l. · el sobresalto, con un sueño inquieto, poblado de marchas y pliegos petitorios, esperando con...
154
Transcript of l. · el sobresalto, con un sueño inquieto, poblado de marchas y pliegos petitorios, esperando con...
(Primera generación áe[ CCJ(tE:N;t)
)lrmauáo QJ<iroz r& nitez l. ,!;1
Anecdotario inconcluso. Primera edición: 2001 Segunda edición: 2011.
ISBN: 970-18-6625-8
DR 2011 Armando Quiroz Benítez.
Se permite la reproducción parcial , citando la fuente .
Di eño Gráfico: LDG Oiga Yveete Guerrero Cardona
Prefacio de rigor ............................................................ OS
Los primeros días .......................................................... 07
Una experiencia nueva: la huelga ................................. 13
Nuestros maestros ........................................................ 31
Más nombres y sucesos ............................................. 39
La anécdota reina ......................................................... 79
Una generación muy cantadora .................................. . 83
La graduación .......................................... ..................... 89
Epílogo en dos partes ................................................... 93
Anexo fotográfico ......................................................... 95
Primera generación .................................................... 139
El título de este trabajo no es casual y mucho
menos está expresado como una obligación retórica.
Edmund Husserl, filósofo precursor de la
fenomenología afirmaba que nunca vemos, aun cuando
nos lo propongamos, un objeto por entero. Nuestra vista,
por ejemplo, puede abarcar cuando mucho tres caras de
un cubo y le es imposible mirarlas todas simultáneamente.
Las otras caras, las que no vemos, están ahí, mas aunque lógicamente lo sabemos, su percepción siempre tendrá
un margen de supuesto.
Esta breve digresión filosófica permite justificar el
hecho de que sólo podré mencionar lo que yo vi y supe
S
de mis compañeros de la primera generación del Centro
Regional de Educación Normal de Aguascalientes. Desde mi perspectiva nombraré las tres caras del cubo que tuve a la vista, las otras caras, aunque sé que existen, de mencionarlas lo haría en gran medida con carácter de hipótesis.
Estoy seguro que cada uno de los compañeros puede hacer su propio anecdotario desde su personal perspectiva, lo que nos representaría un riquísimo
macroanecdotario que contendrían vivencias, las cuales
felizmente todos disfrutaríamos sin duda alguna. De ahí el carácter de inconcluso de esta fragmentación de la memoria.
Debo decir que llegó a mis manos, a través de Carmen Ramos Esparza, un cuaderno de remembranzas escrito por nuestro compañero Jorge Luis Mejía Crespo a quien llamábamos "El Indio", documento del cual he tomado algunos fragmentos para enriquecer mi propia visión de aquellos años. Así, cuando haga referencia al
texto de nuestro amigo, lo diré expresamente. También quiero dejar en claro que al escribir este
recuento incompleto de nombres y sucesos, mi intención ha sido tan solo, fijar con el texto los recuerdos de todo aquello que juntos construimos.
El autor
6
Sin más preámbulo, comencemos a deshilar el
tejido del recuerdo y entremos de lleno en su evocadora intermitencia.
Fue en 1972 cuando llegamos de diferentes partes del país a fundar el Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes. Llegamos a esta ciudad, púberes de
entre catorce y dieciséis años con una valija al hombro
y una meta definida; junto con la ropa y los cuadernos desempacamos también las ilusiones, ilusiones que como plumas de colores, esparcimos de inmediato por
las aulas y las calles.
Éramos un centenar y medio de adolescentes
7
decididos, la mayoría de origen campesino,
encabezados por un reducido grupo de jóvenes maestros
con quienes llegaríamos a integrar una comunidad
escolar en todos los aspectos envidiable.
Después de algunas peripecias en el edificio de
una escuela primaria, logramos instalarnos en lo que
sería nuestra normal: un solar enorme al sur de la todavía
quieta ciudad de Aguascalientes, con tres aulas, una
pequeña explanada, una sala audiovisual, las oficinas de
la dirección, un modesto laboratorio y desde luego, un
par de sanitarios.
Acerca de aquellos primeros días nos dice "El
Indio":
"El examen de admisión se realizó el
2 de septiembre. Muchos jóvenes,
venídos de diferentes estados y
comunidades nos paseábamos
nerviosos; los resultados estarían por
la tarde o al día siguiente. Se decía
que sólo habría 90 becas (dos grupos)
y sobre los vidrios de un aula estaban
los resultados. i Qué emoción! Ahora
ya el destino nos unía. Luego de
confirmar el pase, siguieron otros
exámenes, el médico, las entrevistas,
etc. Recuerdo que al inscribirnos se
nos pidió un libro y una herramienta
para la formación de la biblioteca y los
talleres escolares".
8
Cc J p un 1not r ~en l o de "a.branz'l c .:>nsi.P t cnto en ~~~· _
______ y ad e s un l ibr o c cn ol titulo ~L~GIA ler . q_URSO
- -- al Cent ro Re¡;ionAl de Educ<ci6n llor aa l de - -
Ae: ua s ca l 1on l úS 1 A&s . qu ; es J:¡cro s es d ... u t 111J d pr1rs la l a b .J :- cccol a r
Jc : oa !1 . I nst1tuc16 n , ud c o"" ' :::1 hij o ( a ) !-!U!AJIDO QUIROZ BENITEZ
At;ul..e c a.l !. n t ~:: s , Ags . 6 dt. S c pttmnbre do 1 ·.}72 .
Y agrega:
Documento de donación de un instrumento de labranza y un libro.
"Pasaron los meses y pronto nos
empezamos a mudar a nuestro
edificio, mismo que se ubicó en
Camino a Agostaderito, sin número,
allá por la Central Camionera, cerca
de la comunidad Las Huertas. Sólo
había dos o tres ranchos dedicados
al cultivo de la vid y el durazno. Para
transportarnos a la escuela fue un
gran problema durante los primeros
meses ya que no había camiones y ni
siquiera camino, por lo que, a diario,
la gran mayoría recorríamos a pie casi
dos kilómetros, que es más o menos
la distancia del CRENA al primer anillo
de Circunvalación . Era una verdadera
9
odisea llegar temprano a clases y a
la vez era muy divertido y grato, ya
que en ocasiones hacíamos el camino
contando aventuras o platicando
amenamente con alguna linda
compañerita".
Fortino Valdivia Magdalena, integrante también
de la primera generación, rememora así aquellos años
de nuestra llegada al CRENA:
11 La edad nos alcanzaba para las
primeras experiencias sociales más
formales, el inicio de amistades que
aún perduran, amigos de juventud,
futuros compañeros... tal vez los
primeros noviazgos; tal vez las
primeras responsabilidades ... "
Así comenzamos a estudiar, a adentrarnos en los
vericuetos de la psicología infantil, a definir la negación de las prácticas pedagógicas arcaicas, a explorar los
problemas sempiternos de la filosofía ... ahí estudiábamos
con ahínco tres grandes grupos de muchachos,
herederos indirectos del hipismo, movimiento que intuía
el advenimiento de una sociedad de plástico, amenaza,
ésta, que pretendía contrarrestar con el grito del amor y de la paz ...
10
Ahí estábamos, admiradores tardíos de los
Beatles y del Che Guevara, y digo tardíos porque cuando apenas empezábamos a conocerlos, a'quellos ya estaban separados y éste ya había sido asesinado en el interior de una escuela rural escondida en la selva boliviana.
El normalismo comenzaba a llegarnos muy adentro, a cohesionarnos en una comunidad sól ida y dinámica, influida claramente por un contexto de inconformidad radical concretada en la guerrilla que se había extendido
luego del indignante crimen colectivo del dos de octubre
en Tlatelolco.
11
Al iniciar el ciclo escolar 1974-75, dos años después
de la fundación de nuestro Centro Regional, ya éramos
setecientos y tantos alumnos. Con ello crecieron las
necesidades de la escuela. Serias carencias, materiales y financieras, nos llevaron a la huelga. Iniciábamos nuestro tercer año de estudio cuando determinamos
ir al movimiento. De por sí lo habíamos comenzado
con el primer aniversario del cuartelazo en Chile,
rememorando aquella mañana de septiembre de 1973
cuando llegó a la escuela el compañero Jesús González
Valadez con el periódico en las manos a decirnos que
había muerto Salvador Allende bajo el funesto señorío
13
de un imperialismo galopante. Es cierto que apenas si
comprendíamos todo eso, pero nuestros dieciséis años
en promedio ya se nos encendían por la sangre.
Decidimos comenzar por los paros escalonados
hasta llegar a la huelga indefinida si no eran atendidas
nuestras peticiones.
Respecto a esto escribe "El Indio" :
"El 27 de octubre de 1974 a las 10
de la mañana y en junta general,
decidimos iniciar un paro indefinido
de labores[ ... ] El pliego de peticiones
abarcaba entre otros puntos, los
siguientes: Aumento de beca de
400 a 600 pesos por mes, mejora en
el personal docente, terminación
de obras materiales de la escuela,
autobuses y material audiovisual".
Aunque bisoños, llegamos a tener un nivel de
organización aceptable. Se integraron de inmediato los
Comités de Orden y Vigilancia y de Honor y Justicia . Era
necesario que prevaleciera el rigor de la disciplina para
evitar la anarquía y con ello asegurar un cabal respeto
por el movimiento. Los varones pernoctábamos en el
edificio y las mujeres, por supuesto, en las casas donde
se hospedaban.
"El Indio", en su testimonio afirma:
14
"Se acordó que las señoritas
deberían permanecer en la escuela
de 8 de la mañana a las 6 de la tarde. Se organizaron las guardias para que siempre, de día y de noche, estuviéramos al tanto de la situación. Se organizaron brigadas de compañeros para ir a la ciudad a repartir propaganda y a pintar bardas,
otros celebraríamos mítines de
información, colectas ... bueno, hasta
secuestramos camiones, mismos que
se llevaron a las comunidades para
informar al medio rural".
Durante el mes que duró la huelga dormíamos en
el sobresalto, con un sueño inquieto, poblado de marchas
y pliegos petitorios, esperando con miedo que llegaran,
salidos de la sombra, ruidos metálicos y uniformes
verde olivo a perpetrar una represión que, en honor a
la verdad, nunca vivimos. Sabíamos que la sangre de los
muertos en la Plaza de las Tres Culturas, a pesar de los
seis años transcurridos, todavía no acababa de gotear en
las últimas alcantarillas.
No podríamos negar que esta experiencia nos
impactó con fuerza. Éramos estudiantes empeñosos
pero también inexpertos y un movimiento huelguístico
era una verdadera novedad para todos los participantes,
que dicho sea de paso, era el alumnado en pleno, pues
15
quien no tomara parte en el movimiento sería expulsado
de inmediato por el Comité de Honor y Justicia. Sobre el inicio de la huelga "El Indio" recuerda:
"La primera noche, todofueoptimismo.
Nadie dormía, todo era movimiento,
bailábamos, cantábamos, unos hacían
café en cubetas, otros juntaban leña
para encender fuego y al poco rato
todos estábamos felices allá en los
techos de las aulas ... quién sabe pero
algunos llevaron tequila y con el frío
que hacía caía de maravilla, luego
llegaron las guitarras y la pachanga
se generalizó iAh, qué días aquellos!
Ya entrada la noche era tal la euforia
que las broncas y mentadas hicieron
su aparición ... aquello era una gritería
espantosa ... "
Nos turnábamos las guardias día y noche, pues
había qué vigilar a toda hora para evitar vernos envueltos
en un trance sorpresivo.
Las ocasiones en que nos tocaba hacer la guardia
nocturna, nos subíamos a las azoteas de las aulas y ahí,
provistos de un tambor para alertar en caso necesario,
alrededor de una fogata, medio rostro encendido por
la roja luz del fuego y el otro medio enfundado en la
16
cobija, alucinábamos comentando la Gran Marcha del
ya para entonces legendario Mao, o hablando sobre el doblemente mítico Lucio Cabañas, quien además de impulsar una guerrilla vindicativa, tenía como orgulloso antecedente el haber sido un auténtico profesor rural.
Cuando debíamos vigilar de día, mientras cantábamos con fervor hímnico y hasta el nivel de la ronquera "La Patagonia" o "La marcha de las madres
latinas" de José de Molina, veíamos desde las azoteas
verdear todo el barbecho, pero no de hierba ni de
árboles, sino de camiones verdes secuestrados. Cierto es que dejábamos a la ciudad sin "pulpo
camionero", pero en aquel contexto éramos los primeros convencidos de que no había otra forma de manifestar inconformidad, de llamar la atención de la sociedad y las autoridades para la solución de nuestros problemas. Hasta nos ganamos el mote de "estorbantes" por las pintas que hacíamos de madrugada en los mercados, en
las paredes de los baldíos, en los autobuses foráneos, las
que sin excepción ostentaban siempre una leyenda, un enunciado cuya estructura parecía de telegrama urgente: "Crena huelga. Apoya pueblo".
Dice nuestro buen amigo "El Indio":
"Los salones de clase se usaron como
dormitorios, algunos como oficinas del movimiento; todas las noches se pasaba lista de presentes y se
checaban las guardias. Pasaron los
días y no se tenían respuestas. Poco
17
a poco nos fue provocando temor y
enfado esa situación. Se rumoraba
que la policía o el ejército entrarían
a la escuela y eso nos mantenía muy
alertas; durante el día se organizaban
eventos artísticos y deportivos para
levantar la moral, otros salíamos a
las comunidades y presentábamos
festivales a la vez que informábamos
de la situación .. . "
Continúa la huelga de normalistas Se negcron a aceptar el ofrecimiento de la S.E.P.
D Comit6 Na('k)nal de lA F~lmclón df Eltudl.ntes
~ ::!~.~ ~e~:,a~ d~:¿:u:d6: ~ind":!.l3:f: 'f».o"' otrmrn~nto ~f" lf"S h ir.o Ja Seocrtcarta de Educ.clón
sU:r~:Or'"d~"· tu1di~01S~~rt~~.UfJe ~zo~~~"t!. 1\t'ntl d& 1:-)\uranón Normnl
t;.,lí' Ur¡t11MISr'f'k• l''(J>IiMl M)t'r la t_""IC Uh1tl(\ que J?r.
;t1~~f:~:~~~~ t~~~~!!:~n l~~~~'"¡ V:: l,u':~ ek~ ~~11\eC:::,.~~ p::' p;:·~~~~~~~~ q~~e~rt!:~'!,~ e! tabln eun 1~ HIIOI corr'f"tJ"')ndlffltH. lllfld G pt.pelH •in
valo~~"~~~ Pn sut~ l'k-..•la.,t1one~ que pldl!n docurntn· +n bue qu .. ¡arantht-n 1 .... ,\l)lul'!oflol:i tnmedlatu.
P'lll ~~ que t nrte NMIJCO t>l pmc,..,._.r Lo:wya CleartoM .un n.,~
AhmJAron· '~~~ habrft un at'\wrd..l ron bait en nuu
tru ~ 0~ .~~~~ cl1K~~~~~;; ~r:~r:m~:, 1!:' J:_ ~:"~~ ~~~~~~~rlo~_,~!'t:n~! ~t¡~e~ ~~~~l~ • ~ y no ti que hAn toUcltado a las autoridades
-PuaalafA.PA&IA&-
"Aguascalientes a la vanguardia de la educación superior"
Nota periodística donde se informa acerca de la continuación de la huelga.
Cierta ocaston, que pasaría a ser célebre en
nuestros movimientos huelguísticos, a las 2 ó 3 de la
mañana, la quietud de la noche fue rota por la furia con
que las guardias tocaban los tambores.
18
La causa era que unos compañeros, perseguidos
por la policía, llegaban azorados a refugiarse al CRENA.
Habían salido a bordo de uno de los camiones secuestrados
a realizar una incursión nocturna por la ciudad para hacer
pintas (una de las principales estrategias para difundir el
movimiento) y que, dicho sea de paso, a falta de pintura,
realizábamos con una mezcla de aceite quemado y
chapopote.
Estaban pintando algún muro del centro histórico
cuando fueron sorprendidos infraganti por un par de
policías que hacía su ronda en una desvencijada patrulla.
Al ver que éstos abrían la sirena y prendían la torreta,
nuestros compañeros abandonaron botes y brochas y se
subieron en tropel al autobús para emprender la huída.
El conductor, un chofer "víctima" del secuestro
voluntario, era acicateado por la turba fugitiva y volaba
en el silencio desmadrado de las calles. La patrulla, con
sirena abierta y todo, perseguía sin piedad a nuestros
alarmados compañeros. El chofer se daba gusto
acelerando, azuzado por los abuelos de los modernos
grafiteros, quienes más que alentados por el despapaye,
eran urgidos por el temor de sufrir alguna agresión de
los cuerpos represivos. Aquel miserable par de policías
prietos, lampiños, chaparros y regordetes, montados en
su no menos miserable patrulla, emparejaron al camión
y de puro cotorreo aventaron una bachicha encendida
hacia el interior del autobús. Esto provocó una psicosis
espantosa, aterró tanto a nuestros compañeros, que con
19
el susto pensaron que se trataba quizá de una bomba,
de un proyectil sofisticado o de cualquier otro artefacto explosivo.
Apenas repuestos del sobresalto, enfilaron por todo el camino a Agostadero hasta llegar felizmente y envueltos en una nube de polvo, a la guarida en que teníamos convertido al CRENA. Al arribar, se bajaron en tropel, avivaron el fragor de los tambores, y al grito de "i la
policía nos lanzó una bachicha provocativa compañeros!
i Una bachicha provocativa compañeros!", levantaron a
todos los huelguistas, quienes, adormilados y en plena
madrugada, comenzaron a salir de sus cubiles, unos asustados, otros mentándoles la madre y otros más en medio de un inesperado desconcierto.
Esa noche yo dormía en el laboratorio, debajo de una mesa donde hacíamos los experimentos de Química
y al escuchar el escándalo de los tambores y lo gritos acerca de una dizque bachicha provocativa, pensé por
un instante que se anunciaba el juicio final y me levanté
de tal forma y tan repentinamente que casi me volví
a quedar dormido por el tremendo golpazo en plena
frente . Quienes pudieron salir cuentan que J. Rosario
Hernández, a quien apodábamos "El Chingonote", corría
en truzas huyendo hacia la milpa, al tiempo que iba
poniéndose sus botas; que "Chebo" salió a gatas del salón pensando en el estallido de alguna balacera; "La Visita" sólo pelaba sus ojos y parpadeaba aceleradamente
detrás de las ventilas; el "Cheples" ni siquiera despertó
pues segura~ente soñaba con Martha Elba ... en fin un
20
caos ocasionado por dos inocentes policías que lanzaron
a nuestros no menos ingenuos compañeros, una triste bachicha provocativa.
Sin embargo, todo lo anterior no quiere decir que fuéramos estudiantes irracionalmente revoltosos o mozalbetes flojos que antepusieran el pretexto rojinegro para tirarse al desmadre, al vandalismo o a la molicie. Por el contrario, llegado el momento estudiábamos con fervor y empeño pues compartíamos una concepción
científica del mundo y de la vida: Marx en el solio y Dios
por supuesto desterrado. Visto ahora, a la distancia, éramos, de acuerdo
con el discurso orteguiano, individuos concretos respondiendo a su propia circunstancia.
Acerca de esto dice Fortino Valdivia:
"El CRENA fue por mucho tiempo un escaparate de acciones, desde la petición de remover a un profesor,
una huelga con el fin de lograr
mejores prestaciones, un camión para los famosos "viajes de estudio", una alberca o canchas para los eventos locales o nacionales, o por qué no, hasta correr al vendedor de tortas y jugos que se instalaba con
su carro afuera de nuestra escuela y estacionárselo frente al Palacio Municipal porque, según nosotros, el
Ayuntamiento tenía la culpa de que
nos vendiera todo muy caro ... "
21
También " El Indio" nos da su testimonio:
"Quién no recuerda a Paul and
Tere, aquella pareja que nos vendía
refrescos y antojitos mexicanos fuera
de la escuela. Bueno pues de seguro
tú participase cuando les llevamos
empujando su automovilito coqueto
hasta la Plaza de Armas; qué buen
relajo, se lo merecían por darnos muy
caras las cosas ... "
Cierto día, ya casi para concluirse el movimiento,
hicimos un plantón en la Plaza de Armas: más de
quinientos estudiantes sentados en el pavimento
evitábamos el paso de los autos. En un momento, mientras voceábamos ei"Yo acuso" de Leopoldo Ayala y
lo gritábamos como consigna en las puertas de Palacio,
se escuchó el motor escandaloso de una camioneta cuyo
conductor, un militar que parecía ser de alto rango por
el uniforme azul y las insignias que portaba, al advertir
el tumulto se vio obligado a detenerse. Exigía que le
abriéramos el paso haciendo bramar el vehículo con
evidente prepotencia. Impaciente, quiso arrancar su
pick up con furia, pero más tardó él en querer hacerlo que decenas de nosotros en apiñarnos como hormigas y
apalancamos contra la defensa. En su afán por avanzar,
la camioneta sólo levantaba y levantaba la trompa como
un animal rugiendo enfurecido.
22
Desistió por lo pronto de su intento, pero sin darse por vencido bajó del vehículo, negro el rostro por la ira, sacó una pistola escuadra, la enarboló con energía y dio voces de amenaza. Un compañero lo enfrentó : Urbano Cardona, cuyo nombre pareciera salido del santoral rulfiano, un muchacho de Cosía, alto, moreno, de labios gruesos y ojos grandes, quien hacía aspavientos con sus enormes manos y abría aún más la mirada cuando platicaba .
Lo llamábamos el "Che Cardona" por el fervor con que anunciaba la guerrilla. Se plantó temerariamente frente al militar y en medio de un pesado silencio se desabotonó con brusquedad la camisa y dándose palmadas en el pecho descubierto gritaba enajenado : "iTírele! iTírele aquí!¡ Perotírele!". El militar, pasmado por el arrojo de aquel adolescente sólo acertó a subirse rápidamente a su vehículo y lo hizo bramar de nuevo, pero ahora para marcharse de reversa e ir, quizá, a pedir a sus superiores nuevas instrucciones. La algarabía fue total y con el ánimo
crecido continuamos gritando las consignas . i Qué lástima que creyéramos entonces que
Dios estaba desterrado! Estoy seguro que gracias a Él es que hoy podemos platicar de todo esto.
23
F.NTJ-::"'AI~Jo::-; d<' lóHn'·" a urnnu~ ck•l t'4'n1ro RrglonaJ de Eatudlantes Nonnalfstu de A.gU&scaJientes inva· d f'ron a},.r 1 r>rirn,· rn ra k .Ju.,¡~. \t ru ru Ch!ht7. para da.r a conocer et apoyo untnlme a la hl.ll!lga que ClOfto. t ronta 1t t n tk'manda tk• rnrjorts bl"C'M y or ras p~tadonet . Un arupo representativo cl\ul6 0011 el Gobt:mador
de l f)!tado doctor Flan<!~<» Guol .
Plantón frente a Palacio de Gobierno.
Por cierto fue esa ocasión en que una mano anónima le quemó las cobijas a Moisés Vaquera Hernández, ei"Coto".
Mientras hacíamos el mitin en la plaza, ardieron inexplicablemente sus pertenencias: colchoneta, ropa, tachones, libretas ... Quienes se quedaron de guardia nunca pudieron explicar el incendio. Algunos culparon a Urbano Cardona, otros al ejército, otros más a algún esquirol escondido, lo cierto es que nunca se supo quién fue.
Recuerdo también aquella noche en que nuestro amigo Vaquera estaba en lo más profundo de su sueño, cuando a alguien se le ocurrió acomodarle unos cerillos entre los dedos de los pies para posteriormente encenderlos. Los pies del "Coto" parecían un pastel de
24
cumpleaños con las ocho flamas avanzando sin remedio
hacia las junturas de los dedos. Cuando sintió que como a Cuauhtémoc, los pies se le quemaban, despertó sacudiéndose desesperadamente y mentando madres a aquellos que desde luego ya habían desaparecido entre las sombras.
En una ocasión, cuando el movimiento estaba en su punto más álgido, decidimos detener a todos los
vehículos que pasaran por enfrente de nuestra escuela,
como forma de protesta por la nula atención de las
autoridades a nuestras peticiones. Nos apostamos varios en el camino de terracería
y como una cadena humana cerramos el paso. Algunos compañeros se hicieron de alambres de púas y los interpusieron como barrera. Sin embargo, el primer vehículo que pasó no respetó ni valla humana ni alambrada ... nos alcanzamos a quitar para evitar ser arrollados, pero el latigazo del alambre le provocó a "La
Pantera" una impresionante rasgadura en el cuello. No nos percatamos de inmediato debido al terregal que se
levantó al momento, pero cuando el polvo comenzó a disiparse, vimos al compañero agachado, con las manos y la playera ensangrentadas. Afortunadamente pudo recibir atención médica a tiempo y aquel percance sólo quedó en el gran susto derivado de la ocurrencia de unos huelguistas tan obstinados como imprudentes.
Y ya que hablamos de este compañero, me permitiré abrir un breve paréntesis.
En septiembre de 1977, cuando ingresaron los alumnos de la segunda generación de Primaria,
25
quisimos reproducir lo que entonces se acostumbraba en las instituciones de educación superior: rapar a los estudiantes de nuevo ingreso. Así lo hicieron en el Tec. por muchos años.
El primer día de clase, durante el receso, salieron a relucir algunas tijeras y comenzamos a perseguir a los que veíamos más tímidos. Sí rapamos a algunos, pero nunca pudimos con Roberto Álvarez, un muchacho alto, delgado y hasta rostro, cuya agilidad lo salvó
durante varios minutos de caer en las garras de aquellos espontáneos podadores. Mientras íbamos tras él, los gdtos de nuestras compañeras que salían en su defensa,
nos acicateaban para atraparlo más pronto, pues nos indignaba que ellas, nuestras amigas, defendieran a un tipo a quien apenas conocían . Nunca pudimos sujetarlo, porque además de su agilidad lo salvó el llamado de un maestro advirtiéndonos que el director iba a expulsar a quienes se empecinaran en molestar a los estudiantes
de nuevo ingreso.
Al día siguiente, ya en la ceremonia de inicio de
ciclo, el Profr. Netzahualcóyotl públicamente nos exhortó
a dejar de lado nuestras intenciones; nos dijo que esas eran prácticas vejatorias con las que en otros tiempos, se pretendía humillar y señalar a los neófitos en las
escuelas medievales.
No teníamos mayores motivos para insistir en nuestra conducta; sencillamente acatamos su disposición
y sólo nos conformamos con imponerle a Roberto Álvarez
el sobrenombre de "La Pantera", seguramente por eso ...
porque se creía muy pantera.
26
Pero en realidad llegó a ser un gran compañero,
incluso siempre se identificó mucho con nosotros.
Se cierra el paréntesis.
Cierta noche, ya cumplidos los treinta días de
huelga, como a las tres de la mañana nos despertaron
los tambores de las guardias. Muchos creímos que
éramos objeto de una acción represiva pero no, era que llegaba de la ciudad de México la comisión negociadora,
para anunciarnos que había triunfado el movimiento.
Celebramos hasta el amanecer con una gigantesca fogata
en la explanada y entre gritos de triunfo y lanzamiento de
consignas, el haber conseguido, además del aumento a
nuestra beca, la construcción de más aulas e instalaciones
deportivas. Desde luego, la solución no fue mágica, sino el
resultado de nuestro empecinamiento y la capacidad de
negociación de los cabecillas.
Juan Antonio Arroyo y Jaime Delgado estaban en la
ciudad de México, acompañados por otros representantes
de los CREN hermanos. Comían lo que podían y dormían
en el autobús de la normal de Iguala, mientras trataban
de negociar el pliego de peticiones.
Cuando el propio secretario de educación pública,
Víctor Bravo Ahuja les dijo que definitivamente sólo el
presidente de la República podía resolver sus demandas, se dirigieron al Palacio de Bellas Artes, donde Luis
Echeverría presidiría un acto.
Jaime nos ha contado que esperaron a que
saliera el mandatario para encontrar la oportunidad de
27
entrevistarlo, pero que cuando ya salía, en el momento menos pensado, Arroyo brincó la valla temerariamente y pasando el cerco de guaruras del Estado Mayor, llegó hasta con el presidente mismo, lo tomó del brazo y le dijo con rapidez que sólo quería pedirle apoyos para las escuelas normales. Cuando ya los guardaespaldas sujetaban a nuestro compañero para llevárselo a las mazmorras de Palacio Nacional, el presidente les dijo que lo dejaran. Arroyo entonces, le pudo plantear con
más calma las necesidades de los que esperábamos en Aguascalientes. Luis Echeverría lo pensó un instante y dispuso, no sólo una cita en Los Pinos para el día siguiente, sino que dio instrucciones además para que nuestros compañeros comieran bien ese día y durmieran en un hotel confortable. Al otro día, bastaron dos horas de charla con el presidente para una generosa resolución del pliego petitorio.
Nota de "El Sol del Centro" donde se detalla la finalización del movimiento.
28
Estos son algunos de los hechos, algunas de las acciones con las que bosquejamos, para bien o para mal y sin pretenderlo, una fase más de la historia del normalismo en el estado de Aguascalientes.
29
Es necesario decir que la vida en el CRENA no llegó a ser una espiral de actitudes radicales. Mentiría si dijera que toda nuestra etapa normalista se circunscribió a impulsar una lucha social en ciernes. Aunque hicimos posteriormente otros movimientos de menor duración,
después de las efervescencias mencionadas continuamos el estudio empeñoso de las ciencias de la educación, la práctica entusiasta del deporte, el cultivo del teatro, la danza y la pintura, la toma de una conciencia cívica
verdaderamente perdurable ...
31
Actividad durante una clase de "Ciencias de la Educación '; materia impartida por la maestra Paulita García.
Creo que esto lo podrían atestiguar nuestros maestros, grandes compañeros de tantas jornadas afanosas; amigos en aquellos enormes días luminosos y en algunos momentos tan aciagos ... la maestra Paulita García González, fundadora de nuestra amada escuela, la maestra Gloria Campos Reza quien nos enseñó a desentrañar la hermética simbología del álgebra y su aplicación en los cuadrantes cartesianos; la Profra. Claudia Elvira Figueroa, siempre preocupada porque leyéramos y porque supiéramos utilizar bien el idioma; el profesor Juan Manuel Luna Ruiz que nos ayudó a penetrar en las erizadas combinaciones de los elementos químicos; el profesor Alfonso Román González, vehemente defensor de la evolución de las especies y el origen animal del hombre; los profesores Eleuterio García Quiñones y Mario Gilberto Llamas, maestros de Didáctica; Bertha González Aguirre, quien nos ayudó a conocer algunos de
32
los fenómenos psíquicos del ser humano, Fidel Quiroz, quien nos enseñó a cultivar rábanos, zanahorias y otras hortalizas; Francisco Javier Sánchez López, el maestro de Danza y de quien aprendimos los primeros trazos de la pintura al óleo; Rosalío Galván Chávez, a quien apodábamos "El migajas" porque siempre andaba con la cantaleta de que él "sólo sabía migajas de Biología", el profesor Netzahualcóyotl Álvarez Zamora, director sensible pero firme, siempre afable y tenaz en sus propósitos.
Pedro Felipe Sosa Muñoz, el eterno maestro de Educación Física, quien exigía uniforme deportivo y participación de calidad en las tablas gimnásticas de los desfiles, so pena de sorprendernos con un "deficiente". La maestra de música, Angélica Robles Guel, quien nos enseñaba cantos infantiles mientras con cara de sufrimiento y aflicción, decía en clase con voz suave y muy paciente "¿Pero, por qué hablan los muchachos? ... "
Personal docente: Maestros fundadores
del CRENA 1972
33
Famosos también los tres maestros de Tecnologías: Ramiro Esquive! (barriga prominente y lentes negros), Noé Solís, (semblante pál ido y también lentes negros) y Alfredo Ávila (rostro colorado que le motivó el mote de "El Camarón") ... A los tres, más que llamarlos por su nombre, les decíamos "Los Intocables", porque siempre andaban juntos, cuidándose uno al otro, lo que los hacía ver como integrantes de una banda de narcos por su aspecto de malditos.
Y ya que estamos en los sobrenombres de los
maestros, con todo respeto mencionaré algunos que consigna "El Indio" en su anecdotario:
"A nuestro director lo apodaban 'El
Coyote ', a Preciado le decíamos ' La
avioneta ' . La Profra. Paulita García era
' La Taconitos ' porque siempre usaba
zapatos de tacón muy bonito. Alfonso
Román era 'Poncho Dalessio ', el Profr.
Eleuterio era 'Ratich' o 'Eieu ', el
maestro Demetrio era ' El Pájaro Loco',
y 'El rabanito' era Fidel Quiroz ... "
Dignos de mención son también los trabajadores
administrativos y de intendencia que llegaron a ser nuestros amigos en aquellos años: Laura, Gonzalo, Julio,
Doña Chuy, la señora Tarcila, el señor Gallo, Octavio,
"El Cerillo" y algunos otros que desgraciadamente la
memoria ya no registra.
34
Recuerdo con especial afecto a tres de mis maestros, a aquéllos que signaron desde entonces y para siempre mi formación humanística : el profesor Rafael Preciado López, quien me ayudó a descubrir mi efusividad por los escenarios y por el que practiqué el teatro ruso y la pantomima de avanzada; el profesor Luis Regalado Zambrano, quien me hizo conocer mi pasión por la filosofía cuando analizaba junto con nosotros el pensamiento presocrático o las tesis hegelianas sobre el absoluto; el profesor Jesús González Rivas, hombre virtuoso, poseedor de una sabiduría profunda y de una admirable modestia; educador auténtico de quien he seguido recibiendo enseñanzas permanentemente y del que aprendí no sólo un estilo de trabajo frente al grupo, sino también una actitud ante la vida. Tolerante, aunque no cómplice de nuestra prisa por fumar, del pelo largo que ufanos e inmaduros ostentábamos y del incipiente caló que practicábamos con presunción.
Convivio de despedido del Pro fr. Jesús González Rivos con motivo de su jubilación
35
A todos ellos agradecemos el encauzamiento de aquel nerviosismo inevitable, de aquel temblor interior y del insomnio previo a nuestra primera práctica docente en alguna escuela, ese bautizo de fuego con plan de clase y material didáctico en la mano ...
Me acuerdo de nuestros maestros en pleno, compartiendo un presidium de lujo en la explanada cuando, faltando unos meses para que egresáramos, vino al CRENA el entonces candidato a la presidencia de
la república José López Portillo. Pero no nos visitó por decisión espontánea, sino que una comisión integrada por Valadez, Jaime Delgado y Armando Muñoz, fue hasta el cine "Plaza", donde el candidato encabezaba un mitin de campaña, a hacerle personalmente la invitación. El Profr. Netzahualcóyotl facilitó su automóvil y Octavio, muy diligente los trasladó. Llegado el momento, cuando el candidato salía del edificio, Valadez burló el cerco de guaruras y acompañantes, llegó donde él y sin más, le
saludó de mano. No se la soltó hasta que el que sería presidente de México le prometió que estaría en nuestra escuela a las 8 de la mañana del siguiente día.
Correspondió a Jaime Delgado, pronunciar el discurso de bienvenida, una alocución que seguramente hizo sonrojar a más de alguno de nuestros maestros por la postura radical y al mismo tiempo cándida de aquellos muchachos testarudos. Cabe destacar que como precaución, un guardia presidencial le pidió al compañero que le mostrara el discurso, pero éste
no aceptó, bajo el riesgo de que no lo dejaran hablar en un acto tan importante. Sin embargo, pudo decir
36
su mensaje y el mismo guardia le comentó después que ya lo sospechaba porque había sido un discurso verdaderamente incendiario.
Recuerdo a Jaime con su blanquísima camisa de manga corta sobre la que caía débilmente la impecable corbata azul celeste del uniforme, su pálida delgadez tras el pedestal del micrófono y su voz vigorosa y resuelta, cuando en el punto más álgido de su discurso solicitó al candidato ejercer su más decidido empeño por encauzar nuestra patria al socialismo. La petición fue avalada por una escandalosa ovación del alumnado.
Ingenuidad y atrevimiento mayor no se vio jamás en nuestra escuela. La comedia nacional no se hizo esperar. El visitante tomó la palabra y en el vértice exacto de la demagogia nos contestó que sí. .. dejaba en nosotros la promesa de que su gobierno tendría necesariamente un rumbo hacia la vida socialista.
No hace falta decir qué destino final tuvo nuestra petición.
Visita de Jasé López Portilla al CRENA
37
Natalio Cruz Medel fue quizá el compañero más
excepcional de toda la primera generación. Su origen
puramente indígena se reflejaba en su rostro de bronce,
pómulos salientes, ojos rasgados y grandes dientes
blancos.
Jamás lo volví a ver, sin embargo, conservo fresca
su imagen. Quizá actualmente trabaje en su natal Oaxaca
en alguna comunidad mixe.
En la normal nos asombraba su capacidad para
tocar en el violín algunos sones del sureste. Llegó a
acompañar al grupo de danza de la escuela con música
en vivo. Tenía 18 años y ya tocaba el violín como un
39
maestro. Era típica su postura al tocar este instrumento:
los pies juntos, el cuerpo erguido, la cabeza ladeada y el rostro inexpresivo, grave, serio, casi pétreo, como si rememorara en secreto las tradiciones ancestrales de su tierra.
Lo recuerdo también en la clase de Educación Física jugando basquetbol. Era característico su paseo con el balón yendo de una banda hacia la otra. Su jugada preferida era la de lanzar el balón con el brazo
en forma de gancho, por encima de su cabeza y encestar
infaliblemente. Cuando así lo hacía, volteaba con sus adversarios sonriendo con agrado y casi pidiendo disculpas por la habilidad demostrada.
Sólo una vez lo oí hablar en mixe. Siempre tuve curiosidad por saber cómo hablaban los indígenas y un día, platicando, le pedí que pronunciara algunas palabras en su lengua materna. Me complació luego de pensarlo un poco. Al hablar, sus labios se movían de manera extraña, y aunque, desde luego, yo no entendía nada de lo que estaba diciendo, intuía una articulación precisa, un ritmo evidente en las palabras pronunciadas. Al finalizar
su monólogo me explicaría que había narrado una breve · historia, típica como tradición oral en su comunidad.
*
Juan Antonio Arroyo Rodríguez, ongmario de San Pedro Piedragorda, llegó un poco después de que habíamos iniciado las clases en aquel edificio prestado de la Ese. Prim. "Jardines de Aguascalientes". Por casualidad
40
le tocó sentarse junto a mí en el grupo "B". Él y yo tuvimos
algunas afinidades espontáneas. Ambos conocíamos los aspectos elementales de la taquigrafía y podíamos leer y escribir algunas notas garabateadas en ese sistema. También teníamos la facilidad de escribir en máquina y al tacto, habilidades que nos sirvieron mucho a lo largo de nuestros estudios.
Sus ojos un poco borrados, semiverdes,
proyectaban una inteligencia notable y un pragmatismo
a toda prueba, características que le daban una
capacidad sobresaliente para argumentar sus puntos de vista y tomar decisiones. Siempre le gustó la política y fue dirigente estudiantil en distintos espacios y ocasiones, y junto con Francisco Javier Rodríguez Medina, "Panchito", fue artífice de los movimientos huelguísticos que como estudiantes perpetramos entre 1973 y 1976.
*
Carmen Ramos Esparza también fue gran
compañera. Juntos estuvimos en el Club de Teatro. Allí hicimos la dramatización de una farsa chejoviana llamada "Petición de mano". Ella personificaba a Natalia Stepanovna, Roberto Arévalo Paz a su padre Stepan Stepanovich y yo al pretendiente lván Vasilievich. Ese fue nuestro punto de convergencia. Carmen era una excelente actriz y mejor amiga. Se desenvolvía con naturalidad en el escenario, sin afectación y con una gran soltura.
41
Representación de la obra teatral "Petición de mano" en la explanada del CRENA
Los ensayos, a veces exhaustivos y novedosos, fueron nuestras primeras incursiones en el arte teatral. El grupo era dirigido por el Profr. Rafael Preciado López.
Con él cultivamos ese gusto por la actuación que todavía a
veces nos ocupa. Aún ahora, al sentir el olor característico
de los telones en un teatro, de la sala de butacas, del
entarimado del escenario, recuerdo su fervor por la
actuación y su consejo siempre acertado y oportuno. Viene a mi memoria una ocasión en que estábamos
citados a las 4:00 de la tarde para ensayar. Todos llegamos
puntuales, el profesor Rafael, Roberto Arévalo y yo,
excepto Carmela, perdón, Carmen (nunca soportó que le dijéramos Carmela). No podíamos comenzar sin ella,
pues su papel era de primordial importancia.
Estábamos en el salón esperando a que llegara,
cuando el Profr. Rafael vio que ya cruzaba el vestíbulo
42
del edificio. Luego de una ocurrencia espontánea, el maestro saltó de su asiento, se ocultó tras la puerta y nos dijo "Díganle que no he llegado".
Así lo hicimos y la primera reacción de Carmen fue decir, al tiempo que se hacía aire con el libreto: "¿Así que no ha llegado el insoportable? Méndigo viejo, nos hace venir temprano y él se queda acostadote en su casa".
Y cuando iba a comenzar a decir algunas palabras impublicables, el Profr. Preciado salió de su escondite y con ojos de fiesta y sonrisa de oreja a oreja {y vaya que
tenía) le dijo: "iYa te caché!". Nuestra compañera sólo acertó a lanzar un grito de sorpresa, de desconcierto y
de vergüenza. Todos gozamos un buen rato la pesada broma, aun Carmen y el Profr. Rafael, quienes fueron los principales afectados.
Días felices aquellos, días que no habrán de volver aun cuando el tiempo nos durara varios siglos.
En el club de Teatro llegaron a participar varios
compañeros: Blanca Lilia Reyes Ugarte y su hermana
Ludivina, José Márquez González, Sergio de Velasco,
Leopoldo Campos Rodríguez y Griselda Reyes Soto, con quienes montamos algunas obras como "El fin del mundo" y "Los clavos de plata"; esta última llegamos a presentarla en una ocasión y con gran éxito en el auditorio de la normal de Ciudad Guzmán, Jal., en un encuentro
que tuvimos con aquella escuela hermana.
43
El club de Teatro en pleno, durante la visito a la Escuela Normal de Cd. Guzmán, Jo/.
También pertenecieron al club, Lourdes Rivera Cornejo, a quien todos conocíamos como "Pepita", Pedro
Fuentes, aquel muchacho moreno, oriundo del estado de Guerrero, a quien le causaba admiración que aquí en
Aguascalientes hasta los nopales nos comiéramos.
Otros del club fueron "Aivarito" y el "Pony'', con
quienes preparamos uno de los pasos de Lope de Rueda,
titulado "La tierra de Jauja".
¿y quiénes eran "Aivarito" y ei"Pony"?
Alvaro Hernández Soriano uno y Miguel Ángel
Santana Valdez el otro. "Aivarito" venía de San Pancho y
fue uno de los que más inocentes llegaron al CRENA. Al
principio no se animaba a decir malas palabras. Cuando
renegaba por el exceso de tareas, para decir "ya ni tiznan"
(refiriéndose a los maestros) decía "ya ni muelen". Pero
al año de haberse juntado con José Manuel Trujillo,
44
Jorge Luis Mejía Crespo y Pedro Castro, decía ya muy a las claras "ya ni chingan" con un lenguaje totalmente altavisteño.
Cuentan que a "Aivarito", por ser uno de los más chicos de la generación, le cargaban la mano algunos compañeros. Pero en cierta ocasión llegó uno de sus desquites. Sucede que el "Sol" y Juan Manuel Méndez constantemente le quitaban su torta y como consumados gandallas, se la comían delante de él con el mayor descaro. "Aivarito" aguantó algunos días mientras fraguaba su venganza. Como pudo, consiguió una purga para caballo y la esparció generosamente entre el aguacate y el queso de puerco. Ya en el receso, los dos mozalbetes hicieron lo de rutina. Llegaron con "Aivarito", quien ese día se estrenó con su mejor cara de inocencia, le quitaron la torta y se la comieron como siempre. No aguantaron más de dos clases. La purga les ocasionó tal caos en el intestino que tuvieron que abandonar apresuradamente el salón. La maestra Paulita al verlos salir con aquella urgencia preguntó a la clase: "¿Pues qué les pasó a estos niños?". Todos nos encogimos de hombros y sólo notamos que Alvarito seguía poniendo cara de inocencia.
El "Pony" era uno de los compañeros de menor estatura y seguramente por eso le decían así. Era de Pabellón y le gustaba el desgarriate; siempre fue muy inquieto y nunca lo negó.
*
45
Francisco Javier Rodríguez Medina {"Panchito")
vivía junto al panteón. De toda la primera generación era quizá el más chaparrito (ni siquiera ei"Pony" era tan bajito). Desde el principio se mostró como un alumno
extrovertido. Aunque académicamente no era de los mejores, cuestionaba a los maestros sobre todo en asuntos de política. Llegó a ser dirigente estudiantil a pesar de su discurso bisbiseante. Su dicción estaba lejos de ser buena y su elocuencia no era del todo satisfactoria, sin embargo, suplía esas carencias con la argumentación
inteligente y la tenacidad de sus propuestas. Cuando se dirigía a la asamblea general, a "la base" en el argot de
la política estudiantil, muy pocos entendían sus palabras
pero a todos convencía, porque eso sí, aunque no se le entendía nada, lo decía con mucho sentimiento.
Protagonizó, junto con Arroyo, los momentos más
difíciles de la efervescencia política del CRENA. Aquellos de los secuestros de camiones, paros escalonados en
consonancia con los compañeros del Tec. o con el apoyo
solidario de los normalistas hermanos de Arteaga o
Baca lar.
Lo recuerdo hablando de Genaro Vázquez Rojas, de Lucio Cabañas y de la Gran Marcha que emprendió Mao
Tsé-Tung al frente del pueblo chino. Hablaba también sobre la Sierra Maestra dei"Che" y de Fidel.
*
Armando Muñoz González, conocido en el bajo
mundo como "El Ratón" (no sé por qué le pusieron ese
46
apodo, pero así le decían Arévalo y Perales}, fue un gran compañero y lo sigue siendo. Es el mejor narrador de chistes que he conocido. A decir verdad y sin exagerar, supera a los sangrones de Polo Polo y Jo Jo Jorge Falcón. Muchos de nosotros varias veces tuvimos que soltar el llanto de tanta risa que nos provocaba con sus agudezas ... y soltábamos el llanto por arriba ... y por abajo.
Quién puede olvidar los chistes de pericos, de monjitas, de borrachitos, o las crueles adaptaciones en las que nosotros mismos y hasta los maestros éramos
los personajes. Melesio, Hoopo, Nájera, Natalio, Librado, el "Gallinazo", Rafael Preciado, etc. eran buen material humano para ilustrar sus ocurrencias. Todavía
recordamos aquél en el que preguntaba que cuál era el colmo de Doña Chuy (mamá de Rafael Preciado y distribuidora de la siempre ansiada beca). Y contestaba serio y conteniendo la risa: "El colmo de Doña Chuy es
tener avioneta y andar en el camión". A Ricardo Jaime le cantaba una malagueña a
propósito de sus cejas generosamente pobladas: "Qué
bonitas cejas tienes arriba de esos dos ojos ... " En otro chiste contaba que nuestro siempre bien
recordado amigo Vaquera, llegó al consultorio del doctor José Su López, presa de un agudo dolor en el estómago. Con sus dos manos en el vientre y desfigurado por el
intenso malestar, le preguntó casi suplicante al galeno "¡Doctor! i Doctor! i Dígame qué padezco!" Y el médico, entrecerrando sus ojillos y sin inmutarse le respondió:
"¿Quieres saber qué padeces? i Pues padeces puedco !"
47
*
Antonio Mendoza Ventura (11 EI Tles"} fue un compañero siempre signado por el número tres. Llevaba ese guarismo a cuestas casi como una maldición. Cuando en la lista no era el treinta, era el treinta y tres. Arrastraba además una dificultad evidente para pronunciar la 11r". Por más esfuerzos que hacía sólo le salía el sonido 11 1" como a los chinitos. Por eso, siempre se negó a contar a
la de tres para lanzar una porra porque hubiera tenido
que decir: 11Vamos a echal una pola; a la una, a las dos y a las tles".
Muy conocida la anécdota aquella cuando le habló por teléfono a Armando Muñoz. Antonio Mendoza le decía: 11Háblame lecio. Háblame lecio". Armando le contestó: 11No, yo a Melesio ni lo conozco", y 11 EI Tles" le respondió: 11NO, que me hables lecio polque casi no te oigo".
*
J. Refugio Escobedo Prieto (11 EI loco"} fue siempre inquieto, insatisfecho, rebelde, de barba cerrada y pelo largo. Era el que usaba los pantalones más acampanados en toda la escuela. Junto con Juan Manuel Méndez Noriega (11 EI Caperuza"}, Rafael Negrete r'EI Sol"} y Sergio, ("El Güero Serna"}, fue de los que probaron las delicias del vino mucho antes que la mayoría de nosotros.
Era fama que en la calle Arce número 109, donde
vivía 11 EIT1es", se juntaban algunos de los más desmadrosos
48
a rendirle honores al dios Baco. Entre otros, Méndez, Arroyo, Cuco Escobedo, Jorge Saucedo, el propio Antonio Mendoza y los hermanos Héctor Rafael y Jorge Luis Quiroz Ovalle, {el "Yei" y el "Prieto" respectivamente). Hasta David Ovalle {"El Chirino") y Rubén Marín, con todo y que estos últimos eran dechados de seriedad.
En ocasiones "El Tles" les decía casi en clave que "la cita pala chupa! es en Alce 109".
Todos ellos platicaban que para subir las cervezas
al segundo piso utilizaban, desde la calle, una cubeta con un mecate, como los albañiles, para que la señora no los descubriera ... desde luego, cuando ya no dio resultado meterlas por la puerta principal, valiéndose de la mochila o de una camisa muy holgada ...
*
Jorge Sauceda Gaytán {"La Morra") se juntaba con todos ellos y también tenía lo suyo. De él platicaban una anécdota. En el primer año de vida de nuestra escuela, el uniforme que portábamos los hombres era un pantalón azul marino de terlenka, corbata de la misma tela y color y por supuesto, camisa blanca. Debíamos llevarlo a diario, pues de no hacerlo, simplemente no podíamos entrar a clases, aun si nos faltaba sólo la corbata. En cierta ocasión, Jorge Sauceda, olvidó la corbata y quiso entrar de contrabando a la clase de Didáctica que impartía el Profr. Eleuterio García Quiñones. Éste por supuesto no lo dejó entrar, pero nuestro compañero no se dio por vencido. Se retiró y más al rato regresó ya con una corbata
49
puesta, por lo que el maestro no tuvo inconveniente en permitirle la entrada.
Al final de la sesión y por su risa maliciosa, los compañeros se percataron de que su aparente corbata eran sus calcetines azul marino anudados cuidadosamente al cuello. Todos se rieron cuando "La Morra", alzándose el pantalón, enseñaba sus tobillos desnudos. Verdadero ingenio con el que nuestro compañero pudo esquivar la negativa del Profr. Eleuterio.
*
La maestra Angélica Robles Guel, siempre se preocupó porque adquiriéramos una buena formación musical. Nos insistía en que la necesitaríamos cuando entráramos al servicio y vaya que tenía razón. Nosotros hacíamos nuestro mejor esfuerzo para prepararnos
también en ese ámbito y hasta adquirimos por sugerencia
de ella y en abonos, una melódica en la Casa de Música "Polo"; era un pequeño teclado con marco color tinto y
una manguera negra que iba hasta la boca. Así, colocado
sobre el pupitre o sobre las piernas, podíamos tocar algunas melodías mientras soplábamos y pulsábamos las
teclas al mismo tiempo.
so
SECR.E:r.~L. DE EDUC:.C I ON PUBLI CA DIRECCIO!l G:ZNZR..L iJE EDoC •. CICll NORt!l,L
CZJ:TRC RE~IO!l • .:. DZ EiJUC.".CION NOR!f!l.L :.GU.".SCI.LIE!lTES , I.GS .
V :. L E o. la :~dmuiiBtT'!=!Ción del Centro Regional de Educa
ci6n Normn..l d0 ~~guas~a.lLJnt e s, f~s ., por le. cant i dad de: - - - -
i 100 . 00 CIE!l PESOS 00/100 M. N.
~i.ll' m•1 str..c. dcncontcde. d..:l pn.go de le. Becc corrcspondlCn"te D.J. - -
Mc.s te: Di c i embre como Primer e.bono del totnl de tmr. -
Mo:!.6d~Cf\ qua e.d~udo tZ!n ln Cr.on de Mtisj e n. 11 P010" •
.'.gi.laOC'). i .... r..tVD , .~gs . , a .l1._ ~e :\ovi embre dl: 197.J.:
2o . J..ño Grupo "_ B_ "
Compromiso de pago por la melódica.
En clase tocábamos "El tema de Lara" y
acompañábamos canciones que iban desde "Amada amante" hasta aquel cantito de "Como un loto
desmayado/ era pálida Musmé/ era su semblante pálido/
como un lirio reflejado/ en una taza de té."
En una ocasión, cuando teníamos como tarea y
como reto aprender a dirigir el himno nacional, fuimos
pasando al frente uno a uno, para demostrar que ya teníamos el dominio de esa habilidad y lo hacíamos
a cape/la, sin melódica, con el brazo levantado,
reproduciendo el compás de cuatro cuartos y cantando con nuestra mejor tonada el estribillo de "Mexicanos, al grito de guerra ... "
Sucedió entonces que cuando le tocó pasar a
nuestro compañero Jesús Serrano Herrera, fue tal su
51
nerviosismo o su lapsus olvidus, que sólo atinó a levantar el brazo con el índice hacia el frente. Paralizado por el pánico escénico, con la boca totalmente clausurada pero los ojos muy abiertos, sólo podía mover las cejas hacia arriba y hacia abajo en un movimiento continuo y casi rítmico.
Quienes lo veíamos nos quedamos asombrados pues por un momento creímos que había desarrollado la extraña habilidad de dirigir el himno hasta con las cejas.
*
El "Yei" y el "Prieto" fueron los primeros en llevar al CRENA una grabadora de cassete, artefacto que era entonces una de las grandes novedades de la tecnología .
La mostraban con orgullo a los que nos juntamos en el centro de la explanada para ver aquella novedad de maravilla. Era un aparato manual, de pilas, alargado, con teclas pequeñas como de piano y la cinta podía verse en movimiento mientras grababa, reproducía o regresaba ... Ellos permitieron que algunos grabáramos nuestra voz y era motivo de asombro escucharnos. Yo recuerdo que grabé un fragmento de narración de una acción basquetbolera, pues entonces estaba de moda el equipo de basquetbol profesional de las Panteras de Aguascalientes, el cual jugaba su torneo en la Cancha del Estado, ahora desaparecida.
Valadez había llevado ya, meses atrás otra grabadora más rudimentaria. Era de las de carrete. Un aparato pequeño, de color verde seco en donde
52
escuchábamos atentos y por primera vez las canciones de José de Molina, referentes a la matanza del 68. Muchos años después, sabría yo que en ese disco, "Cánticos y testimonios", el artista sonorense era acompañado por Amparo Ochoa y que algunos poemas eran de Leopoldo Aya la.
*
Y Rubén Nieves Alonso ("Nieves"), también de pelo largo, alto, delgado y de ojos permanentemente irritados por las desveladas, unas de estudio y otras de parranda; eso le daba un aspecto semidiabólico y casi fiero. Además era rockero y vivía en la colonia de "Las flores". Amigo inseparable de Ricardo Jaime Hernández, a quien nunca supe por qué le decían "El chorrotes", sin embargo me han llegado versiones extraoficiales de fuentes muy confiables, de que así le decían porque cuando hacía "del uno" era quien más lejos las llegaba.
Ricardo Jaime, Rubén Nieves y yo hicimos ronda en aquel viaje inolvidable al D. F. y Acapulco, encabezados por el siempre querido Profesor Jesús González Rivas. En esa travesía vi por primera vez y con la boca abierta los grandes edificios de la capital, la Latino, Bellas Artes, Palacio Nacional e incluso el Estadio Azteca, en un partido entre el América y el Atlante que quedó empatado a un gol.
Cómo olvidar al grupo de estudiantes apretujados en el metro, algunos de ellos casi disfrazados con pantalones de pechera, paliacates y gorra ferrocarrilera, aguascalentenses de origen o simplemente por adopción.
53
Héctor Vega Arellano, mejor conocido como "El
Galán", José Luis Ruvalcaba Soto, apodado "El Cheples", Fortino Valdivia, Nieves, el "Javis", el "Loco", el "Chorrotes" y yo bajándonos del metro para ir a Televicentro a ver en vivo el programa de aquel conductor pestañudo en el que el público coreaba "iSube Pelayo sube! iSube Pelayo sube!".
Y luego en Acapulco, el encuentro por primera vez con la inmensidad llamada mar, su majestuosa grandeza, el sempiterno ir y venir de la frescura de las olas, donde,
parado en la playa, descalzo, el agua cavaba poco a poco bajo mis pies hasta hacerme perder el equilibrio.
La gran mayoría de nosotros había ido a lo sumo al balneario "La Cantera" o a "Kalhúa"; por ello, conocer el mar, constituyó un acontecimiento fuera de serie.
54
Con el Profr. Rafael Preciado en el paseo a "La Cantera '~
No sólo nuestro grupo fue a la playa; otros más
viajaron a Puerto Vallarta, Mazatlán, La Paz o Manzanillo,
siempre comandados por dos auténticas ratas del asfalto:
Octavio y "El Cerillo".
Con el Profr. Jesús González Rivas en una playa de Acapulco.
A propósito de ello, Oiga Alicia Sauceda nos
comparte la siguiente experiencia:
"Al igual que muchos de nosotros,
descubrí al imponente mar cuando
estuve en el CRENA; lo conocí en
Vallarta . Recuerdo que organicé una
rifa con el propósito de tener dinero
para la gasolina. Fueron con nosotros
la Maestra Claudia y creo que el Profr.
Alfonso, de él no estoy segura ...
55
"Una de esas noches en el hotel
'Camarena ', rendida por todo lo
vivido, no tuve más remedio que
quedarme dormida sobre las maderas
de una lancha abandonada ... parecía
una tarima; tal vez la relacioné con
una cama y eso me dio seguridad, me
sentí protegida ... creo.
"La noche era de luna nueva y la
obscuridad no permitía ver mucho;
pero por la mañana.. . que voy
viendo ... Un tipo dormido no muy lejos
de mí, y no sólo eso, a mi alrededor
varias botellas de vino y cerveza .. .
todos comenzamos a despertar y ya
se imaginarán lo que me decían ... el
hombre estaba muy borracho, nada lo
despertó ... iah! pero quienes vieron
la escena no dejaban de reír y decirme
cosas .. . ahora yo también me río y le
doy gracias a Dios porque me cuidó
deveras ... "
Es necesario consignar un hecho memorable
en el que, ya de regreso de Acapulco y casi para llegar
a Salamanca, Gto., en una parada técnica que hizo el
camión, el uchorrotes" se internó en unas mezquiteras
para satisfacer alguna de sus múltiples necesidades
fisiológicas. Según nos contó después él mismo, apenas se
56
estaba inspirando, sentado en cuclillas, cuando escuchó que el autobús arrancó; brincando arbustos salió de su escondite y corrió tras él chiflando, subiéndose los pantalones de pechera con una mano y haciendo señas con la otra para que Octavio se detuviera. Pero el rugido del motor continuó hasta perderse en el final de la cinta asfáltica ... Ahí se quedó ei"Chorrotes", Ricardo Jaime, en sandalias, sin playera, sin dinero, pero eso sí, el pantalón de pechera bien agarrado con el puño izquierdo.
Algunos me cuelgan el santito y dicen que yo sí me di cuenta y no le quise avisar a Octavio que faltaba el uchorrotes", pero eso no es cierto; yo iba dormido y ni siquiera supe lo sucedido. Dicen que lo hice como desquite porque cuando iba yo dormitando en el camastro del chofer, él me tocó salva sea la parte y yo indignado lo amenacé con el cuchillito que usábamos para rebanar el jitomate de los sandwiches ... y además que le grité como niño enfurecido, levantando la navajita: uiTe voy a matar!", a lo cual siguió la risa burlona del uchorrotes" y su expresión incisiva: /(¿Me vas a matar
con esa chingaderilla?"
*
Quiero nombrar también a José de Jesús Gutiérrez Romo (uPiolín"), un compañero inquieto y jovial, quien sufrió un desdichado accidente que lo sentó para siempre en una silla de ruedas. Era muy. versátil; cantaba, declamaba, bailaba, hacía oratoria, jugaba básquetbol, siempre con una banda en la cabeza ... o con su guitarra,
57
entonaba junto con David Rodríguez Zamora aquella canción que decía: ({Ella se fue por el mundo/ buscando felicidad/ ya no volverá conmigo/ por mi pobreza fatal./ Cuídala mucho Dios mío;/ si no ha de ser para míJ ya no se la des a nadiejmejor que sea para ti ... "
Aquel accidente que por mucho tiempo lamentamos, lo imposibilitó a principios del año escolar en que nos graduaríamos. Eso acentuó la tristeza que sentimos. Actualmente, en medio de su penosa y muy lenta recuperación, no piensa en otra cosa que en esta
primerísima generación del CRENA y todos los recuerdos que le trae.
*
Jaime Delgado Sosa (f{Jimmy") es otro de los
compañeros infaltables en este breve anecdotario. Perpetuamente enamorado de Pilar (f{Pily"), algúnas
veces lo vimos desvanecerse en el salón de clases y nunca
supimos si era por amor o de plano por desnutrición.
Era frecuente que, cuando íbamos en el camión de la ruta Apostolado, ya de regreso a casa, Jaime cantara a buen volumen y con excelente entonación algunas canciones de Leo Dan ... con la vista lejana y melancólica por la ventanilla: ({Toquen mariachis, cantenJ alegren mi
, 11
corazon .. . Cierta ocasión, en nuestros primeros meses en
el CRENA y cuando todavía estábamos en el edificio de
la escuela ({Jardines de Aguascalientes", alguien llevó
unos guantes de box. En un receso, atrás del módulo
58
que ocupábamos comenzaron por parejas a ponerse los guantes. Luego de algunas escaramuzas, se los pusieron Jaime y Valadez. El primero boxeaba con estilo y hasta con cierta técnica y el segundo más con coraje y arrojo que con inteligencia.
Comenzaron a tirarse más duro de lo que se había pactado y así llegaron al enojo, azuzados por el rondín de muchachos que hacíamos un círculo en torno de ellos gritando y celebrando cada uno de los golpes.
Estaban en lo más reñido de la contienda cuando
el polvo levantado y nuestra entusiasta gritería atrajeron la atención de la subdirectora, la maestra Paulita, de
feliz memoria. Llegó hasta el centro del terregal y casi gritando exigió que terminara el pleito. Todos callamos al verla . Los improvisados boxeadores, sudorosos y con los guantes anudados trataban de disculparse respirando agitadamente. La maestra Paulita, con la yema del dedo
índice sobre sus labios cerrados, no decía nada, sólo
meneaba la cabeza y los veía con ojos de aleccionador
enojo tras sus lentes de vidrio bifocal. Los llevó del brazo a un salón y como a dos niños
regañados, a uno lo sentó en la esquina de un aula y a otro lo llevó a la dirección. Nosotros, por nuestra parte, lamentamos que nuestra diversión de ese día hubiera
llegado así a su fin.
*
Thelma Alonso Márquez era una compañera
callada y de permanente ahínco en el estudio, bailaba con
59
mucha gracia y soltura en el club de danza. Era también buena deportista, Thelma ... paisana, amiga de mi lejana infancia en el Pabellón de Arteaga siempre recordado.
De igual forma Angélica Flores Montoya y M a. Elena Méndez Noriega ("La More"), excelentes compañeras y deportistas completas, cartas fuertes en las jornadas deportivas y culturales que anualmente se organizaban en algún Centro Regional hermano.
Y ya que hablamos de jornadas, durante nuestra
estancia en el CRENA se realizaron tres: Bacalar, Q. Roo (1974), Aguascalientes (1975) y Tuxtepec, Oax. (1976) . Cuando fuimos anfitriones, las actividades se realizaron durante S días en diferentes escenarios de la ciudad . Los compañeros se llevaron triunfos en fútbol, atletismo, básquetbol, volibol, danza, declamación y oratoria .
Pedro Castro enciende el fuego inaugural.
60
Los compañeros participantes en las Jornadas, muestran sus trofeos.
También Eusebio Orenday Esquive!, uno de los compañeros más tranquilos de la generación, era buen amigo; creo que nunca lo vi enojado, ni siquiera cuando Urbano Cardona le decía: "Andas elétrico Chebo", o cuando "El Tles", haciendo gala de su dominio de las etimologías decía que Eusebio era una palabra que venía del gliego: "Eu=bien y Sebio=feo".
Otro era Eleazar Durón Mercado a quien llamábamos "Chelelo"... muy bueno para el dibujo y la pintura. Él es el autor del e.scudo oficial del CRENA y
de su lema exacto: "Estudia hoy para enseñar mañana". Siempre fue muy talentoso para el canto y la guitarra.
Romualdo López García era mejor conocido como "Riomas", el de la Presa. Jesús Elorza Castrejón, "El Chino", quien siempre se quejaba de su eterna disyuntiva
61
de no saber si entrar a "Aquí me quedo" o a "Aguantas la
otra", cantinas que quedaban en el camino a la casa que
frecuentaba.
Onésimo Hoopo Rodríguez era también un
compañero muy especial; en primer lugar por su
apariencia japonesa y en segundo por su evidente
desenfado. Le gustaba cantar aquellas canciones de
Josué, tituladas "Mi linda esposa" y "Piensa morena".
Sabía versificar bien y jugar al fútbol.
Venía de San Luis Potosí al igual que otros
compañeros como Melesio LópezSánchez, un compañero
callado, inteligente y de grandes anteojos, el mismo
de aquella anécdota de "Háblame lecio", que "El Tles"
plotagonizó, perdón, que el "Ties" protagonizó; o como
Teodora Orta Flores ("Teodorita"}, muy fina persona, de
apariencia delicada y frágil y de cara siempre sonrojada,
Dora Hilda García Soni, excelente compañera, el mismo
Jaime Delgado o Aurora Duque Blanco, mujer alta,
delgada y morena que prodigaba juventud y simpatía.
Recuerdo también a otros compañeros como
Ricardo Urrutia Puentes, originario de Rancho Nuevo y
poseedor del copete más grande de toda la generación
o a Rosalío Negrete quien en una ocasión, cuando
ensayábamos la marcha para un desfile, todavía en la
escuela "Jardines de Aguascalientes", desapareció de
pronto de la formación y no porque haya desertado, sino
porque tuvo la mala suerte de caerse en un registro del
agua potable; el duro golpe le peló la espinilla y se la
inflamó tanto que ya no pudo continuar en el ensayo.
62
Y a propósito de Rosalío, diré lo que aconteció cuando cierto día, acudió una brigada de enfermeras a la escuela "Jardines de Aguascalientes", a vacunar a todos los estudiantes, tal vez por solicitud del director. Ellas mismas fueron a avisara los salones que nos preparáramos porque nos aplicarían una vacuna contra la tuberculosis y otra más contra el tétanos: la primera en el hombro y la segunda en el glúteo. De inmediato privó un ambiente de conmoción y hasta de pánico generalizado. Unos nos pusimos amarillos del susto, otros se reían de nervios
y otros más comenzaron a ir repetidas veces al baño. Dispusieron que primero pasaran todas las señoritas, no
tanto por respetar la tradicional frase de "primero las damas", sino porque fueron las que menos se asustaron y además, por qué no decirlo, para prevenir alguna mirada indiscreta de los varones, que a decir verdad, era en lo que menos pensábamos, pues algunos imploraban a su santo predilecto que les socorriera en tan doloroso
trance.
Cuando tocó el turno a los varones, pasamos al
salón donde el olor a alcohol anunciaba casi una desgracia. Primero nos sentaban en una butaca para aplicarnos la
de la tuberculosis. Era fuego lo que entraba a través de la aguja, pero apretando los dientes y algo más, era posible aguantar el suplicio. Después, la segunda. Un poco
inclinado y con el pantalón a medias, había qué aguantar el siguiente arponazo. Rosalío en la fila denotaba una gran seriedad, no sonreía pero tampoco mostraba miedo.
Su rostro cobrizo, norteño, de pómulos agrestes, parecía
inexpresivo. Esperaba con estoicismo el momento crucial.
63
Lo llamaron, se sentó en la butaca y en el momento en
que le aplicaron la primera, su cara pasó del rojo al negro, pero siguió muy serio; ni siquiera cerró los ojos. Cuando le tocó la segunda, zafó la hebilla del cinto y bajó su pantalón hasta donde la espalda comienza a agrietarse. La enfermera levantó la jeringa y abalanzó la aguja en el centro de la posadera. Fue en ese momento cuando Rosalí0 abrió los ojos desmesuradamente, lanzó un grito atronador que espantó a todos y salió precipitadamente
del salón con la jeringa clavada bamboleándose hacia
arriba y hacia abajo. Con los pantalones bien agarrados huyó de la agresión hasta perderse en los salones más lejanos.
*
Del norte venían también Oiga Alicia Sauceda Jiménez, compañera inteligente, muy sociable, guapa y de buen carácter. Ella se casó con Javier Hernández
Soto, el memorable "Javis" a quien igual le gustaban el deporte y el desmadre, aunque nunca se le quitó la
panza. Lo recuerdo por una técnica muy especial que desarrolló en el fútbol y que consistía en matar el balón, no con el pie ni con el pecho, sino con las nalgas. Cuando venía el globo, amortiguaba con su prominente trasero
el botepronto del balón. Y Ma. del Socorro Martínez Esparza, "La Flaca",
eterna compañera de Carmen Ramos; juntas fueron siempre el coctel exacto para el buen desmadre. Solían presumir su habilidad lingüística pronunciando un raro
64
trabalenguas cuando algo no les gustaba "No gari mech; no me chingare".
A J. Guadalupe Vargas Prieto, el de Rincón de Romos, le decían "El chango" y a la fecha todavía no entiendo por qué si casi no parece ... exagerados que fueron esos de la primera generación. Lo recuerdo jugando básquetbol con el rostro empapado en sudor y su infaltable paliacate, pero "sin rajar" como dicen en Rincón.
A Raymundo Marín Romo le pusieron "La Borrasca", seguramente por sus ojos ligeramente verdes. Era güero, de barba cerrada y cuasirrubia como la de Hernán Cortés. En la huelga más difícil fue el responsable de la Comisión de Orden y Vigilancia. Sus lugartenientes eran los "ultras", antecesores inconfundibles del "Mosh", José Martín Trinidad Quiroz y Jesús Macías ("El Chupi") a quien supongo le pusieron este apodo por su perfil de narco y su finta de matón.
Mandaba a ambos a hacer un rondín entre las 2 y las 4 de la mañana para verificar que los compañeros de guardia no se estuvieran durmiendo, o bien, para vigilar que en los salones, a guisa de dormitorios, no estuviéramos haciendo escándalo. Entraban y hacían su recorrido en medio de un silencio absoluto; alumbrando con una linterna, brincaban compañeros dormidos, envoltorios de ropa y otros triques diseminados en el suelo. Pero apenas.iban saliendo, les llovían zapatazos e improperios salidos de la oscuridad y el anonimato como "¡Chingue a su madre Orden y Vigilancia! ¡Chingue a su madre Honor y Justicia!". Y Martín y "El Chupi", esbirros
65
de "La Borrasca", se iban amenazando con delatamos
para que el titular de la Comisión de Honor y Justicia, Jorge Alberto Sánchez Rodríguez, alias " El Marro", "El Tocho" o "Jilgalberfy", nos pusiera a barrer la explanada,
a lavar los baños o a hacer guardia de tres a cinco de la mañana como castigo.
Juan Sánchez Cruz, ("El Jarocho"), venía de Tantoyuca (Veracruz por supuesto}. Moreno (al fin costeño}, cabezón y de cara grande. Muy enamorado.
Pocas veces lo he vuelto a ver ... su risa alegre y extendida
(era de los que se podían rascar las orejas con las muelas),
dientes blancos y constante buen humor. Vivía en una
casa junto al panteón de La Cruz, misma que compartía
con Urbano Cardona, Pedro Fuentes, Natalio Cruz, Jesús Serrano Herrera, Eleazar Durón, Raúl Humberto Ovalle Espinoza, (El Shasha} y otros. Eran muy diablos todos
ellos ... hasta me acuerdo que algunos hacían travesuras
gruesas con una muchacha media fea que se llamaba
María, trabajadora doméstica que, según se sabía,
ayudaba a la señora de la casa ...
Ahí nos reuníamos para hacer en equipo alguna
tarea o material didáctico; también para estudiar cuando
era la víspera de exámenes o para adelantar algún
cuaderno de trabajo (esos famosos cuadernos de trabajo
que tantas desveladas y tantas letras feas ocasionaron).
En torno a esto "El Indio" afirma:
66
"Había ocasiones en que nos metíamos
en problemas al dejarnos recargar
el trabajo, entonces andábamos
desesperados buscando apuntes aquí
y allá. Recuerdo que hacíamos largas
jornadas hasta las 3 ó 4 de la mañana
escribe y escribe... gracias a ello
pudimos conocernos mejor pues en
ocasiones hasta 20 compañeros nos
reuníamos a trabajar ... "
Durábamos hasta altas horas de la noche repasando
y por lo mismo llegaba el momento en que el relajo se
tenía que hacer presente. Al que se dormía primero,
vencido ya por el cansancio, le tocaba toda la creatividad
de las bromas.
"El Shasha" se quedó dormido en dos ocasiones.
En la primera le pintarrajeamos la cara hasta el cansancio
con plumones y plumines de agua y de aceite que
utilizábamos para los cuadernos de trabajo; le pintamos
bigotes, estrellas en la frente, barba, mocos, chapetes,
pecas, arrugas, etc. hasta que parecía punto más que un
payaso. Tuvo la mala fortuna de que al día siguiente, día
de examen, se quedó dormido y apenas si pudo vestirse
para salir corriendo con la mochila en una mano y con
la otra alisándose la cabeza para aplacar los gallos. No
almorzó, no se lavó la cara, mucho menos se vio en el
espejo y tal como lo habíamos dejado, llegó al salón a
presentar apresuradamente su examen. Todos lo veían
67
y se reían de él hasta que alguien le dijo que parecía
un payaso. Pidió permiso para irse a lavar a los baños y regresó colorado de coraje y restregadas.
La siguiente ocasión que se quedó dormido no lo pintarrajeamos, sólo pelamos unos cables y los conectamos en un enchufe. Su catre era de metal y cuando dormía plácidamente, pegamos los alambres a un travesaño de tal manera que pegó el brinco de su vida . Parecía que estaba levitando con la descarga. En su
somnolencia no atinaba a saber lo que estaba sucediendo
ni el por qué de tanto brinco estando el suelo parejo. Otra de las anécdotas que vivimos en esa casa de
junto al panteón de "La Cruz" fue aquella en la que para mi mala fortuna, yo fui el principal protagonista .
En aquellos años y como ya lo he dicho anteriormente, la política estudiantil estaba muyvinculada al activismo combatiente de color marxista. Prueba de ello fue la muerte, nunca aclarada de un trabajador del Tec. llamado Miguel Romo, hijo del notable muralista
aguascalentense del mismo nombre. Fue encontrado muerto y con rasgos visibles de tortura, allá por el rumbo de la presa "El Cedazo", donde al parecer fue ultimado. Se dijo que tenía vínculos muy directos con la guerrilla ...
Pues bien, ahí donde ocurrió lo ya contado acerca del "El Shasha", del "Jarocho" y otros, vivía Cuitláhuac
Cardona, ("El More"), estudiante de Prepa, hijo de la señora de la casa, quien tenía ideas más o menos radicales. Organizaba círculos de estudios en los cuales
participábamos algunos estudiantes del CRENA, del Tec, y de una que otra preparatoria.
68
En esos círculos, comentábamos los textos de
Mao, de Lenin, de Marx y Engels por supuesto y hasta de Ho-Chi- M in . Realmente nos sentíamos de a de veras y hasta un periodiquillo sacábamos. Nosotros mismos escribíamos los artículos (si así se les puede llamar), los cuales versaban sobre problemas estudiantiles y tendían, según nosotros, a concientizar al pueblo acerca de la necesidad de una revolución socialista. Todavía recuerdo la portada del primer número: un dibujo del claroscuro
clásico de la foto del Che, realizado por nuestro buen
amigo "Chelelo" y un artículo que hacía alusión a la voracidad del "pulpo camionero", como le llamábamos al monopolio formado por los concesionarios de los autobuses urbanos: Rojos (Ruta Apostolado), Verdes (Ruta Petróleos), Azules (Ruta Madero) y Amarillos (Ruta Oriente).
Para esa publicación utilizábamos la ahora arcaica dupla de esténcil-mimeógrafo que entonces era una de las formas más avanzadas para reproducir material escrito. Las comisiones estaban muy bien delimitadas. A mí, por ser el único que sabía mecanografiar un texto, me correspondía "picar" los esténciles en una máquina de escribir que todavía debe andar por ahí en casa de mis papás.
Todo avanzaba bien hasta una noche en que nos
reunimos a "trabajar". Urbano y "Panchito" decidieron jugarme una broma: me dijeron que la policía ya se había dado cuenta de que integrábamos una célula comunista y afuera estaban esperando la judicial y el ejército para aprehender sobre todo "al que picaba los esténciles", o
69
sea mi atribulada persona. Ellos decían que se salvarían pues no les podrían comprobar nada, pero a mí sí me encarcelarían porque "era el único que sabía escribir a máquina".
En mi ingenuidad de 15 años lo creí todo. Muy asustado pensaba en mi futuro en una cárcel, en lo que sufrirían mis papás ... luego vino el llanto y con él las risas de Urbano y de "Panchito", quienes al ver~e ya abatido, sentado en un camastro y mesándome el cabello con amargura, trataban por todos los medios de consolarme diciendo que todo había sido una broma. Debo decir que sentí alivio pero también decepción, pues era tal mi convicción y la seriedad con que tomaba lo que hacíamos, que nunca pude asimila'r aquella burla adolescente de quienes yo consideraba dos compañeros de lucha.
Esta breve anécdota es una muestra más del apasionamiento inocente con que abrazábamos las nuevas ideologías que entonces se gestaban en nuestro país.
El susto y el resentimiento me llegaron muy adentro y después de aquel episodio ya no participé en ninguna de las actividades a pesar de que me insistían, pues me consideraban un elemento cooperativo y diligente. Preferí seguir leyendo yo solo, para continuar generando, sin ninguna compañía, mi conciencia personal. Y hasta la fecha ...
*
También "El Albergue", una casona ubicada en la colonia Héroes, cerca de lo que era el lnjuve, dio
70
hospedaje a varios alumnos del CRENA. Ahí compartían
galeras con estudiantes del Tec, nuestros compañeros Ricardo Jaime, Elorza, el "Pony", "Chelelo", el "Banano", "Chebo", "El Galán" y "El Chango", entre otros.
Les daban de comer sólo de lunes a viernes, por eso, quienes no podían regresar a su casa el fin de semana, tenían que espantar el hambre con los bolillos rellenos de crema y chile jalapeño, fiados claro está, en la tienda de Chendita.
En "El Albergue" nunca les faltaba la leche, aunque
se las dieran con los desparasitantes de rigor para que no criaran lombrices en la entraña.
Cuentan ellos que en ci1=rta ocasión, cuando ya dormían plácidamente en la galera que compartían, escucharon ruidos extraños debajo de los camastros alineados.
EI 11Pony" se levantó y le pareció percibir chillidos como de rata . De inmediato despertó a los demás y en la semioscuridad, comenzaron a buscar al roedor. En
un momento percibieron que junto a un bote de basura estaba el animal y el mismo "Pony" sugirió que lo bañaran con thinner y le prendieran un cerillo, propuesta que fue aclamada por los demás cazadores nocturnos, quienes en puros calzones se dispusieron a quemar viva a la rata mal nacida.
Aplicado el solvente y lanzada la flama, se dio un fogonazo repentino que encendió no a una rata, sino a un gato que dormitaba debajo de un camastro. El gato, con todo el pelaje incendiado, iba y venía dando saltos
y exhalando chillidos que parecían salidos del infierno.
71
Con la chamusquina, el felino corría en círculos y daba saltos como demonio, yendo y viniendo, electrificado por el fuego que lo tostaba sin misericordia. En verdad aquello parecía cosa de brujería.
En medio del susto, el Richard, tomó una jerga húmeda con la que trapeaban y sin pensarlo, se abalanzó sobre el minino y lo envolvió hasta sofocar el tormento que ya le llegaba hasta los huesos. Mientras tanto los demás, apagaban también algunos colchones que comenzaban
a quemarse a causa de los brincos que sobre ellos había
pegado el gato enfogonado y sin bigotes.
Cuando pensaban que todo estaba resuelto, la
señora que les asistía, atraída por el alboroto, entró y al darse cuenta del atentado, les grita:"¡ Hijos de la chingada, ya me quemaron a mi gato!iMéndigos malagradecidos, no tienen lombrices, pero se les olvida que tampoco tienen madre!"
*
Entre los compañeros más sobresalientes de
la generación, académicamente hablando, podemos
mencionar a David Rodríguez Zamora, Ma. Dolores Infante Torres, Ma. del Rosario Martínez Salas, Melesio López Sánchez y otros que de momento no recuerdo.
Catalina Bocanegra Santana también fue una compañera muy responsable y muy cumplida. Nos tocó practicar juntos en Jesús María, al igual que a Elorza y
Ma. del Rosario Esparza Originales. "El Tles" nos plestó la
glanja de su papá ubicada en las afueras del pueblo, para
72
que ahí nos quedáramos, sin embargo, por un descuido mío ya andábamos provocando un monumental incendio que gracias a Dios y a los cubetazos de agua que durante casi dos horas lanzamos a la yesca ardiendo, no pasó a mayores.
Sucede que un día, al regresar de la práctica, a pesar de estar cansados, las mujeres hicieron de comer, mientras los varones recogíamos la casa y barríamos. Cuando estábamos a punto de sentarnos a la mesa, plato servido y limonada con hielo, Elorza me pidió que tirara
la basura en la parte trasera de la casa y que si podía de
una buena vez la quemara. Con imprudencia seguí sus instrucciones y le prendí un cerillo al montón de papeles. Casi de inmediato el aire de marzo extendió las llamas hasta la yerba seca y más allá, a una barda bajita que daba a un chiquero, en la cual había muchas ramas secas recargadas. Desesperado me quité la camisa y con ella traté de sofocar el fuego pero fue inútil. No lo pensé
más y comencé a dar voces a mis compañeros para que
vinieran a ayudarme. Pronto nos vimos en un angustioso
ir y venir de cubetas con agua, gritos de agobio, boca
seca, pestañas chamuscadas, susto, maldiciones y
aparte, los chillidos estridentes de los marranos que ya sentían el pellejo convertido en chicharrón. Aquello
fue una locura, pero gracias a Dios y a la diligencia de
mis compañeros, no derivó en una tragedia. Después de aquel esfuerzo extenuante de casi dos horas, logramos apagar por completo el incendio y con las manos y la
cara tiznadas nos sentamos nuevamente a la mesa, pero
nadie comió, sólo atinábamos a mirarnos unos a otros
73
sin decir palabra, con los labios resecos y el susto metido
hasta el estómago.
*
Como ya lo hemos dicho anteriormente, nuestro medio de transporte eran los autobuses urbanos, a los que también llamábamos "chatarras fumigantes". Por muchos meses las rutas sólo llegaban hasta el cruce del
Primer anillo y Camino a Agostad e rito (hoy Avenida de los
Maestros) y teníamos qué hacer el trayecto a pie, pero después del primer movimiento de huelga logramos que al menos los camiones "Rojos" (Ruta Apostolado) y los "Verdes" (Ruta Petróleos) entraran hasta la escuela .
Sin embargo, como no eran muchas las unidades que mandaban, el traslado se hacía en medio de un apretujadero, sobre todo a la salida, cuando la aglomeración era mayor. Casi siempre eran las compañeras las que ocupaban los asientos, pero iban tan comprimidas que casi se sentaban una sobre otra; quienes viajábamos de pie en el pasillo no podíamos dar paso hacia ningún lado; otros más, los que de plano no habían alcanzado espacio adentro, viajaban en el estribo, prácticamente colgados en racimo, la mochila volando y con el riesgo de caerse o golpearse con un poste.
A pesar de la incomodidad, la algarabía y las risas eran la constante durante el trayecto. Unos cantaban, otros gritaban o platicaban y algunos, no sé cómo le
hacían, pero hasta dormitaban. Como el camino era de terracería, el viaje se hacía en una nublazón de polvo a la
74
que nos acostumbramos muy pronto. La irregularidad del
terreno obligaba el paso lento del camión y provocaba en la masa viajera zarandeos tales que como un oleaje, iban de un lado a otro, en un alboroto de gritos azorados y rechinidos de rótulas y amortiguadores.
Recuerdo particularmente una ocasión, cuando por la mañana, íbamos ya tarde hacia la escuela en un "Ruta Apostolado" casi vacío. Hizo una parada en Primer Anillo, enfrente del templo de Los Dolores {entonces en construcción).
En los asientos de atrás íbamos "Panchito", "El Ga1án" y yo. Mientras comentábamos que llegaríamos tarde a clase, escuchamos que el chofer, desde allá adelante y mirándonos por el retrovisor con los ojos en redondo, gritó: "iAguascon el chingazo !".Inmediatamente después de la advertencia oímos un chillido de llantas y el estruendo de un golpe seco, atronador: un camión materialista se había estampado contra la parte trasera del autobús. Salimos rebotados hacia el pasillo. Libros y cuadernos volaron junto con nosotros ... por algunos segundos perdí la noción de las cosas, no comprendía por qué estaba caído junto a mis libros en desorden ... pensaba que me había tropezado o que simplemente me había desmayado. Cuando recobré la conciencia vi a "Panchito" agachado, recogiendo sus cuadernos y al 11Galán" de pie, doblando la espalda hacia atrás, con las manos en los costados y el rostro contraído por una expresión de dolor vivo.
El chofer llegó hasta nosotros y nos preguntó que si estábamos bien; le dijimos que sí. Por fortuna no pasó
75
a mayores. Según nosotros no hicieron falta ni revisión
médica ni cuellos ortopédicos. Así, maltrechos y adoloridos, nos bajamos del
autobús a esperar otro para llegar a nuestra querida escuela.
Fue en esa misma terracería cuando la sinuosidad del terreno provocó que la maestra Claudia Elvira Figueroa se volcara en su Volkswagen. Por alguna razón perdió el control del vehículo y fue a caer en
una pequeña hondonada. Por fortuna, Raymundo, "El
Marro" y Tafoya se percataron del hecho y aventando cuadernos y mochilas, llegaron con prontitud al rescate.
Encontraron el carro naufragado en la polvareda, con las llantas hacia el cielo y a la maestra en el interior, un tanto golpeada y en apariencia, inconsciente. De inmediato asumieron su improvisado papel de rescatistas. Como pudieron abrieron las portezuelas
y mientras sacaban a la maestra, entre el susto y la
emergencia, sudando en medio de la confusión, uno
daba indicaciones, el otro regañaba, uno más sugería,
otro más reconvenía, pero lo más grave, haciendo uso de su florido lenguaje adolescente; malas palabras, improperios, maldiciones y hasta mentadas del uno al otro, siempre en la desesperación por rescatar con bien
a la maestra de Español.
Finalmente, como pudieron la sacaron. La maestra fue atendida por el Dr. José Su López, quien llegó presto al lugar de los hechos. Afortunadamente los golpes
resultaron ser leves y sólo le recomendó reposo. Los
compañeros, agotados por el susto y el esfuerzo, se
76
sacudieron, regresaron por sus mochilas y reanudaron
su camino a pie. A la semana siguiente, en la clase de Español, a la
que ya la maestra había regresado, los compañeros muy orondos, esperaban de ella, si no una condecoración de héroes o una medalla al mérito, mínimo una distinción verbal por la audacia demostrada, un elogio público por su diligencia y valentía.
Sin embargo nada de eso recibieron. Por el
contrario, les hizo el anuncio severo de su reprobación
en la materia de Español por el uso indebido del idioma, por haber cometido la falta imperdonable de proferir las palabrejas y las insolencias más procaces delante, nada más y nada menos, que de la maestra de Español, quien dicho sea de paso, nunca perdió el sentido por la volcadura y escuchó perfectamente todo lo que sus alumnos habían
proferido durante las labores de rescate.
*
Sería muy difícil consignar en este espacio a cada
uno de los compañeros y sus particulares vivencias de aquellos años. Mencionaré algunos más:
Francisca Muñoz Tarango, (({Quica"), Antonio
Ventura (({El Gallinazo"), Rigoberto Rangel Acevedo (({Rigoletto", para más señas mi ahijado de boda y mi
compadre por cinco veces), Tomasa Fuentes Martínez
(({Tommy"), Librado Negrete, Livia Yolanda Valtierra,
Rosa M a. Acosta Luévano, Emilia Calzada Delgado, Abigail
77
Guerra Neri, Abel Oliva Mares ("Abelote" o "El Tinco"),
Salvador Esparza Navarro ("El Secre"), José Ponce Palos,
Libertad Torres Vaquera ("Libe"), Anastasia Hernández López ("Tacho"), Marina Herrera Guzmán, Yolanda Romero Paz, Sindya Deyanira Urbina, Alfredo Vega Lomelí, ("Manosanta"), las hermanas Socorro y Esthela Rodríguez .. . (Desde luego he olvidado a algunos, mil disculpas, pero el tiempo y la memoria no perdonan).
Todos, cada uno tendrá mil vivencias que contar;
esperamos poder integrarlas más adelante ya que
comience a circular este anecdotario y nos digan qué
podemos registrar respecto a su experiencia, pues como ha dicho Fortino Valdivia, "todo fue un exceso de
emociones que pueden ser motivo de un texto completo d ' d t 11 e anec o as ...
78
No podría pasar por alto la anécdota aquella
del puerco que murió a carcajadas. Cuentan las
crónicas que cierta vez, en las prácticas de una materia
llamada Actividades Agropecuarias, realizaríamos la
industrialización de un puerco, con un maestro efímero
en el CRENA, moreno, regordete y chino, a quien sólo
recuerdo que le decíamos "Toro Loco".
Todo estaba preparado abajo del único mezquite,
junto a lo que ahora es la cancha de fútbol : la leña, el cazo
para los chicharrones, la cubeta para la sangre, la navaja
para rasurar el cuero, el hacha para destazar al cerdo,
los ganchos de carnicero, el cuchillo para el sacrificio y
79
desde luego, las bocas hambrientas y casi babeantes
para devorar las camitas, la costilla y las patas fritas.
Todo estaba listo.
El comisionado para acabar con los días de aquel
rechoncho cerdo fue "Panchito", y lo fue porque había
trabajado en un rastro y según él contaba con una
amplia experiencia como matancero. "El Chango" y
"El Marro" le detenían las patas y las manos mientras
"Panchito" enarbolaba el cuchillo y lo dejaba caer sobre
la marranidad de aquel infortunado chancho. Después de
dos o tres tajos que le propinó en el costado, abajo de la
extremidad izquierda, insólitamente el marrano no sólo
siguió vivo, sino que entre chillidos escandalosos logró
zafarse de sus captores y corrió desaforado. Y allá van "El
Marro" y "El Chango" a tratar de detenerlo, y "Panchito",
cuchillo en mano, seguido de una turba frenética cuyo
objetivo general era comer chicharrones a como diera
lugar. El puerco huía asustado y chorreando sangre,
mientras Juan Montañez ("El Banano"), corría a la misma
velocidad que el puerco, aparando la cubeta pues era el
responsable del objetivo específico de captar la sangre
·para la moronga.
El desventurado puerco fue alcanzado nuevamente
por el brazo amenazante de "Panchito" y sufrió otras
crueles cuchilladas pero sólo para que siguiera corriendo
con mayor fuerza. Atrás, la turba hambrienta de camitas
lo seguía sin piedad, pero tras varios minutos de
persecución el tumulto se iba rindiendo por el cansancio ...
y el puerco ... seguía corriendo.
80
Cuando ya todo parecía inútil y aparentemente
se habían agotado las posibilidades de matar al pobre
animal, "El Tles" dijo: "Espélenme, aquí tlaigo con qué
quelel-lo". Y sin más, sacó la tleinta y ocho especial de su
papá y le disparó al cerdo en plena cabeza ... y el puerco .. .
siguió corriendo ... Cuenta la leyenda que aquel miserable
y desdichado cerdo sí murió desangrado ... pero de risa.
81
Las canciones que escuchábamos y también cantábamos, fueron decisivas en la unidad que logramos como generación. Los norteños trajeron de La Laguna la canción "El pájaro prieto" (sin albur): "Soy como el pájaro prieto/ y en las cumbres me mantengo,/ como no me las cumpliste,/ a que me las cumplas vengo ... /Mi amor es como el conejo,/ sentido como el venado,/ no come zacate viejo/ ni tampoco muy trillado ... " cantaban ei"Javis", Isidro Negrete, Rosalío, ei"Sol" y Librado ...
"Amor es el pan de la vida/ amor es la copa divina ... " cantaban Carmen, "La Flaca" y Gladys ...
"A parir madres latinas, a parir más guerrilleros",
entonábamos Panchito, Urbano, Valadez y yo ...
83
"La múcura está en el suelo/ mamá no puedo
con ella/ me la llevo a la cabeza/ mamá no puedo con ella ... " cantaban Roberto Cedilla y Gerardo Márquez, compañeros de la segunda generación ...
"Tiré tu pañuelo al río/ para mirarlo cómo se hundía", tarareaba Jaime Delgado ...
"Que nunca pruebe licor, que a mí me corre en las venas, que nunca sienta rencor, que nunca sufra una pena .. . " cantaban Méndez, Cuco, "La Morra" y otros .. .
"Para cuando salga la luna/ para cuando se meta
el sol/ iré, iré llegando", cantaban Alvarito y el Pony ... Ah, y ellos también cantaban con irreverencia : "Me vinieron a ofrecer un santo,/ sin marco, sin cristal y sin vidriera,/ y al preguntar quién era ... era de nogal,/ era de nogal el santo,/ hijo de un cabrón, hijo de un cabrón,/ por eso pesaba tanto ... "
Y ya en el tema de las canciones, en una ocasión, Angélica Flores Montoya, FranciscoJavierGómez (a quien llamábamos "El Cacho") y yo, estábamos solos en el aula. Ya pardeaba la tarde y las voces de los compañeros que jugaban en las canchas se oían lejanas, confundidas con el piar de las aves que junto con los últimos rayos de sol, emprendían la retirada.
Sobre el escritorio del maestro estaba un tocadiscos
portátil que alguien había llevado y un disco sencillo con la canción "Adiós, adiós amor", versión en español interpretada por Los Jinetes.
Escuchamos la melodía varias veces, cada cual en su asiento, con los ojos cerrados en aquel ambiente
nostálgico, taciturno ... la noche empezaba a caer y ya en
84
la semioscuridad, cada uno de nosotros, construíamos
en la somnolencia nuestros más vivos anhelos,
imaginábamos en la letra y en las notas nuestras todavía
volátiles aspiraciones ... Y hablando de las canciones que más
escuchábamos, "El Indio" recuerda:
"Río rebelde, La vida sigue igual, 16
años (Julio Iglesias); No tengo dinero,
Esa rosa roja (Juan Gabriel); Te voy a
enseñar a querer (Manoela Torres);
Palabras, palabras (JorgeRivero);
Fresa salvaje, Jamás, Piel de ángel
(Camilo Sesto); Flor morena, Morena
de 15 años (Los Felinos); La montaña,
Amada amante, (Roberto Carlos); Qué
ironía, Ya se va (Los Fredys), Contigo
y aquí (Eiio Roca); Mi amigo el puma
(Sandro); Candilejas (José Augusto) ... "
Yo agregaría: "Él "(Los Struck); "Palabritas" (Heleno); "Cuesta abajo" (Los Terrícolas); "Un sueño"
(La tropa loca); "Piensa morena" (Josué), "Silvia de mi
querer .. . 11
Desde luego, estas canciones hicieron nacer algunos romances y avivaron otros más. Muchas de las
primeras parejas platicaban a hurtadillas, pues había una prohibición expresa de los directivos, sobre todo
85
de la Profra . Paulita García, quien vigilaba celosamente
que se cumplieran sus instrucciones recordándonos con frecuencia a hombres y mujeres, el deber de anteponer el estudio a cualquier noviazgo. Ahí era donde aprovechaba para contarnos que ella decidió no casarse nunca porque estaba enamorada de su profesión y por lo mismo, prefirió siempre la docencia al matrimonio.
Por supuesto no le hacíamos mucho caso y la fuerza de la sangre, inquieta y jovial, se impuso de tal forma
que hubo muchos noviazgos muy sonados, algunos que
no se pueden decir para no ocasionar sonrojos inútiles o incomodidades vanas. Otros que sí podemos mencionar
porque "están convertidos en una linda realidad" como dice "El Indio" multicitado, son los siguientes: Jesús González Valadez y Ana Ma. Marmolejo Sieres, Vicente de Luna Quezada y Ma. de Jesús Gómez Macías, José Manuel Trujillo Esquive! y Ma. Guadalupe Lozano Torres, Jaime Delgado Sosa y Ma. del Pilar Muñoz de los Santos,
Javier Hernández Soto y Oiga Alicia Sauceda Jiménez,
Isidro Carpio Esqueda y Mayela Vázquez Treja, José Luis
Rubalcava Soto y Martha Elba García Ruiz ... (¿se me olvida alguno?)
Memorables son también los bailes que se organizaban. En ellos teníamos oportunidad de convivir y
de entrelazar, a veces más de la cuenta, los sentimientos
de amistad que nos unían. El primero, con permiso de la dirección, fue
realizado en uno de los salones de la planta alta del
edificio sindical, ubicado frente al jardín de San Marcos y
no terminó más allá de las diez de la noche.
86
Ya cuando estábamos en segundo grado, la
Sociedad de Alumnos organizó otro en el salón "Mitla". No muy convencido, el director autorizó que terminara a las 2 de la mañana. Fue un baile casi etéreo. La media luz, las canciones de "Los Fredy' s", tantas muchachas en flor y un poco de tequila, le dieron a la noche un aire celestial que a pesar de los años todavía subsiste en el recuerdo.
Otro más que aún permanece en la memoria
es el realizado en la planta baja del Casino de la Feria
cuando ya cursábamos el cuarto grado. La presencia de "Los Felinos" como grupo estelar originó multitudes en
la entrada, donde los guardias de seguridad se vieron obligados a rociar con gases lacrimógenos al tumulto que pretendía entrar empujando con furor la enorme puerta de madera.
Después de las lágrimas obligadas, de los
empellones, codazos y mentadas de madre, el orden se restableció y todos pudimos ingresar para disfrutar de
uno de los bailes más concurridos en los primeros años
de la institución.
87
Quienes conformamos la primera generación del
CRENA egresamos en 1976.
El 18 de junio a las 17:00 hrs. fue la ceremonia de
graduación en el Teatro Morelos. Ese día salimos con
nuestro título simbólico en las manos, el cual nos daba la
categoría de docentes, con un anillo de graduación que
nos ubicaba en el rango de los "estudiados" y además
con un ejemplar del libro de danza del Profr. Francisco
Javier Sánchez López, mismo que nunca supe por qué
nos entregaron.
Existe una fotografía de los graduandos con la
fachada del teatro al fondo, ataviados con trajes y vestidos
89
de gala que coronaban cuatro años de vivencias, unas
dulces, aciagas otras.
-r
Los groduondos al final de la ceremonia, afuera del Teatro More/os
·"El Indio" aquí, de nuevo:
"Llegó mayo y con él el nerviosismo;
pruebas, informe, traje, fiesta, anillos,
filiaciones, invitaciones, etc., y por fin
el día señalado; el Teatro Morelos lucía
radiante, lleno a toda su capacidad ;
sería testigo mudo de una de las más
bellas páginas de nuestra vida ... iSí!,
comenzaban a quedar atrás muchas
cosas, detalles, aventuras, noches de
pena o alegría ... "
90
·~. -' .. ~ ---~:k:. .... ~= .!-:~~~ .. ~:-~~1 !!!'-' '
Los groduondos durante lo ceremonia.
Ese día, después de las felicitaciones, de las fotos y las risas, de los últimos abrazos, de las lágrimas y la nostalgia, de esa mezcla inefable de tristeza y optimismo que acompaña ocasiones como ésta, nos trasladamos al salón "Los Globos" donde sería el "Majestuoso baile de graduación de la primera generación del CRENA", según rezaba el pase personal azul cielo.
t~A!tSTUOSO B~LE DE GRADUACION DE LA la. -~
~; GE~tMCIOH DEL C. K. E. N. A. En su Centro Social "LOS GLOBOS"
Ameo.U&
U ORQUESTA SONIDOS INltRNACIONAlES (Armando Borda) .
H~OS. ROMERO Y LOS ERMITAROS
Pase Personal NQ 354
-~
\ Pase personal para la fiesta .
91
Tocaron (o amenizaron, como se decía entonces) "Los Hermanos Romero" y "Los Ermitaños", secundados por una tai"Orquesta de Sonidos Internacionales" de otro tal Armando Borda, grupejo hasta entonces desconocido para la mayoría de nosotros.
Ahí terminó todo o mejor dicho ahí comenzaba todo: una nueva etapa en la que cada cual iría desempeñándose en las aulas, proyectándose como docente en distintos niveles educativos, abriéndose paso de acuerdo con sus propias características y posibilidades, unos en la docencia, otros en la política, unos más en el arte, otros más en el deporte, en fin ...
A partir de que salimos del salón de baile, ya en
la madrugada y acompañados muchos de nosotros por nuestros familiares más cercanos, se cumpliría lo que algunas veces el Profr. José Santos Reveles nos dijo,
pulsando su guitarra: "Cuando se gradúen, a todos les quedará lo que dice José Feliciano ... "
Y comenzaba a cantarnos: "Ya mis amigos se
fueron casi todos/ y los otros partirán después que yo,/ lo siento porque amaba su agradable compañía,/mas es mi vida y tengo qué marchar .. ./Amor mío me llevo tu
sonrisa/ que fue la fuente de mi amor primero,/ amor te lo prometo, cómo y cuándo no lo sé,/ mas sé tan sólo que regresaré ... "
92
Es cierto, faltan muchos nombres, muchos acontecimientos, detalles y vivencias que no hemos consignado. De ahí el carácter de inconcluso de este anecdotario, que ya en el título hemos advertido.
Seguro algunos dirán: "Ah, qué Armando, se le olvidó mencionarme", otros más "El Pájaro omitió tal o cual anécdota". Más aún, tal vez alguien diga con mayor vehemencia: "Pinche Pájaro tan olvidadizo ¿por qué no mencionó tal hecho si también fue muy importante?"
De cualquier manera hago una invitación para que quienes hayan tenido a bien leer este texto y quisieran agregar algún hecho, nos lo hagan saber y con gusto lo incluimos en una nueva edición.
93
Salud por todo eso y que los treinta y cinco años
que han pasado desde aquel 1976 lejano, nos sigan siendo leves; que el optimismo prospere y la fraternidad persista .
*
Ahora, en este 2011, lamentamos que siete compañeros ya no se encuentren entre nosotros. A partir
de agosto de 1981 en que falleció el primero de ellos,
se han sucedido más decesos que por supuesto nos han consternado.
Con la mano en el corazón y las palabras en plegaria, debemos nombrar como en un pase de lista postrero a Marcos Estrada Ávila, a Moisés Vaquera Hernández, a Onésimo Hoopo Rodríguez, a Rubén Nieves Alonso, a Javier Hernández Soto, a Jesús González Hernández y a Eleazar Durón Mercado. Ellos descansan ya en una dimensión distinta porque han pasado la transición definitiva; sus días quedaron anclados en el destino final al que todos, algún día, también hemos de llegar.
Para ellos, cuya flama vital ya se ha extinguido, nuestro compromiso de mantener vivo su recuerdo y para sus familiares, la amistad incesante y el abrazo solidario de todos los compañeros de la primera generación.
94
95
La primera escolta de la escuela en la ceremonia de abanderamiento realizada en Palacio de Gobierna.
Otra escena del abanderamiento, mismo que fue encabezado por el gobernador del Estado,
Dr. Francisco Guel Jiménez.
97
El grupo de 1' ':A'' en la Ese. Prim. "Jardines de Aguascalientes':
A los pocos días de iniciado el ciclo escolar 1972-73, se integró la primera sociedad de padres de familia.
98
Honores a la bandera en la Ese. Prim . "Jardines de Aguascalientes'; durante la visita de autoridades para entrega de material deportiva.
Autoridades entregan material deportiva al equipo de basquetbol "Las Esnoge/'~
99
La primera rondalla de la escuela, interpretando una canción en un festival, todavía en la Ese. Prim. "Jardines de Aguascalientes'~
Declamación cara/ en el mismo festival.
100
Cuarteto integrado por Jorge Luis Qu.iroz, Méndez, Arroyo y Alfredo
Vega.
Jaime Delgada, Truji/lo y Vega en una interpretación musical.
101
Las bastoneras, contingente de lujo.
En nuestra primer año de estudio en el CRENA, se organizó un tornea interior de
basquetbal en el que participamos can entusiasma. Aquí, el equipa ':Amar y paz'~
102
Equipo de bosquetbo/ "Los falibles".
Equipo de bosquetbol "Las Archies'~
103
Equipo de basquetbo/ "Los dragones'~
Equipo de basquetbol "Normal Atlanta '~
104
Equipo de bosquetbol "Horlem G/obetrotters'~
Equipo de basquetbol "Las Esnogel".
105
Las bastoneras, antes de su participación en el desfile del20 de noviembre de 1972.
El contingente del CRENA en pleno, en el desfile mencionado.
106
La banda de guerra durante el mismo desfile.
Otra escena del contingente.
107
Banderín, escolta y banda de guerra.
En la Ese. Prim. "Jardines de Aguascalientes'; momentos antes del con vi vio navideño.
108
Entre una clase y otra, "El Pájaro '; Vicente, Moyela, "La More'; Arévala, Perales y Urbano.
Cuando todavía estábamos en la Ese. Prim. "Jardines de Aguascalientes'; hicimos una visita a "nuestra plantel" del cual apenas había cimientos y castillos.
109
Más compañeros durante un receso.
Alumnas junto a las maestras Eleuteria Gorda Quiñones y Pedro Felipe Sosa Muñoz.
110
En el paseo que organiza mas al balneario "La Cantera'~
_9_~._M_;_ér_c_ol_ .. _4_d_•_Ab_n_·l_d_• _l_97_3 ____ '"""-=-::;..,.,..=..:-=·=.....,._::;·;._ __ ...,o __ :::"'.::"·..:aa.::""""":.:"'=....._~rt-A~ : ... ~.':.~
Inicia la mudanza de la Ese. "Jardines de Aguascalientes" a nuestro nuevo
edificio.
111
~.~" PRIMERA SECCION ""' ,_ -":.=-_. =A=--~-~ ........ -A:-,-,.-~-;I,-;,.-:-t.-, -:A-,..,--:-J ... -M-:5c-d,-o-;A-:-1.,-U ""'d,-1:-=.,:::l-...!C.~C._!V~. -
1es Para la Colonia del
El miércoles 4 de obril de 1973 celebramos los primeros honores a la bandera en la explanada de las nuevas instalaciones.
El Profr. Rafael Preciado López conduciendo un programa.
112
Escena de "Petición de mano" de Antón P. Chéjov, presentada ellO de mayo de 1973 en la explanada de la institución.
III II OiiAIII>U •
So oonoecle perooiao al alWU1o AIJIIJIDC QUIBOZ .81111-
!BI 4el p~>po • B• para llapr 411p~>4o do loo 20100 horu a
"" ca .. , en Yirt..4 41 ubi Ur a ...,. f11Dci6n ele teatro.
A&1>0ooalbnt11, 4•·, uno 14 ele 1973.
<1> PIIOPII.
S. E. P.
lNrkdóll Gtll t:: Edueat16n Nonna! 01 :': IC·N
Centro II!Jfowl 4< !en"""'""'' ·--~ -'"11.~1 .... ,.~,
No era sencillo llegar muy noche a casa. Para poder hacerlo debíamos tener autorización de la dirección de la escuela.
113
Otra escena de la misma obra.
f'..e,-.¡,.
"'br~il'llft& . f 1
J,n,.¡.u "/ Ag..;Ao J
~~~~~o1~RAGR~~t~DH~A~~2 • PlllJBxt C~TRO NORMAL REGirNAL AGUAOCALI~TES , AGS .
NOili!R~ : OLGA AL ICIA SAUCt.DA Jll!l>IIEZ
B D: lll~6. melies dÍ ns
PROC~DBNCIA: lloncl oTa , Coah .
!lo . 180.-
DOIIIC!LIO : ldel cbor lluaqui z !lo . } 22 , Cd . l!ron ter a , Cosh .
Aguas olienteo , A.os , n }0 de A¡;os to de 1972
NOTA : Ed non tln i co dia 2 de Seo . de 1 972 n las 8 Rr s .
Todos los aspirantes debimos obtener uno ficho como ésta para poder presentar el examen de admisión.
114
El Javis y Vaquera, integrantes de la selección defútbal.
La escolta oficial de la escuela en una de los desfiles conmemorativos.
115
Teodorita, el Jovis, Oiga y el Profr. Rafael Preciado, en la Plazo de Armas o/ término de un desfile.
El grupo de 1' "8" en seminario pedagógico, durante una clase de la asignatura "Ciencias de la Educación'; atendida por la maestra Paulita.
116
Otra escena de la misma sesión.
Durante toda la semana debíamos portar el uniforme obligatoriamente. Cuando na era posible hacerla, era necesario presentar una justificación por escrito donde se explicaran los motivos.
117
Grupo de compañeros con aulas y "Cerro del Muerta" al fondo.
Uu1i.d.;.lu • P'l.CD'ea Ana,ya
iu~go n uaer o 1 8 Ccl. ~t. oe 1 :J, L.P. A 5 o.e ~.Jeto, de 1 J74
C. U:ireotar d.-.1 C • .k.E.N.A
Pr >tr. letu.hualo<l\'ol tl. .UvtLrez
Pru.ua:ten~ ae , erm.i t o ~~&nd.u'l• a Ud. Un c::rdia..t ::ial ud.o
llaeot.ro •• dJ.riJo a ud. Por mecuo d.fl uta ei ea t&n amable dtJ und.Arlila
d.uir tau u&J. i:fl.cuiooea d.e ~od.ora ~- ll.cre•
la que l11e boletas no arülagad.o le •eP-·adecen1 eat.a pet.lo.&.on,
.&.'l'I BTA JtE11.'E
Oua~lupe 1"1 orea Ana,ya
·~
Documento que demuestra el interés que tenían nuestros padres por seguir de cerca nuestra desempeño como estudiantes del naciente Centro Regional.
118
Jorge Sauceda, Cuco Escobedo, "El Marro" y "El Javis" en la recién construida explanada. Al fonda, lo que posteriormente sería el edificio de la dirección .
DEPENDENCIA t CENTRD REGIONAL DE EDUCACION -NORJIAL DE AGUASCA LI ENTES, AGS .
SECCION: DIRECCION TELEGRAIIA NU/1 , 64 FECHA: 18 de Ju nto d< 1974 .
TELEGRA/IA ORDINARIO
Sra . Oiga Al!cta Jldttez do Sauceda. Int ernactonal 808 Sur Cd. Front ora, Coah.
64.- YIR'f'UD rERIIINADO LABORES HOY DIA
ABORDARA CAIIION IIADRUGA DA HO Y ESTARA CON USTED DIA -
19 CUA~IER ALTERACION SVPLICOLE SOLICirAR LA I NrDf!.
NACION.
S. t. P.
lltrfCdlo G•• <H"<Xi6a !OIMI Dl ~l-. • , . ~ c,m-•"'.' ...........
,\f • , ....
PROFR.
DI
ZHORA
Las autoridades de la escuela estaban al pendiente de que regresáramos bien a nues tro lugar de origen para disfrutar de un período vacacional.
119
Compañeros en toma de la foto oficial.
8
SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES OllltECCION GENIUtA.L. Oll TI:LIJl"ORAf"OS Nlt.CIONALI!.
T E L E G R A M ./(
PROFI MI:TZAHUA~COYOTL ALVAREZ
A POSTAL 765 765 SUC C 1 (,:tf
AGUASCALIENTtS
VIRTUD li'IPOSIBILITASEME OCURRIR PERSOIIALHENTt RECOGER 1!1
HIJA TtODORA ORTA fLORE S RUEGO!.[ AUTORIZAR
VENGASE COII COIIPANUA DORA GARCIA
GUADALU!'E FLORES • •
T G. N.-
Cuando en vacaciones debíamos regresar a nuestro lugar de origen, no podíamos hacerlo solos. Nuestras padres acudían a recogernos o pedían permiso a la dirección de la escuela para que nos acompañara una persona autorizada.
120
Matlachines en festival. Pueden distinguirse Dora Hilda, Mayela y "La More ':
Antes de iniciar un encuentro de fútbol, los jugadores posan junto a su porra de banderines y guitarra.
121
Octavio, Ricardo Jaime y Nieves en el baldío que todavía era nuestra escuela
c. reo. J•l•,. liocr f~"''• lfHI"o PN•Id•"'~ . • ro ___ ,.,_t'fl o Alto-o• ,. ,. ' .. " , .
CU"f".IC UdlOAL U CCAI ltCJCW lltf1111.U. u : At'1<~.:..CAI Jl 1 0 AO.:. . ~1/tUX/1. t& CCRREEFCICCIIt:lA ,.,
For -.dio 11el pru .. re , .- '" rtloetl" o .., ot.a fO O/(CI0 0 •• pt,.,.fiO OllfOI'fiC.T el C'0""flllfC QI<A ffftl."' G bf ll'
~:lt:'~;,,¡:·.s:·~:c'N'O:.:: ~!"i:•;r;~·~~ :-~!.~ ·~.~' •. ;. Cl!et f!h n ,., ••rt t••~ r• ae l ,.,.,,~,, crt':o.
·"• -.:rorlñ ee~tdle lco,.Mo a que ,.. •• o'"'"- bbld., .. l'rlllfOIIIff 11 ft ~reveOtt C.AHI e •al ee«port .. ffi'IIO -Qlllf p.¡dftJ"~ oeollfHer.
I.LP, ._.. , . .... RC' -·
Para realizar un baile, debíamos tener autorización del director del plantel.
122
Octavio y elsuperautobús que nos llevó a conocer parte de la república.
Algunos compañeros junto o/ tinaco.
123
c.,....,,"· ID'\JOt••rAU.toalftl .... .,.. c ... rltvctllül. oa .,..,. , •• • 1. 7 •.
caftoiJt•t'-u:i•_... I:J.Cial\MU.tiMI~ WIArl'l!f,...._, fJaao:tu• .. <:OIIIla ... ~h.
'"
ll • ••••••rll>a,lin•-••IC.t.rtltf•-•1 ..... ,. ..... ._ ....................... ~ .......... ~·· al,._ .. .ltl., ~· ,_..,,., •••lkU, ,,_, "'' ,.,,._ ttri!A4h'tha l -.tllr•,. ... •, •• ...... lolaa1ot oltlti
.&Ht 4ole tl-••4• ••""l••U t.dM,
Jo ..... u .•• ~. , h"~"'"' 1 ... ~. , ...... l,t
, .... ~·· .. ....... &••· •••• ,, ..... h ,... .... , ... h-
" ........ -'~-···11-'''• ••••• , .. , ,."'' 4h• ••• -
-• •• f .. r ... • ola•ll .. ,,.,¡ .. ""' ,,, ..... 1 d•••·
-ua•••••n·
/, AriiKf.WDtl
'( '""-~ft'ft..ü,'f'J,IID.'U.ItOf'Jo
f \
Cuando estudiábamos nuestro tercer año de profesional, el compañero Juan Antonia Arroyo Rodríguez [ungía como presidente de la Sociedad de Alumnos.
Fotografía oficial de/4 ' "C
124
El22 de noviembre de 19751os diarios locales daban cuenta de la finalización de la última huelga que nos tocó vivir como estudiantes del CRENA. Uno de los más interesados en que se prolongara lo más que se pudiera, fue el compañero Valadez. Todos creímos que era por su gran combatividad y espíritu de lucha, sin embargo, según nos lo ha confesado, lo que quería era ganar tiempo para que Ana Ma. Marmolejo, ya su esposa, se recuperara bien después de haber dado a luz o su primer hijo. (Esto lo hacemos público por petición y autorización expresa de ambos compañeros que o hora son un feliz matrimonio con cinco de familia, más los que se acumulen).
Luz Olvera y Armando Quiroz en las tribunos.
125
El club de teatro en la normal de Cd. Guzmán, Jo/., a donde acudió para participar con la puesta en escena de "Los clavas de plata '~
Una escena de "Las clavas de plata '~
126
Durante el viaje a Acapulco, hicimos escala en la ciudad de México. Aquí esta mas en el hemiciclo o Juárez, en pleno corazón del D.F.
Algunas compañeras con el Profr. Jesús González Rivas en una playa de Acapulco.
127
Ricardo Jaime y Rubén Nieves en una playa de Acapulca.
Armando, "El pájara'; después del chapuzón en
Acapu/co.
128
En Arteaga, Mich., donde hicimos escala al regresar de Acapulca.
Panorámica de nuestra escuela. La fato fue tomada desde lo alto del tanque elevado (suponemos que por el Señor Gallo) y corresponde a la segunda etapa de la construcción del plantel {1974).
129
En el hotel, los compañeras posan junta al clavadista.
Compañeros tomando un baño refrescante en Puerto Vol/arta.
130
El Pro fr. Netzohuolcóyotl Álvorez converso con el presidente de lo República, Lic. Luis
Echeverrío, en lo visito de este último o/ CRENA.
Luego manifestó q~ es muy posJble que idéntico periodo de vacaciones
'1 ~ . 197s- :El f'rf. ft.Lí& _ 1...-----~
L\. ULTL'Lo\ adh;dad deoarrollada JM)r el candl dato a la Pre!Jdeacia de lll RepábUct., Lio. "~ López rortillo, "" ~leS 1uo u:ua yisit. al CliEliA.
El 6 de diciembre de 1975, el Lic. José López Portillo, entonces candidato o lo presidencia de lo República, visitó nuestro es cuelo.
131
El mariachi de la escuela interpretando el gran éxito "La múcura '~
T ELEGRAM A
U R G ENTE
CENT:<O RIDIONAL DE J:DUCACIO!l NORMAL DE AGlL\SOALIENTES , AGS .
Ntlt!ERO 168
A veces las telegramas na llegaban a su destino, debido a la lejanía de las comunidades de donde provenían algunos compañeros.
132
En la inauguración de las Jamadas Deportivas y Culturales realizadas en nuestra escuela.
Delegación triunfadora en las Jamadas realizadas en Aguascalientes.
133
Armando ("El Pájara") durante la práctica intensiva en la Ese. "21 de Agosto '~ A la derecha, un compañero de la segunda generación a quien le decíamos "La Pocha'; el cual fungía en esa ocasión como observador.
Armando ("El Pájaro") con su grupo en la escuela de prácticos "Enrique Olivares Santona '~
134
"El Chango'; "El Pájaro" y "Manosanta" en la escuela de práctica "Enrique Olivares Santona'~
Fortino Valdivia entrega, a nombre del4" "C ; un reconocimiento al Profr. Jesús González Rivos, con motivo de su jubilación.
135
En el convivía por la jubilación del Pro/r. Jesús Gonzólez Rivas.
Coca, Carmen, el Profr. Jesús Gonzólez Rivas y Armando.
136
El Teatro More/os, lleno de graduandos y familiares.
En primer plano, Jorge Luis Quiroz Oval/e y Armando Quiroz Benítez en la ceremonia de graduación en el Teatro More/os.
137
MMcSTUOSO BAlLE DE GRADUACION DE LA la. GE"ERACION DEL C. K. E. N. A. En su Centro Social "LOS GLOBOS"
weniza LA ORQUESTA SONIDOS INTERNACIONALES
(Armando Borda) . HMOS. ROMERO Y LOS ERIIITAIIOS
Pase Personal N~ 354
Boleto de entrado o/ baile de graduación.
< "' 0: o ....
" <(
w Ir: ~ _, ...
~w .... ...
1-- ...
1-- "' (,) ... .... (JJ <(
z ~ u
< <(
~ z
ZCZC AGC 78 1 19 1121 C104 MELEAG HOF MEGVGU 020 GALEANA GUADALAJARA J AL Oll-19- 1045 DI RECTOR CENTRb,EDUC NORMAL
¡~~~~gA~mi~~e:gs~lj- !
(
NUM 44 20 COMUN 1 QUE RICARDO A IME HERNAN DE Z NOMBROSELE PLAZA MAESTRO PUNTO PLAZ O PRESENTAR SE EST A 1~ A 31 PRESENTE CASO CONTRAR I O OARASE:LE BAJA INSUBSISTENCIA EDU: FEO PROF RO BERTO GARCIA TALAVERA
NNNN
Dos meses después de haber egresado, todos recibimos la notificación, vía telegrama, de la asignación de nuestra plaza y, por el remitente, la entidad a la que se nos adscribía.
138
139
Acosta Luévano Rosa María Alonso Márquez Ma. Thelma
Amador López Ma. Ludivina Arévalo Paz Roberto
.. Arroyo Rodríguez Juan Antonio Bocanegra Santana Catalina
Calzada Delgado
Emilia
Campos Rodríguez Leopoldo Carpio Esqueda
J. Isidro
141
Carpio Esqueda J. Isidro
Castañeda Cruz Enrique Castañeda Romo Salvador
Castañeda Romo Sa lvador
Castro García Cruz Medel Natalio
Pedro
De la Cruz Hernández Yolanda De la Cruz Prieto Guillermo
De la Torre Ruiz Ma. del Refugio De Luna Quezada Jesús Vicente
142
De Ve lasco M a cías Sergio Delgado Sosa Jaime
Díaz García José de Jesús Díaz García Rosalía
Duque Blanco Ma. Aurora Durón Mercado Eleazar
Durón Peralta Ma. Elena E lorza Castrejón José Luis
143
Escobedo Lozano Ma. de la Luz Escobedo Prieto J. Refugio
Esparza Martínez María del Socorro Esparza Navarro Salvador
¡ ' Esparza Originales María del Rosario Esparza Palos Ma. Elena
Esquive! López José Gamaliel Estrada Ávila J. Marcos
144
Flores Montoya Angélica Flores Orenday Felipe
Flores Pera les José de Jesús Fuentes Martínez Tomasa
Fuentes Trujillo Pedro Gallegos Román Ma . Yolanda
García Esparza Ma. Elizabeth García García Hilda Perla
145
García Rodríguez Ma. del Rosario García Ruiz Martha Elba
García Soni Dora Hilda Gómez Macias Ma. de Jesús
Gómez Pérez Francisco Javier González Hernández José de Jesús
González Valadez José de Jesús Guerra Neri Abigaíl
146
Gutiérrez Rodríguez Oiga
Hernández Adame Gilberto
Hernández Galván Victor Manuel
Hernández Soriano Álvaro
147
Gutiérrez Romo José de Jesús
Hernández Contreras J. Rosario
Hernández López
Anastasia
Mejía Crespo Jorge Lui s
Hernández Soto Javier
Hernández Torres Alonso
Hoopo Rodríguez Onésimo
Jaime Hernández Ricardo
López Sánchez Melesio
148
.,. Herrera Guzmán Marina
Infante Torres María Dolores
López García Romualdo
Loya Regalado áscar Lozano Torres Ma . Guadalupe
Lozano Torres Ma. Guadalupe
Marín Herrera Zoila
Marín Romo Raymundo
Márquez González José
Macías Martínez José de Jesús
Marín Mata Rubén
Marmolejo Sieres Ana María
Martínez Elizalde M a. de Jesús
149
Marín Herrera Zoila
Marín Romo Raymundo
Márquez González
José
Martínez Esparza Ofelia
t .:~ ' •r--... ... . ·~· ., . ' ..... · - 4~~ ~ • ,1
Martínez Esparza Ofelia
Martínez Salas María del Rosario Mejía Crespo Jorge Luis
Méndez Noriega Ma. Elena
Montañez Luévano Juan
Muñoz González Armando
150
Mendoza Ventura Antonio
A V f
Muñoz de los Santos María del Pilar
Muñoz Tarango Francisca
Nájera Sánchez J. Reyes
Negrete Montes
Rosa lío
Nieves Alonso
J. Rubén
Negrete Román Isidro
Oliva Mares J. Abel
Olvera Torres
Ma . de la Luz
Ordoñez Martínez Norma
151
Negrete lbarra Librado
Nieves Alonso J. Rubén
Olvera Torres
Ma. de la Luz
Orenday Esquive!
Eusebio
Orenday Esquive! Eusebio
Ovalle Espinoza Raúl Humberto
Ovalle Pérez David
Pérez Herrera J. Jesús
Orta Flores Ma. Teodora
Ovalle Luévano Margarita
Palacios Hernández Ma. de la Luz
Ponce Palos José
152
Ovalle Espinoza Raúl Humberto
Ovalle Pérez David
Pérez Herrera J. Jesús
Quiroz Benítez Armando
Quiroz Benítez Armando
Quiroz Ovalle Jorge Luis
Ramos Esparza Carmen
Reyes Rosales Jorge
Quiroz Ovalle Héctor Rafael
Ramírez Meza Jesús
Rangel Acevedo Rigoberto
Reyes Soto María Griselda
153
Quiroz Ovalle Jorge Luis
Ramos Esparza Carmen
Reyes Rosales Jorge
Reyes Torres
Evangelina
Reyes Torres
Evangelina
Reyes Ugarte Ludivina
Rodríguez Gómez
Esthela
Rodríguez Medina
Francisco Javier
Reyes Ugarte Blanca Lilia
Rivera Cornejo Ma. de Lourdes
Rodríguez Gómez Ma. del Socorro
Rodríguez Ventura Olivia
154
Reyes Ugarte Ludivina
Rodríguez Gómez
Esthela
Rodríguez Medina
Francisco Javier
Rodríguez Zamora
David
Rodríguez Zamora David
Ruvalcaba Trinidad Miguel Ángel
Sánchez Rodríguez
Jorge Alberto
Sauceda Jiménez
Oiga Alicia
Romero Paz Yolanda
Sánchez Cruz Juan
Santana Valdez Miguel Ángel
Saucedo Gaytán Jorge
155
Ruvalcaba Trinidad Miguel Ángel
Sánchez Rodríguez Jorge Alberto
Sauceda Jiménez
Oiga Al icia
Serrano Herrera
J. Jesús
Serrano Herrera J. Jesús
Tafoya Cervantes José Manuel
Trinidad Quiroz José Martín
Trujillo Torres Minerva
Sifuentes Fabela Ma. Guadalupe
Torres Vaquera Libertad
Trujillo Esquive! José Manuel
Urbina Rodríguez Sindya Deyanira
156
Tafoya Cervante José Manuel
Trinidad Quiroz José Martín
Trujillo Torres Minerva
Urrutia Puentes Ricardo
Urrutia Puentes Ricardo
Valdivia Magdalena Fortino Valtierra Martínez Livia Yolanda
Valtierra Martínez Livia Yolanda
Vaquera Hernández Moisés Vargas Ávila Araceli
Vargas Prieto J. Guadalupe Vargas Salas M a. del Carmen
Vázquez Treja María Mayela Vega Arellano Héctor
157
Vega Lomelí Alfredo Velarde Martínez Eudolia
Velasco Montaña Gabriel Ventura López Antonio
158
Este libro se terminó de imprimir en el mes de junio de 2011
en los talleres de Servimpresos del Centro S. A. de C. V Hortelanos 505 Col. San Luis Aguascalientes, Ags.
La edición consta de 1000 ejemplares.
TEMA: Historia
SECCIÓN: 1 TfTULO: Anecdotario inconcluso
{Primera generación del CRENA)
CLASIFICACIÓN: 03
BLOQUE 5 NÚM. 81
T.ema: LITEQ.A1UeA Sección: -1
Entidad: Rquffic.AU EN\GS
