqueparaelevarunacargaenuncampogravitatorioesnecesarioejercer una fuerza. Atendiendo a la segunda ley de Newton (F=m·a), la fuerza aplicada debe serproporcional al campo gravitatorio del planeta sobre el que hacemos el esfuerzo y a la masa quequeremoslevantar.Portanto,eslógicoqueenlaTierratengamosqueejercerunafuerzamuysuperioralaque habría que ejercer en la Luna para elevar cualquier masa, en concreto seis veces más, pues la

aceleracióngravitatoriaesseisvecessuperiorenlaTierra.Situémonos en la Tierra y veamos el lanzamiento desde el comienzo. A partir de lo dicho en el

párrafoanterioresfácilentenderquelamasaesnuestroenemigo:cuantamásmasa,másfuerzatendremosqueejercer.Poreso,elcoheteSaturnoestabadiseñadoporfases(laspartesfísicasqueloconstituyenyquevanensambladas)quesedesechabanunavezutilizadas.Entotal,ellanzamientotienelugarmediantetresfasesqueestudiaremosenseguida.LaalturadelcoheteSaturnoV(conlanaveespacialincluida)eradecasi111m.Lamasaenelmomentodellanzamientoesde2.900toneladas.Losastronautasvolveránenunacápsulaquerondarálascincotoneladas.Elsecretodeundespegueeconómico,desdeelpuntodevistafísico,estáenminimizarlamasacadavezmás.Estaeslarazóndelaexistenciadelasfases:cadauna tenía un cometido concreto y, cuando lo cumplían, eran desprendidas y abandonadas. Si ademástenemos en cuenta que, amedida que se van agotando los combustibles, lamasa disminuye, la fuerzaaplicadadebesercadavezmenor.Veamoselcomportamientoylautilidaddecadaunadeestasfases.

Laprimerafase(S-IC)teníaunamasade2.200toneladas(casiel76%delamasatotal)ysituabaelvehículo a una altura de 61 km. Este impulso se conseguía con cincomotores F-1 y un combustibledenominadoRP-1(parecidoalqueroseno)queseconsumíaenpresenciadeoxígenolíquido.ElmotorF-1fuediseñadoporRocketdyneyllegabaaalcanzarsieteMN(sietemillonesdenewton),aunqueentreloscincomotoresdaban33,4MNdeempuje.LaprimeraetapanosóloelevabaelSaturnoVsinoqueleproporcionabaunavelocidadquellegaríaalos9.000km/h(¡doskilómetrosymediocadasegundo!).Eltiempodeusodeestafaseerade150segundos.Unavezsituadoelvehículoensulugar,elcohetedejabacaerlafaseS-ICyyasóloquedaban700toneladasdevehículoquehabíaqueseguirelevando.

La segunda etapa (S-II) tenía una masa aproximada de 500 toneladas y sus cinco motores J-2(diseñados tambiénporRocketdyne,yqueconsumíanhidrógeno líquidoyoxígeno líquido)dotabanalvehículodeunavelocidadde2.200km/hyloelevabanaunaalturade190km.Puestoquelamasaesmuy inferior a la que despegó, ahora el empuje desciende a cinco MN. Su actuación duraba 359segundos,trasloscualeseradesprendido.Sóloseguíanadelante200toneladas.

La tercera fase (S-IVB), con unamasa de 120 toneladas, funcionaba gracias a unmotor J-2. Estemotorseponíaenmarchaendosocasiones,conuntiempototaldefuncionamientode480s.Laprimerapuesta enmarcha, justodespuésdeldesprendimientode la faseS-II, situabaalvehículoenunaórbitabaja,aunos165kmdealtitud.Allíelvehículoentrabaenórbitajustoantesdeserimpulsado-segundoencendido-enunaórbitahacialaLuna.Enrealidad,loúniconecesarioescambiarlaórbitaalrededordelaTierra,locualnoesdifícildeentendersipiensasquelapropiaLunaseencuentraenórbitaalrededordelaTierra.Ymuchoantesquecualquiersatélitedecomunicacionesquehayamoscolocadoahíarriba.Laúnicadiferenciaesque laórbitade laLunaesmuyalta.Poreso, el empujequeproporcionaríaelmotorJ-2enlaterceraetapaseríatansolode1MN.Traselusodeestafase,seabandonanuevamente.

Hagamosunrecuentodelamasaconsumidayabandonadaporelcamino.Habríaquetenerencuentaque las fases estaban unidas por unos conectores interfases que también tenían su masa, aunquedespreciable frente a la masa de las propias fases (estamos rondando todo el tiempo las centenas ydecenas de toneladas, mientras que las interfases se sitúan en las unidades). 2.200 toneladas de laprimerafase,500toneladasdelasegundafasey120toneladasdelatercerafase.Noshemosdejadoporelcaminomásde2.800toneladas,casiel97%delamasaquelanzóelSaturnoV,esdecir,hacialaLunaviajaunamasaquenollegaal4%delaquepartióinicialmente.¿Aúnpiensasqueseránecesarioseguir

aplicandolasmismasfuerzas?LapartedelvehículoquevuelahacialaLunasueledenominarseastronaveo nave espacial (spacecraft); veamos de qué otras partes consta y cómo llegó hasta nuestro satélitenatural.

Enlazonainferiorestáeladaptadorlunar(LA),encargadodeprotegeralmódulolunar(LM)duranteellanzamiento.ElLMeselmóduloquealunizósobrelasuperficiedelaLuna,esepequeñovehículoconcuatropatasquepareceunarácnidometálico.Duranteelviaje,elLMdebíasalirdesucorazaprotectorayacoplarsealapartedelanteradelmódulodemandoyservicio(CMS),queestabajustodelantedelLMperoporlapartetrasera,yambosseparados.Unavezserealizabaestaoperacióndeacoplamiento,sóloeracuestióndeirreajustandolatrayectoria.Lamasadelconjuntoeradeunas45toneladas,perosólo15correspondíanalLM.

El CSM consta del módulo de servicio (SM) y del módulo de mando (CM). Puesto que a unadistanciadeterminadaenquelagravedadlunarserámásfuertequelaterrestre,estaatracciónayudaráalaastronaveaumentandolavelocidaddelconjunto.Pero,lógicamente,llegaráunmomentoenquehabráquefrenarlanave:deelloseencargaelmotordelSM.Unavezenórbitalunar,ytrasalgunaqueotravuelta,elLMsedesacoplaydesciende(condosastronautas,ArmstrongyAldrin,enelcasodelApolo11),dejandoelCMSenórbitaconunode losastronautasasumando(MichaelCollinsenelcasodelApolo11).

Para regresar a laTierrahabríaque recordarqueelmódulo lunar sedivideendos: elmódulodedescensoyelmódulodeascenso.Sibienlasdospartesbajanyalunizancomounidad,sóloelmódulodeascensosubiráa laórbita lunarparaacoplarseconelCSM.Elmódulodedescensosequedaabajoysirve de plataforma de lanzamiento, es la parte baja con las cuatro patas delLM.Pero elmódulo deascenso tiene una masa de sólo ocho toneladas, algo que se vio en la primera hipótesis, así que noinsistiremos.Lógicamente,necesitabamenosempujey,porconsiguiente,muchomenoscombustible.Esteresultadoserefuerzaconelhechodequeelmódulodeascensonosufrerozamientoconlaatmósfera;portanto,laspérdidasenergéticassonconsiderablementemenores.

Paralavueltaacasa,elCSMabandonabaelLMy,unavezenlaatmósferaterrestre,sóloentraelmódulodemando,lapequeñacápsulacónicaqueseveenlasfotosflotandoenlasaguasoceánicasyqueeratransportadahaciaunportaaviones.

Desmentida:Larazóneslamasa:alaidalamasadelSaturnoVesde3.000toneladas;alavuelta,lamasadelmódulodemandonollegaal3%deella.

Hipótesis4

Si la gravedad en la Luna es menor que en la Tierra, ¿cómo es que el polvo lunar nopermanecíamástiempoenelaire?

Efectivamente,elpolvolunarcaíarápidamenteunavezeraelevado,algoqueyaseadelantóenelanálisis de la segunda hipótesis.La razón es lamismaque en las hipótesis anteriores: la ausencia deatmósfera.Elpolvoenelvacíonopuedequedarsuspendido,nohayningunafuerzaquelohagaflotar.Laaceleracióngravitatoriaes laúnicaaceleraciónquesufre,asíquecaerásin inconvenientes,apesardequelaaceleracióngravitatoriaenlaLunaseaunsextodelaexistenteenlaTierra.

En ausencia de atmósfera todos los cuerpos caen con la misma aceleración, algo que descubrióGalileoenelsigloXVII.SidejascaerenlaTierraunmartilloyunapluma,llegaráanteselmartillo,peronoporlamasasinoporlaformadelapluma,quepresentaunaaerodinámicamásprocliveaserafectadaporelrozamientoconelaire.DavidScott,comandantedelamisiónApolo15,seencargódedemostrarque en la Luna esto no pasaría. En la página web ALSJ puede verse el vídeo que aquí traducimosparcialmente:

167:22:06Scott:Bien,enmimano izquierda tengounaplumayen laderechaunmartillo.SupongoqueunadelasrazonesporlaqueestamoshoyaquíesporuncaballerollamadoGalileo,elcual,hacemuchotiempo,hizounimportantedescubrimientoacercadeloscuerposquecaenenuncampogravitatorio.YpensamosquelaLunaseríaelmejor lugarparaconfirmarsusideas.

167:22:28Scott:Ahoralointentaremosparaqueloveas.Laplumaes,concretamente,unaplumadehalcónparanuestroHalcón [Falcon es el nombredelmódulo lunar delApolo15; falcon eshalcóneninglés,lohemospuestoenespañolparadarsentidoalafrase].Ahorasoltaremoslosdosalavez,yesperamosquelleguenalsueloalavez.[Pausa].

[Dave sostiene laplumay elmartillo conelpulgary el índicede susmanos izquierdayderecha,respectivamente; sus codos están elevados hacia el exterior. Suelta el martillo y la plumasimultáneamente y retira susmanos de la trayectoria. El martillo y la pluma llegan juntos al suelo ychocancontraélprácticamentealavez.][…]

167:22:46Scott:LoquedemuestraquelasideasdelSr.Galileoerancorrectas.

CuandoGalileoexpusosus ideaseraconscientedequeen laTierra loscuerposcaendentrodeunfluido,laatmósfera.SufuentedeinspiraciónestabaenArquímedes,quehabíatratadoyaelproblemadelahidrostática.Galileo realizó experimentosde caídadentrode algunos líquidosy, extrapolandoaunfluido ideal que no ofreciese ninguna resistencia, todos los cuerpos deberían caer con la mismaaceleración.Este fluido ideal es, precisamente, la ausencia de fluido, el vacío.LaLuna fue, pues, unescenariomaravillosoparademostrarestaconcepcióngalileana.En realidadya sehabíaprobadocontubosabajapresiónyotrosartificios,perohacerloenunlugarquecarecíadeairedemaneranaturalnotieneprecio.

OtrodelosresultadosdeGalileoquepodíanprobarseenlaLunaeralatrayectoriaqueproduceunobjeto lanzado demanera oblicua en un campo gravitatorio. Si se lanza un cuerpo de esta forma, sumovimientopuededividirseendosejes:elsolidarioconlaverticaldondeafectaelcampogravitatorioyel perpendicular a éste.En el primer eje se dice que el cuerpo se somete a unmovimiento rectilíneouniformementeacelerado(MRUA),puestoquesuvelocidadseveafectadaporlaatraccióngravitatoria(essimilaraun lanzamientovertical).Enelsegundoejeelcuerponosesometeenrealidadaningunaaceleración, pues en la línea horizontal no hay nada ni nadie que ejerza fuerza. Esto significa que suvelocidad es constante en este eje. Recapitulando, la velocidad se puede considerar como lacomposicióndedosvelocidades independientes: lavertical(quevaríaporefectode lagravedad)y lahorizontal(quenodebevariar).Unmovimientoquesigueestascaracterísticasdescribeenelespaciounarco de parábola, como demostró Galileo mediante otro planteamiento. Pero en la Tierra hay unproblema:laatmósfera.Estosignificaqueenelejehorizontalsíhayalgoquehacequelavelocidadnoseaconstantey,portanto,lavayafrenando.DeestaformanoesdifícilentenderquelasparábolasenlaTierranoseanperfectas,yesténamortiguadasporelrozamientoconelaire.EnlaLunasísonperfectas:sólotienesqueveralgúnvídeodelpolvosalpicadoporlasruedasdelRover.Nosehizoelexperimento,aunque en lamisiónApolo 14AlanShepard golpeó unas pelotas de golf. Si no lo hubiera hecho porsorpresa,sepodríahabergrabadomejorohabermedidoelalcance,peroasísonlasbromas.

Desmentida:Elpolvolunarcaíarápidamentedebidoalafaltadeatmósfera.

Hipótesis5.

Cuandoelmódulolunarseposó,noprodujouncráternisehundió,locualesabsurdopuespesabamásde15toneladas.

Se suele pensar que los vapores de combustión deberían haber provocado un gran cráter bajo latoberaprincipal,yqueelpesodelmódulodebíahaberhechoqueéstesehundieseenlasuperficielunar.Este es un error conceptual debido al desconocimiento de varios factores. Por si no lo sabías, loscráteres se formandebidoa los impactosdemeteoritos.Por tanto, no esnada absurdoque elmódulolunarnoformarauncráter.

Enprimerlugar,debemostenerencuentaquelasuperficiedelaLunanoestáhechaúnicamentede

unagrancapadepolvo.Lasuperficielunaresmuyirregular,constadeunacapadepolvoheterogéneadeunospocoscentímetros(hablaremosdeellaenlahipótesis7),quedescansasobreunasuperficierocosadevariosmetros.Pensarqueelmotordebíadehabercreadouncráteresmásdescabelladoqueafirmarque un avión Harrier ocasiona un cráter al aterrizar en vertical sobre el portaaviones Príncipe deAsturias.

Porotraparte,noesciertoqueelmódulolunartuvieseunamasade15toneladasenelmomentodelcontactoconlasuperficie.Porunlado,perdióunasochotoneladasdecombustibleduranteelprocesodedescenso; por otro, la gravedad en la Luna es un sexto de la gravedad en la Tierra. Elmódulo lunarejercíaunafuerzasobrelasuperficieequivalenteaunos1.200kgenlaTierra(300kgporpata),lamasadeunturismo.¿Aalguienselehahundidoelsuelodelgarajealaparcarelcoche?¿Alguienensusanojuicioaparcaelcochea120km/h?Elmódulolunarnoimpactócontraelsuelo:seposólentamente,aligual que un coche en su plaza de aparcamiento. Tal vez la fuente principal de este argumento seaKaysing:

«CuandotrabajéenRocketdynevipruebasdemotoresqueerantanpotentescomolosmotoresdelmódulolunar.Podíanmovercantosrodadosdeloscañones.ElmotorpodríahabercavadoclaramenteunlechoenlarocadelaLuna»(BaseMoonClavius).

Comoyaapuntéenelcapítulo2,Kaysingnoeraingenieroninadaqueselepareciese.Noeraunaautoridad en el tema, pero sus palabras se difundieron como la pólvora y se tomaron por ciertas.Lógicamente,nosabíadequéestabahablandoyexagerabaquijotescamente.

Laimagenquenospuedellevaraconfusiónsonlasdeloslanzamientosdelaslanzaderasespacialeso la del propioSaturnoV.En esos casos hayque levantar unpesomuy superior al delmódulo lunar.Mientras que una lanzadera espacial tiene un empuje de 2.300 kN, elmódulo lunar tiene sólo 11 kN(funcionandoal25%)cuandoestáapuntodetocarlasuperficie.¿Cómosepuedencomparar?LatoberadelEagle tenía1,37mdediámetro,comocuentaPhilPlait enBadAstronomy, lo cual equivale aunasuperficie de 1,5m2. El empuje delmódulo se reparte en esa superficie (la presión es la fuerza porunidaddesuperficie):menosde0,7kg/cm2,muypoco.Realmenteesteempujenoes tanenormecomoafirmabaKaysing; equivale a levantar 700 g con un pulgar.No es demasiado cómodo pero acabo deintentarloconunpaquetedearrozypuedohacerlo,sinserRambo.

Porúltimo,esimportanteseñalarquelosgasesdeigniciónnosalíandirectamentehaciaabajo:alnohaberatmósferasedifundíanrápidamentehacialoslados.Aunasí,tresdelascuatropatasdelmódulo(lacuarta sostenía la escalerilla) iban equipadas con unos sensores de casi dos metros de largo queavisaríanalosastronautassobreelmomentodelcontacto;asípodríanapagarlosmotoresparaprotegerelmódulode losgasesocasionados.Esciertoque,aunqueocurrieseunadifusiónrápidade losgases,parte ibadirigidahaciaabajosinremedio.Enestesentidoseha llegadoaafirmarqueelcalorde losgasesdecombustióndeberíahaberderretidolasuperficielunar,ynoseobservaqueestohayaocurrido.En realidad, las fotosquemuestran laparte inferiorde la toberadelmódulo lunarmuestranun ligerocambioenlacoloracióndelsuelo,evidenciandolaactividaddelosgases.EnlaimagenAS11-40-5941sepuedeverundibujoproducidoporerosiónconlíneasradiales.

Desmentida:Elmódulolunarnopesabamásde15toneladas,ylosgasesdecombustiónysupesono

sonrazónsuficienteparapensarquedebieraproducirseuncráter,aligualqueunelefantenoloproducealandarsobrelaarena.

Hipótesis6.

Labanderaondeaynodeberíahacerlo,puestoqueenlaLunanohayatmósferay,portanto,tampocoviento.

Quizá sea éste el argumentomás extendido,más aceptado por los conspiranoicos ymás fácil deechar abajo. Efectivamente, en la Luna no hay viento y la bandera no debería ondear. Aquí intentandemostrarquesabenalgodefísicaperonoloparecepuesnosiguenindagando.

La bandera no debería ondear, ésa es la verdad. ¡Pero es que no ondea!: así de sencillo. Losconspiranoicossuelenenseñarunafotodondedicenqueondealabandera,pero¿cómosepuedeverenunafotosilabanderaondea?LaNASA,conscientedequelabanderanoibaaondearenunambientedevacío,colocóuntravesañoenlapartealtademodoquelatelanocayese.Además,usaronuntejidoquepudiera moldearse para dar la impresión de que estaba ondeando: parafernalia y muestra de orgullonacional,nadamás.Ahíesnada.

Imagen1.NASA,AS11-40-5874


Enestasdos fotografías seve aBuzzAldrin (delApolo11) frente a la bandera, saludándola a lamanera militar. Entre ambas tomas hay un lapso de tiempo muy breve; si hubiera viento, la banderadeberíamostrar una imagen ligeramente diferente pero, como puede apreciarse, las ondulaciones sonsimilares.Seveconclaridadlabarraperpendicularalmástilquesujetalabandera.

Porotraparte,sehamostradoenmuchasocasionesunvídeoenelqueNeilArmstrongyBuzzAldrincolocanlabandera.Lógicamente,alintroducirelmástilenelsuelo,labanderasemoveráunpoco,peronoporelvientosinoporelpropiogiroqueseledaalmástil(losastronautascomunicaronladificultadinesperadaconlaqueseencontraronalintentarintroducirlapértigaenelsuelo,puesestabamásdurodeloquesepensóenunprincipio).Enocasioneshayquiendicequelabanderadeberíaseguirmoviéndoseporque no hay aire que lo frene. Es otra idea errónea propia de quien no quiere recuperar losconocimientos básicos de la física: elmovimiento pierde fuerza debido al propiomástil. Además, sihubieravientodeberíaverseelpolvoqueselevantabajosuefecto,hechoquenoocurre.

PorInternetcorrenvídeosdebanderasondeandoalviento:lógicamente,sonvídeosfraudulentosqueno son de laNASA.De nuevo hay un argumento de peso: ¿serían tan despistados los técnicos de laNASAcomoparanoreparareneldetalledelabandera?Además,lospartícipesdelaconspiraciónlunarsecontradicen:siserodóenunplatoderodaje,¿cómopodríahaberunacorrientedeaireenunlugarcerrado?Ydehaberocurrido,¿porquélaNASAnograbómástomashastalograrlaadecuada?¿TalvezendiezañosqueduraronlasmisionesApolonotuvierontiempoderepetiresatoma?¡Quétorpes!

Imagen3.Detalledelaimagen1

Imagen4.Banderasondeandoenlaalhambra

Laimagen3muestraundetalledelaimagen1,yenellapuedeapreciarsequelasarrugascoincidenconlasdelafotoanterior,vistasdesdeotroángulo.Enlaimagen4puedeverseunconjuntodebanderasondeando por efecto del viento en laAlhambra deGranada. Es evidente que las banderas no ondeancomoenlaimagen3,ademásdenonecesitareltravesañosuperior.

Desmentida:Labanderanoondea:estabadiseñadaparaquelopareciera.Enlosvídeossemueveporquesonlosastronautasquienesleproporcionanmovimiento.

Hipótesis7.

La impresión de las huellas de los astronautas es perfecta, a pesar de tratarse de unasuperficieseca.

Parasolventarestadificultad,notenemosmásremedioquehablarsobrelascaracterísticasdelpolvolunar.Estepolvorecibeelnombrederegolitolunaryesunamezcladevariosminerales.

Imagen5.NASA,AS-11-40-5877

La famosa huella de la fotografía no es de Neil Armstrong, ni se hizo justo al descender por laescalerilla,sinodeBuzzAldrin.FotografiarestahuellaestabadentrodelastareasasignadasaAldrinenla "lista de chequeo" que tenía cosida a su traje espacial. La secuencia está recogida en vídeo. Lafotografíaanterioraéstamuestraelsuelosinhuella.

Cuatrominerales(plagioclasafeldespato,piroxeno,olivinoeilmenita)representanel98%o99%delasuperficielunar.Elrestoson,ensumayoría,feldespatodepotasioyóxidos.Unodelosmineralesquecomponen el regolito lunar, y que nombraremos a título de curiosidad, es la armalcolita. Recibe elnombreenhomenajea los tresprimeroshombresque llegarona laLuna(noque lapisaron,porqueelpobre deMichaelCollins se quedó castigado orbitando laLuna en elCSMColumbia), a saber:NeilARMstrong,EdwinALdrinyMichaelCOLlins.

Laideacomúnesquelasuperficielunarestácubiertaporunfinísimopolvogris.Enrealidadseríamáscorrectohablar,comoheapuntadomásarriba,deregolitoenlugardepolvo.Elregolitoesunacapacontinuademateriales fragmentadosproducidaporel impactodemicrometeoritosdurantemillonesdeaños y que se halla presente en asteroides, satélites y planetas con una atmósfera muy tenue o conausenciatotaldeella.EnlaLuna,queesnuestrocaso,losfragmentospuedenvariardesderocashastafinísimaspartículasqueseríanarrastradasporelvientosiestuviesenenlaTierra.EnlaLuna,alnohaberagentes atmosféricos, el regolito ha permanecido tal cual durantemiles demillones de años sin sufrirninguna alteración debida a la erosión y el transporte. Este hecho ha sido constatado por cientos degeólogosquehanestudiadolosmaterialestraídosdesdelaLuna.

Los granos que componen ese polvo son de distintos tamaños y esto—unido a la débil atraccióngravitatoria—explicalacohesiónentresuscomponentesanteunahuella.JamieyAdamreconstruyenelregolito lunar en un capítulo de Cazadores de mitos («NASA Moon Landing», agosto de 2008) ydemuestranquepuedeformarseunahuellaapesardequeelregolitoestéseco.

Algunosastronautashanmanifestadoqueelpolvolunarhueleapólvoraquemada.Hayquetenerencuentaquelosastronautasestabanmuyfamiliarizadosconelusodelapólvora,asíquesabíandeloquehablaban;nohacíanafirmacionesgratuitas.Lógicamente,nosacaronlacabezadeltrajeparaacercarseal

suelo(puesleshabríacostadolavida);elregolitoesmuypegajosoyselollevabanadheridoalostrajes.Unade lasexplicacionesquesehadadoaesteoloresqueelcontactodelpolvocon lahumedaddelambientedelLMpodríahaberdadolugaraunaoxidación,quenoesmásqueunalentacombustión,comodijeanteriormente.

Imagen6.NASA,AS17-134-20522.EugeneCernanposatraseltercerpaseolunardelamisiónApolo17.Puedeapreciarseclaramenteelpolvolunaradheridoasucaraysuropa.

Desmentida:Lashuellasquedaronimpresasenelsuelodebidoalascaracterísticasfísico-químicasdelregolitolunar.

Hipótesis8.

¿CómoesquenoexplotaronlosneumáticosdelRoverenelvacíodelaLuna?

LaNASA reparó, por supuesto, en este posible inconveniente, que podía traer graves problemas.Entenderporquéesunproblemanodemasiadodifícil.Supónquetienesenlamanounpaquetedepatatasounabotellaquehasidocerradaabajaaltitud,aniveldelmar,porejemplo.Sialgunavezhassubidoaloaltodeunpuertodemontaña,aalgunazonadeesquíounlugarparecido,habrásnotadodosefectosrelacionados:labolsadepatatassehinchaylabotelladeaguapareceestarmásdura,esdecir,cuestamásapretarla.Alabrirambosartículosseescuchaunpsssii…Larazónesquelapresióndisminuyecon

laaltitud,puestoqueen laszonaselevadas lacolumnadeaireque tenemossobrenuestrascabezasesmenoryejerce,portanto,menospresiónsobrenosotrosynuestroentorno.Comolabotelladeaguayelpaquetedepatatasfueroncerradosaunaaltitudmenor,lapresiónquesufrensusparedespordentroeslaquesoportabaelpaqueteobotellacuandosecerró.Estosignificaquelapresiónhaciafueraserámayorquehaciadentrocuandoestemosarriba,dandocomoresultadolahinchazóndelaquehablamos.Noesdifícilimaginarquesilohacemosalrevés(cerramoslabotellaarribaybajamosaniveldelmarconlabotellacerrada),labotelladeaguaseconstreñirá(igualquepasacuandolametesenelfrigoríficomediollenaybajalapresióndentro,peroenestecasoporlatemperatura).

Obviamente,enelcasodelRoverlasituaciónescrítica:fueranoesquehayadisminuidolapresión,esquehayvacío.Esto significaque losneumáticospodrían reventarocasionandoseriosproblemasalmódulolunar.Parasolucionarésteyotrosproblemas,lasruedasfueronconstruidasmedianteundiseñoespecial; no se trataba de un turismo de fin de semana, ni tenía ruedas de bicicleta o la goma de unflotadordejuguete.Cadaruedateníaunejedealuminioenrolladode81,8cmdediámetro.Elneumático,de23cmdeancho,estabahechodezincyrecubiertodecapasdeacero.ComodiríaRafaNadal,era«unpedazopepino».Enlahipótesis34volveremosatratardeunasuntorelacionadoconelRover.

Desmentida: Las ruedas delRover no eran neumáticos convencionales con aire dentro, y estabanconstruidosdeunaformaespecialparaevitarunaexplosiónnodeseada.

Sombrasmisteriosas

El mundo de las sombras es algo que siempre ha engatusado a la enorme banda de magufos ybuscadores de rarezas a lo largo de la historia. Nuestra inclinación por ver formas conocidas encualquiertipodesiluetasesalgoextensibleatodaslasculturas.¿Quiénnohafantaseadoformasenlasnubesdelcielo?Lasfotografíaslunaresestánllenasdesombrasquenosparecenextrañas,aunquetienenunaexplicaciónlógica.Perocuandoestaexplicaciónseescapaporalgúnrecovecodelamente,aparecenlasteoríasconspiranoicasagranel.

Veremosaquílosprincipalesargumentosusadosentornoalasuntodelassombras.Alfinaldeestasecciónesperoquequededibujadaenturostrounamuecadeconmiseración,unasonrisaentreburlonaytiernaporlainocenciaquerevelanquienesensalzanelmisterioylaconspiración.¿Nosientesternuraporlosniñospequeños?Así secomportan losconspiranoicoscuando, tras refutarestas fotografías, sigueninsistiendoenquesonpartedeunfraudeastronómico.

Hipótesis9.

SegúnlaNASA,laextrañasiluetaqueapareceenunafototomadadesdeelmódulolunar(imagen7),a95kmdelasuperficiedelaLuna,eralasombradelmódulo.PerocuandounavióndegrantamañovuelaabajaalturasobrelaTierranoproyectasombrastanenormesydefinidas.

Imagen7.

Esunagranverdadquelosavionesnoproyectansombrasgigantescascuandovuelanaesaaltitud.Bueno,enrealidadnovuelanaesaaltitud,aunquesíentre2y11kmaproximadamente,ynoproyectansombraalgunaaesasalturas.

Porotraparte,laNASAnohacomunicadonuncaquesetratedeunasombra:estoesunbuloquesetransmitedebocaenbocasinconfirmarlasfuentes(noentiendodedóndesehansacadoesaidea).Dehecho,¡nosetratadeunasombra!Losdefensoresdelfraudemanipulanlasfotografíasparaquepierdancalidadypoderjustificarasísusextravagantesafirmaciones.Enlasiguienteimagen(imagen8)ofrezcolafotografíareal,quepertenecealdescensodelamisiónApolo11,extraídadelapáginawebALSJ.

Imagen8.NASA,AS11-37-5437HR

LoquepareceunasombraesenrealidadunadelaspequeñastoberasdelosmotoresRCS[ReactionControlSystem).ComopuedeleerseenlapáginadelaNASA,enningúnmomentosemencionaqueseaunasombra.Dehecho,laimagen7apareceenelcapítulo11dellibroApolloExpeditionstotheMoon,editadoporEdgarCortrightydisponibleen lapáginawebNASAHistoryDivisión.Enelpiede fotopuede leerse: "La gran silueta irregular a la izquierda no es una sombra, sino un propulsor del LMdesenfocado". Es falso, por tanto, que la NASA admita que se trate de una sombra. Bastan unosconocimientos básicos de fotografía para saber que, al enfocar puntosmuy alejados, lo que estámás

cercasaledesenfocado.Porcontra,sisepretendeenfocarelementoscercanos,eselfondoelquequedaráemborronado.Yomismotengoimágenesdeestetipoenmidiscoduro,ynolashefalseado.Laimagen9esunafotografíaenlaquepuedeversebienenfocadaunadelasboquillasdelosmotoresRCS.LoquesevealfondoeslaTierra.


LosmotoresRCSseencargabandedarestabilidadalmódulo lunarenelmomentodeldescensoyascenso.Elmódulolunar teníacuatromotores,cadaunoconcuatroboquillas.Estospequeñosmotoresfuncionabantambiénconhidracina(véaselahipótesis1);elfundamentofísicoeselmismo,laterceraleydeNewton.Paradarestabilidadaldescensoyascenso seaccionabanenunouotro sentido,haciendocontinuamentepequeñosreajustesycorrecciones.Estabansituadosenloscuatrovérticesdeuncuadradoimaginario,enlapartesuperiordelmódulolunar.

Volvamosalaimagen8.Enellapuedeobservarseuncrátergrande,abajoaladerecha,cuyonombreesMaskelyne.Tieneundiámetrode24kmyeraunpuntode referenciaclavepara lograrelalunizajeadecuado. Si queremos encontrar aproximadamente el lugar donde se posó elApolo 11, basta unir elcentrodeestecráterconeldelsiguiente(MaskelyneB,de9kmdediámetro)ycontinuarlalíneahastajustoantesdeencontrarlasombra.AhídejósusgarraselEagle.EntreestepuntoyelcráterMaskelynehay210km,locualsignificaque,silasiluetafuerarealmenteunasombra,tendríauntamañorealmentedesproporcionado. ¿Deverdadpiensan lospartidariosde la conspiración lunarque los técnicosde laNASAibanasertantontoscomoparanocaerenestedetalle?Comocomprenderás,enestasfotografíaserainteresanteenfocarelsuelolunar,noelRCS.

Desmentida:Nosetratadeningunasombra:eselperfildesenfocadodeunadelasboquillasdeunmotorRCS.

Hipótesis10.

Algunassombrasquedeberíanserparalelasformanciertoángulo,locualindicaquehabíamásdeunfocodeluz.Consecuencia:todofuerodadoenunestudio.

Estehechoalquealudenlosdefensoresdelaconspiraciónesreal.ElúnicofocodeluzeselSoly,por tanto, las sombras deben ser paralelas. Pero en algunas fotos es evidente que no lo son y formanciertoángulo.


Enlafotografíadearribaseobservacondificultad(casienelcentro,aladerechadelacruzcentral)aAlanBartlett Shepard, comandante de lamisiónApolo 14, y a la derecha elmódulo lunarAntares.Puede apreciarse que la sombra del módulo y de las rocas que están en el primer plano divergenformandodeterminadoángulo.Estosedebeadosaspectosdenaturalezadistinta.

En primer lugar, existe el hecho de que, al pasar una imagen tridimensional a una fotografía (dosdimensiones), las paralelas se convierten en líneas divergentes que se dirigen al punto de fuga: unacuestión de perspectiva.Un ejemplo lo tenemos en la foto de un camino recto: los lados del caminoparecenunirseenelinfinito.Sólotienesquesaliralacalleconlacámaraycomprobarlo.

Yensegundolugar,elsuelolunarerabastanteirregular.Estohacequelosobjetosnoarrojensombrasparalelas,dependerándedóndeproyectenlasombraydeltipodeobjetoquelaproyecte.Haycientosdefotos que sufren este efecto, aunque suelen tomarse las de peor calidad para darmás credibilidad alengaño.

Desmentida: Las sombras no aparecen como paralelas por el efecto de perspectiva y por lairregularidaddelterreno.

Hipótesis11.

Hay una imagen de la misión Apolo 16 que muestra a dos astronautas cuyas sombrasforman90grados.

Imagen11.NASA,A16-1240222(detalledepanorámica)

Lafotoparecebastantemisteriosa,realmenteladivergenciadelassombrasesdemasiadoexageradaparaserexplicadamediante losefectosdeperspectivao la irregularidaddel terreno,comoenelcasoanterior.¿Abandonamos?¿Estodounfraude?No,todotienesuexplicación,nonosvamosaachantarporunafotoaparentementesospechosa.

Comobienpuede leerse enelpiede foto, se trata sólodeun "detalle"deuna imagenmuchomásgrande. Los astronautas debían hacer fotografías panorámicas de 360° en determinados lugares: sesituabanenunpuntofijoeibantomandofotografíasasualrededor.Estaimagenespartedeunadeesasmagníficascomposicionesdevariasfotografías,enconcreto lasquevandeAS16-114-18415a18432.MientrasJohnYoungtomabalasfotografías,Charles(Charli)Dukesemovíayporellosaledosvecesenlacomposición:esdecir,nosondosastronautas¡sinoelmismoastronautaendosposicionesdistintas!Paraentenderporquélassombrassonperpendiculareshayquefijarseenquelascomposicionessehacenen línea recta: es decir, los extremos izquierdo y derecho coinciden. La separación entre las dosaparicionesdeDukeesdeunos90°,comopuedeobservarseenlaimagensiguiente.

Imagen12.LagraduaciónescortesíadeAlbertoMatallanos(véase"Paraleermás").

LacomposiciónfuerealizadaporMikeConstantineyexisteotraversión,deDaveByrne,enlaqueDukeaparecesólounavez.PuedeparecerextrañoperohayquetenerencuentaqueYoungrealizómásdeunadocenadefotografías.EmpezóporelFlagCráter(izquierda),continuóporelPlumCráteryluegose

encontró conDukeunavez (AS16-114-18423y18424).Cuando realizó laAS16-114-18426,Dukenoestaba en el encuadre, pero apareció justo cuando Young hacía la AS16-114-18427 (se apreciaperfectamentequeaparecedepronto,puestoquelaposicióndelospiesyelpolvolevantadoindicanqueha llegado con un pequeño salto). Estas dos últimas fotografías delimitan la diferencia entre las doscomposiciones:enladeConstantineapareceDukedosvecesporqueusalaAS16-114-18427;enladeByrneapareceunasolavezporqueusalaAS16-114-18426.

Tambiénsehallegadoaafirmarquehayfotografíasenlasquesedemuestraclaramentequetodosegrabóenunestudioporquehaydos focosde luz.Puesbien,sedebealmismomotivo:sonfotografíaspanorámicasenlasqueelSolapareceenlapartequenoestáunida,esdecir,aizquierdayderecha.Siobservas detenidamente la imagen 12 puedes ver el efecto, puesto que en lasmarcas de 0º y 360º laclaridadesmarcadamentemayorqueenelrestodelacomposición.

Desmentida: Las sombras parecen perpendiculares porque se trata de una composición defotografías.Losdosastronautassonenrealidadelmismo,fotografiadoenlugaresymomentosdistintos.

Hipótesis12.

Algunassombrassonmáslargasdeloesperable.

Imagen13.NASA,AP11-569-40308

Insistiendo en lo mismo, los amantes de la conspiración sacan del baúl la fotografía de arriba,

pertenecientealamisiónApolo11,unafotografíaquesehareproducidohastalasaciedadcomosupuestamuestradelengaño.Enella,NeilArmstrong(alaizquierda)sujetalapértigadelabanderamientrasBuzzAldrin(aladerecha)ladespliega.LasombradeAldrinesclaramentemásalargada.¿Significaestoquehabíamás de un foco de luz?No, ya que si lo hubiese tendríamos dos sombras. La explicación pasatambiénporeldesniveldel terrenoquepisanlosastronautas,aunqueenestecasohayalgobásicoqueolvidan los conspiranoicos: Armstrong tiene las rodillas flexionadas y Aldrin está estirado. En elsiguienteesquemapuedeapreciarseesteefectoconclaridad:

Imagen14.Fuente:HernánToro,Lapáginaracionalista.

Desmentida:Lalongituddelassombrasdependedelaalturadelosastronautasydelairregularidaddelterreno.

Hipótesis13.

Los astronautas y algunos objetos aparecenmisteriosamente alumbrados enmitad de lassombras.

Muchassonlasfotosalasqueseasignaestasupuestairregularidad.Ensumayoríaseobservancon

ciertanitidezdetallesenlaszonasdesombra,deespaldasalSol.UnadelasfotografíasmásfamosasesladeldescensodeBuzzAldrinporlaescaleradelLM,apenasunminutoantesdepisarporprimeravezelsuelolunar.LafotografíalahizoNeilArmstrong,quehabíasalidoantesqueBuzz.


Pero«¿cómopuedeversenadaenlassombras?»,dicenlosconspiranoicos.Aunquelapreguntaesbastante absurda, responderemos con gusto usando una magnitud física denominada albedo. Es elporcentajede radiaciónque reflejauncuerpo respectoa la radiación incidente.Uncuerpoque reflejetodalaluzincidentetendráunalbedodel100%,yunoquenoreflejenadatendráun0%.

Ningunodelosdoscuerposexiste:soncasosextremosideales.Dehecho,todosloscuerposreflejanlaluz,éseeselfundamentodelavisión:sinoreflejaranlaluz,nopodríamosverlos.Asídesencillo.ElpropioregolitolunarreflejalaradiaciónprovenientedelSolentodasdirecciones,yentreellasestátodoaquelloqueseencuentrebajolassombras.NosotrosdesdelaTierravemoslaLunaprecisamentegraciasalalbedo:reflejalaluzsolaryasíllegaanuestraretina.

Aúnhayalgomás.LapropiaTierra tienealgoquever: refleja la luzsolaryestereflejo llegaa laLuna.Lapruebamásevidenteeslaconocidaluzcenicienta.SetratadelailuminaciónqueexperimentalaparteoscuradelaLunacrecienteomenguante.

Imagen16.Luzcenicientaencuartomenguante.LomáscuriosodeestafotografíaesquepuedeusarselapropiaLunaparadesmentirunargumentodelaconspiraciónlunar.Fuente:PacoBellido.

Enrealidad,lasreflexionesrecíprocassonmúltiples:laTierrareflejalaluzsolar,llegaalaLuna,laLunareflejaestaluz,llegaalaTierra,etc.Exactamenteigualocurreconelastronautadelafoto:1)elregolitolunarreflejalaluzsolar;2)elastronautainterceptalaluzsolarreflejada;3)elastronautareflejala luz;y4)esta luz reflejadaporel astronauta impresionanuestrosojos.Yaestohayque sumaralgoimportante:lostrajesdelosastronautasfuerondiseñadosparapoderreflejarunagrancantidaddeluz.

Imagen17.Enestaimagensemuestracómounastronautadejugueteesiluminadoporlareflexiónqueproduceunfondoblanco(imagencentral)yporunfondooscuro(imagendeladerecha).AlgoqueocurreenlaLuna,enlaTierray

alládondehayaunmínimodeluz.Fuente:webdeGoddard'sJournal.

Desmentida:Losastronautasyalgunosdetallespodíanverseenlassombrasdebidoalasreflexionesqueexperimentalaluzenelregolitolunaryenotrosobjetos.

Hipótesis14.

Hayunafotografíaenlaqueunastronautanotienesombra:escomosisehubiesepegadosufotosobreunfondofijo.


Esteasuntoestanbanalquedahastaapurohablardeél.LafotografíapertenecealamisiónApolo16yestáhechaporCharlesMossDuke.Enellaaparece JohnWattsYoung,comandantede lamisión,saltando y con lamano derecha en la frente; la sombra está a la derecha, supongo que puedes verla.Youngsaludabaalabanderaalaparqueposabaparaunafoto,comosifueraunturistadefindesemana.NiquedecirtienequeesimposiblequelasombrasalgadelpiedeYoung:esosíqueseríaunmisterio.

DetrásdeYoungseobservalacámaradetelevisiónsituadaenelRover,alavezqueDukehacíalafoto, esta cámara estaba grabando la escena, como puede verse enALSJ y te aconsejo que lo hagas.PrecisamenteestevídeosirveparademostrarqueYoungestabasaltando:enrealidaddadossaltos,elprimerodura1,45segundos,yelsegundo1,30.GraciasalaecuacióndemovimientodeGalileoparalaposición,esfácilcalcularlasalturasrespectivas:42y34cm.SielsaltohubiesesidoenlaTierra,yconesamisma duración, habría llegado a casi 65 cm: todo un campeón de salto de altura.Un argumentorepetidoesquelasimágenespodríanhabersidoralentizadas(asuntoqueserárevisadoycompletadoenlahipótesis31).Peroestaralentizaciónnotienesentido,puestoqueYoungmueveconrapidezlamanoderecha para llevársela a la frente; si se acelerase para ver el efecto en la Tierra, tendría un brazosupersónico.

Desmentida: El astronauta es John Young, comandante del Apolo 16, saltando y saludando a labandera:poresonoaparecelasombrajustoensupieyparecequeestáflotandoenelaire.

Fotografías

Los materiales más usados por los teóricos de la conspiración han sido, sin duda alguna, lasfotografías.Enocasionesapelanaciertasirregularidadesencontradasenellas.Enestoscasos,envezdereconocerquenoentiendenporquéaparecen lascosascomoaparecen,dicenquees imposible loqueven sus ojos y que todo es un montaje. La humildad del ser humano empieza por reconocer laslimitacionesqueunomismo tiene,yasí es como trabaja la ciencia.Cuandoalgono funcionacomoseesperaquelohaga,seinvestigaparasaberaquésedebe,enlugardeacudiramisteriosyextravaganciascomomotivoscausantesdelfenómenoencuestión.

En otras ocasiones, los conspiranoicosmuestran imágenes falsas omanipuladas diciendo que sonfotossecretasdelaNASA,unasoberanasimplezacarentedetodorigor.Laspersonasdeestetipoquesellaman a sí mismos investigadores deberían aprender primero que en todo estudio serio esimprescindible ofrecer las fuentes: las fotografías secretas adolecen siempre de una ausencia total dereferencias.Latrampaseadvierterápidamente.

Hipótesis15.

Las fotos son de gran calidad, propias de un profesional y no de un astronauta con unacámaracolgadaalcuello.

LamisiónApolo 11, por ejemplo, llevaba consigo tres cámarasHasselblad 500EL.Una de ellaspermanecía en el módulo de mando y dos descendían con el módulo lunar. La cámara usada en lasuperficie de la Luna es la Hasselblad 500EL Data Camera, una 500EL con algunas modificacionesespecíficas.ElusodeestascámarasseconvirtióenunhábitoparatodoslosastronautasdelasmisionesApolo.A pesar de no podermirar por el objetivo, sabían qué estaban enfocando. Todas las cámarasfueronabandonadasenlaLunaunavezterminadacadamisiónjuntoconotrosobjetos,comolosRoveroinstrumentos de mediciones científicas. Cuando vemos las magníficas fotos que nos enseñan comosímbolodelaconquistalunarnossorprende,efectivamente,lagrancalidaddeellas.Parasalirdenuestroasombro,sólohayquededicarunosminutosavisitarlaspáginasdelaNASA.

Lo primero que hay que destacar es que no es cierto que todas las fotografías sean de calidad

sublime.Sehicieronbastantesfotosmuybuenasyotrastantasconerroresdetodotipo.DelasmisionesApoloseconservanunas20.000fotografías,muchasdelascualesnohansidodivulgadasprecisamenteporsubajacalidad.Noesmuydifícilentenderqueinteresaenseñarfotografíasenlasqueseapreciendetallesyseveancosas:nofotografíasmovidas,borrosasoconmanchassurrealistas.Estonoesocultarnada, puesto que las fotografías están archivadas y pueden ser consultadas por investigadores ycientíficos.Portanto,lamayoríadelasfotografíasdifundidassondegrancalidad,aunquealgunastenganerroresdealgúntipo.

Las fotos podían resultar fallidas por diversos motivos: sobreexposición, ángulo incorrecto, malenfoque,exposiciónaccidental,escasanitidez,encuadreinadecuado,etc.Peroinclusoteniendoencuentaestasrazones,podemosseguirpensandoquelasfotografíasquesalieronbienerandignasdeunfotógrafoprofesional.Nossorprendemásaúnsiconsideramosquelosastronautasllevabanlascámarasalcuello.

Ensegundolugar,yenrespuestaalosfallosseñaladosenelpárrafoanterior,hayquedestacarquelosastronautasfueronadiestradosconcienzudamenteenelmanejodelascámaras.Nolesdieronlascámarascomoaunniñoqueacabadehacerlacomunión:dedicaronhorasyhorasdeentrenamientoentodotipode terrenos y escenarios.Para hacer esta afirmaciónmebaso envarias pruebas documentales. Por unlado,tenemoslaampliabasededatosfotográficadeALSJy,porotro,variosdocumentoscientíficosytecnológicosquetratandelascámarasutilizadasydelassesionesdeentrenamientogenerales.SirvaamododeejemploPhotographyEquipmentandTechniques:ASurveyofNASADevelopments(NASASP-5099),deAlbertJ.Derr,yApollo11CrewTrainingSummaries,ambosenALSJ.

Revisando el archivo gráfico de ALSJ, se pueden ver rápidamente algunos ejemplos de estosentrenamientosa losqueestoyhaciendoalusión.Duranteelmesdeabrilde1969,ArmstrongyAldrinrealizaron sesiones de adiestramiento con los trajes espaciales y las cámaras situadas tal como loestaríanen laLuna(véase,comoejemplo,AP11-S69-31056yAP11-S69-31106).Erahabitual realizarentrenamientosnosóloenlasinstalacionesdelaNASA,yseescogíanescenariosnaturalesconterrenosrocososyarenosos.Porejemplo,el24defebrerode1969elequipodelApolo11fueaSierraBlanca,aloestedeTexas,pararealizarunentrenamientogeológico.Enestosadiestramientosrecogíanbásicamenterocasyperforaban superficies.Aquíponíanaprueba sushabilidadesconelmartillo, el recogedordemuestrasy,porsupuesto, lacámaradefotos.Estosescenariosalaire libreeran idealesparaponerenprácticaalgodeloquesehablóenelapartadodelassombras:latomadefotografíasparalaconfeccióndepanorámicas.Dehecho,enlaimagenAP11-S69-25203seveaAldrin,tambiénenfebrerode1969,realizando una secuencia panorámica. Pero se necesitaba otro tipo de ambiente de trabajo: uno quesimulaselagravedadlunar.Paraellousaronavionescontrayectoriasparabólicasde30segundos(unaimagendeAldrinenestassesionesesAP11-KSC-69PC-362).

Te dejo la tarea de seguir indagando para descubrir que no sólo se tomaron fotografías de losentrenamientosenlamisiónApolo11,sinotambiénenelrestodelasmisiones(porejemplo,AP16-S71-39840muestraaDukeyYoung,consendascámarascolgadasalcuello,enunasesióndeadiestramientogeológicoenSudbury,Canadá).

Desmentida: No todas las fotos son de gran calidad: se suelen seleccionar las mejores para sudivulgación.Además,larazóndequealgunasfotossaliesenperfectassedebealapreparaciónpreviadelosastronautasenlosentrenamientosparalasmisiones.

Hipótesis16.

En algunas fotografías hay unas misteriosas cruces que aparecen incluso detrás de losobjetos.

Lascrucesqueaparecendetrásdelasfotografíasnotienennadadeextrañoymisterioso:songanasdebuscarerroresdondenoloshayydebuscarlecincopiesalgato.Estascrucesestabanahíapropósito,no habían llegado por casualidad ni se habían colado por un error de los simuladores del supuestoengaño.Larazóndesuexistenciaesmedirdistanciasangulares.EnALSJdedicanunpequeñoartículoaestesistema,llamadoplacaderetícula.

LacámaraHasselbladLunarSufaceDatafueequipadaconunaplacaderetícula,queproporcionaunmediodecorreccióndeimágenesparalosefectosdedistorsióndelapelícula.Laplacaderetículasefabricóenvidrioyfueinstaladaenlaparteposteriordelcuerpodelacámara,muycercadelplanodelapelícula.Laplacaerade5,4x5,4cmenelplanodelapelícula,quesetratadelazonaútildeexposiciónsobrelapelículade70mm.

Laplacaderetículafuegrabadaconunaredde5x5cruces.Laseparacióndelascruceserade10mmyfueroncalibradasconprecisiónyunatoleranciade0,002mm.Exceptuandolacruzdelcentro,queeraeldoblede tamaño,cadaunode loscuatrobrazosdeunacruz tenía1mmde largoy0,02mmdeancho.Lascruces (tambiénconocidascomofiducials) fuerongrabadassobrecadaexposiciónysirvenparadeterminarlasdistanciasangularesentrelosobjetosenelcampodevisión.

CuandolacámaraHasselbladLunarSufaceDataeraequipadaconunalentede60mm,lasimágenesdelascrucesderetículaenlapelículateníanunaseparaciónaparentede10,3grados.Conunalentede500mm,laseparaciónaparenteesde1,24grados.

Laslíneasdelaretículasonoscurasyestánimpresassobrelapropiapelícula,comohemospodidoleermás arriba.Losobjetosque reflejanmucho la luzprovocanuna sobreexposición en las películassaturandolazonadelascrucesy,porende,borrandolapartecorrespondientedelacruz.Estonotienenadaderaro,misteriosoomágico:esunacuestiónfotográficaquelaNASAdivulgasintapujos.Loquenoseentiendeesquelosdefensoresdelengañodiganque«lascrucesfueronpuestasdespués»,puestoqueno séquébuscaría laNASAponiendo lascrucesaposteriori.Queno sedomineun temayno seentienda,noimplicaquehayaunmisterio.

Desmentida: Las cruces sonmarcas preimpresas en las películas por razones técnicas, y quedanocultasalsobreexponerseconluzblanca.

Hipótesis17.

¿Cómopuedenhaber soportado losnegativas de las cámaras las altas temperaturas de laLuna?

Éste es otro ejemplo de desconocimiento total de las nociones básicas de la física. Podría haberintroducidoesteargumentoenlasecciónquetratadeésta,perolohehechoaquíporestarrelacionadocon la tecnología usada para realizar fotografías. Aun así, recordemos cuáles son los fundamentostermodinámicosdelatransmisióndelcalor.Loprimeroquehayquetenerencuentaesqueelcalorylatemperaturasonconceptoscompletamentedistintos.Latemperaturaeslamagnitudfísicaquenosinformasobreelnivel térmicodeuncuerpo,esdecir, laagitación internade laspartículasque locomponenanivelmicroscópico (susmoléculas).Un cuerpo tendrámás temperatura que otro si las partículas queforman el primero oscilan con mayor rapidez que el segundo. El calor, por el contrario, refleja latransferenciadeenergíatérmicaentredistintoscuerposporelhechodequeestánadistintatemperatura.Portanto,paraunfísico,expresionesdeltipo«estecuerpoestámáscalientequeaquél»sonerróneas.Elcalornoesunacaracterísticaque tengauncuerpo; esunaenergía en tránsito.Tampoco sería correctodecir que un cuerpo es frío y otro caliente, puesto que nos puede asaltar la duda y preguntar: «¿Fríorespectoaqué?».Porejemplo,2°CdetemperaturapuedeserfríoenSevilla,peronoenMoscú.Delamismaforma,20°CpuedesercalorenMoscú,peronoenSevilla.Asíquelosconceptosdefríoycalorsontérminosquenecesitamosenlavidadiariaparapodercomunicarnos,peroquefallanenfísicaporsuimprecisión.Enrealidad,habríaquecompararconelceroabsoluto,aquelestadodelamateriaenquemoléculas,átomosydemáspartículasnovibran.Eseestadoseencuentraaunos-273°C.

Elcalorpuedetransmitirsedetresformasdistintas:porconducción,convecciónyradiación.La conducción de calor tendrá lugar cuando hay contacto directo entre los dos cuerpos que

intercambiancalor:setrata,portanto,deunatransferenciapormovimientodirectodelasmoléculasenvibración.Ésteeselfundamentodeltermómetro,queseponeencontactoconlaaxilahastaqueaxilaytermómetro igualansus temperaturasalcanzandoeldenominadoequilibrio termodinámico.Losmejoresconductoresdeenergíatérmicasonlosmetales,debidoaqueenelenlacemetálicohayelectroneslibresquefavorecenlatransmisióncalorífica.

Laconductividaddeunmaterialeslamagnitudqueexplicaquelosmetalesparezcanmásfríosqueelresto de lamateria que nos rodea: en realidad están a lamisma temperatura, lo que ocurre es que latransmisióndelcaloresmásrápidayeficazenelcasodelosmetales.

Laconvecciónsedebealmovimientodefluidoscombinadoconlaconducción.Latransferenciadecalor se produce porque las masas de fluido se desplazan de un sitio a otro dentro de dicho fluidotransportandoelcalorportodossuspuntos.Estopuedeobservarseconmuchafacilidadalcalentaraguaenunacacerola,dondesevecómolasmasasdeaguasubenybajancontinuamente.Lasquetienenmástemperatura(lasmenosdensas)subenylasdemenostemperatura(lasmásdensas)bajan,yelprocesosigueunavezsehanenfriadolasdearribaycalentadolasdeabajo.

Laradiacióneslatransferenciadecaloratravésdelaradiaciónelectromagnética.Todosloscuerposemitenradiaciónelectromagnéticaporelhechodetenerunatemperaturadeterminada(yaseabajaoalta).

La luz que viene del Sol es radiación electromagnética —no sólo la luz visible sino también laultravioletay ladeotras longitudes—queviajaa travésdelvacíodelespacioynonecesitaunmedioparapropagarse.

Yaquíqueríallegar.Elrangodetemperaturaenelquesemueveelsuelolunarestáentrelos100°Kylos400°K,esdecir, puede superar los120°C.El error está enpensarqueesta temperatura está enelambiente (he escrito suelo lunar). Recordemos una vez más que la Luna no tiene atmósfera, lo cualsignifica que el calor que llega a la cámara de fotos llega sólo por medio de la radiaciónelectromagnética,puessonimposibleslaconducción(nohaycontactodirectoconelregolitolunar)ylaconvección (nohaymasasdeaireque subanel calorde la superficie).Paraevitar la transferenciadecalor por radiación, las cámaras fuerondiseñadas especialmente con la intención de que reflejaran laradiación, así de simple, mediante finas capas de plata. Además, el celuloide estaba aisladoherméticamenteparaconseguirunatemperaturacasiconstante.

Desmentida:Lascámarassólo recibíancalormediante radiaciónelectromagnéticaygranpartedeéstaerareflejadadenuevoalespacio.

Hipótesis18.

Algunasfotografíasmuestranextrañasmanchasenelcielo:¿quéson?

Alosconspiranoicosnohayquienlosentienda.Unosdicenquelasfotossonperfectasobrasdeartepropias de fotógrafos prodigio, y otros que las fotografías tienen manchas en el cielo. Quizá si sepusierandeacuerdoentreellostendríalógicalateoríadelaconspiraciónyloscientíficosempezaríanatomárselaenserio.Perofrenteatantaincoherencia,esdifícilmentecreíblecualquiersandezquesueltensusplumasviperinas.

Unavezmás,losconspiranoicosaciertanenalgo:haymanchasenelcielo.Peroincurrenenunerror:no son extrañas. En realidad, no sonmanchas reales en el cielo, es decir, aparecen en el cielo de lafotografíaperonoestabanenelcieloreal.Estosedebeaunefectomuycomúndenominadoflare(nosesueletraducir,aunquesignifica«reflejo»).ElefectoflareseproducecuandolaluzdirectadelSolincideenelobjetivo:setratadeunoovarioscírculosluminososquecruzanlafotografíaenladireccióndelosrayosdeluz.Despuésdequelosrayosincidendirectamenteenelobjetivo,ydependiendodelángulocon

quelohagan,puedenreflejarseenelinteriordelamonturadedichoobjetivooentreloselementosdelmismo. Si la luz entra de frente, la fotografía puede degradarse por completo. Para evitarlo, algunasempresasvendenparasolesespecíficosparaciertascámaras,aunqueelmétodomásantiguoesponerlamanosobreelobjetivoo,simplemente,girarseunpoco.

Otra hipótesis absurda que arde bajo las llamaradas de la razón. Aunque el efecto flare no seconociese,¿paraquéibaaponerlaNASAmanchitasenelcielo?Además,sifuesenovnis—comodiríanalgunos—,ysuponiendoquelaNASAalteralasfotos,¿porquénoborraronlasmanchas?Comoves,sonmuchaslasincoherenciasquepadececualquierhipótesisconspiranoica.Asíquelosiento:nosetratadeplatillosvolantesguiadosporselenitas.

Desmentida: Las manchas son una aberración óptica provocada por la incidencia directa de losrayosdeSol,llamadaefectoflare.

Hipótesis19.

En ninguna de las fotografías de las misiones Apolo aparecen estrellas, ya que unasimulacióndeestetipohabríasidodescubiertaporcualquierastrónomo.

Muy bien, en el cielo de las fotografías, sobre la superficie lunar, no hay estrellas: aprobado enobservaciónaprimeravista.IgualqueenelcielodelasfotosdelaISS(EstaciónEspacialInternacional)oeneldecualquierfotografíaquepuedeshacertúmismoenunanochedeverano:enningúncasohayestrellas,yestánahí,aunquenolasveamos.Esmás,enlaLuna,afaltadeatmósferaquedisperselaluz,se pueden ver, en principio, estrellas de día y de noche. ¿Cómo puede ser que no salgan en lasfotografías?

LascámarasHasselbladsediseñaronespecialmenteparareducirelbrillointensodeldíalunar(quetardaunos14díasterrestres),yaqueelsueloreflejalaluzconfuerza.Unadelastécnicasusadasparaamortiguarelreflejodelsuelolunareseltiempodeexposición.Elbrillodelasestrellasesmuytenuecomparado con los objetos cercanos; eso significa que en una fotografía normal no da tiempo aimpresionarlapelículaparaquequederegistrado.EltiempodeexposicióndelascámarasHasselbladera de 1/125 y 1/250 (ocho y cuatro milisegundos). Para poder hacer fotografías del cielo y queaparezcan, al menos, las estrellas visibles, el tiempo de exposición debe ser, como mínimo, de 30

segundos,yelobjetivohadeestarenfocadoalinfinito.Paradisminuirlaluzentranteenlapelículayqueno se vele, no sólo se debe reducir el tiempo de exposición; también el obturador debe disminuir sutamaño.Estonosocurre tambiénanosotros: siundía tedespiertascuandoelSolestábienarribadelhorizonteyabresderepentelapersiana,lapupilasehacemáspequeña.Tehabrápasado,ymástodavíasitienesunaparedblancadelantedetuventana,einclusoduele:loqueenmitierrasellamaunabofetá.

Es completamente cierto que un astrónomo competente habría encontrado falsas unas fotos conestrellas,puestoque,dadaslascaracterísticastécnicasdelascámarasyconelSolbajoenelhorizonte,nopodíansalirendichasfotografías.AsíquelaNASAnoseolvidódepintarestrellasenelcielo.Dehechopodíahaberlaspintadosi se tratasedeunengaño,puesen la segundamitaddel sigloXXyaseconocíanmuybien lasposicionesde lasestrellas,ysusposicionesrelativasen laLunay laTierranovaríansustancialmente.

EstahipótesissinsentidoprovienedellibroautoeditadoporKaysing.Inclusosehallegadoadecirque la NASA tiene dibujos en su haber quemuestran estrellas en el cielo, lo cual es completamentecierto.Setratadedibujosartísticosquesolíanhacerseantesdelosalunizajes.UnejemplopreciosolotenemosenAP13-S70-31774,unaimagendelamisiónApolo13,laquenollegóaalunizar.EnellugardelawebALSJdondeaparecepuedeleerseelsiguientetexto:

«Una imaginaria vista artística de la tripulación del Apolo 13 trabajando sobre la superficielunar.Entreotrosproblemas:1)lasestrellasnosonfácilmentevisiblesbajolaluzdeldíaenelcielolunar,yaseaporelojohumanooporunacámara,debidoa la luzsolarreflejadapor lasuperficie[…]».

Espatente,portanto,quelaNASAnoafirmaqueseafácilverestrellasenlaLuna.Laobservaciónasimplevistadelasestrellasdependíadelaorientacióndelosastronautas.EnmuchaspáginaswebquecomulganconlateoríadelaconspiraciónsedicequelaNASAnohasalidonuncaensudefensapararebatiralgúnargumentoqueapoyelateoríadelaconspiración.Estoesotrafalsedadderivadadelafaltade rigor en sus investigaciones.Si se visita la páginawebALSJ, sepuede encontrar, por ejemplo, elartículo«PhotographingStars»,dondesecitanlaspalabrasdelescritorcientíficoJamesOberg:

«Cualquiera puede realizar este experimento y obtener la respuesta a la engañosa pregunta:“¿Dóndeestánlasestrellas?”».

Se refiereaunexperimentoquepuedes realizar túmismo.Cámaraenmano—de lasdeandarporcasa, sin trampaycon tiemposdeexposición largos—,salalbalcóndenocheyhazuna fotoalcieloestrellado. Si tienes suerte y hay Luna nueva, saldrá Venus, pero ninguna estrella, por muy hermosa,románticayestrelladaqueestélanoche.

Por cierto, Venus sí se ve en alguna fotografía de las misiones Apolo 14 y 16 (si quieres másinformación,consultaelartículomencionadomásarriba).Estotienesentido,puesVenusesentre10y20vecesmásbrillantequelaestrellamásbrillantedespuésdelSol(Sirio).

Desmentida:Lasestrellastienenunbrillotandébilquenoimpresionanlapelículafotográfica.

Hipótesis20:

¿Porquérazónno tomaronfotosdelcielo?LaTierradebíadeaparecerpreciosadesde laLuna.

Laexperienciamediceque,cuandohasresueltolacuestiónanterior(larazóndequenoaparezcanfotografíasenelcielo),luegotehacenestapregunta:«Esverdad,hehecholafotoynosalenestrellas.Pero,¿porquénoquisierontomarfotografíasdelcielo?Esmuysospechoso,¿no?».Ynoesunapreguntatonta,se lepuedeocurriracualquieracondosdedosdefrente.Otracosaesdudardelaveracidaddetodoelprogramalunarporquenoaparezcanunossimplespuntitosenelcielo…

En las primeras misiones Apolo, el cielo no era una prioridad (sí lo era la Tierra, que fuefotografiadaenbastantesocasiones).Sinembargo,enlamisiónApolo16sellevóalasuperficielunaruntelescopiodeluzultravioletalejanaconelqueseobtuvountotalde178imágenes.Teníaunpesode22kgyunasdimensionesde1x0,5x0,5metros.Eltelescopio,equipadoconunacámaradetipoSchmidt,sedesplegóalasombradelLMparaminimizarlasposiblesaberracionesdebidasalaincidenciadirectadelaluzsolar.Elproblemaquesepresentófueque,alhaberposadoelmódulolunarsobreunapendiente,lasombraeramáspequeñadeloesperado,porloquesetuvoqueacercareltelescopioalmódulomásdeloque sepensóenunprincipio.Una imagendel telescopiopuedeverse trasYoungy juntoalmódulolunar en la imagen 18. Por tanto, fue reorientado periódicamente por los astronautas para estudiardiversaspartesdelcielo.SetomaronimágenesdelaGranNubedeMagallanes(unagalaxiasatélitedelaVíaLáctea), laaurorapolardelaTierra, lageocorona,variasnebulosasycúmulos,etc.Entotal,unas550 estrellas, nebulosas y galaxias. Los resultados obtenidos pueden consultarse públicamente en eldocumento Apollo 16. Preliminary Science Report, en concreto en el capítulo 13, «Far UVCamera/Spectograph».

RespectoalasimágenesdelaTierra,elargumentoesverdaderamenteridículo:haydecenastomadaspor todas lasmisionesApolo, que han dado la vuelta almundo en revistas, periódicos y cadenas detelevisión.¡Sólohayquetomarselamolestiadebuscarlas!Aunquetienesunejemploenlaimagen9,tedejoeltrabajodebuscarelresto.

Desmentida:SetomaronfotografíasdelaTierraconcámarasnormales,ylamisiónApolo16llevóuntelescopiodeluzultravioletaquetomó178imágenesdelcielo.

Hipótesis21.

Enalgunas fotografías sevenextrañas siluetasen losvisoresde losastronautas;además,sonespejos,paraquenosenotequesonactores.

Estoessencillamentefalso.Todosycadaunodelosobjetosreflejadossehanidentificado,einclusovienen detallados en la página oficial de la NASA. La fotografía más difundida que presenta estasupuestaanomalíaesAS11-40-5903.EnellaapareceAldrindepie,defrente,yconelbrazoizquierdolevementeflexionadohaciaelpecho.Ensuvisorsevenvariassiluetas:supropiasombraalargada,elcontornodeNeilArmstrong(quehizolafotografía),elcolectordevientosolar(SWC,alaizquierda),labanderayelpropiomódulolunar.Todoslosobjetosestánidentificados,noseentiendededóndesacanlosconspiranoicosquesonreflejosmisteriosos.

Hayotraanomalíarelacionadaconlafotocomentadaanteriormente,quenomereceunapartadoparaellasola.ElreflejodeArmstrongenelvisordeAldrinpareceestarmuyelevado:esdecir,siArmstrongsehallabafrenteaAldrin,yélhizolafotografía,dicenquenodeberíahabersalidodecuerpoenteroytanalto.¿Yporquéno?Setratadeunespejoparabólico,quesiempredaunmayorcampodevisión—piensa en los espejos parabólicos situados estratégicamente en algunas intersecciones entre calles ocarreteras para dar una visiónmás amplia a los conductores de vehículos—, aunque nuestro cerebrointerpretequelosobjetosestánmásalejados.Porotraparte,¿esmuydescabelladopensarqueArmstrongseencontrabaenunaposiciónmáselevadaqueAldrin?

Noesdifícilcomprenderquelasuperficiedelosvisoreseraespejeadaparareflejarlamayorpartede luzposible.¿Nuncahasvistounasgafasdesolconesascaracterísticas?Relacionadoconéste,hayotroargumentomuyrepetidoyesqueelreflejodelSolenelvisordeloscascoscegaríaacualquiera.Noséexactamentededóndesacanesto.Elvisorsecomportacomounespejoesféricoconvexoy,comotal,hacequeelreflejodiverja,esdecir,quenoseconcentreelreflejoenunadireccióndeterminada.Pasaconcualquiersuperficieesférica.

Desmentida:Esta afirmación es simplementeuna consecuenciade la ligereza en el estudiode lasimágenes.Todosloselementosestánidentificadosylosvisoresfuerondiseñadosasíparareflejarlaluzdemaneraadecuada.

Hipótesis22.

EnunafotografíaseapreciaunapisadadebajodelmódulolunardelApolo14:esosignificaquealguienanduvoporallíantesyquesetratadeundecorado.

Estahipótesiseselparadigmadeafirmacióncutre:elculmendelaestupidezylaflojeramental.Nocreoqueseamuydifícilentenderque,suponiendoquesetratedeunapisada,sehizodespuésdequeseposaraelmódulo,locualescompletamenteviableporlazonaenqueestásituada.LaimagenalaquesesuelehacermencióneslaAS14-66-9277,unadelasfotografíastomadasporAlanSherpard(delApolo14)pararealizarunapanorámica.Enconcreto,setratadelafotografíaenlaposicióndenominada«8enpunto».Lapisadasepuedeverdebajodeunodelossensoresdecontactoconlosqueibanequipadaslaspatas. En general, el resto de pisadas sospechosas no aparecen nunca en zonas completamenteinaccesibles,esdecir,noestánestrictamentedebajodelmódulosinoenloslímitesperiféricos.

EnlasmisionesApoloseanduvierongrandesdistanciasylosastronautaspisaronsuspropiashuellasunayotravez.EnALSJhayunacuriosacomparacióndelprimerpaseolunarconuncampodefútbolyuncampodebéisbol:lasuperficiedeéstosfue,aproximadamente,eláreabarridaporlamisiónApolo11.Sillevasmásdedoshorasandandoporunáreadeltamañodeuncampodefútbol,tedarátiempoadejarmuchas huellas por todas partes. Lógicamente, las inmediaciones del módulo lunar son las mástransitadas, puesto que volvíanmuy amenudo a tomar distintos instrumentos delMESA. Para que tehagasunaidea,teapuntoacontinuaciónladuracióndelasactividadesextra-vehiculares(EVA)decadaunadelasmisionesApolo:

Apolo11:1EVA(2h31min).Apolo12:2EVA(7h50min).Apolo14:2EVA(9h25min).Apolo15:3EVA(18h30min).Apolo16:3EVA(20h14min).Apolo17:3EVA(22h4min).

Desmentida:LasfotografíasmuestranpisadasdelascaminatasdelosastronautasporlasuperficiedelaLuna.¡Eslógicoquehayapisadas!

Hipótesis23.

Enunafotografíaapareceuna«C»enunaroca,loquepruebaqueespartedeldecorado.

Imagen19.Lafamosafotoconla«C»enlaroca.

Quizásésteseaelargumentomásridículoqueheescuchadonunca.Enunintentodesesperadoporbuscar anomalías y pruebas que ayuden a la teoría de la conspiración lunar, encuentran unamarca dedecoradoenunarocapuesseveuna«C»enunapiedra.UnargumentoquedefendióensumomentoRalphReneyquesesiguedifundiendoenunamuestradesinsentidosinigual.Losconspiranoicosdefiendenqueestarocaespartedeundecoradoyquelosseñoresquegrabaronelengañoolvidarondarlelavueltaparaquenosevieralamarca.Loprimeroqueaunoseleocurrees:«¿Ydesdecuándosemarcanlasrocasenlosdecorados?».

Paraempezar,lafotografíaesundetalledefotografíasqueabarcanunmayorcampodevisión,comopor ejemplo las AS16-107-17445 y 17446, de la misión Apolo 16. Steve Troy realiza un estudiofantástico sobre este tema en el reportaje «Who mourns for Apollo?», publicado en la web LunarAnomalies.Troyfueaconsultar las fuentesoficiales,algode loquesuelencojear losconspiranoicos.Pidió copias de los negativos de las fotografías que contienen el detalle en cuestión.El sorprendenteresultadofuequeenningunoaparecíala«C».Nopuedonegarquecuandoleíestoporprimeravezpenséque era otra de las sucias artimañas de los conspiranoicos, que la habían pintado ahí y luego habíandifundidolafotografía.Pero,igualqueTroy,yadiferenciadelosconspiranoicos,nomeconformoconloprimeroqueleo,debollegaralfondodelacuestión.Yestefondonotardóenaparecer,segúncuentaTroya la perfección.Sepuso a trabajar en el rastreode la «C» con elLPIy la encontraron enunade lascopiasdela17446;alampliarlasedescubrióquenoeramásqueunpeloountrozodefibra.¿Cómose

sabe?Porquearrojasombra.Lafotografíaconla«C»difundidaporlaNASAes,enelmejordeloscasos,detercerageneración.

LaNASArealizadeformahabitualcopiasdelosnegativos,yapartirdeestascopiassereproducenlasfotosparasudistribucióndivulgativa,conservandoasílosoriginalesenbuenestado.Estosignificaqueenlosnegativosoriginalesnoseencuentraestedefecto.EstehechohaservidoalosconspiranoicosparaafirmarquelaNASAhatrucadolasfotosparaeliminarlaspruebas.Aver,¿cómovanaeliminarmilesdecopiasportodoelmundo?Ysiquiereneliminarlaspruebas,¿porquérazónnohanborradoelrestodefotografíasque—sesupone—sufrenanomalíasinsalvables?

Imagen20.Larocadela«C»eslarocagrandequeestáalaizquierda,sobrelamitaddelavertical.ÉstaeslaimagenquesehallaenALSJ:NASA,AS16-107-17446.

Desmentida:La«C»esenrealidadunpeloofibraquesecolóaccidentalmentealhacerunadelascopiasdelosnegativosquesedistribuyóposteriormente.

Hipótesis24.

Algunas fotografíasmuestran elmismo fondopero con elmódulo lunar en tamañosmuydistintos:estosignificaquelaNASAreutilizólosdecorados.

Esunarealidadquealgunasfotossevenprácticamenteconelmismofondoyquetienenenprimerplanoobjetosdistintos.Si lasfotossondiferentes,el fondodeberíaserdiferente,¿no?ElLMaparececonelmismofondoenunafotoyenotrano:¿olvidólaNASAponerdenuevoelLMcuandovolvierondecomer?¿Osimplementeutilizarondosveceslamismatelaqueservíadedecorado?

EnlaTierraestamosacostumbradosacalcularlasdistanciasgraciasalaexistenciadelaatmósfera,que difumina los objetos lejanos debido a su índice de refracción. Sin embargo, en la Luna no hayatmósfera,yestohacequenoseamoscapacesdecalcularladistanciaaobjetosmuydistantes:unapiedrapuedeparecerpequeñayserdeltamañodeuncamión.Además,sinreferenciasnosabessiunvalleounamontañamidendosmetroso100, o si están aunmetroo a10km.Paranosotros—pobres terrícolasafincados en la Tierra— resulta difícil comprenderlo pero es así. Esto significa que si hacemos dosfotografíasdeunfondoalejado,novariaránsustancialmentesiserealizandesdedospuntosseparadosporunosmetros.EsteefectohasidoconfirmadoporlosastronautasquehanparticipadoenlasEVA.

Aunasí,yencontradeloqueafirmanlosconspiranoicos,sepuedenapreciarligerasdiferenciasenestos fondos supuestamente estáticos.La razón la encontramos en la paralaje, un efecto óptico que seproducecuandomirasunobjetodesdeángulosdistintos.Lasfotografíasencuestiónsehacenconciertadiferencialateralydeproximidadalfondo,porloquemuestranunamínimadiscrepanciaenlosdetallesdeesefondo.UnejemplodeesteefectolopuedesencontrarenlasimágenesAS15-82-11057yAS15-82-11082,tomadasporJimIrwinyDaveScottrespectivamente,ambosastronautasdelamisiónApolo15.

OtracuestiónrelacionadaconéstaeslaideaquesostieneDavidPercy:quelaNASAusólosmismosdecorados en las seis misiones. Esto es un sinsentido, ¡basta con ver las fotos de las misiones parapercatarse de que los lugares de alunizaje —como puede consultarse en el capítulo 1— son biendistintos!

Desmentida: Los fondos parecen el mismo debido a que en la Luna es prácticamente imposiblecalcularlasdistanciasdebidoalafaltadeatmósfera.

Hipótesis25.

LaNASAsólohadistribuido20fotografíasunayotravez.

Esteesunodelosargumentosmásfácilesderefutar.Elorigendeestadesdichadaafirmaciónestáenel documentalmencionado deBart Sibrel,AFunny ThingHappened on theWay to theMoon (AlgoextrañosucediódecaminoalaLuna).Transcriboaquílapartededondeprovieneestahipótesis:

«Nuestras oficinas solicitaron en tres ocasiones al departamento de relaciones públicas de laNASAtodaslasfotografíastomadasporlosastronautasenlaLuna,enespeciallastomadasenelviajedelApolo11.Nosenviaronmuchosduplicados.Entretodasellashabía,comomucho,veintefotosentotal».

Para desmentirlo sólo tienes que dar una vuelta por la página web ALSJ que tantas veces haaparecidoyapareceráenestelibro.Teaburriráscuandollevesmásde20.LaNASApodríademandartranquilamenteaSibrelpordifamación,puesesunacompletamentiraquesólohayahechopúblicas20fotografías. Si lo que esperaba Sibrel era todas las fotografías de la misión Apolo 11, puede seguiresperando:élnoestanimportantecomoparaquelaNASAsegastetantodineroenduplicados.SibrelpodíahaberacudidoalosarchivosdeALSJ,enlasección«ImageLibraries»,dondeseencuentrantodasellasclasificadaspormisiones.

Existendocumentosíndicedecadamisiónquetabulanlasfotografíasatendiendoavariosparámetros:un código identificativo, la calidad de la foto, una breve descripción, etc. Por ejemplo, la fotografíaAS11-40-5874delamisiónApolo11(imagen1deestelibro)erade«buena»calidad,estabadirigidahaciael«sur»,sudescripciónreza:«LMconbanderayastronauta»yfuerealizadaconunalentede60mm.EldocumentoApolloPbotographyIndex.70mm&16mmcontieneuntotalde115páginas.Parasersólouníndicesonmuchaspáginas,¿noteparece?

NosóloenALSJpuedenencontrarse fotografías, sino tambiénenelApolloImageArchive y enelLunarandPlanetaryInstitute,porponersólodosejemplos.Lasegundapáginawebalbergaadíadehoy(comienzosde2009)casi25.000fotografíasdelasuperficielunarysuórbitaenlacolecciónApolloImageAtlas,yunatripleherramientadebúsqueda(pornombre,coordenadaydescripción).Comoparaaburrirse…

Desmentida:EscompletamentefalsoquelaNASAhayadistribuidosólo20fotografías:haycientosdeellasquepuedenconsultarseenmultituddepáginasweboficiales.

Hipótesis26.

¿PorquénohayfotografíasdetelescopiosquemuestrenellugardelalunizajeconlosrestosdelasmisionesApolo?

Yaheapuntadomásatrásquehaypreguntasbuenasyéstaesunadelasmejoresquepuedehacerseuna persona con raciocinio. Las distintas misiones Apolo dejaron material muy variado sobre lasuperficie lunar. En general, todas ellas dejaron elmódulo de descenso, las cámaras, las banderas ydistintos instrumentosdemedida.Losastronautas solíancolocarmultituddeobjetos simbólicos, comounaramadeolivodeoroenhonordeloscompañerosmuertosenlatragediadelApolo1.LasmisionesApolo15,16y17abandonaron,además,losRover.Comodijeenelcapítulo1,AlanSheparddejóunpardebolasdegolf.Duke(Apolo16),algunosobjetospersonales:elprimero,unafotodefamilia(deAS16-117-18839a18841)enlaqueapareceél,sumujerDottyysushijosCharlesyTom;elsegundo,unmedallón(deAS16-117-18844a18847)queconmemorabael25aniversariodelasFuerzasAéreasdeEEUU.Elsuelolunarestárepletodeobjetoshumanosquellamannuestraatenciónypodríanquizáserobservadosconuntelescopio.

EltelescopiomásapropiadoparaintentarenfocarlaLunaseríaelHubble,puestoqueestáenórbitaalrededordelaTierraynosufrelosefectosdeatenuaciónópticadebidosalaatmósfera.Peronisiquieraestemagnífico coloso puede ver los rastros dejados por el hombre en laLuna. Sólo hacen falta unasoperaciones trigonométricaspara llegar a esta conclusión:un chavalde4º deESOpodría intentarlas.Paraentendercómopodemosobservarobjetospequeñosenlalejaníadebemostenerencuentanosóloquéqueremosversinoaquédistanciaestán.Esdecir,larelaciónentreeltamañodelobjetoaresolveryladistanciaalaquesehallaseránloimportante.Estarelaciónrecibeelnombredetangentedelarcoquesubtiendeeltelescopio(tan=M/D:véaselaimagen21).

Imagen21.Laimagennoestáaescala.

AhoratenemosquepreguntarnosquéqueremosverexactamenteenlaLuna:labandera,unapisada,unacámarafotográfica,lafotodeDuke…Seamosprácticosypensemosenelobjetomásgrandedejadoen laLuna, elpropiomódulodedescenso:depataapataendiagonalno llegaa los10m.Estaes laprimeradelaslongitudesarribamencionadas,eneldibujoseñaladacomoM.

Ahoravayamosaporlasegundadelaslongitudes:aquédistanciaestáeseobjetodenosotros.Nosencontramos ante el problema de que, como sabes bien, la órbita de la Luna sobre la Tierra no esexactamentecircularsinounaelipse,unasvecesestámáscerca(apogeo)yotrasmáslejos(perigeo).Enel colmo de generosidad consideremos la distancia en el perigeo, de algo más de 356.000 km(redondeando,además,haciaabajo).EnlaimagenestáseñaladacomoD.

IntroduceMyDenlafórmuladelatangente,despejayverásqueelánguloaproximadoesde0,006"

(cuidado porque la solución suele venir dada en radianes: debes pasarla a grados). Por tanto,necesitamosuntelescopioquepuedaresolverseismilésimasdesegundosdearco,locualesimposibleconcualquier telescopioópticoactual.ElHubbleresuelveángulosdeunos0,03",esdecir,cienvecesmenosdelonecesario.

Tampoco el Very Large Telescope —un telescopio de 8,2 m de diámetro que forma parte delEuropeanSouthernObservatory(ESO),situadoenChile—consigueimágenesdelongitudesinferioresa130menlaLuna,yesoseríaunmódulolunargigantesco.SíhaypruebasdealteracionesenlazonadealunizajedelApolo15,encontradasen1994enunafotografíadelasondalunarClementine.Elhallazgose debe a Misha Kreslavsky, del Departamento de Geología de la Universidad de Brown, y a YuriShkuratov,delObservatorioAstronómicodeJarkov,enUcrania.

Imagen22.Estaimagenestáaescala.EntrelaLunaylaTierra,laLunacabríaaproximadamente111veces.Unalongitudde10mataldistanciaesmenosdeunpuntitodesdecualquiertelescopio.

Estasalteracionesenelregolitolunarsehanobservadoenunradioentre50y150malrededordelazona del alunizaje. En el artículo Apollo 15 Landing Site Spotted in Images, de Leonard David,publicadoel21deabrilde2001enlapáginawebSpace.com,Kreslavskyafirma:«Pordesgracia,losdatosdelaClementinenopermitenestudiossimilaresparaotraszonasdealunizaje».

Desmentida:Noexistentelescopiosópticosconresoluciónsuficienteparapodermostrarimágenesdelosrestosdelosalunizajes.

Hipótesis27.

EnunafotografíadelRoverde lamisiónApolo16seveque lasruedashandadoungirobrusco,locualsignificaquealguienlotransportóycolocóallí.

Sí, claro, ¡es más sencillo pensar que había una grúa que lo movía que pensar que el vehículofuncionaba de verdad! Este es un argumento sin fundamento alguno, puesto que los teóricos de la

conspiración suelen recortar la foto para que no se vea en la huella el giro de las ruedas. Da lacasualidad de que la foto es la misma que la de la famosa «C», pero los conspiranoicos gustan deofrecerlaporpartes(véaselaimagen20).SisólomuestrasmedioRoverycortaslacurva,parecequeelRoverhagiradoporartedemagia:éseeseltruco.Porcierto,elRoverdisponíadetracciónalascuatroruedas.

Desmentida: En la fotografía real no se aprecia ningún giro brusco; los conspiranoicos suprimenhabitualmentelapartedondeseobservalacurvaturaenlahuelladelasruedas.

Hipótesis28.

HayfotografíassecretasquemuestranalosastronautasenlaTierra.

Por supuesto, ¡como que son terrícolas! No son fotos secretas: se trata de fotografías de losadiestramientos.CadamovimientoquedieronenlaLunahabíasidoensayadohastalasaciedad,comohedichomás atrás. Las fotos—repito— no son secretas, están disponibles en la webALSJ. Ya hemoscitadoalgunas,comolasrelativasalosentrenamientosconcámarasdefotos.Losastronautasdedicaronmuchashoras a ensayar la recogidademuestrasy lapuesta enmarchade todo tipode instrumentosyaparatosdemedida.

Desmentida:LasfotografíaspuedenconsultarsesindificultadenlosarchivospúblicosdelaNASAenInternetycorrespondenalosmúltiplesentrenamientosllevadosacaboporlosastronautas.

Vídeosytecnología

Enesteapartadoestudiaremosalgunassupuestasanomalíasqueseadviertenenlosvídeosdebidasadiversosproblemas,comoaspectospuramente técnicosen losquenoentraremosdada laextensióndeeste libro, o almero desconocimiento de los sistemas de grabación. Por otra parte, veremos algunosinconvenientestecnológicosasociadosconlasmisionesApoloyqueparecenserorigendelasupuestafalsificacióndelosalunizajes.

Hipótesis29.

En lasprimeras imágenesdeNeilArmstrong sobre laLuna se le vedescendiendopor lasescaleras:¿quién lasgrabó?Estáclaroquese tratabadeunplatódegrabaciónyqueallíhabíaalguienconunacámara.

Contestaraalgoasídahastaunpoquitodevergüenza:¿estandifícilpensarquehabíaunacámaraenelexteriordelmódulo,pensadaycolocadaparagrabaresemomento?Estabasituadaenelladoderechodelaescalerilladedescensoyascensoalmódulo.Hayquereconocerlo:elmomentoerahistórico,EEUUnopodíadejarloescapar,habíaquegrabarlo.

Las imágenes a las que se refiere esta absurda hipótesis fueron las primeras que se emitieronportelevisión a todo elmundo: se calcula que las vieron unos 600millones de personas. Las grabó unacámara colocada estratégicamente a un lado de la escalerilla, en el Modular Equipment StowageAssembly (MESA), un compartimento que contenía diversos instrumentos necesarios para los paseoslunares.ArmstrongtiródeunacuerdadesdeloaltodelaescalerillaparaabrirelMESAyAldrinconectóla cámara desde el interior. El famoso vídeo comienza con la voz de McCandless, desde Houston,diciendo:«Estamosobteniendounaimageneneltelevisor».Nopodemoshacernosunaideadeloquesintieronmuchaspersonasalrecibiresasprimeras imágenesdel lugarmásalejadodondehabíaestadojamás un ser humano.A veces se confunde este vídeo con las fotos de un astronauta bajando por lasescalerillas.Enrealidad,lafotonoesdeArmstrongsinodeAldrin.Mientraséstedescendía,Armstrongestaba ya fuera con la cámara de fotos preparada para recoger elmomento.Un ejemplo de las fotostomadasaAldrineslaimagen15.TambiénhayunagrabacióndelChallenger(módulolunardelApolo

17)queparecemisteriosa.Se tratadeldespeguedelmódulodeascenso,el19dediciembrede1972,paraacoplarseconelmódulodecomandoqueestabaenórbita.¿Yquiénlograbó?LarespuestapuedeverseenlaimagenAS17-134-20507:lacámaradevídeosecolocósobreelRoverysecontrolódesdelaTierra.

Desmentida:Una cámara con lentes de gran angular fue colocada en el exterior delmódulo parainmortalizarelmomento.

Hipótesis30.

LasimágenesdetelevisiónqueretransmitieronelalunizajedelApolo11sondemuymalacalidadparaocultarlosposibleserrores.

Essorprendentequelosteóricosdelaconspiracióndiganquelasfotossondegrancalidady,porconsiguiente,queelalunizajefueunengaño.Peromássorprendenteesaúnquediganquelosvídeossondeescasacalidady,porende,queelalunizajefueunengaño.Lascontradiccionesa lasquelleganlosconspiranoicossonmayúsculas.

Apesarde todo,nomientencuandodicenque las imágenessondepésimacalidad;hoyvemos lasprimerastomaseinclusodiríamosquesonpenosas.Hoy,noen1969.Enaquellaépocalatecnologíadelas cámaras de vídeo portátiles era aún incipiente; la NASA invirtió mucho dinero y esfuerzo enmejorarla,perohastacincoañosdespuésnoestaríadisponiblecomercialmenteesetipodecámaras.

Las imágenes de los primerosminutos en la Luna que llegaron hasta las casas no lo hicieron demaneradirecta.LosestándaresdeTVyelsistemausadoenlamisiónApolo11eranincompatibles.Portanto,lasoluciónqueencontraronfuegrabarlapantalladondeseproyectabanesasimágenesydifundiresagrabaciónenvivo.LasantenasdeTVrepartidaspor todoelmundo tuvieronquecoordinarsepararealizarunprocesodeconversióne intercambiode imágenes.El radiotelescopiode64mdediámetrodel observatorio de Parkes (Australia) fue el encargado de recibir y enviar las señales al resto delmundo.Enrealidad,lasimágenesrecibidasnofuerontanmalas;ysisecomparanlasquellegaronaesteobservatorioconlasquesedifundieronportelevisión,lasdiferenciassonabismales.Yesquelaseñalpasó por muchos caminos y transformaciones. Simplificando: llegada a Australia, envío a Houston,grabaciónsobreunapantallaenHoustonyenvíoalascadenasdetelevisión.Sisehubiesequeridomejor

calidadsedeberíahaberinstaladounequipoadecuadoenlasuperficielunar.¿AcasocreesquelaNASAiba a sacrificar los primeros pasos del hombre en la Luna obligando a los astronautas a colocar unaantena?Eraelprecioqueteníaquepagarelmundoporverlasimágenesendirecto.

Desmentida: Las imágenes eran de mala calidad porque pasaron por una serie de procesosintermediosantesdeseremitidasendirecto,locualsetradujoenquelasimágeneseranpocodefinidas.

Hipótesis31.

Las imágenes de los vídeos parecen haber sido grabadas en la Tierra y ralentizadas a lamitaddetiempoparaimitarlagravedadlunar.

Pararesolvereste inconveniente tenemosqueecharmanodealgunosconceptosde lacinemáticaydinámica más elementales. El razonamiento que seguiremos es el siguiente: primero demostraremos(medianteleyesfísicas)quelaaceleracióngravitatoriaenlaLunaesseisvecesinferiorqueenlaTierra;en segundo lugar, veremos que no tiene sentido que los movimientos en la Luna puedan imitarsedividiendoeltiempoalamitadenlasgrabacionesquesehayanhechoenlaTierra;yluegoestudiaremosalgunosvídeosdelaLunaparacompararlosconunasupuestagrabaciónterrestre.ConesteúltimopuntopretendollegaraconclusionessinsentidosisuponemosquelosvídeosfuerongrabadosenlasuperficiedelaTierra.

Laaceleracióngravitatoriadeunplanetasepuedededucirapartirdesumasaysuradioyaqueesdirectamenteproporcionalalamasaeinversamenteproporcionalalcuadradodelradio.Enrealidadesunamagnitudquedependedeladistanciarespectoalcentrodelplaneta,peroestadistanciasemantieneprácticamenteinvariablecuandounhombreestásaltandoenlasuperficiedelaLunaodelaTierra.¿Quéesunmetro frentea losmásde6.000kilómetrosde radiode laTierra?Puestoque tantomasacomoradiosoninferioresenlaLuna,tambiénseráinferiorlaaceleracióngravitatoria.Hagamoselesfuerzodejugar con algunos números; para ello recordemos cuáles son las masas (M) y radios (R) lunares yterrestres.Tierra:MT=5,97•1024kg;RT=6371km.Luna:ML=7,35•1022kg;RL=1738km.ApartirdelaleydegravitaciónuniversaldeNewtonydesusegundaleydeladinámica,sepuedededucirquelaaceleracióngravitatoriaenlasuperficiedeunastroaproximadamenteesféricoesg=G·M/R2,dondeGeslaconstantedegravitaciónuniversaloconstantedeCanvendish.Sidividimoslaaceleracióngravitatoria

lunarentrelaterrestreobtendremos:gL/gr=(ML/MT)•(RT/RL)2.Introduciendolosdatos(telodejoparaqueteentretengas)nossaleelsiguientevalor:gL/gT=0,16,esdecir,laaceleracióngravitatoriaenlaLunaes, aproximadamente, un sexto de la aceleración gravitatoria terrestre (ten en cuenta que 1/6 =0,16666…).Conestohemosterminadolaprimerapartedenuestrorazonamiento:gT=6·gL.LosvaloresnuméricossongT=9,8m/s2ygL=1,63m/s2.

Apartirdeestehechosepuedendeducirmuchasconsecuencias,peroloquenoséescómodeducenlosconspiranoicosquesiaceleramoslasimágenessupuestamentetomadasenlaLunasedemuestraquefuerongrabadasenlaTierra.Noconozcoaningúnfísico—ypuedodecirquemehetopadocondecenasdetodoelmundo—quehayademostradomatemáticamenteesteabsurdodeldobledelavelocidad.Yomismohepasadolasimágenesaldobledevelocidadyelresultadoesrealmentecómico.Puedespasarelvídeo al doble de velocidad y nunca verás un resultado real; si acaso, pásalo a una velocidadaproximadamente2,4veces superior.Esdecir,unobjeto tardaríaunas2,4vecesmásencaer sobre lasuperficielunarquesilosoltáramosaunamismaalturaenlaTierra.Paraelcálculosetomalaecuaciónh = (1/2)·g·t·2 para la Luna y la Tierra respectivamente; como la altura es constante, se iguala y sedespejaeltiempoenlaLuna,resultandotL=6·tT;laraízcuadradadeseisesaproximadamente2,4.AsíquedadesmentidalaposibilidaddequelosvídeosfuerangrabadosenlaTierrayreproducidosalamitaddevelocidad.

Loqueocurreconlosmovimientosen laLunaesdistintoa loquesuponenestospseudocientíficoscon vagos conocimientos de física. Si algunos movimientos parecen lentos es porque lo son; losastronautasevitabanlosgrandessaltosylosmovimientosbruscosparanorompereltrajepresurizado,yaqueestopodríasignificarsumuerte.Entodocaso,enlosvídeossevenmovimientosqueparanadasonlentos, como cuando utilizan martillos. Suele haber aquí una confusión en relación a cómo afecta lagravedad.Hecomentadoqueelquesemultiplicapor2,4eseltiempodecaídaenlaLuna,noelrestodemovimientos.Esdecir,sólolosobjetosquecaenverticalmentesufrenunretardo.Deestemodo,puededetectarseunengañoalversienlosmovimientoshorizontaleshayunretardo(nopuedehaberlo,pueslaaceleracióngravitatorianoactúaen lahorizontal).Yefectivamente,no lohay, segúnpuedeverse,porejemplo,enlossaltosolosmovimientosdelasmochilashacialoslados.Respectoalossaltosquenosparecenlentos,nolosontanto.Esunaimpresiónquetenemosporeltiempodevuelo.Silaaceleracióngravitatoriaesmenor,podremossalirdespedidosaunaalturamayorqueenlaTierra.Siaestounimosquenohayatmósfera—y,portanto,rozamientoconelaire—,yqueelastronautayelequipoqueportapesaunsextodeloquepesaríaenlaTierra,elefectoesmásllamativo.

EnlassiguienteslíneasharéalgunasconsideracionesnuméricasmásacercadelosvídeosgrabadosenlaLuna;quizáseaunabuenaideaquecojasunbolígrafoyunacalculadoraparacomprobartúmismolosplanteamientospropuestos.SiteaburrenlascuentaspuedessaltarteloquesigueypasardirectamentealpárrafoenelquesemencionadenuevoelprogramaCazadoresdemitos.

Para empezar, recordemoselvídeocitadoen lahipótesis14, eldel saltodeYoung.Su tiempodevuelo fue de 1,45 s. Si aceleramos las imágenes al doble de velocidad —para seguir la erróneasuposiciónconspiranoicadequeelvídeoserealizóenlaTierra—,eltiempodevueloseríade0,725s.Hayquetenerencuentaquelaalturamáximalaalcanzaríaenlamitaddetiempo,puestoqueportiempodevueloestamosentendiendoeltiempoqueestáenelaire,desubidaybajada.Usandolaexpresiónh=(1/2)·g·t2, laalturaalcanzadaseríade64cm.¿Nocreesqueesdemasiado?Loessi tienesencuenta,

además,queno realizademasiadoesfuerzo.Peroaúnhaymás.Sianalizaselvídeopuedesverqueelsalto es, aproximadamente, 1/5 de la altura del astronauta (véase imagen 23). Siendomuy generosos,démosleaYoungunaestaturade1,80m;unquintodeestaalturaes36cm,casilamitaddelos64cmquesededucendeduplicarlavelocidad.Portanto,elargumentopropuestoesunsinsentidodebidoaquelasdosalturasnoseparecenennada.

Imagen23.FotogramadelvídeodondeseaprecianlossaltosdeYoung.Correspondealpuntomásaltodelprimersalto.

Otrovídeoconelquepodemosllegaraunabsurdosihacemoscasoalahipótesisdelaralentizacióndel tiempo es el que vimos ya en la hipótesis 4. Se trata del famoso vídeo en que Scott sueltasimultáneamenteunaplumadehalcónyunmartillo.Setratabadeunmartillogeológicodealuminioconunamasade1,3kg,ylaplumasóloteníaunamasade30g.JoonasHelminen,uncolaboradordeALSJ,realizóuncálculodelaalturayeltiempoempleadosenlacaídaanalizandolosfotogramasdelvídeo.Laaltura inicial pudo ser de 120 cm y el tiempo empleado de 1,2 s. Tenemos un valor (mediante laexpresiónanteriormenteutilizada,perodespejandog)de1,67m/s2paralaaceleracióngravitatoriaenlaLuna.Unvalormuyadecuadopuessólosealejaun2%delvalorreal1,63m/s2.SisuponemosqueelvídeosegrabóenlaTierra,eltiempoempleadoenlacaídaseríalamitad,esdecir,0,6metros.

Esto nos da una altura inicial de 1,8m, lo cual significaría queScottmediríamás de 240 cm: unjugadordelaNBAhaciendogaladeintrusismolaboralenlaNASA.Hayquetenerencuentaquetodosestoscálculossonmuyaproximados;puedenvariarmínimamentedependiendodelnúmerodedecimalesque tomes con tu calculadora o de la estimación inicial, aunque los resultados cualitativos son losmismos.

En el capítulo deCazadores de mitos que habíamos citado cuando hablamos de la huella en lasuperficie lunar se analiza también este problema.En concreto, se estudian tresmovimientos: el saltovertical,eldesplazamientohorizontalmediantebrincosylacarrera.Suprimerahipótesisesrecrearunpaseolunaryluegopasarloacámaralenta,yelresultadoeselesperado:sinosesimulalagravedaddelaLunaelargumentoesfalaz,puestoquelosmovimientossiguenpareciendoestarproducidosennuestrocampogravitatorio.LasegundahipótesisesquelaNASAcolgabaalosastronautasdeunaspoleasparadividirsupesoporseis(el«peso»totaldeunastronautaenlaTierraesdeunos170kg,yenlaLunacercade30).Sedemuestraque,apesardequelasimágenesgrabadasporellostienenciertoparecidoconlasdelaNASA,hayunaligeradiferencia:senotaqueelesfuerzohechoenlaTierraesmuysuperior,seaprecialafaltadeligereza(estosedebealainercia,alaprimeraleydeNewton,detallequenose

mencionaeneldocumental).Vistoquelashipótesisdelosconspiranoicossonincorrectas,sedecidenarecreardeverdadlagravedadlunar.Secolocanenloalto80kgdepesoparallevarlamismacargaquelosastronautasysesubenaunaviónque,mediantearcosdeparáboladebidamentecalculados,imitanlascondicionesgravitatoriasde laLuna,esdecir,unsextode lagravedad terrestre(porfavor,queningúnconspiranoicodigaqueelestudioestabaenunavióngigantede300m2).¿Quéocurre?,quecuandoAdamrepitelacarrera,lossaltosybrincossonmuyparecidosalosdelaNASA.Conclusión:losvídeosfuerongrabadosenunlugarqueteníaunsextodelvalordelagravedadterrestre:laLuna.

Desmentida: Duplicar la velocidad de las imágenes no reproduce en absoluto las condicionescinemáticasdelosvídeosrealizadosenlaTierra.Losresultadosqueseobtienendeestasuposiciónsonridículosycontradictorios.

Hipótesis32.

LaNASAhaperdidolosvideosdelasmisionesApolo;demasiadomisterioso.

Undíarecibíenmibuzóndeentradauncorreoquesóloteníalafraseanteriorencursiva;mellegódeuncontactoquebuscamisteriosyconspiracionespordoquier.Losbuscadoresdeconspiracionesseaprovechandelaprensaparagritarquehanencontradoalgoalamenorocasión.ElasuntodelapérdidadelascintasdevídeodelamisiónApolo11tienepartedeverdad,peronosucediótalcomosecuenta.Elproblemaprovienedelamalaprensayelrecorte(¿intencionado?)deinformación.Lomáscuriosoesque lanoticiame llegócomounanovedada finesde2007,y laNASAdiopartedeellaenagostode2006.Cuandoleíelcorreonopudemásquesonreíryborrarloconunmovimientodecabeza:«¡Quétardeseenteralagentedelascosas!»,pensé.

La señal proveniente de la Luna fue recogida en tres estaciones de seguimiento: Goldstone enCalifornia,yHoneysuckCreekyParkesenAustralia.Desdeelmódulolunarseretransmitiólaseñalenformatodealtacalidad,SSTV,yasíserecogióenestasestaciones.Elproblema(véaselahipótesis30)fuelaincompatibilidaddeesteformatoconelcomercial,asíquesegrabóconcámarasconvencionalesdetelevisiónelmonitordondesereproducíanlasimágenes.Realmentelosvídeosnoseperdieron,estándisponiblesenALSJ;seextraviaronlasgrabacionesmagnéticasoriginalesregistradasenlasestacionesmencionadas.Soncopiasdeseguridadyensumayoríaguardandatosdetelemetría.EstoloexplicaJohn

M.Sarkissian,científicodelobservatoriodeParkes,enelartículoTheSearchfortheApollo11SSTVTapes, del 21 de mayo de 2006. Este trabajo está disponible en la página web del observatorio deParkes,dondecuentatodoelproblemacondetalle.Ésteeselorigendelasuntodelascintasperdidas,peroesteseñornoponeendudaenningúnmomentolaautenticidaddelosviajesalaLuna:quieneslohicieronfueronlosperiodistas,queleyeronsuartículocomoquisieron.

Desmentida: Los vídeos perdidos son copias de seguridad y en su mayoría contenían datos detelemetría. La NASA afirma que los vídeos no están perdidos sino deslocalizados en algún almacéndondeseguardanmilesdecintas.

Hipótesis33.

Lascomputadorasdelosaños60y70erandemasiadoarcaicas,teníanmenosmemoriaqueunacalculadoraprogramableactual.

Este argumento se deriva de la soberbia propia del ser humano del sigloXXI y de sus aires degrandeza.Todoloqueseadeunaépocaanterioresmenospreciado,yestaarroganciahacequesevealatecnologíadehace30añoscomoarcaicaeinservible.

LaNASAteníalatecnologíapunteradesuépoca,igualquelatienehoy.Teníaaccesoalosmayoresavances de todos los tiempos, sus equipos no se basaban en la tecnología existente en los hogaresfamiliares:ibamuypordelante.Actualmenteocurreexactamentelomismo,laempresaaeroespacialusaunatecnologíaquepuedeparecernosauténticacienciaficción.Porejemplo,enunavisitaainstalacionesmilitareshevistoconmispropiosojoscómo,desdehacemásdeunadécada,usanmicrocámarasdefibraóptica para arreglar las turbinas de losmotores de unHarrier. «Hoy se han puesto de moda con elasuntodelamedicina»,mecomentabamialumnoRaúlcuandolecomuniquéelasombroquemeprodujoveresascámarasextraordinarias.Yoaúnnohevistoenunbazarderegaloscámarasdeesetipo;todavíahoy siguen siendo objetos de alta tecnología. En la actualidad, la realidad que utiliza la empresaaeronáuticaymilitarsiguepareciendocienciaficciónaunapersonadelacalle.

Pero,siteparecebien,podemospartirdelaideadequelosordenadoresdelasmisionesApolosonen la actualidadobjetosdemuseo.Dehecho, elMuseode laUniversidaddeStandfordmuestraen suExposición de la historia de la informática algunos componentes electrónicos e informáticos de la

misiónApolo12.Paraempezar,lasmisionesApolononecesitabangenerardatosenunainterfazgráficacomoestamoshabituadosaverhoyencasa(Windows,Linux,etc.).Enotraspalabras,noleshacíafaltaparanadaunapantallaconbonitoscolores,extraordinariosgráficosen3Dnielágilpunterodeunratón.Para el Apolo era suficiente un ordenador que realizase las tareas básicas de navegación: para nadaservíanhojasdecálculo,basesdedatos,procesadoresdetextoójuegos.Precisamenteelerrorvienedepensarenlosjuegosactuales.Losquedefiendenlaideadequeaquellosordenadoreseraninsuficientestienenenmentesimuladoresdealunizaje.Enun juegodesimuladoraparecenunconjuntodevariablesqueelordenadordeabordodelmódulolunarnonecesitarecrear.Esteconjuntoes,comoacabodedecir,elrelacionadoconlosgráficos.Nonecesitabamostrarunaimagenen3Ddealtadefinicióndelmódulolunar porque éste era una realidadque estaba allí.No tenía quegenerar la imagende laLunaporqueestabaahífuera.Esdecir,elordenadordeabordodelmódulolunarprescindedetodaslascondicionesambientalesdeunplumazo.Ytambiénlasimulacióndinámicadebidaalagravedadlunar:mientrasqueelmódulo real la sufre, el simuladordebegenerarla, por loqueelordenadornecesitamás capacidadoperativa.

Almiraratrásaladécadadelos60,otrafuentededondepartenuestroerrorestáenlaimagenquetenemosenpelículasylibrosdeenormesyvoluminososordenadoresqueocupabanextensashabitacionesrefrigeradas. Es verdad que los había, pero eran los más potentes y desarrollaban las tareas máscomplejasdelaépoca.Hoytambiéntenemossuperordenadoresqueocupanhabitacionescompletasyqueseusanpararealizaroperacionesmuycomplicadas,comolasrelacionadasconlaclimatología.

Despuésdetodolodicho,hayquienafirmainclusoquenisiquierapodemosllamarordenadoraloqueusaronenelProgramaApolo:ordenadorenelsentidoactual,comoelqueutilizoparaescribirestelibro al tiempo que veo en la pantalla los datos que introduzco (en cualquier ordenador personalpodemos tener abiertos varios programas a la vez: las astronaves no necesitaban esto para nada). Lacomunicaciónentreelordenadoryelastronautaseefectuabamedianteun tecladode19botonesyunapantalla que podía mostrar 21 dígitos. Lo más correcto sería denominarlo microcontrolador o pilotoautomáticodigital.SóloejecutabaunprogramaqueseintroducíaenlaROMyseejecutabaconlaRAMsuficiente,quesólorequeríaunaspocasteclasdeentradayunospocospilotosluminososdesalida.Hoycualquier empresa informáticavendeordenadorespersonales conRAMde sobraporqueno sabeparaquévaautilizarelusuarioelequipo;seráelclientequienintroduzcasusprogramas.EnelsigloXXI,enlaeradelaabundancia,todoseofrecedesproporcionadamente.¿Cuántasveceshabréescuchadodeciraunsexagenario:«Quierounmóvilsóloparallamar»?Estoesimposibledeencontrar.Yanosehallanentiendasconvencionalesartículosinformáticosquedenlasprestacionesnecesariasysuficientes:siempreseofreceelexceso.Desdeluego,noconozcotodaslasaplicacionesdemimóvil.

Desmentida: El ordenador de a bordo de las misiones Apolo tenía suficiente potencia para lasoperacionesdenavegaciónquerealizaba.

Hipótesis34.

ElRovererademasiadograndeparasertransportadoenelmódulolunar

Porfavor,échaleunpocodeingenioalasunto.¿Cómoguardasunacañadepescartelescópicaenunabolsa?¿Yuntelescopio?¿AlgunavezhasmontadounmuebledeIkea?¿Cómoviene?Plegado,claroestá.Evidentemente,elRovernocabíaenelmódulolunar,algoobviosivemoslosvídeosquemuestranlostamaños relativosdelLMyelRover.Perohay tambiénvídeosquemuestraneldescensodelvehículomediantepoleasdurantelosentrenamientosyenlaLuna.

SunombreesenrealidadLunarRovingVehicle(LRV)yfuediseñadoespecialmenteparasoportarlascondicionesdevacíoytrabajarbajolagravedadlunar.Suusopermitióabarcardistanciasmáslargasenlospaseoslunares.TresfueronlosRoverquerodaronporlaLuna,losdelasmisionesApolo15,16y17. Entre los tres Rover recorrieron una longitud de más de 90 km en un tiempo de casi 11 horas.Realmenteselesacóprovechoalinvento.

ElRoverteníaunamasade210kgy3,1mdelargopor2,3mdedistanciaentrelosejes.Unabisagracentralpermitíaplegarloparacolgarlodelmódulo lunar.Unavezcolgado, laparte inferiordelchasismirabahaciaafuera.Enelprocesodedespliegue,unodelosastronautassesubíaalaescaleraysoltabaelRover,yluegoamboslosituabansobreelsuelolentamentemediantecintasypoleas,aunquelamayorparte del despliegue era automático. Las ruedas también iban plegadas y habíamuchos elementos delvehículo—situadosenotraspartesdelmódulo lunar—quedebíansercolocadosunavezrealizadoeldespliegue.

ElcostefinaldelRoverllegóalos38millonesdedólares:lógicamente,dentrodeesegastoestabahaberencontradounsistemaeficazdeplegadoyunbuendiseñode lasruedas,comosecomentóen lahipótesis8.Alolargode17mesesseconstruyeroncuatrovehículos;tresdeellosfueronalaLunayunoseusóparapiezasderepuesto.HarrisonSchmitt,delApolo17,llegóadecirsobreelRoverque«sinél,losgrandesdescubrimientoscientíficosdelApolo15,16,y17nohabríansidoposibles,comotampoconuestraactualcomprensióndelaevolucióndelaLuna».

Apesardeloquesediceencontra,laNASAesmuytransparenteconlamayoríadesusmisiones.Tantoesasíqueen lawebALSJestácolgadoinclusoelManualdeOperacionesdelVehículoLunarItinerante (LunarRoverOperationsHandbook),presentadoporBoeingel19deabrilde1971.En lasección segunda de este manual puedes encontrar el procedimiento a seguir para el despliegue delvehículo.

Imagen24.SecuenciadeldesplieguedelchasisdelRover.Fuente:LunarRoverOperationsHandbook,NASA,LS006-002-2H.

Desmentida:PorsupuestoqueelRovernocabíaenelmódulolunar;poresoibaplegadoyadosadoalaparteinferiordedichomódulo.

Saludehigiene

Sonpocoslosargumentosexistentesenesteapartado,perolosqueaparecenpuedenserunproblemagravealahoradecomprenderlosviajesalaLuna.Engeneral,laideadelosdefensoresdelateoríadelaconspiración lunaresqueel cuerpohumanonopuede soportar losviajesal espacioporunauotrarazón.Losartistasdelengañoconspiranoicojueganconelmanejodeunagrancantidaddevariablesquedesconocecualquierpersona.Empleandopalabrasyconceptospocohabitualesintentanenredarallectorparahacerlepartícipedelateoríadelaconspiración.Elúltimoargumentoesunaanécdotaqueencontrémientrasinvestigabalasfuentesparaestelibro,ynohepodidoresistirmeaincluirla.

Hipótesis35.

¿Cómopuedesobrevivirunserhumanoalasaltastemperaturasalasqueseexponeenlasuperficielunar?

El traje espacial constaba en realidad de dos prendas principales, una externa y otra interna.Lasfotografías S69-38930 y S69-38889 muestran todas las piezas de los trajes espaciales de Aldrin yArmstrongrespectivamente.

Larazóndeque lapartevisiblede los trajesespacialesfuerablancanoera laelegancia,comoheseñaladoenelapartadodedicadoalasfotografías:elblancodelostrajesreflejabalamayorpartedelaradiación (véase la hipótesis 17para entender losmecanismosde transmisióndel calor).Esta prendaexterna proporcionaba, además, un soporte estructural para el Primary Life Support System (PLSS) yotrosdispositivosimprescindibles.Estapartedelavestimentateníavariascapasdestinadasadistintoscometidos,entreellosprotegeralosastronautasdelosmicrometeoritos.

Realmenteelproblemadelatemperaturaexternanoeratangravepuesquedabaresueltoconlapartedeltrajeespacialdelaquehehablado.Dehecho,hablardetemperaturaexternanotieneningúnsentido,pues la temperatura se define para la materia, no para el vacío. El peligro era de otra índole: latemperaturadentrodelpropiotraje.Lascaminataslunaresdelosastronautasveníanacompañadasdeungastoenergéticoimportante,circunstanciaqueseestudióafondo,comopuedeconsultarse,porejemplo,eneldocumentoBiomedicalResultsfromSkylab.Estegastoenergéticohacíasudaralosastronautas,lo

cual producía un aumento de temperatura por aporte calórico que podía ser peligroso; esto sesolucionabaconunaprendadealgodónajustadaalcuerpoqueibadebajodeltrajeblancoqueestamosacostumbrados a ver. Se trata del Liquid Cooled Garment (LCV), diseñado para proporcionar unatemperaturaconfortabledurantelaEVA.Paraello,elLCVcontabaconunostubosflexiblesqueconteníanaguaencirculaciónysehallabanencontactoconlapieldelastronauta.Elaguasecalientamedianteesecontacto,bajandolatemperaturadelcuerpo,ysedirigealPLSSsituadoenlaespaldadelastronauta(lamochila).EnelPLSSelaguairradiacaloralespacioypuedeseguircirculandoparaserreutilizadadenuevo.Hayquetenerencuentaqueelenfriamientodelaguaeslentoyaquenoseproduceporconvecciónalnohaberaireenelespaciovacío.ElLCVabsorbíatambiénelsudordelastronauta.

Desmentida:Lostrajesespacialesestabanformadospordiversaspartesparaeliminarlasposiblessubidasdetemperaturanodeseadas.

Hipótesis36.

LasmisionesApoloteníanqueatravesarloscinturonesdeVanAllen,unazonaderadiaciónquehabríamatadoacualquierservivo.

LoscinturonesdeVanAllenfuerondescubiertosen1958porlamisiónExplorer1ysebautizaronconesenombreenhonoraJamesVanAllen,científicoencargadodedichamisión.LaTierratieneunaauténtica pantalla protectora de la radiación que viene del resto del Universo y que podría ser muydañina para nosotros. Se trata del campo magnético, que interactúa con el viento solar llevando losprotonesyelectronesdealtaenergíaadoscinturonestoroidales,asaber,loscinturonesdeVanAllen.Enotraspalabras,loscinturonesdeVanAllensonlaszonassituadasalrededordelaTierradondenuestrocampomagnéticoatrapalaspartículas.Elcinturóninterior—aunos3.000kmdealtura—estácompuestodeprotonesdemásde30MeVdeenergía.Entre los15.000kmy20.000kmencontramosel cinturónexterno, conformado por electronesmuy energéticos—del orden de cientos deMeV—y protones demenor energía.Lógicamente, exponerse al efecto de estas partículas tan energéticas durante un tiempoelevadoprovocaría lamuerteacualquiera.Todoesmaloenexceso,ymás laradiación.Laclave,portanto,estáaquíeneltiempodeexposición,quenofuelosuficienteparaquelaradiaciónfueradañina.UnavezdescubiertosloscinturonesporlaExplorer1,laNASAsabíaquesometíaasusastronautasaun

peligro potencial. Por esta razón dedicó varias misiones a su estudio. Los astronautas de la misiónGemini 10 atravesaron la anomalía magnética del Atlántico Sur, una prolongación de los cinturonesaunqueamenoralturayconmenor intensidad.EldocumentoBiomedicalResultofApollomuestra losresultados de los estudios biológicos de las misiones Apolo. El capítulo 3 de este documento,«Radiation Protection And Instrumentation», trata del tema que nos interesa. El primer párrafo delcapítulodejapatentelapreocupaciónrealdelaNASAalrespecto:

«Laradiaciónsolarycósmicahalladaenelespaciohasidoreconocidadesdehacetiempocomounposiblepeligroenlosviajesespaciales.Laexposicióna talradiaciónesunacausapotencialdeserios problemas médicos. Por ejemplo, la exposición a la radiación puede producir una serie decambios significativos en varios elementos de la sangre, haciendo a un individuo más propenso aenfermedades; las radiaciones ionizantes del tipo que se han encontrado en el espacio puedenproducir también daños importantes en la córnea. La exposición a la radiación puede causarasimismo daños temporales o permanentes en el sistema reproductivo, que pueden ir desde lareducción de la fertilidad hasta la esterilidad permanente. La extensión del daño depende de lostejidosafectados,eltiempodeexposición,ladosisrecibidayotrosfactores».

El problema que tenemos los seres humanos es que somos malos detectores de las radiacionesionizantes;podemoshaberrecibidounadosismortalynuestratemperaturacasinohasubido.Portanto,tenemostodotipodeaparatosquemidenlaradiación(algunavezhabrásvistounospolvoronescolgadosde la solapa de los radiólogos que te hacen las radiografías: son los dosímetros unipersonales). Enconcreto,sediseñóundosímetroparamedirespecíficamentelaradiacióndeloscinturonesdeVanAllen.Pero las radiaciones recibidas por los astronautas no estaban únicamente en esa zona: también seexponían a las partículas de radiación solar, los rayos cósmicos y los de neutrones generados comoconsecuencia del choque de la radiación solar con losmateriales lunares (se observó que esta últimafuentederadiacióneramásbajadeloesperado).

ParamedirlaradiacióntotalrecibidaporlostripulantesdelasmisionesApolo,cadaunollevóundosímetroderadiaciónpersonal(PRD)ytresdosímetrospasivos.ElPRDmedíaunos8cm,ibasituadoentodomomentoenunodelosbolsillosdelasprendasusadasporlosastronautasypermitíalalecturadeladosisacumuladaencualquiermomento.EltiempodevidadelPRDerade2.000horas;surangodeusoestabaentrelos0y1.000rad,conpasosde0,01rad;ylamasaeramuyligera,181g.Losdosímetrospasivos fueronsituadosen treszonasde lasprendasusadasdurante lamisión:muslo,pechoy tobillo.Estasituaciónestratégicapermitióconocerlasporcionesderadiaciónrecibidasenelcuerpo.Disponíanasimismodeuncontadorderadiación(RSM)quelesdabaunalecturaenelmomento;además,podíaserusadoencasodeemergenciaderadiaciónparabuscarlazonadelhabitáculodemenorexposición.Ibanequipadosypreparados,esoestáclaro.

Apartirdeestasmedidas,eneldocumentoBiomedicalResultofApollosepublicaunatablaconlasdosismediasdecadamisión(imagen25).LoprimeroquesaltaalavistaesqueenlasmisionesApolosetomaronmedidasdesdeelviajedelApolo7, loquequieredecirquesabíanquedebíanrecogerdatosdesdeunprincipio.PodemosvertambiénqueelApolo14fueelquerecibiómásradiación:1,14rad.Laszonasdemáximaradiaciónseatravesaronenmenosdeunahora.Teniendoencuentaquelasdosisletales

sondemásde300 rad,es fácilentenderquenoexistieseun riesgosignificativo.Unaexposición levepodríaprovocarsecuelasalargoplazo,comoelcáncer.Untotalde27astronautasfueronalaLuna(notodos lapisaron); si entrecincoydiez sufrencáncer,no sabremossi ello sehadebidoa la radiaciónrecibidaoaalgunaotracausa.Elproblemadegrandesdosisenpocotiemponoeselcáncer:eslamuertecelular.Nomegustaríapadecerla.

Imagen25.DosisderadiaciónmediadelostripulantesdelasmisionesApolo.Fuente:«RadiationProtectionandInstrumentation»,enBiomedicalResultofApollo,deJ.VernonBailey.

LoquepretendocontodaestainformaciónesmostrarquelaNASAsabíaloquehacíayquenosepresentan datos de manera aleatoria. Lo que me parece más increíble es que los teóricos de laconspiraciónusendatosdelaspropiasmisionesespacialesparademostrarquenoserealizaron.Yaheseñalado que los cinturones de Van Allen se descubrieron en la misión Explorer 1. Pero fue en lasmisiones Apolo cuando se tuvo mayor conocimiento de su naturaleza. Si las misiones Apolo noatravesaronloscinturones,¿cómopuedenconocersetanbiensusnivelesderadiación?¡Incoherenciasdelaconspiración!

Desmentida:Lasradiacionesabsorbidasporlosastronautasnofueronenabsolutoletalesdebidoalbrevetiempodeexposiciónalquesesometieron.

Hipótesis37.

LapropiaNASAsostienequeunagranerupciónsolaresunpeligroparalosastronautasquepuedanviajaraMarte:¿porquénoafectóalosquefueronalaLuna?

Laserupciones solarespueden serunpeligropara lasmisionesde largaduracióny representaroncierto riesgo para las misiones Apolo. Pero estas misiones no partieron en una fecha arbitraria.Comencemosaprendiendoalgoacercadelaserupcionessolares.

Las erupciones solares son tremendas y violentas explosiones que ocurren en la atmósfera solarequivalentesamillonesdebombasdehidrógeno.Estas erupcionesaceleran los electrones,protoneseionesavelocidadesmuycercanasaladelaluzygeneranradiaciónelectromagnéticadegranpartedelespectro electromagnético. Al estar relacionadas con las manchas solares, el número de erupcionesdepende íntimamente del ciclo de actividad solar, que dura 11 años demedia.En la zona demáximaactividadpuedendarsevariaserupcionesaldía,peroenlazonademínimaactividadpuedepasarunasemanasinqueocurraninguna.

En lasmisionesApolo, los expertos analizaban continuamente el estadodelSol (hayque tener encuentaqueel fenómenoseconocedesdeelsigloXIX).Actualmenteseestudia laactividaddemaneracontinuamediantelasondaSOHO(SolarandHeliosfericObservatory),enfuncionamientodesde1996.LamanchasolarNOAA720originólafamosaerupcióndel20deenerode2005.FueunaexplosióndelaclaseX,lamáspoderosaposible.EnlaTierranadieresultóafectado,puesnuestrocampomagnéticonosprotege (aunque los satélites artificiales sí pueden verse afectados por estas irrupcioneselectromagnéticas).PeroenlaLunalaprotecciónnoesposible,porfaltadelcampomagnéticoydelaatmósfera.Esaquídondeempiezaeldilema,muyrelacionadoconlahipótesisdeloscinturonesdeVanAllen.Si la erupciónde2005hubiera sorprendido a algún astronauta en laLuna, podría haber tenidoalgunosproblemas.Veamoscuáles.Lamuertesobrevienesiserecibendeunasolavezmásde300rem(la unidad rem se usa para cuantificar los daños biológicos de la radiación en el cuerpo humano).ElADNtienemecanismosdedefensaparareconstruirseencasodedañoporradiación:silos300remserecibenenplazoslargos,tienetiempodereaccionar.Laradiaciónabsorbidaseríadeunos50rem.Enunprincipionohabríanotadonada,alcabodeunashoraspodríasentirnáuseasyvómitos,peroenningúncasohabríasidomortal.

Los astronautas de las misiones Apolo sabían que corrían el riesgo de ser sorprendidos por unapotenteerupciónsolarpero,aldurarlasmisionesunosdiezdías,elriesgoeramínimo.Elproblemadelos viajes a Marte es que durarían años y la probabilidad de sufrir los efectos de alguna erupciónimportante se elevaría sorprendentemente. Durante los años que duró el programa lunar hubo unaimportanteerupciónsolar,enagostode1972.LatripulacióndelApolo16habíallegadoalaTierraenabril,mientrasquelosastronautasdelApolo17seentrenabanparaelalunizajedediciembredeeseaño.Aquella tormentasolar fuemuysuperiora lade2005.FrancisCucinotta,empleadode laNASAenelJohnsonSpaceCenterparacuestionessanitariasrelacionadasconlaradiación,afirmaquelaerupciónde1972podríahabersignificadounaradiaciónde400remparaunastronautaquesehallaraenlasuperficiedelaLuna.Peroaunasínohabríasidomortal.Larazónesevidente:losastronautasnoseibanaquedar

sentadosenunarocaesperandolallegadadelatormentasolar.Lógicamente,habríanidohaciaelmódulodecomando,cuyocascodealuminiohabríadisminuidoladosisa35rem.Todoescuestión,portanto,dedosfactores:protecciónypredicción.

Paralaprotección,elblindaje.Elblindajedelasnavesespacialessemideenunidadesdedensidaddesuperficie.Untrajeespacial tieneunadensidadde0,25g/cm2, ladensidaddelmódulodecomandodelApolooscilabaentre los7y los8g/cm2.Sinembargo,el transbordadorespacial tienede10a11g/cm2.Asíqueesmejorestardentrodelhabitáculoentiempode tormenta, igualquenosquedamosencasaenlasoscurasymelancólicastardeslluviosasdeotoño.

Ydelapredicciónyahehablado:conociendoelnúmerodemanchassolarespodemosdeterminarlaprobabilidaddeencontrarnosconunaincómodaerupciónsolar.

Desmentida:Lasmisiones tripuladasa laLunaduransólounosdíasyel riesgodeerupciónsolarquedaminimizado.Además,elSolestásiendoobservadoconstantementeysepuedesabercuándoesmásprobablequehayaerupciones.

Hipótesis38.

LaNASApusoencuarentenaalosastronautastraselsupuestoviajealaLunaparalavarleselcerebro:¿porqué,sino,unacuarentenatanlarga?

Laprimerafraseresaltaporsuincoherenciayridiculez.¿Lavarleselcerebrounosdíasdespuésdelsupuestoviaje?¿AcasonotuvolaNASAtiempomásquesuficienteparahaceresodurantelosañosqueduró el programaApolo?Si no fueron a laLuna, ¿por qué se les lavó el cerebrodurante el supuestoviaje?¿Aúnhoylesduraellavadodecerebro?

Una vez más, este tipo de argumentos no son tales: son afirmaciones hechas a la ligera que secaracterizanporsufaltaderigorenlainvestigación.LawebdelaNASALifeSciencesDataArchiveesunlugardeaccesopúblicodondesedivulganlosresultadosdeexperimentosenelespaciorelacionadoscon los seres humanos, animales y plantas. Incluye una amplia gama de artículos como producto deinvestigacionesdesdeelProyectoMercurio (1961),ypuedeencontrarse,porejemplo, enelyacitadolibroBiomedicalResultofApollo.Elcapítulo1delasecciónV(«Elprogramadecuarentenalunar»)esunadescripcióndetalladadecómoyporquétuvolugarlacuarentena.

Araízdeestedocumento,podemoshablaracercadelasrazonesyelprocesodecuarentenaseguidopor losastronautas.En1963, trasunareuniónde laSpaceScienceBoardof theNationalAcademyofSciences,serecomendóalaNASAqueseestablecieraunprogramadecuarentenaconlosmaterialesypersonasqueregresarandelaLuna.ElprotocoloaseguirseríaresponsabilidaddelaNASAydelreciénformadoInteragencyCommitteeonBack-Contamination(ICBC),uncomitéqueestabaconstituidoporlaAcademiaNacionaldeCienciasyrepresentantesdelServiciodeSaludPública,elDepartamentodeAgriculturayelDepartamentodeInterior.Losobjetivosmarcadosporelcomitéerantres:

Protegerlasaludpública,laagriculturayotrasfuentesdevida.Protegerlaintegridaddelasmuestraslunaresydelosexperimentoscientíficos.Garantizarquelosaspectosoperativosdelprogramafueranlomenoscomprometidosposibles.

LoquesuelellamarsecuarentenaesenrealidadlatercerafasedeunprogramaderetornodelaLunapara evitar una posible contaminación, y tenía lugar en elLaboratorio deRecepciónLunar (LRL) delJohnsonSpaceCenter.LarazónprincipaldelaNASApararealizarlacuarentenaesquelosastronautaspodían haber traído algún agente biológico extraterrestre. «Aunque la posibilidad de descubrir laexistenciadeun sistemadevidaeraconsideradaremota,nopodía ser ignorada»,puede leerse contodasulógicaeneldocumentocitadomásarriba.Encasoafirmativo,ysincuarentena,lasconsecuenciaspodrían haber sido devastadoras ante un microorganismo desconocido. Realmente había undesconocimientocompletodequéseibanaencontraralavuelta.Además,lascuarentenasnofuerontanlargas como suelen afirmar los conspiranoicos. Las operaciones básicas consistían en registrar latemperaturaoralyelpulso.LacuarentenaserealizóconligerasdiferenciasenlasmisionesApolo11,12y14(recordemosquelamisiónApolo13nollegóaalunizar)yduraron21días,unplazorazonableparasuperar el período de incubación de cualquier enfermedad, al menos de los agentes patógenos másvirulentos conocidos. El día vigésimo primero se sometían a un examen completo. Al ver que no secorríapeligro,lascuarentenassesuprimieronenlasmisionesApolo15,16y17.

Lasmuestras lunares traídas a la Tierra se sometían también a cuarentena y se devolvían tras unexamenparaasegurarque los equiposde investigaciónque las analizaranposteriormentenocorreríanpeligroalguno.Elperíododeaislamientode lasmuestrasestabaentre50y80días,enfunciónde losresultadosdelaspruebasbiológicas.

Desmentida: La cuarentena se efectuó para controlar la posible entrada de vida extraterrestremicroscópicadesconocida;laduraciónseestableciósegúnelperíododeincubacióndelasenfermedadesmásvirulentasconocidasenaquelmomento.

Hipótesis39.

MichaelCollinsseafeitaenelespacioyllegaalaTierraconbigote.

Cuandomedispusearedactarestelibromeobliguéarealizarunacribayelegirsólo50hipótesisparanohacerlalecturainterminable.Pocotiempoantesdedarporconcluidalaredacción,meencontréconlacuriosayamenapáginadeLaloMárquezsobrenatural.net.EnellaseanalizabanlosdesvaríosqueLalohabíaescuchadoenunprogramaderadiodelaciudaddeMexicali,enelEstadodeBajaCalifornia,México. En ese programa uno de los locutores,NormanMohre, dijo con total convicción: «Tengo lagrabación,ylamostré,dondeCollinsseestárasurandoelbigoteenelespacioyllegaconunbigotazoatododar…».

Estahipótesisjamáslahabíaescuchadoantesymesorprendió,asíqueiniciéunabúsquedafallidademás información al respecto (tengo que reconocer que soy pésimo googleando). Ante mi deprimentederrota,meatrevíaescribirleuncorreoelectrónicoaLaloMárquezymecontestórápidayamablemente:éltampocohabíaoídohablarjamásdeesatristehipótesis.Ensuweb,Lalohaceunaapreciaciónmásqueevidente:porunlado,Collinspartióyaconunaligerasombraenlazonadelbigote(véaselafotoAP11-69-H-1127)yduranteelrecorridodeidahacialaLunaseafeitócubriéndoselazonamencionada(enelvídeosevecontotalclaridad).

Estaeslarazónporlaqueseleveuntímidobigote(ynounbigoteenorme)enlasfotosenlasqueaparece hablando con Richard Nixon desde la zona de cuarentena (véase, por ejemplo, AP11-KSC-69PC-429).EnpalabrasdeLalo:

«LamisiónApolo11despegódelaTierrael16dejulioyregresóel24dejulio,esdecir,sonnuevedíasparacambiardelooksisedeseadejarcrecerelbigote.NofuequeserasuraraelbigoteenelespacioyaldíasiguienteyaestabaderegresoenlaTierra».

Y no haymás: si al hombre le apetecía volver con algomás de bigote, ¿por qué iba a dejar dehacerlo?¿Paraevitarhabladuríasentreconspiranoicos?.Nocreoqueseadifícildeentender.

Desmentida:MichaelCollinsteníabigoteporlasencillarazóndequepasaronnuevedíasdesdequepartióy,cuandoseafeitó,noserasurólazonadebajodelanariz.

Bulos,mitosyleyendasurbanas

La propia conspiración lunar es una leyenda urbana, unmito cazado, como dirían los autores deCazadoresdemitos.Alrededordeestemitohayotrasleyendasurbanasqueandanporlosperiódicos,lastelevisiones,lasradiosoInternet:lacredulidaddelserhumanonoconocelímites.

Hipótesis40.

LaastrónomaMariaBlyzinsky,delRealObservatoriodeGreenwich,afirmaqueenlaLunanohayatmósferay,portanto,lasestrellasdeberíansermuchomásvisiblesqueenlaTierra,locual,sinembargo,noseapreciaenlasfotografías.

Estaesunadelashistoriasmáscuriosasconlasquemeheencontrado:unaleyendaurbanaquehaido corriendo de boca en boca sin confirmar las fuentes. Santiago Camacho, el divulgador de laconspiraciónquepresentéenelcapítulo2,haceelridículo(pueseltonoenquepresentalahipótesisesde total conformidad) en el artículo publicado en El Mundo y citado con anterioridad, cuando hacereferenciaalasfotografías:

«La más curiosa de ellas es la que destacaMaria Blyzinky [sic], directora de astronomía delObservatoriodeGreenwich(Londres).Afaltadeunaatmósferaqueentorpezcaelpasodelaluz,enlaLuna las estrellas deberían ser totalmente visibles. Pues bien, en las imágenes tomadas por losastronautas no aparece una sola estrella. En todas las instantáneas el firmamento presenta unprofundoeinvariablecolornegro».(ElMundo,10denoviembrede2002)

ElerrordeCamachoesirrisoriohastaelpuntodequecopiamalelapellidodelaastrónoma.Faltauna "s", errata que se propaga como la peste entre las páginas conspiranoicas. Es curioso, este textopublicado en ElMundo forma parte también del libro deCamacho20 grandes conspiraciones de lahistoria,enconcretoenelcapítulo«ElfraudedelApolo».

Lahipótesisde lasestrellashasidoya refutada (hipótesis19)desdeelpuntodevistacientíficoytécnicoenmuchasocasiones,asíqueesverdaderamenteextrañoqueunacientíficacayeseenestecraso

error. Por esta razón,multitud de científicos e investigadores serios se dispusieron en sumomento abuscaraestabuenamujerquenoteníaculpadenada,pueseraimposiblequeunaastrónomaensusanojuicioseatrevieseaemitirtalafirmación.

MariaBlyzinskytrabajóenelObservatorioRealdeGreenwichcomoconservadoradeastronomíayen 2009 es directora de exposiciones en el National Maritime Museum and Queen s House enGreenwich.AlbertoMatallanos,delamagníficawebIntercosmos,escribióuncorreoaBlyzinskyparacomprobarlaautenticidaddelacita,yestofueloquerecibiócomorespuesta:

«EstimadoAlbertoMatallanos,Muchasgraciasporsucorreoelectrónico.Sí,encuentromuydivertidolodelacitaacercadelas

misiones Apolo porque recibo habitualmente cartas de fans sobre ello. Hace unos años, el Museoescribióalawebpidiéndoleslaretiradadelacitaperonosignoraron.Metemoqueéstepareceserelcaminoporelquesedesarrollanlashistoriassobreconspiraciones,porelmalperiodismoylamalainvestigación.

Trabajé en el Observatorio Real de Greenwich durante cinco años como conservadora deastronomía, lo que significa que era una especialista en historia de la astronomía y conservaba lacolección astronómica histórica (por ejemplo, astrolabios, relojes de Sol, etc.). ElObservatorio haformadoparte delMuseoMarítimoNacional desde los años50.No se tratadeunobservatorio enfuncionamiento.

No recuerdo haber sido consultada acerca de lasmisiones Apolo.No habría estado capacitadapara responder a tales preguntas y habría preferido queme hubieran pedido información sobre elobservatorioenactivo,cuyasedeestabaentoncesenCambridge.

Atentamente,MariaBlyzinsky,directoradeexposicionesNationalMaritimeMuseumandQueen'sHouse,Greenwich,Londres,SE109NF».

ElastrónomojefedelObservatorioRealdeGreenwich,RobertMassey,estáyaalgohartodelacitaysus consecuencias. El riguroso periodista de investigación Luis Alfonso Gámez ofrece en su blogMagoniaunaspalabrasquerecibiódeMassey:

Lacita es falsa.Mariano sabededóndeha salido;perono representadeningúnmodo laposturaoficialdelObservatorionisupuntodevistapersonal.ElpersonaldelObservatorioRealdeGreenwichdedica mucho tiempo a refutar afirmaciones de los promotores del fraude lunar y de otrospseudocientíficos.TodoestodemuestraprobablementecómosepropaganlasideasporInternetylatareacasiimposiblealaquenosenfrentamosalahoradeconvenceralagentedequealgunasdeesasideaspuedennoserciertas.

Supongo que a estas alturas ya te habrás dado cuenta: la cita es falsa, es un invento de algúnconspiranoicoquesehadifundidoconrapidez.Apesardeello,susautoresnoseretractan,loqueindicalaconfianzaquesepuedetenerenellos.

Desmentida:Aunquelaastrónomaexiste,lacitaesfalsa,pueshasidodesmentidaporellamisma.Además,elObservatorionofuncionacomotaldesde1998.

Hipótesis41.

Hayunvídeosecretode laNASAquecirculaporInternetenelquesevecómosecaeunfocodelatrezzo,demostrandoasíquetodoesunmontaje.

Sonescasaslasleyendasurbanasdefuenteconocida.Ésteesunodeesoscasos.Elvídeoalqueserefiere esta hipótesis ha sido colgado repetidamente pormuchos usuarios enYoutube sin fijarse en lafuenteoriginal.Estristeverenloscomentarioscómolagenteselotomacomoalgoreal;esmás,hevistocómopersonasmuycercanasamientornoloanunciancomounaclarapruebadelaconspiraciónlunar.

Elvídeomuestraaunastronautadescendiendodeunaescaleraconelmismoángulodegrabaciónqueen el vídeo real. De repente, un foco cae al suelo y aparecen cinco personas para arreglar eldesbarajuste.Cuandoel astronauta empiezaa subirdenuevo las escaleras, se escuchaalpseudo-Neildecir:«Losiento,Sr.Gorsky»,locualindicaclaramentequeelvídeoesunauténticofraude,sirecuerdasloquedijeenlaIntroducciónsobreeltalSr.Gorsky.

Estevídeofuedifundidoporladesaparecidapáginamoon-truth.com,afortunadamente,hayunacopiaencachéypuedeaúnvisitarse.Elindexdelapáginarespondeaunaseriedepreguntasantesdemostrarelvídeo:

«¿Esreal?Sí.EstecortometrajefuerodadoenunestudioyestápensadoclaramenteparasimularelalunizajedelApolo11.Seprestaespecialatenciónalosdetalles.Laintenciónobviaesengañaralosespectadoresparaquecreanqueesreal.

¿Es concluyente? No. No hay ninguna prueba de que, porque fuese filmado en un estudio, elalunizajetengaquesernecesariamentefalso.Perosabemosqueelcortometrajeoriginalfuedestruidoyquealgunaspersonas(peligrosas)estánmuyenfadadasporquesehafiltradoestevídeo.

¿Cómoloconseguimos?NoloconseguimosdirectamentedeunafuentedelaNASA.Nuestrafuenteestaba lo suficientemente bien situada como para responder acerca de la autenticidad delcortometraje, y teníavínculos con los creadoresdedosdocumentales recientes,unopara laBBCyotro para la CNN, sobre la conspiración del alunizaje. No podemos revelar su identidad yprobablementenuncaseráposiblehacerlo.Suposiciónesmáspeligrosadeloquepuedasimaginar.

¿Porquénohaaparecidoantes?Elcortometrajehasidoenterradodurantemásde30años.Todoslosoriginales, exceptoéste, fuerondestruidos.Lohemos tenidodurantemásdedosañosyduranteeste tiempo nos han abordado (de forma anónima) la mayoría de los propietarios de las grandescadenas de televisión para la compra de derechos. Todos, sin excepción, estaban interesados ypropusieron comprarlo. En un momento dado, también sin excepción, cambiaron de opinión yempezaron a tratar de averiguar quiénes éramos. Entonces dejamos de tratar con ellos. Fueinfernalmenteterrorífico.

¿Cómo,cuándoydóndeserealizó?Serealizóen1965,ajuzgarporlacámaradegrabación,unaIkegami Tube Camera. Tenemos pruebas de que el cortometraje fue rodado fuera de EE UU,posiblementeenEuropa,porunequipoextranjero.

¿Quién está en el interior del traje? No es el astronauta de verdad. De hecho, ellos ignoran

totalmentequeestevídeoserodó.ElhombrequellevaeltrajeesunactorllamadoSymondLewis.¿PorquéestáenInternetynoenlatelevisión?Véaseelpunto4.¿Cuál es la reacción de la NASA ante este vídeo? Han rehusado comentarlo. Pero hemos oído

recientemente que están avanzando en sus esfuerzos de una campaña de relaciones públicas paraconvencernosdequelosalunizajesdelApolotuvieronlugar».

Estevídeoes—yatehabrásdadocuenta—másfalsoqueunbilletede11euros.Unamentesimplequedasubyugadacreyendoelengaño;ysitútelohascreído,sigueleyendo.Justoalpiedelapáginasepuedeleer:«Hacerclicaquíparaverelvídeo»(tellevaalvídeo);«Yhacerclicaquíparadescubrirqueloanterioresmentira».Pero,claroestá,yasabemosquelasmentessugestionablesnoestáninteresadasenleerlaletrapequeña.Elsegundoclicnosenlazaconotrapáginatitulada:«CortometrajedelalunizajedelApolo11.Lahistoriacompleta».Bajoelmarcodelvídeo sepueden leer tres frasesque lodejanmeridianamenteclaro:

Elvídeoesfalso.NoesuncortometrajefiltradodeunacintadelaNASAdealtosecreto.Serealizóenunestudiopordiversiónyparaentretenerawebheadcomonosotros.

Yacontinuaciónserelatanlosmotivosyprocedimientosdelvídeo.Elcortometrajesefilmóenunestudio deLondres en la primavera de 2002. Se basaba en una idea del director,AdamStewart, quehabíaleídoalgosobrelateoríadelaconspiraciónyqueríahacerunaparodiaalrespecto.Segúndicelapágina—aunque no he podido comprobarlo—, Stewart murió el 28 de agosto de 2002. Trabajó encampañasvirales,yentresusvídeosmásfamososseencuentraunodeunhombreinflandounabarcaalqueleexplotalacabezacuandounniñosetirasobrelazonahinchada.Nodebesserunzorroparasaberquesetratadeunfraudeofake.ElvídeofueproducidoporTheViralFactory,unaempresadedicadaalmarketing viral. Si no sabes demasiado sobre las campañas virales se puede resumir rápidamente enpocaspalabras:sedesarrollaeldesplieguedeunacampañapublicitariaporelbocaaboca.Laideaessituarlacampañaenunlugarestratégicoparaquecirculerápidamenteporloscorreoselectrónicos,losforosylasredessociales.Esmásefectivoqueponerunmillardegrandescartelesenvallaspublicitariasqueyanadiemiraporexcesodeinformaciónyporloscambiosenlasconductassociales.Lamayoríadelashistoriasquesecuentanenestascampañasviralesmuestranimágenesmanipuladasparaqueparezcanrealidad.

Comobuenfake,elvídeosiguepropagándosehoyporcorreoselectrónicosybitácoras.NoesextrañoquedevezencuandoreaparezcaenmanosdealgúniluminadoqueafirmaorgullosoquehaencontradounvídeosecretodelaNASAqueestuvoocultodurantemásde30años.Lospropioscreadoresdelvídeoreconocenqueconsugrabaciónquisieronalimentar,además, las teoríasde laconspiraciónporque leshacían gracia.Mi opinión es distinta: el vídeo puede ser gracioso, pero hace daño a la ciencia y latecnologíacuandolagenteconpocoespíritucríticoselotomaenserio.

Desmentida: El vídeo se colgó en la desaparecida páginamoon-truth.com y se trata de un fakedirigidoporAdamStewart,directorespecialistaencampañasvirales.

Hipótesis42.

EldocumentalOperaciónLunadesenmascaratodoelengaño.

Jamásmehedivertidotantocomoconestedocumental.Enrealidad,másqueeldocumental—hedereconocerlo—,loquemegustófuelahistoriaquemehizoconocerloafondo.Unapersona—sediceelpecadoperonoelpecador,quenoquieromalosrollosconnadie—lodistribuyóentreunampliogrupodealumnos.Tengolacostumbrededeciramisalumnosquemebusquenbulos,leyendasomitos.Unbuentrabajo de ciencias es que traten de averiguar la veracidad de estas leyendas ellos mismos, peroacostumbranapresentármelasparaversilessacodelentuertoylesdoylasoluciónmascada.Ysuelenequivocarse,porquemisrespuestassonpreguntas.YaheperdidolacuentadelasvecesquehanacudidoamíconunvídeodeUriGellerdoblandocucharas,ynosonpocoslosquehandescubiertoquenosetratadeningunacapacidadmentalfueradelonormal.

Asíqueeldocumentalmevinodelamanodeunalumno,enunDVDqueteníaescritoalgoquenorecuerdo(«Elfalsoalunizaje»,«ElengañodelaNASA»oalgunaextravaganciaporelestilo).Cuandoempecéaverlomicerebronopodíacreerloquemisojosveíanymisoídosescuchaban.UntropeldesupuestaspersonalidadesafirmabancosassinsentidoqueponíanenevidenciaelalunizajedelApolo11enundiscursodelirante.Teníaqueexistiralgúntipodetruco,aquelloeraimposible,eldirectordeaqueldocumentaldebíahaberamañadolasvocesdelosparticipantesoyomeestabavolviendocompletamenteloco. Era inverosímil que una persona en su sano juicio creyese aquella cantidad de patrañas ymanipulaciones. Así que se lo dije a mis alumnos: «Debemos llegar al fondo de la cuestión». Lohicimos,ynuestrabúsquedaobtuvoéxitosreconfortantes.

Hablemosprimero,brevemente,delatramaenlaquenosintroduceeldocumental.EstepresentaladescabelladahipótesisdequeRichardNixonhabríasidoelimpulsordeunmeticulosoplanparaengañaral mundo con el alunizaje del Apolo 11 en 1969. El documental muestra imágenes de archivo parareforzar la credibilidad.Al parecer, StanleyKubrick habría dirigido la grabación del falso viaje a laLuna.Enaquella épocaKubrick estabamuydemoda,pues acababadedirigir 2001,unaodisea en elespacio(1968).Eneldocumentalsediceque laNASAtomómuchas ideasde lapelículadeKubrick,comoalgunosdetallesdelostrajesespacialesyeldiseñodelasnaves,yqueKubrickacabórecluidoensucasapormiedoa ser asesinadopor laCIA.Todo se sostienecon los sorprendentes testimoniosdeDonaldRumsfeld(ex-secretariodeDefensa),HenryKissinger(ex-secretariodeEstado),RichardHelms(ex-directordelaCÍA),BuzzAldrinysumujer,laviudadeStanleyKubrickyvariostrabajadoresdelaNASA.Lasdeclaracionesaparecendescontextualizadasporcompleto,sevealosentrevistadoshablaryhablarunosdetrásdeotrossinescucharlaspreguntasqueseleshacen.

Secuentancosastanabsurdascomoque700trabajadoresdeHollywoodmontaronlosdecoradosdelaignicióndelSaturnoV,queNeilArmstrongseretiróaunmonasteriotraselviajeyqueNixongrabóunmensajealanaciónporsilosastronautasmorían.Sepresentanlashipótesisquehemosestadoviendoenestelibro:labandera,lapisada,latemperaturadelaLuna,laslucesysombras,etc.InclusosemuestraunafotodeKubrickenelsupuestosuelolunar.

Peroteestaráspreguntandodóndeestáeltruco:larespuestavieneenseguida.Enlapáginawebde

ARTE,productoradeldocumental,puedeleerseunaentrevistaconWilliamKarel,eldirector.AbelFuentesLópez,colaboradordelapáginawebIntercosmoshatraducidolaentrevistayAlberto

Matallanoslahacolgadoendichaweb:

PREGUNTA:¿Cómoseleocurriólaideaderealizarunfalsodocumental,máspróximoalacomediaquealaspelículasseriasquehahechoustedhastalafecha?

WILLIAMKAREL:YoacababadehacerunapelículasobreHollywoodtotalmentebasadaenmentiras[Hollywood, emitida por ARTE en la serie Voyages, voyages]. Hablé con la unidad dedocumentalesdeARTEFranciay lesdije:«¿Porquénohacemosundocumentira,segúnlaterminologíadeAgnésVarda,paracontrarrestarunpocoelladodemasiadoseriodeARTE,ytambién para divertirnos?» Porque el objetivo primero era divertir, rodar una películaextrañaparahacerverquenohayquecreertodoloquesenoscuenta,quesepuedehacermentiralostestigos,falsificarlosarchivosytergiversarcualquiertemaabasedefalsedades.Buscamos un tema a la vez universal e histórico y que no fuese tan delicado como unasesinatoounaguerra.YpensamosenlasimágenesdelosprimerospasosdelhombresobrelaLuna.Eltemaseprestababienanuestrasintenciones:haceya30añosquehayundebatesobrelarealidaddeestasimágenes.GodardfueelprimeroqueaparecióenelinformativodeTF1 diciendo: «Este directo es una farsa». Y esas dudas son apoyadas por hechos reales:Aldrinsehizoalcohólico,Nixonnoasistióallanzamientodelcohete,losastronautashicierondecenasdemilesdekilómetrosparaquedarsesolamentetreshorassobrelaLuna…Veíamos,pues,quesetratabadeuntemabastantecurioso.

PREGUNTA:¿Cómoprocedió con los protagonistas de la película? ¿Cómo les convenció para queentraseneneljuego?

WILLIAMKAREL: ¡Ninguno entró en el juego!No pusimos a ninguno de los testigos reales sobreaviso:nialagentedelaNASA,niaAldrin,nialamujerdeKubrick,nialhermanodeésta.Simplemente hay siete actores a los que se les dio un guión y que hacen de testigos. LasimágenesdelosconsejerosdeNixonprovienendelapelículaLoshombresdelaCasaBlanca.Utilizandoconvenientementesustestimonios,bastabaconteneruntestigofalso,enestecasouna secretaria de Nixon, para que hiciese de enlace y consiguiese que la historia fuesecreíble. A los verdaderos testigos les dijimos que estábamos rodando una película sobreKubrick,sobresuspelículas,sobrelaLunaosobrelaNASAyleshacíamospreguntasunpocovagas…

PREGUNTA:Másallá del ejerciciode estilo, ¿supelículano es tambiénunadenunciadel sistemavigente,unaformadecuestionarnuestrainformaciónatravésdelasimágenes?

WILLIAM KAREL: En el caso de la Luna, si no hubiesen existido imágenes no habría habidoacontecimiento. Y además, el cine influye sobre la actualidad. Ha habido una puesta enescena de la toma de Iwo Jima, las fotos de la toma del Reichstag, el desembarco de losnorteamericanosenSomaliarepetidodosotresvecesparalascámarasdecine…YdurantelaGuerradelGolfo,olamásrecientedeAfganistán,vimostresocuatrolucesverdesyniunaimagenverdadera…Penséqueerainteresantemostrarlaimportanciadelasimágenes,ode

laausenciadeimágenes,enunacontecimiento.

PREGUNTA:Enunmomentoenquelaactualidadseunealaficciónenlasimágenesdelosatentadosdel11-S,¿cómopiensaustedquevaaserrecibidasupelícula?

WILLIAM KAREL: No lo sé. Hicimos la película para divertirnos y para tratar de divertir alespectador. Nuestro productor había ofrecido la película a la BBC, que la encontró muyinteresante pero la consideró parte de una supuesta campaña antinorteamericana en losdocumentalesfranceses.MedivertísacandodecontextolosdiscursosdelirantesdeRumsfeld,peronoconcebíenabsolutolapelículacomoalgomalo.Yquiseevitarportodoslosmediosellado«revisionista».EnningúnmomentodecimosqueArmstrongnocaminósobrelaLuna.SimplementelanzamoslahipótesisdequeEstadosUnidoshabríaqueridoprotegerseencasodequeno tuviesen imágenesde losprimerospasos.¿Enquémomentocomienzaadudarelespectador?¿Enquémomentodescubreelsecreto?Esacuestiónesrealmenteunaincógnita,porloquepusimosesaparodiaalfinaldelapelícula,porsiacasohayrealmentealguienquetodavíaselocree.

Si has leído la entrevista entera supongo que lo tendrás todo bien claro. Se trata de un falsodocumental,ungéneropococonocidoperomáshabitualdeloquesolemoscreer.Lapruebamásevidentede que nos hallamos ante un falso documental es la propia entrevista a Karel, pero hay algo másinteresante. Se trata de un ingenioso guiño a los seguidores deKubrick; algunas de las personas queaparecen hablando tienen nombres de personajes de películas, entre ellas, algunas del carismáticocineasta:JackTorrance(actorenElresplandor),DavidBowman(encargadodelosefectosespecialesen2001,unaodiseaenelespacio),DimitriMuffley(lospresidentesestadounidenseysoviéticoenTeléfonorojo,volamoshaciaMoscú),MaríaVargas (personajedeAvaGardnerenLacondesadescalza), EveKendall(personajedeEvaMarieSaintenConlamuerteenlostalones)yAmbroseChapel(centrodeespionajeenElhombrequesabíademasiado).InclusoapareceunrabinojudíoconelnombredeW.A.Koenigsberg,elverdaderoapellidodeWoodyAllen.

Haymáscosas,comolasenormesincongruenciasquesecuentanymuestran.NeilArmstrongnoseretiró a ningún monasterio. No abandonó la NASA hasta 1971, y entonces comenzó a trabajar comoprofesor de Ingeniería Aeroespacial en la Universidad de Cincinnati, donde dio clases hasta 1979.Despuésdeesteperíodonodesapareció sinoque siguió trabajandoenempresasde tecnología.NohadejadodedarconferenciassobrelasmisionesApolodesdequeseretiró.OtracuriosaincongruenciaesladelafotografíadeKubrick.Enrealidad,setratadelafotodefamiliadeCharlesDuke(Apolo16)alaquehicimosreferenciaenlahipótesis26.LafotografíaqueapareceenlacintadeKarelestáforradaconplástico,esexactamenteigualqueladeDuke,tieneelmismosueloeinclusoseveunapisada.Laúnicadiferencia es que se ha eliminado la familia de Duke para poner en su lugar el rostro barbudo delcineasta,sinqueelplásticomuestreningúnbrillo.EnAJLSpuedeleerselosiguiente:

«Duketambiéndejóunafotografíaforradaconplásticosobrelasuperficielunarenlaquesalenél,sumujerDotysusdoshijosCharlieyThomas».

Comoenotroscasos,haypersonasquesiguenviendoeldocumentalsinrepararenquesetratadeuna

bromapesada(hastalahanllegadoaemitireldíadelosSantosInocentesenalgunospaíses).Sóloalverloscréditosalfinalquedapatentequeesunfalsodocumental.Aparecentomasfalsasde,porejemplo,personajes que bromean acerca de que han olvidado su guión con una música de fondo claramentecómica.InclusosepuedeleerenelrepartoelnombreverdaderodelaspersonasquehaninterpretadolospapelesficticiosdeBowman,Vargas,Torrance,etc.Esevidentelanaturalezafalsadeldocumental:sitequedaalgunaduda,lomejoresquelobusquesyveascontuspropiosojos.

Desmentida:OperaciónLunaesunfalsodocumentaldeWilliamKarelproducidoporARTE,quehasidodeclaradocomotalporelpropiodirector.

Hipótesis43.

¿PorquésólosehaidounavezalaLuna?

Empecemos recordandoqueno seha ido sólounavez: los sereshumanoshemosvisitadonuestrosatélitehastaenseisocasiones,talcomosecuentaenelcapítulo1.AfirmarquesólosehaidounavezalaLunaesunamuestradeinculturaydedesconocimientoplenodenuestrahistoriamásreciente.Esunnuevocasodecarenciatotalenlainvestigación.

Lasmisionesquehanllevadoastronautashastalasuperficielunarhansido:Apolo11,12,14,15,16y17.YadijimosquelamisiónApolo13nopudoalunizardebidoaunaseriedeproblemastécnicos.EntotalhanpisadolaLuna12hombres,loqueseexplicaafondoenelcapítulo2.Elúltimo,untocayodelquesuscribe,fueEugeneCernan,comandantedelApolo17,en1972(véaselaimagen6).

Lapreguntaquecabehacerseentonceses:«¿PorquénosesiguióyendoalaLuna?».Aprincipiosdeladécadade1970laNASAsufrióunimportanterecortepresupuestario:paralospolíticos,elprogramalunaryanoeraprioritario.Sehabíaconseguidotraersuficientesmuestrasdetierrasselenitasparaqueloscientíficosseentretuvieranduranteañosenloslaboratorios,sehabíalogradovencermagistralmentealossoviéticosenlacarreraespacial,elpodermediáticocreadoporelprimerviajeerainsuperableyyanosemantuvolaexpectaciónanteelrestodelanzamientos.TantoesasíquepocagentequerecuerdaellanzamientodelApolo11conservaensumemoriaalgunaimagendelrestodemisiones.EldescensoenlospresupuestosfuetalquesecancelaronlasmisionesApolo18,19y20.Enrealidad,elApolo18sedestinófinalmenteaotrosmenesteres,comoyaseñalamosenelcapítulohistórico.

Apesar de ello, laNASA siguió con susmisiones espaciales pero con lamirada puesta en otrosobjetivos. Justo después de las misiones Apolo, la NASA se embarcó en el Skylab, un laboratorioespacialenórbitaterrestre.MástardeelinteréssecentróenlaslanzaderasespacialesyenlaEstaciónEspacialInternacional.Sincontarconlamultituddesondasenviadasadistintosplanetas,comoVenus,MercuriooMarte.Alapregunta:«¿PorquénosehavueltoalaLuna?»,yorespondo:«¿Yporquéseibaavolver?»EnlosúltimosañoslaNASAhacomunicadoenvariasocasionessuinterésporvolveralaLuna en un futuro no demasiado lejano. Sería un lugar perfecto para lanzar desde allí expediciones aMarte.

Desmentida:Sísehavuelto:sehavueltoseisveces.Silosviajesnocontinuaronfueporproblemaseconómicosyporquelosesfuerzossecentraronenotrasmisiones.

Hipótesis44.

Los astronautas delApolo 11: admitieran en una entrevista no haber visto estrellas en elcielo.

EstaafirmaciónestádenuevocompletamentedescontextualizadaporelgranartíficedelengañoBartSibrel. Pero añade algomás, dice que Collins responde a algo que no tenía que haber contestado alafirmarqueno recuerdahabervistoningunaestrella.La respuestadeCollinspuedeparecer extraña einoportunasitenemosencuentaquenobajóalasuperficielunar.

Este pasaje corresponde a una conferencia de prensa en la que participaron Armstrong, Aldrin yCollins:

REPORTERO: Tengo dos breves cuestiones que me gustaría preguntar, si me permiten. Mientrasestabanrealizandoeseincreíblepaseolunar,¿encontraronquelasuperficieeraigualmentefirme en todas partes o pudierondetectar la existencia de lugaresmásduros y blandos?Ysegundo,cuandomirabanalcielo,¿podíanverrealmente lasestrellasen lacoronasolarapesardelbrillo?

ALDRIN:Sobre laprimerapartedesupregunta, lasuperficievariabaenespesorenalgunaszonasplanas[…].

ARMSTRONG: Nunca fuimos capaces de ver estrellas desde la superficie lunar o en el ladoiluminadodelaLunaasimplevistasinmiraratravésdelosaparatos.Norecuerdo,duranteeltiempoenqueestuvimosfotografiandolacoronasolar,quéestrellaspodíamosver.

ALDRIN[enrealidadesCOLLINS,hayunerrorenlatranscripción]:Norecuerdohabervistoninguna.TheFirstLunarLandingastoldbytbeAstronauts:Armstrong,Aldrin,andCollinsinaPost-flightPressConference,1989

Lapreguntadelreporteroeracompletamentevaga.Alhablarde«coronasolar»,Armstronginterpretórápidamente,ycontododerecho,quesereferíaaunasfotografíasquetomarondelacoronasolar(puedesconsultar,porejemplo, laAS11-42-6179enLPI).Éstasóloesvisibleen loseclipses.Collinsdicenorecordarhabervistoningunaestrella,perocontinúalafrasedeArmstrong:esdecir,norecuerdahabervistoningunaenlacoronasolardesdeelmódulodemando.

Desmentida:Losastronautassereferíanalasestrellasenelcampovisualdelacoronasolar.

Hipótesis45.

Muchos astronautas han muerto misteriosamente; los tripulantes del Apolo 1 fueronasesinados.

Loprimeroyprincipal:noentiendoquétienequeverlamuertedelostripulantesdelApolo1conlamisiónApolo11.Perosieldeseode todoconspiranoicoeshablardel tema,adelante.Pormuyruinymezquinoqueparezca.

El27deenerode1967la tripulacióndelentonces llamadoApoloAS204(hoyApolo1)sufrióunaccidente en una prueba en tierra. Debían simular una cuenta atrás sobre el Saturno 1B, comoentrenamientopara el lanzamiento de febrero delmismo año.Tras unademorade casi unahora en elensayoporproblemassin importancia, seescuchó lavozde los tripulantesgritando:«¡Fuego!»VirgilGus Grissom, Roger Cahaffee y Eward White murieron a causa de la inhalación de humos y dequemaduras. La tragedia duró 16 segundos y los técnicos de la NASA no pudieron hacer nada. Esteaccidente produjo una reconsideración de varios factores: sustitución del oxígeno puro por airecomprimido,introduccióndematerialesignífugosydiseñodeunaescotillaqueseabriesehaciaafuera.

Buscarconexionesentresiniestrosyunaposibleconspiraciónesalgoquerevelalaclasedelaque

estánhechoslosconspiranoicos.ElaccidentedelApolo1nofueelúnicodelprogramaespacial.SiloqueinsinúanlosconspiranoicosesquelaNASAasesinaasusastronautas,¿nohabríasidomásútilquesufrieranelaccidente los tripulantesdelApolo11durante la reentrada?Asínohabríaque lavarleselcerebroduranteelperíododecuarentena.Alparecer,losrusostambiénasesinanasuscosmonautas.Tresmurieronporasfixiaalreentrarenlaatmósferaterrestreen1971.Esteaccidentelesenseñóalosrusosaponerescafandrasaloscosmonautasalregresardesusvuelos.PeroenlamemoriadetodosestétalvezlaterribleexplosióndelChallengerenenerode1986.

Tenía yo por entonces 10 años recién cumplidos pero recuerdo a la perfección cómo, apenas unminutodespuésdel despegue, la lanzadera sehizopedazosydibujó en el airedos espesas estelasdehumo.¿QuéteníalaNASAqueocultarenestecaso?Efectivamente,nada:fueunaterriblecatástrofequeconmocionóalmundo.

Desmentida:NoexisteunaconexiónlógicaentrelossiniestrosocurridosylosviajesalaLuna.Elnúmero de siniestros en relación con el demisiones hace que la proporción de accidentes no sea tanelevada.

Hipótesis46.

Los astronautas que han ido a la Luna no conceden entrevistas ni aparecen en actospúblicos.

Esta leyenda urbana fue creada probablemente por Bart Sibrel en su documental Algo extrañosucediódecaminoalaLuna.Enrealidad,losastronautasrehúsanconcederentrevistasalosteóricosdelaconspiracióndebidoalaspatrañasalasquerecurrenpararetocarvídeosyentrevistasconlaintencióndetergiversarlasafirmacioneshechasporellos.Esalgológicoycomprensible.SibrelesconocidoporsuacosocontinuoalostripulantesdelasmisionesApoloparaconseguirunreconocimientodelsupuestoengaño. Este singular conspiranoico suele usar frases que él mismo ha dicho para confundir a losinterlocutoreshaciendoqueparezcaque son losastronautasquienes lashanpronunciado.Yahehechoreferencia en el capítulo 2 al altercado ocurrido entre Sibrel yAldrín: el encuentro entre el puño deAldrinyelrostrodelconspiranoico.ParacompletarlaescenahabríaqueañadirqueSibrel(elagredidofísicamente) dijo tras la agresión: «¿Captaron eso en la cámara?», y usó el vídeo en la denuncia

realizada. Como señalé en ese capítulo, la demanda de Sibrel fue desestimada. La razón es que lostestigos afirmaron que Sibrel empujó agresivamente a Aldrin con la Biblia (¿hay sólo un agresor?).Además, el astronauta carecía de antecedentes criminales y Sibrel no sufrió ninguna herida. RobertO'Brien,abogadodeAldrin,afirmóensumomentoqueSibreltieneensuhistorialunalistadeacosoaotrosastronautas,comoArmstrong,BeanyWorden.

ElcasoesquelosmiembrosdetodaslasmisionesApolosuelendarconferenciasportodoelmundo.NeilArmstrong,porejemplo,estuvoenEspañaenlaCampusPartydeValenciaenjuliode2005.PacoBellidolocuentaensublogElbesoenlaLuna:

«EnelturnodepreguntaslehicieronlaconsabidadequésintióalpisarlaLunayseñalóque,básicamente,élhasidouningenieroypiloto,yparalospilotos lapartedivertidaeselvuelo,laaproximaciónyelaterrizaje.Elfamosoprimerpasofuelapartefácildelamisiónynotanespecialcomopodríamospensar».

Desmentida:Estahipótesisessimplementefalsa,comodemuestranlasmúltiplescrónicasdeeventosdocumentadasenperiódicos,librosytodotipodedocumentosoficiales.Además,eltestimoniodemilesdepersonasquehanacudidoaconferenciasyleídoartículos,entrevistasylibrosdelosastronautassonrazónmásquesuficienteparadejarenridículoestahipótesis.

Hipótesis47.

AlgunosinvestigadoresafirmanqueelhombrenuncahaidoalaLuna.

Paracomenzar,suscribolaspalabrasdeHernánToroextraídasdelartículo¿QueelhombrenohallegadoalaLuna?,disponibleensupáginawebpersonalLapáginaracionalista.

También hay «investigadores» (así, entre comillas) que proponen que la Tierra es plana. Otros«investigadores» dicen que la evolución biológica es una farsa de la filosofía materialista. Otro«investigador», como el finado Joseph Banks Rhine, fundador de la moderna pseudociencia de laparapsicología, postulaba que Lady Wonder, una yegua, poseía percepción extrasensorial. Otros«investigadores» como Harold Puthoff, Russell Targ, Charles Tart, etc., demostraron «fuera de toda

duda»queUriGeller poseía poderes psíquicos…La cantidadde «investigadores»quehanpropuestosandecesesastronómica.

El argumento de autoridad ha muerto hace mucho: ahí tenemos a la figura de Aristóteles, que setambaleófrentealaspruebasexperimentalesdeGalileo.Esciertoqueelargumentodeautoridadsiguevigente,peroaotraescala.Hoyuncientíficonopuedecomprobarcadapasoquesigue,cadateoríaoleyque utiliza. Por eso existen —desde la Revolución científica— revistas especializadas, sociedadescientíficas y centros de todo tipo que avalan la validez de los resultados obtenidos con los límitescorrespondientes.Lacienciaavanzaapasosdegigantegraciasaestesistemaeficazquehasidocapazdemejorarcadadía.Lamentablemente,paraquienesconsumenengañosadiarioesmás lógicocreeraunpuñadodefarsantes,extravagantesoconspiranoicosquea todalacomunidadcientífica,porqueparecequeunadocenadelunáticosqueemitenjuiciossincontrolnireferenciashandemostradoqueel100%delacomunidadcientíficaesidiota.Jamásuncatedráticodeunauniversidadoundirectordeunmuseodelacienciahadichoquelosalunizajesfuesenfalsos.Siesperasqueloscientíficosesténcadadíasaliendoen televisión para decir que el hombre ha ido a la Luna, puedes echarte a dormir. Tienen cosasmásimportantesquehacerenlugarderepetirloevidente.

Desmentida:Los«investigadores»queafirmanqueelhombrenohaidoalaLunanosonrigurosos,no se basan en argumentos sólidos y son pocos. Es mucho más numeroso el grupo de científicos,ingenieroseinvestigadoresdeverdadqueaceptanlarealidaddelosalunizajes.

Hipótesis48.

Los vídeos de la Luna se parecen misteriosamente a la película de ciencia ficciónCapricornioUno.

Enelcapítulo2tratéestetemamuydepasadayadelantéqueesunaposiblefuenteprimariadelasideasdelateoríadelaconspiración.Conlaintencióndeanalizarestahipótesisvilapelículaymehizopasarunratoentretenido.Meagradalacienciaficción(talvezporqueséqueesficción),yestapelículaes pura ficción, aunque la quieran pintar comomensajera de un fraude. En pocas palabras, se cuentacómo laNASA simula un aterrizaje enMarte (un amartizaje, digamos).Dosmeses antes de enviar lamisiónaMartesedescubrequeelsistemadesoportevitalhabríallevadoineludiblementealamuertea

losastronautas.Peroenvezdeanularlamisión,laNASAdecideseguiradelantesininformaranadie.Enlos últimosmomentos de la cuenta atrás, un tipo sospechoso saca a los astronautas de su cápsula. Elcoheteselanzaylosastronautassonconducidosaunedificiodondeestápreparadotodoelengaño.Allípasanunospocosmeseshaciendograbacionesdepaseosporlasupuestasuperficiemarcianayhablandoconlasaladecontrol,dondenosabenabsolutamentenadadelapantomima.Perountécnicoavispadodela NASA aprecia un desfase temporal entre los datos de telemetría (que vienen de la nave enmovimiento)ylosdetelevisión(quevienendelapropiaTierra).

LasimágenesseparecensospechosamentealasdelasmisionesApoloasíquecabeunapregunta:¿setrata de una coincidencia desafortunada o es la prueba de la conspiración?. En realidad, ni es unacoincidencianisetratadeunaconspiración.Lacintadatade1978,nueveañosdespuésdequeelhombrepisaralaLunayseisdespuésdequelasmisionesApoloseextinguieran.EsjustificablequeeldirectorPeter Hyams quisiera hacer que su película se pareciese lo más posible a la realidad, y por aquelentonces ya se teníanmuchas grabaciones e imágenes. El argumento es una teoría conspiranoicamuycuriosa, pero peliculera; en realidad, es inconsistente por dosmotivos. El desfase entre los datos detelemetríaylaseñaldetelevisiónhabríasidodetectadaporcualquierobservatoriodelasuperficiedelaTierra(laduracióndeunviajedeestetipoesdevariosmeses).Ensegundolugar,eltamañodelmódulodedescensoesdemasiadopequeñoy frágil:muyparecidoal lunar,peroenMarteharía faltaunomássólidoyaquelagravedadescasiel40%delaterrestre.

Desmentida: La película fue rodada en 1978, después de los alunizajes, y pretendía conseguir elaspectomásrealposible.

Hipótesis49.

Losrusosestabanganandolacarreraespacial,losnorteamericanosnolopodíanpermitiryfalsearonlosviajes.

¿Lossoviéticosibanacreerseelengañotanfácilmente?Eranprecisamenteellosquienesdeseabanquelahazañanosecumpliese,peroantelaevidenciatuvieronqueclaudicar.EnlosobservatoriosdelaURSSeraalgohabitualseguirloslanzamientosnorteamericanos,ademásdequecientosdeaficionadosdetodoelmundopudieronverloydequelasemisionesderadiodelosastronautasfueronpúblicas.Esto

últimoquieredecir que, con los aparatos adecuados, cualquier radioaficionadopodía escuchar loqueproveníadelaLuna.Fueunactopúblicoalquecualquierpersonaconunmínimodeinteligenciapodíaacceder:nounacuestióndefe,creenciasuopinión.¡Laspruebasestánahí!

Aunque losiguienteestá tratadoyaenelcapítulo1,podemosrecordaralgunosdetalles.LaURSS,efectivamente,habíaconseguidodurantelaGuerraFríavarioslogrosqueEEUUqueríaparasí:pusoenórbita el primer satélite artificial, el Sputnik 1, en 1957, y al primer astronauta, Yuri Gagarín, en laVostok1,en1961;yconsiguióelprimerpaseoespacial,eldelastronautaLeónoven1965conlaVosjod2. Es tentador pensar que tras tantos éxitos conseguidos por los rusos, los norteamericanos quisieranfalsearlosalunizajes.Perosurgenmuchaspreguntas:¿Porquénoadelantaronelengañoconotrotipodemisiones?¿PorquéesperaronalApolo11?Además,estahipótesisestotalmenteinconsecuenteconladelosaccidentes:¿Cómolesbeneficiabaunaccidenteenelquemorían tresastronautas?¿Nosignificabaeso un paso atrás? Pero a pesar de todos estos éxitos, la tarea de llevar a un hombre a la Luna, quepasearaporellayvolviesealaTierrasanoysalvonoeramocodepavo.Losrusosreaccionarontardealdesafíonorteamericanoyapartirde1965latecnologíaespacialnorteamericanasuperóconcrecesalasoviética,cuyopresupuestoestabamuypordebajodesurival.TuvierongravesproblemasconeldiseñoypuestaenfuncionamientodelcoheteN1(elequivalentealSaturnoVdelaNASA).Losproblemasdeorganización interna y la muerte del ingeniero jefe del programa espacial, Serguéi Korolev, hicierontambalear elprograma lunar ruso.En1973decidieron finalmente abandonar la carrera a laLunaparacentrarsusinteresesenotrosasuntos.

Desmentida:Estahipótesisesinconsistente,puessepodríanhaberfalseadootrasmuchasmisiones.

Hipótesis50.

LaopiniónpúblicaestabaalteradaconlaguerradeVietnam,porloquelasmisionesApoloveníanalpeloparaacallarlasvocesdedescontento.

NoesciertoquesedieraluzverdealprogramaApoloparacalmaralaopiniónpúblicaagitadaporlaguerradeVietnam.Paraentenderestobastaconsultarcualquiermanualdehistoria,dondepuedeverseque el programa Apolo se inició mucho antes que la guerra. El primer desembarco de tropasnorteamericanas en Vietnam se produjo en marzo de 1965, así que se podría pensar que el primer

alunizajetuvolugartresañosdespuésparaentreteneralaopiniónpública.Peronoesasí.Elprogramade exploración lunar no empezó después de ese desembarco. Fue en julio de 1960 cuando laNASAdecidió realizar vuelos tripulados a la Luna. Enmayo de 1961 el presidente Kennedy anunció en undiscursoquesellevaríanacaboalunizajestripulados:

«Primero, creoque estanacióndebeasumir comometa lograrqueunhombre vayaa laLunayregreseasalvoalaTierraantesdelfindeestadécada.Ningúnotroproyectoindividualserátanimpresionanteparalahumanidadnimásimportantequelosviajesdelargoalcancealespacio,yningunoserátandifícilycostosodeconseguir».

Peroaúnquedaunacuestión:lafechadefinalizacióndelasmisionesApolo,¿coincidióconelfinaldelaguerradeVietnam?Losamigosdelaconspiracióndicenquealfinalizarlaguerrayanohacíafaltael programaApolo, pues no se necesitaba desviar la atención y, por tanto, se abandonó. Pero lomáscuriosoesqueelúltimolanzamientodelSaturnoV(conelApolo17abordo)tuvolugarendiciembrede1972,cosaquesehabíadecididoyaen1970,traselaccidentedelApolo13yelrecortedepresupuesto.Laguerranoempezóaversufinalhasta1973ylacarreraespacialsiguióadelanteconlamiradapuestaen otrasmetas.Quienes buscan una conspiración están dotando a laNASAde poderes paranormales,puesparecequesabíaloqueocurriríatresañosdespués.

Desmentida: Las fechas de comienzo y final del programa Apolo y de la guerra de Vietnam noapoyanestahipótesis.

10pruebasIfyoubelievedtheyputamanonthemoon,manonthemoon.Ifyoubelievedthere'snothinguphissleeve,thennothing

iscool.(SitecreístequeelhombrellegóalaLuna,alaLuna,¡ysicreístequenoescondíaningúntrucoenlamanga,esquenadamerecelapena.)

REM,"ManontheMoon",1992

Eselmomentodemiraratrás,hacialoquehasaprendidoorecordado.¿Pensabasqueelserhumanohabía idoa laLuna?¿Lopiensasahora?¿Creesque todoesfrutodeuna tramacolosalperpetradapormilesdepersonasparaengañaral restodelmundo?Sipensabasqueera imposiblequeel serhumanohubiese pisado laLunay este libro ha cambiado tu opinión, te felicito.Si sigues pensandoquenuncallegamos,porfavorvealcapítulo«Paraleermás»yponteaello,empezandoporhacerunavisitaalawebALSJ.

¿Cuántasvecestehanpreguntado:«¿CreesqueelhombrellegóalaLuna?»PodemoscreeronocreerenDios,podemoscreeronoenlahumildaddeunapersonaoenlasinceridaddeunasonrisa.Inclusopodemosconfiarycreerenlaamistaddeunamigo.SoyunamantedelDRAE,asíqueaquívadenuevounadefinición:

creer(dellat.credere)tr.Tenerporciertoalgoqueelentendimientonoalcanzaoquenoestácomprobadoodemostrado.tr.DarfirmeasensoalasverdadesreveladasporDios.tr.Pensar,juzgar,sospecharalgooestarpersuadidodeello.tr.Teneralgoporverosímiloprobable.U.t.c.prnl.tr.Darasenso,apoyooconfianzaaalguien.¿Nuncamehabéisdecreer?U.t.c.intr.Creemosenél.tr.CreerenDios.prnl.Darcréditoaalguien.Creersedesugranamigo.

Quedabastanteclaro:unocreeenalgocuandonoestádemostradoaquelloenloquetienequecreer.Ounopuedecreerenalguien,enunapersona,sinotienespruebasparasabersiesverdadloquedice.Loquenoescorrectoesusarelverbocreerparahablardeevidencias.Unonopuedecreeronoenquelascosascaen:lascosascaenypunto.Lagravedadnoescuestióndeopiniones:quienopinequelagravedadnoexiste,quesetiredesdeundécimopiso,averquédice.Loscientíficosnocreenensusteorías(comosuele afirmarse): ven evidencias y ofrecen explicaciones razonables.En este sentidohayunproblematratadohabitualmenteporlosfilósofosdelacienciadenominadodemarcación,delqueKarlPopperfuetodounmaestro.LosfilósofosdelacienciahandiscutidodurantetodoelsigloXXsobrelademarcaciónentrecienciasypseudociencias,asíquenovoyapretendersolucionaraquíelproblema.Laideageneralesbuscarlosmétodosquetienelacienciaynotienelapseudociencia.Eldilemasurgedeloselementoscomunes entre ciencia y pseudociencia o cuando no está claro el método utilizado. En todo caso, laciencianodemuestraqueexistaunhecho:elhechoestáahíyesobjetivo.

Otroconceptoimportanteenfilosofíadelacienciaeseldeanomalía.Cuandouncientíficoobservaunaanomalía, loprimeroque intentaesestudiar la formadeajustarlaasu teoría inicial.Siestonoesposible,ysehandetectadomuchasanomalías,puededarlugaraunarevolucióncientíficaqueoriginaun

nuevo conjunto de teorías que incluyano desplacen a las anteriores.Esta visión,muy resumida, es elcambio de paradigma mediante revoluciones científicas, una teoría de Thomas Kuhn. Dentro de esteenfoque,paraqueunaanomalíaseaconsideradacomotaldebesersometidaamuchaspruebas;sinolassupera, merecerá realmente el apelativo de anomalía. Todo ello se hace con fuentes, referencias,experimentosymuchotrabajo,rigurosoyduro.Sinembargo,losteóricosdelaconspiraciónsonlosquedenuncianelengañoconanomalíasdealgúntipo,ysonellosquienestienenqueexplicarporquéalgoesanómalo y demostrar así su teoría. El problema radica en que sus anomalías no superan las pruebas:dejan,portanto,deseranomalías.

Volviendoalprincipio:losviajesalaLunanosonmateriadecreencia.NoestamoshablandodelasverdadesreveladasporMoisésoporBuda,puestoquelosalunizajesvienenacompañadospormultituddedatos.50hipótesishanpasadolapruebadelfuegoypuedenconsiderarsecomo50pruebas.Lapropiarefutación de los pseudoargumentos mostrados por los conspiranoicos es más que suficiente para noseguirponiendoendudaunaevidenciatangrande.Precisamenteestecapítulonoesmásqueunasíntesisdel anterior más alguna aportación nueva. Y no es necesario presentar 50 pruebas: me conformarésimplementecon10.

Decálogo

1.Todasycadaunadelassupuestasanomalíasseñaladasenlasimágenesporlosconspiranoicoshansidorefutadasporcientíficoseingenieros.Nosonanomalías.Laprueba:haymultituddepáginaswebylibrosqueexplicanestasanomalíascientíficamente,comoestemismolibroacabadehacer.

2.Sehantraído382kgdematerial lunarenlasdistintasmisionesApoloyuntotalde2.200rocasimposiblesdereproducirenlaTierra.Laprueba:silasrocashubiesenentradocomometeoros,habríansufridolosefectosdelrozamientoconlaatmósfera,locualpuedeserdescubiertoporlosespecialistas.Además,lasrocastraídasmuestranelefectoirrefutabledeimpactosconmicrometeoritos(lapresenciademicrocráteres,porejemplo),puestoqueenlaLunanohaycampomagnéticoniatmósferaqueprotejalasuperficie.Geólogosdetodoelmundolohanconfirmado,niunsolocientíficoseriohanegadoesto,ylosresultadosdelestudiodetodaslasrocassondeámbitopúblico.Lassondasnotripuladasnopuedentraertalingentecantidaddematerial;lassoviéticasLuna16,20y24trajeronsólo300g.

3.LosastronautasdelasmisionesApolo11,14y15hancolocadoenlaLunalosdenominadosLáserRangingRetro-Reflector (LR-3)paramedir ladistanciaentre laTierray laLunamediante láseres.La

prueba: estamedición sehacemuyhabitualmenteynoshapermitido sabermás acercade laposiciónrelativa entre la Tierra y la Luna. Algunos lugares desde donde se tomanmedidas son elMcDonaldObservatory(Texas)yelobservatorioCoted'Azur(Francia).

4.Un engaño de este calibre habría supuesto involucrar no sólo a los astronautas sino amiles depersonasquetrabajabanparalaNASA.Esimposiblequenadiesehubieseidodelalengua.Laprueba:niunsolotrabajadorcualificadocondosdedosdefrentehatenidojamásalgúnsíntomaconspiranoico.

5. Las emisiones de radio de las misiones Apolo eran abiertas. La prueba: multitud deradioaficionadosdetodoelmundopudieronorientarsusradiotelescopioshacialaregiónexactadondeseencontrabalanaveyescucharlasconversacionesdelosastronautas.

6. Los vídeos y fotografías muestran continuamente una ausencia de atmósfera en el entorno y laexistenciadevacío.Laprueba:enaquellaépoca,laúnicaformadefalsificarestasimágeneseraenuninmensoestudioenelquesehicieraelvacío,locualesimposibleinclusoenlaactualidad.EllugarmáscercanoaHoustonsinatmósferayconvacíoeralaLuna.

7. Las misiones Apolo han dejado sobre la Luna multitud de instrumentos de medida. Son losdenominadosALSEP(ScientificStationontheMoon),unasestacionescientíficasautomáticasdestinadasalarecogidadedatossinlaintervencióncontinuadelosastronautas.Laprueba:algunosrestosdeloslanzamientos eran arrojados contra la Luna para realizar mediciones sísmicas, y en la Tierra se hanrecogidolasseñalestelemétricasdeestosexperimentos.

8.Másde20.000fotografías,datosdetelemetríayresultadosmédicosllenancientosdeartículosydocumentos.Laprueba:lamayoríadelosartículoseinvestigacionescientíficasnohansidorealizadosporlaNASAsinoporuniversidadessinningunavinculaciónconella.

9.ElApolo12alunizóaunos180metrosdelasondaSurveyor3,queseposósobresuelolunar20mesesantes.Laprueba:losastronautastrajerondiversasmuestrasdelaSurveyor3ysehananalizadopresentando, por ejemplo, el efectomicroscópico de losmicrometeoritos. La pala del Surveyor 3 seencuentraexpuestaenelKansasCosmosphereMuseum.

10.Yporúltimo,enmiopinión,lamayordelaspruebasquesepuedanpresentar.Losrusoseranlosprincipalesinteresadosenqueaquellosviajesnotuvieranlugar.Laprueba:losrusoseranlosúnicosconmediostecnológicossuficientesparapoderdetectarunengañoasí;sinembargo,ningúncientíficorusosehapronunciadonuncaenestesentido.Admitieronsuderrotayreconocieronque losastronautasdeEEUUhabíanllegadoalaLuna.

Apesardetodo,lasteoríasconspiranoicasseguiránpululando:esalgoqueacompañaalserhumanoalládondevaya.AúnhaygentequepiensaqueElvis estávivooque los ataquesdel11-S fueronunamaléfica trama del gobierno norteamericano. En este sentido puedes encontrar opiniones de todos lostipos. Por ejemplo, los miembros de la International Flat Earth Research Society (SociedadInternacionaldelaTierraPlana:dagrimapronunciarlo)alegaronqueelhombrenohabíaidoalaLunaporqueenlasfotoslaTierrasalíaredonda,locualnocoincideconsusteorías.TecopioalgunasdelaspalabrasdeCharlesK.Johnson,presidentedeesasociedad:

«Los hechos son simples, laTierra es plana.Nopuedes orbitar alrededor de unaTierraplana.ElTransbordadorEspacialesunabroma,unabromamuyridícula.

Haciendounaconjetura,diríaque lacúpuladelcieloestáaunas4.000millasyque lasestrellas están tan lejos como San Francisco lo está de Boston [4.000 millas equivalenaproximadamentea6.437km,unadistanciamuycercanaal radiode laTierra; ladistanciaentreestasdosciudadesesdepocomásde4.000km].

LagenterazonableeinteligentesiemprehareconocidoquelaTierraesplana».

Ynosigoporqueestasfrasesquitanelaliento.¿CómopuedestomarenserioaalguienquetequiereconvencerdelaconspiraciónlunarsinisiquieraescapazdereconocerquelaTierranoesplana?Pormuchas pruebas que aportemos, nunca haremos que gente de este estilo entre en razón. Lo que nuncaentenderé es por qué hay personas aparentemente cuerdas empeñadas en pensar que todo a nuestroalrededor son conspiraciones, un complot inteligentemente diseñado para engañarnos a todos. Elsíndromedelcomplotnosólohacedañoaquieneslopadecen:tambiénesperjudicialparaquienessontorturadospor lashistoriasqueotros se inventan cadadía.Si veoun reportaje en televisión, prefieroaprenderalgosobreelmundoyelserhumanoantesdellenarmimenteconleyendasurbanasymitossinsentido.Meparecenmuy interesantes esas historias para leerlas en los libros de ciencia ficción o enpelículasundomingoporlatarde.Enrealidad,meencantaleerysabersobretodotipodeleyendas,paraquénosvamosaengañar.Peromeacercoaellasconunamiradacríticayanalítica.Soyconscientedequelarealidadesotra:nosomostanimportantescomoparaqueesténconspirandocontranosotrostodoeltiempo.NoereselprotagonistadeunhipotéticoShowdeTruman,losiento.

Asívivieronelalunizaje

FélixAres

Director de la Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico (SAPC-ARP), coeditor de lacolección¡Vayatimo!

EsdoctorenInformáticaeingenierodeTelecomunicaciones,entreotrastitulaciones.Actualmenteesasesor científico de KutxaEspacio, el Museo de la Ciencia de San Sebastián. Autor de decenas deartículosdedivulgaciónasícomodevarios libros,entreellos«Lasábanasanta,¡vaya timo!», tercertítulodelacolecciónalaqueperteneceellibroquetienesentusmanos.

«En el momento en el que el ser humano pisaba la Luna me encontraba haciendo elserviciomilitar(miliciasuniversitarias)enelcampamentoElRobledo,cercadeLaGranjadeSanIldefonso,enlaprovinciadeSegovia.

Nos alojábamos en tiendas de campaña y, como puedes imaginar, el horario era muyestricto.Ennuestra tienda estabaun familiar deNeilArmstrong, por lo quenos dierondospermisosespeciales.Elprimerofuetenerunatelevisióndebaterías,pueslastiendasnoteníanelectricidad. El segundo, que podíamos quedarnos a ver la llegada a la Luna, aunque a lamañanasiguientenadienoslibrabadelevantarnosalahoradediana.Yasí,rodeadodeloscompañerosdelatienda,todosingenierosdetelecomunicación,vivimosconenormeemociónelmomentoenelquesedioelprimerpasoennuestrosatélite.Niquedecirtienequeunodelos temas más comentados, dada nuestra profesión, fue la de cómo se hacían lascomunicacionesdesdelaLuna.ConunaparatodeunospocosvatiosdepotenciasetransmitíanadamenosquedesdelaLuna.¡Eraincreíble!

Alamañanasiguienteselocomentamosanuestrocapitán.Miscomentariosledebierondegustar pues me pidió que contase lo que le había explicado a él a todos los soldados delcampamento.Meeximierondehacerinstrucción(loqueagradecíenormemente)yelrestodelcampamento lo dediqué a ir de compañía en compañía, tanto de soldados de miliciasuniversitariascomodereemplazo,contándolesloqueerala“conquistadelespacio”,conquécohetes se propulsaba, qué combustible llevaban, cómo escapaban de la gravedad terrestre,quéatmósferahabíadentrodelanave,cómoeraelmóduloEaglequeseposósobrelaLuna,

cómoeralanaveApolo11y,porsupuesto,cómoeranlastelecomunicaciones…¡Melopaseextraordinariamentebien!¡Disfrutécomounenano!».

JavierArmentia

Astrofísicoydirector delPlanetario dePamplona.Es tambiénmiembrodelConsejoAsesor de laSociedad para el Avance del Pensamiento Crítico y director de la colección ¡Vaya timo! Colaborahabitualmente en diversos medios de comunicación y mantiene el blog «Por la boca muere el pez»(javarm.blogalia.com).

«Misrecuerdossoncuriosos:memandaronalacama.Nosmandaronalacamaalosdospequeñosdelafamilia:yoteníaochoañosymihermanoGerardoseis.Nuestrodormitorioeracontiguo al cuarto de estar, donde estaba la tele en la quemis padres ymis dos hermanosmayores veían la retransmisión. Pegamos la oreja a la pared para escuchar el informativoespecialqueestabandando.Losrecuerdossereconstruyen,ycomoluegovimuchasvecesesasimágenes,yaHermidaenlatransmisióndeTelevisiónEspañola,estoycasiconvencidodequehe creado esa imagen, escuchando mienttas Hermida hablaba… Pero me dormí. Cuenta mimadrequenosvinoaarroparyqueestábamosjuntoalapared.Quizánopasóasí,peroaldíasiguientetodoelmundohablabadelaLuna,deArmstrongydeAldrin.Ytodosqueríamosserastronautas: bomberos, futbolistas… pero sobre todo astronautas. (Sigo pensando que consuertealgúndía subiré,noa laLuna,pero símásalláde los80kmquemarcanelpuntoapartir del cual uno se convierte en “astronauta”). Recuerdo que miraba mucho a la Luna.Siempre he mirado a la Luna y me encantaba. Quiero recordar que entonces la miraba ypensaba que allí había quedado parte del módulo lunar y una bandera. Y quería serastronauta, como ya he comentado.Había unos chicles de regaliz, densos, que se llamabanalgoasícomoCosmosyqueenelinteriordelenvoltorioteníandibujosconlasmisionesmásfamosasalespacio.Eracuriosoporquemuchasdeellaseranrusas,perodeesasnadiedecíanada,nienlatelenienlaradio.Eranotrostiempos».

LuisAlfonsoGámez

NacidoenBilbaoen1962,esperiodistadeldiarioElCorreoyprofesordelmásterdeperiodismodeElCorreoy laUniversidaddelPaísVasco.FundadordelCírculoEscéptico(circuloesceptico.org),esconsultordelComitéparalaInvestigaciónEscéptica(CSI),laorganizacióncientíficamásimportantedelmundodedicadaalestudiocríticodeloextraordinario.ÚnicoespañolparticipanteenlaobracolectivaSkeptical Odysseys: personal accounts by the worlds leading paranormal inquirers (2001), másrecientementehacoordinadoel libro«Misteriosa la luzde laciencia»(UniversidaddelPaísVasco,2008) y participado en «Vida en el Universo. Del mito a la ciencia» (Fundación Anomalía, 2008).Desde junio de 2003 mantiene una bitácora dedicada al análisis crítico de los presuntos misterios:«Magonia»(blogs.elcorreodigital.com/magonia).

Tenía siete años recién cumplidos cuando el hombre llegó a la Luna. Y me acuerdoperfectamente de dónde estaba: en la cama. Mis padres no me dejaron quedarme a ver lahazaña porque dijeron que era demasiado pequeño para estar despierto a esas horas de lamadrugada.Siempre leshedicho, concariño,queesalgoquenunca lesperdonaré.Asíqueaquellahistóricanochemefuiadormircon la incertidumbre infantildesiNeilArmstrongyBuzzAldrin se hundirían enuna especie de arenasmovedizas o tendríanquehacer frente aalgúnmonstruo,comopasabaenlaspelículasdecienciaficción.MuchosañosdespuéstuveelplacerdehablarunratoconAldrinsobresuaventurayhacermeunafotografíaconél.GuardocomountesorosufamosaimagenenelMardelaTranquilidadautografiada.YsueñoconverlallegadadelhombreaMarte.

JesúsHermida

CarismáticoperiodistanacidoenHuelvaen1937quehapasadopormultituddeprogramasderadioytelevisión.HatrabajadoprincipalmenteparaTVEyAntena3.FueélquienretransmitióenEspañalallegadadelprimerhombrealaLuna.

«La grandeza se quedó pequeña, silenciosa, desértica, extranjera y petrificada. Y, sin embargo,pocas veces la humanidad ha vivido tan embebida, absorta, transida, unificada en el sentimiento

común, agitada, colectivamente nerviosa, emocionalmente histérica, apasionada, expectante,esperanzada, ansiosa y consciente de la trascendencia del momento como aquella noche de aquelveranodeaquelañouniversalmentehistórico.

Es lo que no cuentan ni pueden contar todas las enciclopedias juntas, las efemérides e inclusoalgunosexcelenteslibrosquesehanpublicadoparacelebrar,cumplidamente,el30aniversariolunar:elfervordeaquelminutoirrepetibleenlamadrugadaaquellacuandoelmundonodurmióytodosnossentimos gozosos de haber podido vivir, de lejos, pero en vivo y en directo, algo que sabíamosindelebleenlacrónicadelserhumano».

(DeunreportajepublicadoporElMundoconmotivodel30aniversario)

ManuelLozanoLeyva

CatedráticodeFísicaNuclearenlaUniversidaddeSevilla.Sutrayectoriaprofesionalesimpecabley, además de una amplia lista de publicaciones científicas atesora una reconocida experiencia comodivulgador.Nacido en Sevilla en 1949, ha dirigido y presentado series de televisión y escrito varioslibrosdedivulgaciónyficción.«Elcosmosenlapalmadelamano»,«DeArquímedesaEinstein, losdiezexperimentosmásbellosdela física»y«LoshilosdeAriadna,diezdescubrimientoscientíficosquecambiaron lavisióndelmundo»son tresde susobrasmásconocidas.Suúltimo libro,«Nuclear,¿porquéno?»,alimentalapolémicasobrelanecesidaddeldesarrollodelaenergíanuclearenEspaña.MantieneunblogdedivulgacióneneldiarioPúblico(blogs.publico.es/ciencias/tagflozano_leyva).

«Aqueldíade1969estabayoencasatantranquilitoviendoelalunizajeenlatele.Aldíasiguiente, en el examen de Mecánica, el profesor Rafael Márquez nos puso un problemasimplificadoenelquehabíaquecalcular la trayectoriadeunvueloespacial.Laresoluciónexigía una bonita y relativamente sencilla aplicación de las ecuaciones de la mecánicanewtoniana».

RamónNúñez

DivulgadorcientíficonacidoenCentella(Galicia)en1946,esdirectordelaCasadelasCienciasdeA Coruña desde su creación en 1985. Ha colaborado como periodista en diversos medios decomunicación, como La Voz de Galicia yMuy Interesante. En 1992 obtuvo el Premio Nacional dePeriodismoCientíficootorgadoporelCSIC.

«A las 21h17m del día 20 de julio se posa suavemente sobre la superficie lunar un pequeñoartefactoquellevadentroadoshombres.HabíasalidodelaTierracuatrodíasantes.Increíble.Delsalónsepasaalaventana:allíestálaLuna,aloeste.Algunoscogensusprismáticosconilusióndeveralgomejorelescenarioendirecto.Quinientosmillonesdepersonasnopuedencreerseloquevenen la televisión. Los astronautas tardan en salir. Dicen que están descansando, que se tienen queponerunostrajesespeciales.Supongoquehandecomprobartodomuybien.LaesperaeslargaylaLunayasepusopornuestrohorizonte,conlasestrellasdeVirgo.Nosquedasóloeltelevisorparaverlahistoria.Soncasilascuatrodelamadrugadacuandoseabrelaescotilla.NeilArmstrongbajaporsuescalerayseconvierte,nimásnimenos,enelprimerserhumanoqueponeelpieenotroobjetodelcosmos.EdwinAldrinlesiguepocodespués.MichaelCollinssehaquedadoesperándolesenlanave,quecontinúagirandoalrededordelaLunaylestraerádenuevoalaTierra.Aquello,titularántodoslosperiódicosaldíasiguiente,esunpequeñopasoparaunhombreperoungransaltoadelanteparalahumanidad».

(DellibroNombrescomunes,visionespropias,1996)

JavierOrtiz

Periodista desde los 18 años nacido en San Sebastián en 1948 y fallecidomientras este libro sehallabaenpreparación.Autordeunadecenadelibrosycolaboradordemultituddeprogramasderadio.EnlosúltimosañoseracolumnistaenPúblico.

«Recuerdo la escena, pero no mis sentimientos del momento. Sé que estaba oyendo elprimer disco de Leonard Cohen, con “Suzanne” incluida, y que el relato del locutor detelevisión semezclaba con aquello de “Jesúswas a sailor”…Supongo que lo vi sinmayor

entusiasmo, porque por entonces era aúnmás sectario que ahora yme fastidiaba cualquieréxitoquepudieran tener losEEUU,perorecuerdoquemeparecióridícula lapasióncon laqueunafamiliar,añosayresabiada,sepusoadefenderqueaquellosólopodíaserunmontajedelimperialismoyanqui.

Miscentrosdeinterésdelaépocanoibanporelladodelacarreraespacial.ComoleoídecirañosdespuésaCarlSagan,unonopuedecentrarseenlosasuntosdelosastroscuandotienesupropioplanetahechounoszorros.MásquelosvueloshacialaLuna,porentoncesmepreocupabanlosvuelosdelosB-52sobreVietnam».

MigueldelaQuadra-Salcedo

Estemadrileñonacidoen1932estudióperitoagrícolayaúnserecuerdasunotableéxitocomoatletaen lanzamiento de disco, jabalina y martillo. A principios de la década de 1960 trabajó comoetnobotánicoenelAmazonasydesde1963paraTVE,cubriendoguerrascomolasdeVietnamyelCongooelgolpemilitardelgeneralPinochetenChile.En1985creóelcarismáticoprogramaAventura92,quehoysigueadelanteconelnombredeRutaQuetzal-BBVA.

TalvezunosdelosmejoresminutosquehepasadoenmividahansidolosquepaséescuchandolavozrotayexperimentadadeMigueldelaQuadra-Salcedoalotroladodelteléfono.Sus76añosalberganmásvitalidadquecualquierademisalumnos,loscualestienentansolounaquintapartedesuedad.Paramírepresentatodouniconodemiinfancia.Siempretendrélaespinaclavadadenohaberpodidoasistir,junto a él, a alguna de sus colosales expediciones.Crecí embriagado por sus apasionadas crónicas yrelatosdeaventura.Cuandoyoeraunniñoestabanlosquequeríanserfutbolistasy,porotrolado,losquequeríanseraventureros,comoMigueldelaQuadra-Salcedo.

«Alprincipio,nomelopodíacreer,parecíacomograbadoenunestudiodetelevisión.Peroluego pudimos ver aquella legendaria pisada: no pude dejar de compararla con la primerahuellafosilizadadeunserhumanoenlaTierra.Yluegomevinounaimagen.Megustaelruidodelagua,penséenunacascada.LagravedadenlaLunaesseisvecesinferiorqueenlaTierra,porloqueelaguadebíacaermáslentamente.PeroenlaLunanohayatmósfera,porlotantonopuedetransmitirseelsonido.¿Quéruidoseibaaescuchar?».

Mecuentaquemantuvoesaimagenenlacabezaconelpasodelosaños:unacortinadeaguacayendoenunacadenciainfinita,acompañadadeunsonidotranquilizadorperoinaudible.TalveztuvieraalgoqueverconsudeclaradapasiónporelaguayporqueenelmomentodelalunizajedelApolo11andabayendoyviniendoporelAmazonas.

RosaMaríaRos

LicenciadaenMatemáticas,doctoraenFísicapor laUniversidaddeBarcelonaycatedráticaenelDepartamentodeMatemáticaAplicadaIVdelaUniversidadPolitécnicadeCataluña.Entresusmuchoscargos,esvicepresidentadelaEAAE(EuropeanAssociationforAstronomyEducation)ypresidentadelPanel de Enseñanza y Divulgación de ASTRONET (Red de Agencias internacionales europeas). Esautoradenumerosaspublicaciones.

«LallegadadelhombrealaLunamepillódevacaciones.EnesaépocayoeraunaniñaymifamiliayasehabíaescapadodeBarcelonaparapasarelverano,comocadaaño,cercadela costa.Allí no teníamos televisor y, dado el interésdel acontecimiento,mipadre y yonosfuimosaBarcelona,acasa,yestuvimosdelantedelapantallaesperandoparaverquésucedía.Recuerdo que la sensación que albergaba era unamezcla de emoción y cierta incredulidad.Nosacostamosmuytardeyrecuerdoquedespuésnopodíadormirme,nosésiporlaexaltaciónoporelcalor.

Aldíasiguientenosreunimosconelrestodelafamiliayexplicamosloquehabíamosvisto.Recuerdoquecuandoselocontéamíabuela,lamadredemimadre,nomecreyó.Paraellaeratanimposiblequenisiquieraselocreyócuandoseloconfirmomimadre,suhija.Nofuehastaqueselodijomipadre,suyerno,cuandoellaaceptóquelanoticiaeracierta.Parecequelaconfirmación de mi padre era más seria y creíble para ella. Mi padre era profesor dematemáticas y para ella significaba credibilidad. Pero es que la noticia era tan increíble ydifícil de aceptar para un importante porcentaje de la población…¿Cómopodía ser que elhombrellegaratanlejos?

Creoqueestaacción,quequizáensumomentofuemásmotivadaporlacarreraespacialconlaUniónSoviéticaqueporinteréscientífico,resultóunfuerterevulsivoparaelpúblicoengeneral.Dehecho,hahabidograndesdescubrimientosastronómicosdesdeaquel1969hasta

ahora, pero posiblemente ninguno de ellos ha llegado a la población de una forma tancontundente como aquel acontecimiento. En algunos casos, importantes descubrimientosastronómicoshansidoysondifícilesdeexplicardeunaformasuficientementeclaraalpúblicoen general. En aquella ocasión la noticia se explicaba por sí sola. La Luna dejaba de serpatrimoniodelospoetasytemalíricoparaserunobjetoastronómicoparatodos.Estoabríaun nuevo planteamiento general para la astronomía de forma que ésta obtuvo unreconocimientodelpúblicoengeneral.CreoquehahabidounantesyundespuésdelallegadadelhombrealaLuna».

ManuelToharia

AunquelicenciadoenCienciasFísicas,lacarreraprofesionaldeestemadrileñonacidoen1944haestado enfocada hacia la divulgación científica y al periodismo. Ha dirigido varios programas detelevisión para TVE y Canal Sur, además de colaborar habitualmente en la cadena SER y en variosdiariosyrevistas.Algunosdesuslibrosdedivulgaciónmásconocidosson«Elclima:elcalentamientoglobal y el futuro del planeta», «Hijos de las estrellas» y «Astrología: ¿ciencia o creencia?».Actualmente es director del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe de Valencia y de la AsociaciónEspañoladeComunicaciónCientífica.

«CuandoelalunizajedeArmstrong,yotenía24añosyllevabaseismesescasado(lohiceel7deenerode1969,hacejusto40años).Loestuvimosviendodemadrugadamimujeryyo,queestábamosenlacasadelasierrademispadres,peroencasadeunostíosmíosqueteníantele.LaretransmisióndeJesúsHermidanospusolospelosdepuntaatodos…

¡Quién me iba a decir que luego, exactamente hace año y medio, el propio ArmstrongvendríaamiMuseo,nosdaríaunaconferenciayluegosedignaríacenarconmigoyotrastrespersonasmás!Porcierto,leencantóeltomatevalencianoconajitoyperejil,ynodigamoslagambarojadeDenia».

JorgeWagensberg

DoctorenFísicaporlaUniversidaddeBarcelona.Susartículosdeinvestigacióncientíficanosóloabarcanlafísicapuesestodounreferenteenmuseologíacientíficayfilosofíadelaciencia.NacidoenBarcelonaen1948,entrelosaños1991y2005dirigióelMuseodelaCienciadeBarcelona,vinculadoalaFundaciónLaCaixa.Desde1983dirige la conocidacolecciónMetatemasdeTusquetsEditores.Esautordemásdeunadecenadelibros,como«Silanaturalezaeslarespuesta¿cuáleralapregunta?»,«Amáscómo,menosporqué»y«Elgozointelectual».

«La semana de julio de 1969 me pilló aislado en un hotelito de los Pirineos mientraspreparabaunaasignaturadeltercerañodelalicenciaturaenFísica(lotípicodelestudiantedispersoquedebezamparseunaasignaturaenteraenpocosdías).Sólopaseabayestudiaba.Paseaba por lamañana en lamontaña y estudiaba por la tarde enmi habitación. El únicocontactoconelmundoexteriorerauntelevisorvetustoenelvestíbulodelhotel.Durantelospaseoshiceamistadconunjovenpastordeovejas.Eraungranconversadorydesdeelprimerdíafijábamosyaellugarylahoraparaelencuentrodeldíasiguiente.UnodeesosdíasfuelavísperadelprimeralunizajetripuladoenlaLuna.Durantelaconversacióndeldíadeantesleexpliquéamiamigoloqueibaaocurrir(sitodoibabien)pocashorasdespués.Leparecióunaproezaenormepero,curiosamente,unaproezamenorque ladeColóncruzandoelAtlántico.Quedamospara seguir juntos la culminaciónde lagesta.Elúnico televisordisponible fallóirreversiblemente pocas horas antes, por lo que, por un lado, nos invadió una sensación defragilidadeinseguridadrespectodelatecnologíahumana,pero,porotro,noshizooptarporunescenariomejor:alairelibre,mirandoelfirmamentodelamadrugada,coneloídopegadoalaradio.LaLunaestabaenfasecrecienteyprobablementesehabíaescogidoesemomentoparaqueelSolestuvierabienpegadoalhorizontemientraslosastronautassepaseabanporelMare Tranquillitatis. Pudimos ver la Lunamientras aterrizaban, pero ya se había ocultadocuandoArmstronglapisóennombredelahumanidad.EntoncesnosabrazamosemocionadosymepuseapensarencuántoshumanossehabíandetenidoamiraryapensarlaLunaalolargode la historia y del espacio: África cien mil años atrás,Mesopotamia diez mil años atrás,Egiptocincomilañosatrás,Jerusaléncuatromilañosatrás,Greciadosmilquinientosañosatrás,Arabiamilañosatrás,Florenciaquinientosañosatrás,Américadoscientosañosatrás,yo mismo diez años atrás, mi amigo y yo ahora mismo… Mi amigo pastor me leyó elpensamiento y se adelantó: “Yo creo en todo lo que he oído, pero muchos lo van a negar,muchosseempeñaránenquetodohasidounmontaje…”»

Conclusión

Quizáhayas llegadohastaaquímareadode tantoLM,ALSJ,CSM,etc.Puedeshaber llegadohastaestaslíneasconlasideasalgomásclarasoalgomásconfusas.Peromegustaríaque,almenos,tuvierasclara una cosa: lamayor parte de las teorías de la conspiración lunar fueron diseñadas por tipos—chifladoso inteligentes—sinescrúpulosquequeríanenriquecerseacostade la ingenuacredulidaddesussemejantes.Estoesloquedebestenerencuenta,ynohaberaprendidoamirartodoloqueescuchascondesconfianzaextrema(esoesloquehacenlosconspiranoicos).Tenercriteriopropioparasepararodemarcarlorealdeloficticioeselarmaquetepermitedefendertedelosengañabobos,comolosllamaManuelToharia.Yloficticio,silodisfrazandereal,noesmásqueuntimo.

50 hipótesis refutadas. Te vendrán con otras 50, 100, 200…El conspiranoico es una especie quenunca descansa: siempre está alerta. Tu tarea es intentar refutarlas. Un día quizá te vengan con lacantineladelargumentodelabandera«queondeamisteriosamente»ytúpodráspararlospiesalcrédulo:«¿Argumento? ¡Querrás decir hipótesis!», le dirás. Y con la voz temblorosa se defenderá: «Bueno,hipótesis, lo que sea. El caso es que los viajes a la Luna no son más que una conspiración». Tucontestaciónesperoquesea:«Laconspiraciónlunar…¡vayatimo!».

Paraleermás

En este último capítulo quiero darte algunas recomendaciones por si quieres ampliar informaciónacercadelosviajesalaLuna.Heintentadoreduciralmínimoelnúmerodeestudiosquecito,peroenunainvestigacióndeeste tipoes inevitablehacernumerosasreferencias.Casi todas lasfuentespuedenconsultarseenInternet,puestoqueexistenmultituddelibrosdigitalizadosporlaNASAqueofrecentodala información demanera gratuita. No ocurre lo mismo con las fuentes que apoyan las teorías de laconspiración,losvídeosylibrosquedebencomprarseparanoviolarderechosdeautor.Durantetodoellibrosehanevitadolasnotasapiedepáginapuestoque,prácticamente,latotalidaddelainformaciónesfácilmenterastreableapartirdeestabibliografía.

Noestántodaslasfuentesutilizadaspuesconsideroqueelexcesodeinformaciónesdesinformación.Peroapartirdelasreferenciasqueaportosepuedellegaratodaslasfuentes.Noincluyolosenlacesaperiódicospuestoquetienenbuscadoresenlosquesepuedeencontrarloquesequiera.

En mi blog personal «Ciencia en el XXI» (eumafeag.blogspot.com) puedes encontrar unabibliografía actualizada ymás amplia, con los enlaces oportunos.Además, se ofrecematerial para elprofesorado:enconcreto,experimentospararefutarlashipótesisquehemostratadoaquí.

Libros

Camacho,Santiago,20grandesconspiracionesde laHistoria,LaEsferade losLibros,Madrid,2005.Destacadoteóricoespañoldelaconspiración.Esdifícilencontrarestelibroenlibrerías,yenalgunaspáginaswebestádescatalogado.

Kaysing,B.yRReyd,WeNeverWenttotheMoon:America'sThirtyBillionDollarSwindle,Health Research, 1976.Un clásico de la conspiración lunar. Suele haber ejemplares de segundamanoenAmazon.

Plait,P.,BadAstronomy:MisconceptionsandMisusesRevealed,fromAstrologytotheMoonLanding‘Hoax’ JohnWiley&Sons,NuevaYork, 2002.Buen libro de un divulgador científico,continuacióndesuwebwww.badastronomy.com

Rene,R.,NASAmoonedAmerica,1992.Otroclásicodelaconspiración.SuelehaberejemplaresdesegundamanoenAmazon.

Webs

Documentaciónoficial:

www.nasa.gov—Página web oficial de la NASA—. Se trata de la página web principal de laNASA. Desde ella se puede acceder a distintos departamentos, centros de investigación,comisiones,etc.Elproblemaesquelacantidaddeinformaciónesverdaderamentemonstruosa.Poresopongoacontinuaciónotraspáginasde laNASAquepuedenserdeutilidad.En todocaso,enéstapuedesencontrarlibrosparaleeronlineobajárteloscómodamenteatuordenador.

www.hq.nasa.gov/alsj/—Apollo Lunar Surface Journal—. Un sitio colosal de la NASA dondepuedesencontrarmultituddeimágenes,vídeoseinclusolatrascripcióndelasconversacionesdelosastronautas.TieneinformacióndelasmisionesApolo,desdela11ala17.Aquíestálapruebadequelosvídeosnosehanperdidoydequehaymásde20imágenes.

history.nasa.gov/Apollobib/cover.html —An Annotated Bibliography ofthe Apollo Program, deRogerD.LauniusyJ.D.Hunley(1994)—.PuedesencontrarenestawebunaextensabibliografíasobreartículosylibrosrelacionadosconlasmisionesApolo.

http://www.nasa.gov

http://www.hq.nasa.gov/alsj/

http://history.nasa.gov/Apollobib/cover.html

spaceflight.nasa.gov—HumanSpaceFlight—.AquípuedesconsultardatoshistóricosynovedadessobrelasmisionesdelaNASA.

www.lpi.usra.edu—LunarandPlanetaryInstitute—.EnestawebhaygrancantidaddeimágenesescaneadasademásdeinformacióndelasmisionesApolo.Suobjetivoeslacolaboraciónentrelasuniversidades que forman la Universities Space Research Association, aunque cualquiera puedeaccederagranpartedelainformación.

nssdc.gsfc.nasa.gov—National Space Science Data Center—. Una amplia base de datos sobreinvestigacionesdeastronomíayastrofísica.

curator.jsc.nasa.gov/lunar/compendium.cfm—The Lunar SampleCompendium—. Una página querecogeunestudiodecadaunadelasrocastraídasdelaLuna.Imprescindible.

lsda.jsc.nasa.gov/lsda_home.cfm—LifeScienceDataArchive—.Aquípuedesconsultarcualquieraspectodelosviajesespacialesrelacionadosconlavidahumana,animalyvegetal.

history.nasa.gov—NASAHistoryDivision—.TratalosaspectoshistóricosdelaNASA.

Páginasdereferenciaquerefutanlashipótesisconspiranoicas:

www.clavius.org—MoonBaseClavius—.Sinduda,lamáscompleta.

www.lunaranomalies.com—Lunaranomalies—.Aunqueeltransfondosealabúsquedadepruebasextraterrestres,seanalizanconrigorlaspruebas.

www.redzero.demon.co.uk/moonhoax—MoonHoax—.Muyútil.

www.def-logic.com/articles/lunarlanding.html—«Ofcoursewewent to theMoon.AdefenderoftheLunarLandings…»—ArtículodeBrentSilby,deldepartamentodeFilosofíadelaUniversidaddeCanterbury(2002).

www.iangoddard.com/moon01.htm—Goddard s Journal. «Are Apollo Moon Photos Fake?»—.ArtículodeWilliamsGoddard(2001)

intercosmos.iespana.es/luna—ElhombresípisólaLuna—.UnapáginadeAlbertoMatallanosquesehaconvertidoenunareferenciadehablahispana.

www.escepticos.es/webanterior/articulos/luna/—«¿La farsa de la Luna?»—. Artículo de JesúsCancillo publicado originalmente en la página de ARP-SAPC, coeditora de la colección ¡Vayatimo!

sobrenatural.net—EnestawebhayuninteresanteartículodeLaloMárquezsobreunprogramaderadio(hipótesis39).

http://spaceflight.nasa.gov

http://www.lpi.usra.edu

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http://www.iangoddard.com/moon01.htm

http://intercosmos.iespana.es/luna

http://www.escepticos.es/webanterior/articulos/luna/

http://sobrenatural.net

Páginasqueapoyanlaconspiraciónlunar

Hay cientos, la gran mayoría de muy mala calidad, en alojamientos web gratuitos (y llenos depublicidad)sinqueaparezcaelnombredelautor.Paranollenarestelibrocondireccionesqueexpiraránen cuanto se edite, he preferido poner sólo las de los grandes conspiranoicos. No hay mucho quecomentar,sóloqueenestossitiosdanvueltassiempreahipótesisquehansidotantasvecesrefutadas.Porsupuesto,hacenpropagandadesusvídeosylibros,locuallesdadecomer.LosvídeosnopuedenverseenYoutubeporquesondenunciados.LaNASAofrecelosvídeoslibremente.

www.aulis.com—AULISOnline—,deDavidPercy.

www.moonmovie.com—MoonMovie—.UnsitiodeBartSibreldestinadoavendersusmateriales.

batesmotel.8m.com —Faked Moon Landings?—. Web de Kevin Overstreet. Cada anomalíapresentada en su análisis ha sido refutada infinidad de veces.Un sitio que no se actualiza desdeenerode1999.

Blogs

blogs.discovermagazine.com/badastronomy—BadAstronomy—.BlogpersonaldelastrónomoPhilPlait.

blogs.elcorreo.com/magonia—Magonía—.BlogescépticodelperiodistaLuisAlfonsoGámez.

mizar.blogalia.com—El beso en la Luna—.Blog del astrónomo aficionado PacoBellido, autortambiéndelacolumnadeopinión«Astrolabio»enelperiódicoADN.

Películas

http://www.aulis.com

http://www.moonmovie.com

http://batesmotel.8m.com

http://blogs.discovermagazine.com/badastronomy

http://blogs.elcorreo.com/magonia

http://mizar.blogalia.com

Capricornio Uno. Película de ciencia ficción escrita y dirigida por Peter Hyams, fuente deinspiraciónparamuchoscrédulos,1978.123min.

Apolo 13. Buena adaptación del libro homónimo del astronauta Jim Lovell dirigida por RonHoward,1995.140min.

WhathappenedontheMoon?DocumentalconspiranoicodirigidoporDavidPercy2000.224min.

LaLunaendirecto.Divertidapelículadeficción(TheDish,2000)dirigidaporelaustralianoRobSitchybasadaenunahistoriareal.101min.

ConspiracyTheory.DidwelandontheMoon?OtrodocumentalconspiranoicoyescritoydirigidoporJohnMoffet.NashEntertainment,2001.45min.

AFunnyThingHappenedon theWay to theMoon. Tercer documental conspiranoico, escrito,producidoydirigidoporBartSibrel,2001.47min.

OpérationLune.ExcelentefalsodocumentaldirigidoporWilliamKarel.ARTEFrance,2002.52min.

EUGENIOFERNANDEZAGUILAR,(Sevilla,1976)eslicenciadoenFísicaydoctorenFilosofíadelaCiencia.TrabajacomoprofesordeCienciasdeSecundariaenRota(Cádiz),donderesidedesde2005.Sumayorinteréssecentraenladivulgaciónypopularizacióndelaciencia.Mantieneunodelosblogsdedivulgacióncientíficamásvisitadosencastellano,«CienciaenelXXI»(http://www.cienciaxxi.com/).

La Conspiración Lunar ¡Vaya Timo!-Eugenio Fernández Aguilar

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