LA CERVANTINA 2009

Revista Escolar del CEIP “Miguel

de Cervantes” VALLADOLID

2º época. Junio 2009

Revista Escolar La Cervantina

C.E.I.P. “Miguel de Cervantes” Valladolid Junio 2009 1

Editorial

Me es muy grato, como directora del CEIP “Miguel de Cervantes” felicitar a toda la Comunidad Educativa con motivo de la publicación de esta revista escolar “La Cervantina”

No es la primera vez que aparece este documento, testigo de la

realidad del colegio “Miguel de Cervantes, ya que en los años ochenta se publicaba un periódico escolar realizado con pocos medios, textos manuscritos de los escolares, palabras y frases de máquina de escribir, de copias a multicopista, en ocasiones con manchas de tinta y huellas de los “tipógrafos”, pero eso sí, con la misma ilusión y alegría que ahora.

Toda la Comunidad Escolar se ha volcado en la elaboración de este

documento gráfico que es testigo de la actualidad del colegio y que, probablemente, dentro de unos años sea estudiado y analizado por los pedagogos, estudiosos de la Historia de la Educación.

Deseamos que esta revista se consolide y que, al menos una vez al

año sea alumbrada por alumnos, profesores y padres recogiendo actividades realizadas por los diferentes sectores de la comunidad.

Si en todas las celebraciones se brinda, los profesores alzamos

nuestra copa de cariño y profesionalidad para brindar por la Revista, por el Colegio Miguel de Cervantes y por los escolares que aquí dan sus primeros pasos en la lectura, escritura, cálculo… y que desean forjarse un buen porvenir a la vez que se forman como personas responsables de cara a su vida adulta.

La Directora



Índice

Editorial...................................................................................................... 1

Índice ………….………………………………………………………… 2

Así trabajan los alumnos de educación Infantil ………………………..3

Los alumnos de 4 años ……….…………………………………………. 4

Los alumnos de la clase de 5 años también trababan un montón 5

Los escolares de 1º visitan la Biblioteca de Castilla y León ……………..7

Los alumnos de 2º visitan el Parque de Bomberos ……………….……. .8

Abecedario de la Paz (3º primaria) ……………………………….…… 10

Gota a Gota y la Potabilizadora de Las Eras ……………………….... 11

Los lectores opinan. (Libros leídos por 4º). ……………………………12

Rincón literario (4º primaria) ………………………………………… 13

Día de la Castañada (alumnos de 5º)…………………………………… 14

Recetas de cocina (6º primaria) y alimentación saludable………….…. 15

Concierto “Sakapatu”. (3er. ciclo). ………….………………………… 16

Entretenimiento (en castellano y en inglés) …………………………… 17

La Convivencia a lo largo del curso. ………………………………….. 19

HISTORIA DEL AÑO EN IMÁGENES Comienzo de curso, La Castañada, salidas, Cuentacuentos en el cole, Fiestas de Navidad, Día de la Paz, Carnaval, Celebraciones, Actividades extraescolares… …..……………………… 20 Fotografías de los grupos de alumnos………………………………… 30

Fotografía del Claustro de profesores (2008 -09)………..…………… 34



Así trabajan los alumnos de Educación Infantil

Los alumnos de 3 años



Los alumnos de 4 años

La Primavera y los animales

Y muchos trabajos de todo tipo



Los alumnos de la clase de 5 años también trabajan un montón y desean que lleguen pronto las vacaciones



Las vacaciones de los niños de 5 años.

Aunque los alumnos de Educación infantil estén jugando con la arena, todavía no están de vacaciones en la playa. ¡ y se lo pasan muy biennnn!.



Los escolares de 1º también visitaron la biblioteca De Castilla y León (Plaza de la trinidad)

Tiene cuatro patas y no puede andar. ¿Qué es?

Brilla por el día, pero por la noche no brilla. ¿Qué es?

Por el mar lleva a la gente, flota todos los días y nunca se cansa ¿Qué es?

Es una persona mayor, los niños en clase aprendemos con él ¿Qué es?

Lo utilizamos para leer.¿dime qué cosa es!

Animales que vuelan y vuelan por el cielo y a los niños nos gustan en los documentales de la tele. ¿Qué es?

Y para demostrarnos lo mucho que se aprende en las bibliotecas no muestran unas adivinanzas que ellos se han inventado.



Los alumnos de 2º nos narran la visita que hicieron al Parque de Bomberos.

Los alumnos de 2º en su visita al Parque de Bomberos



Otras visitas de los alumnos del primer ciclo. AUDICIÓN MUSICAL:

“CUENTOS DEL CIEMPIÉS”

¡Nos gustan los cuentos, nos encantan los cuentos!... Por eso el día 4 de noviembre los alumnos y alumnas de 1º y 2º nos dirigíamos la mar de contentos al Centro Cultural Miguel Delibes para escuchar muchos cuentos y además acompañados de música y canciones.

Todo fue emocionante. El escenario estaba preparado con un montón de calcetines de todos

los colores y diseños. No nos podíamos imaginar que después, de cada uno de ellos saldría un maravilloso cuento y unas bonitas canciones que nos atrevimos a cantar con muchas ganas, aunque sólo fuera el estribillo.

Estábamos en otro mundo, el mundo de la fantasía; ese mundo en el que nosotros los niños y

niñas estamos tan a gusto, porque no hay dolores ni penas, ni temores, y aunque los haya siempre se soluciona todo y acaba bien. Porque nos gusta la risa, la emoción, la sorpresa, las casitas de chocolate y la amistad de Blancanieves y los siete enanitos... Por esto y por mucho más: ¡Papá, mamá, cuéntame otro cuento!



Trabajo colectivo: 3º de primaria



No uséis el

retrete como papelera

Alba

Es mejor ducharnos

que bañarnos.

Nacho

El agua es necesaria, sin

ella nos moriríamos.

María

Sin agua ¡No hay salud!

Arzu

No tirar papeles al vater.

¡Por favor!

Adnane

Si la gente no malgastara el agua, todo el mundo tendría

agua.

Naira

Que no falte agua en el mundo a

ningún niño.

Ainhoa

Cuando el agua no es

potable, en ella se reproducen mosquitos

Aarón

…hasta la…hasta la…hasta la…hasta la mar se agota mar se agota mar se agota mar se agota

Visita a la potabilizadora de las Eras

El jueves, 12 de marzo de 2009, los alumnos de 3º y 4º salimos del colegio a las 11:30 para ir a la potabilizadora de las Eras. En la potabilizadora una monitora nos explicó como se recogía antiguamente el agua: los aguadores recogían el agua de los ríos Pisuerga y Esgueva y la vendían por las calles. Después pasamos al laboratorio y conocimos el tratamiento del agua: 1º -DESBASTE.-Rejillas que no dejan pasar los materiales grandes que arrastra el río. 2º -PRECLORACIÓN.-Momento en que se añade sulfato de aluminio y cloro al agua. 3º-DECANTACIÓN.-donde se eliminan algunos flóculos por el peso. 4º.- FILTRACIÓN.- eliminación total de flóculos. 5º.- DISTRIBUCIÓN.- Se distribuye el agua a una parte de Valladolid. Fue una visita muy interesante , aunque hizo mucho frío.

Aarón y los compañeros de 3º de Primaria



LOS LECTORES OPINAN (libros leídos por los alumnos de 4°)

Cómo cazamos al hombre del saco (Andreu Martín) (Primer trimestre)

Este libro nos cuenta la aventura de un niño llamado Daniel y de su abuelo Boris, un cazador de monstruos. Los dos juntos van a intentar cazar a uno de los más famosos monstruos infantiles "El Hombre del Saco", un monstruo que rapta a los niños malos, unos dicen que lo hace para comérselos y otros que los encierra y les da cien azotes cada día. A1 final al que atrapan no era el verdadero Hombre del Saco, sino que era...

Si quieres saber más diles a tus padres que te lo compren.

El libro me ha gustado porque tiene aventura, intriga y entretenimiento.

Javier Fidalgo Vicente. 4º E.P. Judy Moody (Megan MacDonald) (Segundo trimestre)

El libro trata de una niña Judy Moody que frecuentemente está de mal humor (moody en inglés quiere decir malhumorado). Judy tiene aventuras fascinantes.

En su primer día de colegio le mandan construir un "collage", y ahí empiezan todas las aventuras que compartirá con sus amigos y su hermano, compran una mascota llamada Mandíbulas, juegan con una muñeca que se llama Sara Secura, le invitan a la fiesta de Frank Pearl (un compañero de clase), crean un club llamado R.M. pero el club no es lo que parece, no es el club del Real Madrid, n i el club Río Misisipi, es el club de la Rana Meona

Si queréis saber más podéis ir a cualquier biblioteca pública y casi seguro que tienen algún libro de Judy Moody, hay varios títulos.

Mi puntuación del libro es 8'75.

José Manuel Lechón Guerra. 4° E.P. Pisco y el contramaestre Diente de Oro

Esta vez Pisco, el contramaestre, su hermana Anita (la pirata Malasangre), el capitán Caimán y su querida esposa Marisa del Cerro se enfrentarán a los peligrosos Diente Negro a su primo Diente de Oro y a su terrible mascota, un enorme tiburón con la dentadura de oro.

¿Quieres saber lo que ocurre? Te apetece conocer otras aventuras de Pisco? Ya sabes, acércate a una biblioteca y pregunta por él.

Este libro me ha gustado mucho porque es muy divertido y tiene unas aventuras muy bonitas.

Dounia Amelhay. 4° E.P.



RINCÓN LITERARIO .

El vampiro Merlín (Paula Cilleruelo Gordaliza. 4° E.P.)

Había una vez un vampiro llamado Merlín. Tenía ojos saltones, cara de bueno y los colmillos muy largos.

Un día estaba Merlín paseando por un bosque oscuro cuando de repente alguien le dio un

susto tan grande que de la impresión se golpeó contra un árbol y perdió un colmillo, pero aunque solamente había perdido uno, él se sentía muy triste porque adoraba sus preciosos colmillos.

El vampiro se encontró con una anciana que le regaló

una pelota. El vampiro preguntó: - ¿Para qué quiero una pelota? La anciana le respondió: - ¡Para que no te sientas tan mal por haber perdido tu colmillo! Al final, el vampiro se recuperó de su depresión. Sus compañeros del colegio le preguntaron que por qué estaba tan

contento, y Merlín les respondió; - Una anciana me ayudó a no estar triste nunca más.

Fin

Poesía de la Semana Cultural (Dounia Amelhay 4°E.P.) La semana cultural es lo mejor y te diviertes mogollón. A todos nos ha encantado y hemos disfrutado. Yo escribo esta poesía, para que recuerdes ese día. La buena alimentación mola un montón, por la tarde y por la mañana para tener vida sana.



DÍA DE LA CASTAÑADA (21 de noviembre de 2008)

ENTREVISTA A LA CASTAÑERA REALIZADA POR JULIA Y ANGÉLICA (5º Primaria)

- ¿Cómo se llama? María Luisa. - ¿Le gusta su trabajo? ¿Por qué? Sí, porque es mi modo de vivir. - ¿Cuántos años lleva trabajando? Desde que era pequeñita con mi madre, toda la vida. - ¿Gana mucho dinero? Poco - ¿Si llueve sigue vendiendo castañas? Sí, aguanto el agua. - ¿Hasta cuando va a vender castañas? Hasta que me jubile. - ¿De donde trae las castañas? Las compro y las vendo. - ¿Trabaja sola vendiendo castañas? No, trabajo con toda la familia. - ¿Tiene trabajo además de castañera? Sí, feriante. - ¿Cuánto tiempo tarda en asarlas? 10 minutos. - ¿A qué hora empieza a vender castañas? A las 5 de la tarde. - ¿A qué hora termina de vender castañas? A las 10. - ¿Cuántas castañas da con un euro? Media docena. - ¿Tiene tiempo para ir a tu casa a comer? Sí. - ¿Dónde vive? ¿en Valladolid? Sí, toda la vida. - ¿Quién la sustituye cuando va al servicio? Mi hijo. - ¿Le han robado alguna vez? Sí. - ¿Cuando está enferma sigue trabajando? No, cojo la baja. - ¿Trabaja los sábados y domingos? Sí. - ¿Por qué se dedica a este trabajo? Porque soy de la feria y toda la vida he trabajado en este

oficio.



RECETAS DE COCINA

¡Come sano, haz ejerció y verás que beneficio ¡

Durante la semana cultural en el Colegio los profesores nos han enseñado a seguir una dieta sana y hemos descubierto que hay muchas recetas que están dentro de esa línea. A continuación presentamos alguna de ellas.

Entrante: SHAOPSKA – ENSALADA (Bulgaria) Ingredientes: 2 ó 3 tomates, 2 pepinos,, ½ cebolla, 100 gr. de queso, 1 cucharada de sal, una cucharda de aceite de oliva, un poco perejil. Preparación: Cortamos los tomates, la cebolla y los pepinos. Ponemos todo en una ensaladera. Añadimos la sal y el aceite. machacamos el queso, damos vueltas y ponemos encima el perejil para que de color.

1º Plato: SANCOCHO COLOMBIANO (Colombia) Ingredientes: gallina, plátano, yuca, cebolla, cilantro, tomate, aguacate, sal. Preparación: Se cuece la gallina. Cuando esté cocida y estando hirviendo se echan el resto de los ingredientes bien troceados y picados. Se deja cocer hasta que el plátano está blando. Se sirve caliente con el aguacate.

2ºº Plato: LECHAZO ASADO (España ) Ingredientes: Cordero lechal, ajo, orégano, vino blanco, manteca de cerdo o aceite de oliva y sal. Preparación: Se sala el cordero y se hacen incisiones en la carne donde se mete un trocito de ajo. Se coloca en una fuente grande en la que quepa todo el lechazo. Se machacan unos dientes de ajo en el mortero donde se añade el orégano, un vasito de vino y un poco de agua. Se vierte la majada sobre el cordero. Se pone al horno a unos 200 grados. Si se consume el caldo se añade agua. Dependiendo del tipo de horno y el tipo de lechazo estará mas o menos tiempo, aproximadamente 1,30 horas en los 3,5 Kg.

Postre: BATIDO DE PIÑA Y PLÁTANO. Ingredientes: ½ piña, 2 plátanos, 1 vaso de leche, azúcar y hojas de menta. Preparación: Cortar la piña en trozos, desechando la parte central y dura. Introducir la piña y los plátanos troceados y el vaso de leche en el vaso de la batidora. Batirlo hasta que se forme una crema a la vez que se añade azúcar al gusto. Servir frio en vaso largo y decorado con unos trocitos de piña y unas hojas de meta

Equipo de alumnos de 6º de Primaria

PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE A lo largo del curso hemos trabajado la alimentación. El Equipo de profesores agradece la colaboración de la gran mayoría de padres que han colaborado en el PROGRAMA de alimentación saludable. Eliminado los productos industriales llenos de grasas saturadas y tan propicios a facilitar la obesidad infantil. la dieta sana y equilibrada previene enfermedades a la vez que propicia una buena salud..



CONCIERTO DIDÁCTICO

“SAKAPATU”

Hacía frío, llovía, nos mojábamos, no importaba. Las ganas de estar juntos, de atravesar Valladolid caminando, casi una excursión, superaba a todos los problemas del tiempo. Además nos habíamos vestido para la ocasión. Íbamos al Teatro Calderón a ver y oír un concierto: la actuación del grupo musical “Sakapatu”.

Este grupo musical nos explicó que las melodías que ellos interpretaban eran una música

fusión entre la que habían llevado los españoles cuando colonizaron las tierras americanas, allá por finales de siglo XV, y la música indígena de todas estas tierras conquistadas. Gracias a esta mezcla de culturas y músicas escuchamos un bonito repertorio acompañado de muchos instrumentos originarios de allá, como la flauta de pan, la kena, el charango, el laúd... Bellas melodías que sorprendieron gratamente nuestros oídos y bonitas imágenes que nos transportaron casi sin darnos cuenta al otro lado del Atlántico.

Ésta es una muestra de lo que vimos y aprendimos los alumnos y alumnas de 5º y 6º. ¡Ah,

todavía lo conservamos en la memoria y en el corazón!

Laúd

Cajón Flauta de pan

Palo de lluvia



Entretenimiento

Adivinanzas (Lydia Herrrero y Adrián Cabero) (40 E.P.)

No es palo en el palomar, ni es cala en el calamar, es maravilla, y está en amar. No es pollo y pía, no es gallo y canta, tiene las muelas, negras y blancas. Arquita chiquita de buen parecer, que ningún carpintero ha podido hacer, si no Dios del cielo, con su gran poder.

Chistes (Johanny L. Morales y Andrea García)

Esto es un señor que va a un restaurante y pide una sopa. Coge una cucharada y se encuentra una mosca. Llama al camarero: -¡Camarero! ¡Hay una ca en mi sopa! Le dice el camarero: -¡Que soy camarero, no socorrista! JA, JA, JA

Chistes (Johanny L. Morales y Andrea García)

Un avaro le dice a otro: - Tengo un reloj que no funciona desde hace dos años. - ¿Y por qué no lo llevas a reparar? - ¿Qué dices?- Contesta el avaro- ¡Si dos veces al día da la hora exacta. JA, JA, JA



Más entretenimiento, pero ahora en inglés

PUZZLES

A saving: (refrán) An apple a day keeps the doctor away. (come una manzana al día y no tendrás que visitar al médico).

Tongue-twisters (trabalenguas). Intenta decirlo lo más rápido posible. - Red lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry. . - Cheap ship trip. - Fat frogs flying past fast. - Six sharps smart sharks. - Little Linda Likes licking lollies.



LA CONVIVENCIA A LO LARGO DEL CURSO

Este año hemos trabajado la convivencia de forma especial, cada mes hemos seguido fundamentalmente un slogan o lema, (Orden, respeto, limpieza…), a la vez que reforzábamos los anteriores, para el desarrollo de estos lemas se ha solicitado la colaboración de las familias y el balance ha sido muy positivo. Continuaremos el curso próximo.

� Septiembre: Conocer y seguir las normas del aula y centro. � Octubre: Insistir en las normas del aula. � Noviembre: Orden en los desplazamientos y respeto al trabajo en el aula. (no levantarse,

pedir turno de palabra, no molestar a los compañeros…) � Diciembre: Sociabilidad. (ser agradable con los amigos y compañeros, ser cordial en el

trato, pedir cosas por favor y dar las gracias, saludar al llegar y despedirse al salir…) � Enero: Amistad y compartir. (Respetar las diferencias de los demás, ayudar a los otros,

dejar a los compañeros el material escolar…) � Febrero: Laboriosidad – Necesidad del esfuerzo para conseguir un trabajo bien hecho. � Marzo: Honestidad y sinceridad. � Abril: Comprensión. Entender a los demos situándonos en su lugar. � Mayo: Perdón. � Junio: Justicia.

Los diferentes meses, además de trabajar los nuevos valores se seguirá insistiendo en los ya trabajados.



HISTORIA DEL AÑO ESCOLAR EN IMÁGENES .

CeCeCeCentro Cultural ntro Cultural ntro Cultural ntro Cultural Miguel DelibesMiguel DelibesMiguel DelibesMiguel Delibes

11 septiembre Comienza el curso



En Noviembre y diciembre visitas al Museo Nacional de Escultura y Belén Napolitano

Ginkana en la Plaza MayGinkana en la Plaza MayGinkana en la Plaza MayGinkana en la Plaza Mayor or or or “Día de la Infancia” “Día de la Infancia” “Día de la Infancia” “Día de la Infancia” UNICEF UNICEF UNICEF UNICEF

Día de las Bibliotecas.Día de las Bibliotecas.Día de las Bibliotecas.Día de las Bibliotecas. 24 de octubre 24 de octubre 24 de octubre 24 de octubre



El día 10 de enerEl día 10 de enerEl día 10 de enerEl día 10 de enero nieva, hacemos o nieva, hacemos o nieva, hacemos o nieva, hacemos un muñeco de nieve y ….”un muñeco de nieve y ….”un muñeco de nieve y ….”un muñeco de nieve y ….”

… el día 13 nos visita el … el día 13 nos visita el … el día 13 nos visita el … el día 13 nos visita el Consejero de Educación… Consejero de Educación… Consejero de Educación… Consejero de Educación…



Visita al Parque de Bomberos



Visita a las dependencias Visita a las dependencias Visita a las dependencias Visita a las dependencias de la Policía Municipal de la Policía Municipal de la Policía Municipal de la Policía Municipal

Paseo didáctico por la Paseo didáctico por la Paseo didáctico por la Paseo didáctico por la Senda de Fuente el SolSenda de Fuente el SolSenda de Fuente el SolSenda de Fuente el Sol

Visita a la Biblioteca deVisita a la Biblioteca deVisita a la Biblioteca deVisita a la Biblioteca de Castilla y LeónCastilla y LeónCastilla y LeónCastilla y León

(Plaza de la Trinidad)(Plaza de la Trinidad)(Plaza de la Trinidad)(Plaza de la Trinidad)



En el Valle de los Seis sentidos

Esto esEsto esEsto esEsto es ¡guay!¡guay!¡guay!¡guay!



Los Los Los Los PapásPapásPapásPapás es es es están encantados viendo tán encantados viendo tán encantados viendo tán encantados viendo a sus hijos en la exhibición de bailea sus hijos en la exhibición de bailea sus hijos en la exhibición de bailea sus hijos en la exhibición de baile

… Y AHORA A SOÑAR CON LA … Y AHORA A SOÑAR CON LA … Y AHORA A SOÑAR CON LA … Y AHORA A SOÑAR CON LA GRADUACIÓNGRADUACIÓNGRADUACIÓNGRADUACIÓN…. …. …. …. Estos Estos Estos Estos son los grupos son los grupos son los grupos son los grupos del curso pasadodel curso pasadodel curso pasadodel curso pasado

Un partido de fútbol Un partido de fútbol Un partido de fútbol Un partido de fútbol Un día de juegos escolaresUn día de juegos escolaresUn día de juegos escolaresUn día de juegos escolares

El día a día o un El día a día o un El día a día o un El día a día o un cuentacuentos.cuentacuentos.cuentacuentos.cuentacuentos.



LAS CLASES DEL CEIP “MIGUEL DE CERVANTES. CURSO 2008-09

Grupo de Educación Infantil. 3 años





Grupo de Educación Primaria 1º




Equipo de Profesores. Curso 2008-09



Colegio de Educación Infantil y Primaria "MIGUEL DE CERVANTES "

C/ Arca Real, 8 - 47013 Valladolid

Teléfono: 983 230376 Fax: 983 221845

[email protected] y [email protected]

Web: http://ceipcervantesvalladolid.centros.educa.jcyl.es

La presente revista del CEIP “Miguel De Cervantes” de Valladolid se puede obtener en formato pdf desde el sitio web de la Junta de Castuilla y León en el apartado revistas de centros, o mediante el enlace de la página web del centro. Aunque está en pdf, puedes obtener las fotos individualizadas y con gran calidad.

LA CERVANTINA 2009

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