LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS

Dr. José O. Flores

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO

VICE-RECTORADO ACADÉMICO

Filosofía y teorías de las Ciencias de la Administración 

Barinas, mayo de 2015

Todo país que desee “lograr su independencia

tecnológica, científica e industrial tiene el

compromiso y el deber de apoyar institucional y

financieramente a sus centros de investigación y

a sus universidades, así como a proyectos de

investigación básica y aplicada, a fin de llevar

bienestar a la población a través de la Ciencia”

(Meléndez 2010).

EL ESTADO PROMOTOR DE LA CIENCIA

Definición de investigación académica

“La búsqueda de la solución a algún problema de conocimiento. Esa solución constituye un nuevo conocimiento que se mantiene mientras no haya otras propuestas mejor fundamentadas de acuerdo con criterios teóricos y metodológicos y sean aceptadaspor la comunidad de científicos pertenecientes a la misma área de indagación” (Briones 2002).

Investigador científico: aquel que como resultado de su trabajo intelectual, al menos en 2 oportunidades de su vida, ha hecho del conocimiento público el fruto de sus investigaciones a través de un medio idóneo (Requena 2015)

Financiación de la investigación

Harvard, MIT o Princeton tienen un

presupuestos de aprox. 150.000

euros/estudiante/año. En Europa destacan

Oxford y Cambridge: 50.000 euros, las

españolas con menos de 10.000 euros. En

Venezuela: 1.146 euros (Bs13.500 al cambio

de 9,42Bs/usd de julio 2012)

• Cómo se determina la calidad de la investigación

académica?

La investigación

LA PUBLICACIÓN CIENTIFICA

• El que lo sabe lo publica y, el que lo duda, mejor lo

platica (Gómez et al. 2007)

• “Una investigación termina propiamente cuando

se ha publicado en revistas de alto impacto

científico y social, hecho que confirmaría su

aceptación y reproducibilidad por parte de la

comunidad académica, más allá del entorno

propio del investigador” (Cantoral 2007).

LA PUBLICACIÓN CIENTIFICA

• La investigación no culmina con la publicación de un artículo científico, sino cuando el lector entiende dicho artículo (Manterola y Otzen 2013)

• La publicación en revistas es un referente del

prestigio académico (Góngora, 2012)

Son esenciales en el sistema de evaluación de la

producción científica. Las RC de impacto validan

estudios y otorgan aceptación inicial por la

comunidad científica internacional antes de ser

aceptados o refutados definitivamente por ésta

(Olivera 2011).

LAS REVISTAS CIENTIFICAS (RC)

Arbitrada: aquella en la cual toda contribución

es sometida al proceso de arbitraje de pares y

que publica sólo aquellos trabajos

recomendados por los árbitros o pares (Vizcaíno

2002). 

Revistas

Indexada:  es aquella

que reconocen organizaciones que realizan

estudios bibliométricos de las publicaciones

científicas (Vizcaíno 2002). 

Sir nacionales: Revistas de Ciencia y Tecnología

en Venezuela (Revencyt)

Sistemas de Indexación y Resumen (SIR):

Sir regionales (Latinoamericanos): Latindex,

Redalyc y Scielo. Se crearon debido a un

sentimiento de exclusión de los investigadores de

AL (Chavarro 2013).

Sir mundiales: Scopus y la Web of Science (WOS),

el más acreditado, ya que se utiliza como punto

de referencia para la clasificación de la

producción científica de los investigadores en

todo el mundo: es sinónimo de calidad científica

internacional (Lillis y Curry 2010, p. 137).

Sistemas de Indexación y Resumen (SIR):

WOS: Science Citation Index (SCI), Social Science

Citation Index (SSCI) y Arts and Humanities

Citation Index (AHCI)

Artículos fallidos de Nature:

El 23 de marzo de 1989 Stanley Pons y Martin

Fleischmann, de la Universidad de Utah,

anunciaron la producción de fusión fría con la

consiguiente liberación de energía. Fleischmann y

Pons en realidad no habían medido residuos de

reacciones nucleares. Al día de hoy no se ha

probado que la fusión fría sea un proceso

físicamente posible.

Rechaza aprox 92%. Artículos famosos:

• El descubrimiento de la estructura del ADN en doble hélice por James Dewey Watson y Francis Crick en 1953

• El descubrimiento del primer planeta extrasolar 51 Pegasi b por Mayor y Queloz en 1995.

• La oveja Dolly, el agujero de la capa de ozono, la transmisión del virus de la gripe aviar y el genoma humano

Revista Nature:

•Número total de los alumnos egresados de una institución ganadores de premios Nobel y medallas Fields (Matemáticas).

•Nro total de profesores que ha obtenido premios Nobel y medallas Fields.

•Nro total de investigadores altamente citados

•Nro de artículos publicados en Nature y Science

•Nro de artículos indexados en el Science Citation Index (SCI) - Expanded y Social Science Citation Index (SSCI)

Ranking de Shangai (Variables)

Ranking de Shangai (2014)

UNIVERSIDAD PAIS

Harvard University USA

Stanford University USAMassachusetts Institute of Technology (MIT) USA

University of California-Berkeley USA

University of CambridgeReino Unido

Las 20 primeras universidades son: de Estados Unidos (16), Reino Unido (3) y una suiza

• Las universidades latinoamericanas en orden

descendente: Universidad de Sao Paulo (USP),

Buenos Aires, Nacional de México (UNAM),

Federales de Minas Gerais y Río de Janeiro; Estatal

Paulista Júlio de Misquita Filho, Campiñas y

Federal de Río Grande do Sul (Brasil), Universidad

de Chile y la Católica de ese país.

• Según CSIC (2015) la UCV ocupa el lugar 1.060, la

USB (1.602), Luz (2.106), Upel (5.103), Unellez

(5.308), USR (5.471) y Unefa (12.667).

Ranking de Shangai

• La investigación que hacemos en América

Latina (AL) es casi irrelevante en el ámbito

mundial

• Solo el 4% de los investigadores

latinoamericanos publican en revistas de

prestigio, las cuales están indexadas en el SCI y

SSCI.

Según Ranking de Shangai

Limitaciones para publicar en SCI o SSCI:• Tasas de rechazo entre 80 y 92% (Olivera 2011)

• Alto precio (en USD) de insumos de laboratorio.

• El uso de métodos de análisis, cuyo software es

costoso limita el alcance de los trabajos de

investigación, no permitiendo lograr la "calidad"

deseada por las revistas de "alto impacto". Ej:

Lisrel y Amos (USD 4.300) en teoría de

constructos.

• Precio inaccesible de cursos de formación en el

extranjero (Ej: sem, 2 dias, USD 750 a 1.500)

• Elevado costo de suscripción a bases de datos

de prestigio (ej: Elsevier)

Limitaciones para publicar en SCI o SSCI:• La reciente fusión del MIPPCI con el de

Educación Universitaria, ha empeorado la

situación, porque no se conoce quiénes están

encargados de la promoción de publicaciones

científicas. 

• 90% de revistas científicas venezolanas tiene

más de un año de atraso en su publicación

• Inviable viajar al extranjero a recibir

formación o presentar trabajos científicos

• Venezuela: único país de la región en

disminuir aprox. 30% de su producción

científica en los últimos 5 años (La ciencia en

América del Sur en Nature 2014)

Limitaciones para publicar en SCI o SSCI:• El PEI prioriza la publicación en revistas

nacionales en detrimento de las extranjeras

• La fuga de talentos

• El Presupuesto universitario ha relegado a la

investigación

• La Locti no ha tenido un impacto en la ciencia

y tecnología del país (Linares 2013).

• El PPI era mejor que el actual PEI (Linares

2013).

Impacto de la investigación en Venezuela:Meléndez (2010): el poco impacto de la investigación se debe a: a) muy pocas patentes, b) muy pocos artículos en revistas indexadas en el SCI y el SSCI, c) No hay aporte de publicaciones científicas del sector empresarial e industrial, d) bajo ingreso per cápita si excluimos el ingreso petrolero, e) poco impulso del desarrollo científico y tecnológico, f) los proyectos no se evalúan con los criterios de los países desarrollados, g) poca credibilidad que tiene los investigadores nacionales para el sector oficial y h) alta importación de tecnología

Ventajas de publicar:

• Desarrollo científico-tecnológico

• Prestigio personal e institucional

• Requisito para ascenso

• Requisito para grados académicos

• Acceso a financiamiento

Experiencias sobre calidad de la investigación :

Briones G. 2002. Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (Icfes). Bogotá.

Cantoral R. 2007.¿Publicar o perecer, o publicar y perecer? Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 10(3): 311-313

Chavarro D. 2013. ¿Son los sistemas de indexación y resumen un indicador de la buena calidad editorial de las revistas académicas? En Actas del IX Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología, Bogotá, Colombia, 9 al 11 de octubre de 2013.

CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) . 2014. Ranking web de universidades. En: http://www.webometrics.info/es

Gómez, A., Jiménez, S. A., & Moreles, J. (2014). Publicar en revistas científicas, recomendaciones de investigadores de ciencias sociales y humanidades. Revista mexicana de investigación educativa, 19(60), 155-185.

La ciencia en América del Sur en Nature. SciELO en Perspectiva. [viewed 22 May 2015]. En: http://blog.scielo.org/es/2014/07/04/la-ciencia-en-america-del-sur-en-nature/

Lillis T. & Curry M. J. 2010. Academic Writing in a Global Context. Routledge, Abingdon.

Linares A. 2013. Venezuela con poca producción científica, pero mucha innovación. Periodico El Mundo de fecha 11-11-2013. En: http://www.elmundo.com.ve/noticias/estilo-de-vida/ciencia/venezuela-con-poca-produccion-cientifica--pero-muc.aspx#ixzz3bIpzjuiw.

Manterola, C. & Otzen, H. T. 2013. Porqué investigar y cómo conducir una investigación. Int. J. Morphol., 31(4):1498-1504

Meléndez R. 2010. La producción científica en Venezuela: cantidad vs. calidad. Compendium N° 25: 55-64.

Olivera J. 2011.Tendencias en la edición y en la mejora de la calidad de las revistas científicas españolas de Ciencias Sociales. Apunts. Educación Física y Deportes, n.º 104: 5-10

Requena J. 2015. Mucho pasado y poco presente de nuestro quehacer. Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales. Sartenejas, 9 de febrero de 2015.

Shanghai ranking. En: http://www.shanghairanking.com/es/ARWU2014.html

Vizcaíno C. 2002 Las revistas de investigación y cómo publicar en ellas, Cuadernos Altexto, ANUIES, México

Bibliografía

El objeto más noble que puede ocupar el hombre es ilustrar a sus semejantes. Simón Bolívar

Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él.Kant