Objetivo específico del ProgramaObjetivo específico del Programa

FORMAR CUADROS TÉCNICOS Y CAPACITAR A TOMADORES DE DECISIONES DE POLÍTICAS EN DIFERENTES REGIONES Y LOCALIDADES DE ARGENTINA, PARA QUE MEJOREN SUS CAPACIDADES DE DISEÑO, PUESTA EN MARCHA Y GESTIÓN DE INICIATIVAS DE PROMOCIÓN PRODUCTIVA Y EMPLEO, APLICANDO UN ENFOQUE DE DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL Y TRABAJO DECENTE.

Instrumentos formales Instrumentos formales

COMPONENTE 1 Construcción de alianzas y promoción del Programa

COMPONENTE 2 Generación de capacidades y materiales para la formación

COMPONENTE 3 Formación de operadores y decisores de políticas

COMPONENTE 4 Selección e implementación de mejores propuestas de proyectos

COMPONENTE 5 Gestión del conocimiento y ampliación del Programa a otros países latinoamericanos

COMPONENTE 6 Monitoreo, diseminación de resultados y sostenibilidad

Otros recursos y capacidades institucionalesOtros recursos y capacidades institucionales

BID-FOMIN y su red de proyectos y consultores UNSAM y su red de docentes y egresados de la MDL

y profesionales adscriptos Red DETE ALC Instituciones involucradas en las áreas y territorios

de incumbencia de los ejecutores

ConectaDEL como política públicaConectaDEL como política pública

¿Qué es ConectaDEL? ¿Én dónde nos ubicamos? ¿Desde qué lugar hablamos? ¿A quiénes representamos?

El Programa fue creado en el seno de una entidad pública,

para dar respuesta a un problema social detectado como relevante,

contamos con estructuras burocráticas para llevar adelante las acciones,

y para su implementación ha buscado socios también del sector público (no estatal).

ConectaDEL apunta a interpelar a los técnicos y decisores públicos así como también a los miembros de organizaciones privadas, corporativas, gremiales, sociales y comunitarias.

Estamos al frente, por tanto, de una política pública que puede ser comprendida en red.

Con quiénes, cómo y para quéCon quiénes, cómo y para qué

INSTITUCIÓN ALIADA

ACCIONES DE COOPERACIÓN

ACUERDO FORMALIZADO

Difusión del

Programa

CAPACITACIÓNGeneración

de materiales didácticos

Sensibilización Operadores FF Decisores

UNR NO SI SI SI SI SI

Fun. Rosario / Nextel SI NO SI NO NO SI

INTA SI NO NO SI SI SIFundación Compromiso SI SI NO NO SI SICISP SI SI SI NO SI NO SICIC (GPBA) SI SI NO NO SI SIMin. Trabajo Nación NO NO NO SI NO NOINTI NO SI SI SI NO NOSEPYME SI SI SI SI SI NO En proceso

PROSAP NO NO NO SI SI NO

Fun. Cambio Democrático NO NO NO NO SI SI

UCO (GPBA) NO NO NO SI NO SIAgencia de Inversiones de San Juan SI SI SI SI NO En proceso

ADELSAM SI SI SI SI NO NO

ADEC NO NO SI SI NO NO

Alianzas I (capacitaciones)Alianzas I (capacitaciones)

INSTITUCIÓN ALIADA

ACCIONES DE COOPERACIÓNINCORPORAN

NUEVOS SOCIOS PARA PROYECTOS

CAPACITACIÓN

Sensibilización Operadores FF Decisores

UNR SI SI SI NOV+, Sec. Producción Munic.

RosarioFun. Rosario / Nextel NO SI NO NO NOINTA NO NO SI SI NOFundación Compromiso SI NO NO NO NO

CISP SI SI NO SISec. Producción, Sec Des. Soc.

Mun. San MartínCIC (GPBA) SI NO NO SI SIMin. Trabajo Nación NO NO SI SI SIINTI SI SI SI SI SISEPYME SI SI SI SI SIPROSAP NO NO SI SI NOFun. Cambio Democrático NO NO NO NO SIUCO (GPBA) NO NO SI SI SIAgencia de Inversiones de San Juan SI SI SI NO

Sec. Pol. Econ. Pcia SJ, municipios

ADELSAM SI SI SI NO ID. CISP

ADEC NO SI SI NOMunicipios metropolitanos,

Gob pcial, universidades

Alianzas II (formadores y observatorio)Alianzas II (formadores y observatorio)

INSTITUCIÓN ALIADA

ACCIONES DE COOPERACIÓN NACIONALES

CAPACITACIÓN OBSERVATORIOFF

UNR SI SIFun. Rosario / Nextel NO NOINTA SI SIFundación Compromiso NO SI

CISP NO NOCIC (GPBA) NO SIMin. Trabajo Nación SI SIINTI SI SISEPYME SI SIPROSAP SI SIFun. Cambio Democrático NO NOUCO (GPBA) SI SI

Agencia de Inversiones de San Juan SI NOADELSAM SI NOADEC SI SI

Trabajar con la población objetivoTrabajar con la población objetivo

Sensibilización Cursos a operadores

Curso a formadores

Curso a decisores (en diseño)

Acciones de difusión / convocatoria

En San Martín y San Juan: organizaciones vinculadas o ellas mismas compuestas por miembros con el perfil buscado

A través de las redes locales (instituciones que operan en el territorio): en San Martín y Rosario.

Alianzas locales y a nivel país, acorde a los territorios priorizados (San Juan, Córdoba, San Martín y Rosario; nivel nacional)

A través de las redes de los ejecutores.

Modalidad del curso

Presencial Presencial con apoyo virtual.Se desarrolla una oferta totalmente a distancia.

Presencial con apoyo virtual

Presencial con apoyo virtual

Frecuencia Jornadas de 2 a 4 horas Al menos 7 módulos de un mínimo de 4 horas y un máximo de 8 horas cada uno

Al menos 48 horas divididas en 2 encuentros

Al menos 6 módulos de un mínimo de 6 horas cada uno

Inclusión de experiencias locales

No resulta necesaria. Sí, al menos una por módulo.

También es una forma de construir alianzas y

de difundir el programa.

Sí, además de las traídas por los participantes, se incluyeron iniciativas del territorio que albergó las actividades del curso

Sí, se espera fundamentalmente trabajar a partir de las propias experiencias pero también incluir otras para inspirar nuevas ideas.

TEMÁTICAS CURRICULARES

SAN MARTÍN ROSARIO LABORATORIO GUÍA FOMIN

Responsabilidad social, medioambiente y competitividad

El enfoque del desarrollo económico local

Caracterización de territorios

Empresas, entorno empresarial y territorio (cadeas productivas)

Fortalecimiento del tejido productivo territorial y la innovación

Cadenas productivas, redes empresariales y clusters e innovación Roles para el DEL Cambio estructural y globalización

Más y mejor información, mayor resolución de problemas

Generación de empleo e inserción laboral y trabajo decente Competitividad sistémica

Gestión pública, capital social y gobernanza

El trabajo como medio de cohesión socialGobernanza e institucionalidad para el desarrollo Tipología de territorios

Acciones colectivas y proyectos de integración productiva

Integración y ordenamiento urbano territorial

Desarrollo empresarial y emprendedor a nivel local Mapeo de actores Áreas de interés y factores críticos

Gobernanza e institucionalidad para el desarrollo Medioambiente y competitividad Secuencia de procesos DEL Evaluación y monitoreoLa construcción de un proyecto territorial sustentable

Uso de nuevas tecnologías para la gestión Herramientas para el DEL Enfoque DEL

Sistemas de información territorial (SIT) Ventajas competitivas Estrategias DELMódulo integrador, desarrollo de proyectos Mercados y redes. Fallas

Planificación y estrategia

Aprendizaje para adultos

Economía resiliente

Desarrollo urbano y ordenamiento territorial

Economía verde

TIC's y gestión de redesCadenas, clusters y sistemas de innovación

La agenda negociada de capacitaciónLa agenda negociada de capacitación

Trabajar con la población objetivo (decisores)Trabajar con la población objetivo (decisores)

¿Quiénes son? ¿Cómo comprenderlos?Son políticos y funcionarios: Representantes partidarios Ejecutivos y legisladores municipales, provinciales y nacionales Cuentan con poco tiempo, enfrentan una agenda urgente que deben

atender y una agenda política que los condiciona. ¿Pueden diferenciarse por regiones o provincias?

Elaboramos una encuesta a decisores para contar con mayor información y conocimiento:

https://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=ROozeQQNa9g0dDukbliFaA%3d%3d

La ‘capacitación en La ‘capacitación en territorio’ es un territorio’ es un vehículo,vehículo,un escenario y un un escenario y un dispositivo –muy dispositivo –muy potente- de potente- de coordinación de actorescoordinación de actores

Algunas lecciones acumuladasAlgunas lecciones acumuladas

• Los procesos de formación son construcciones sociales y de política pública.• Deben valorizarse y jerarquizarse pues movilizan intangibles muy valiosos entre

los involucrados (coordinadores, docentes y participantes) tanto como grandes esfuerzos y conocimientos de instituciones y personas que apoyan las acciones para implementarlos.

• Al reproducir las acciones de formación, ajustamos los mínimos y máximos de horarios adecuados para cada población objetivo, las frecuencias de los cursos, las modalidades y los tipos de experiencias a incluir; validamos las alternativas con las instituciones socias.

• Es necesario fijar las temáticas, la currícula, en forma conjunta: nos garantiza la correspondencia de la oferta con la población objetivo y además involucra a los socios, para que se sientan reconocidos y comprometidos; es una forma de recoger los saberes que poseen.

• Son muy importantes los espacios de socialización y construcción de confianza para potenciar los conocimientos, recursos y capacidades que los participantes poseen.