JUSTIFICACIÓN DEL ANÁLISIS ADIMENSIONAL JUSTIFICACIÓN DEL ANÁLISIS DIMENSIONAL.
Justificación para actividades de los estudiantes en el blog
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JUSTIFICACIÓN PARA ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN EL BLOG Las actividades están dirigidas a incentivar la escritura creativa recurriendo a diferentes recursos. Así, la propuesta parte de dar algunos elementos mediadores para que los estudiantes elijan el que mayor interés despierta y así llevar a cabo el respectivo escrito. Deben tener en cuenta algunos contenidos trabajados en la clase de español. La población elegida son un grupo de estudiantes de grado 9° del la Institución Distrital Educativa Juan Francisco Berbeo de la localidad de Barrios Unidos. Esta población estudiantil oscila entre los 13 y 15 años en su mayoría, pertenecientes a un estrato socio-económico 2. OBJETIVOS - Promover la escritura creativa. - Incentivar procesos de lectura y de escritura. - Mostrar otras formas de interacción para la escritura. - Acercar a los estudiantes al uso de herramientas informáticas dentro de procesos académicos. - Mostrar la importancia de herramientas que se encuentran en la web que pueden ser incluidas dentro de trabajos académicos de formación. ACTIVIDADES En una de las actividades “Para Berbeistas” se utiliza el cuento de Gianni Rodari “Pinocho, el astuto” con la finalidad e mostrar las amplias posibilidades que ofrece la escritura frente a un texto. De ese modo, se busca que cada estudiante logre desarrollar un texto descriptico a partir de elementos presentados en clase, y así darse a la labor de escribir un texto con las características dadas que apunte a un posible final del cuento. De igual forma, se busca que los estudiantes compartan sus escritos y se retroalimenten dando comentarios desde sus propias perspectivas estéticas y de significado. En otra actividad, “Para Berbeistas 2”, se propone un escrito a partir de la selección de uno de tres (3) cortometrajes colocados en una de las ventanas del blog. El propósito es incentivar a la redacción de un texto narrativo que dé cuenta sobre sucesos que han sido narrados, en su mayoría, con cierta ausencia de la expresión verbal, o, en el caso del corto “Logorama” donde las imágenes has sido constituidas a partir de diferentes íconos de marcas.
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JUSTIFICACIÓN PARA ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN EL BLOG
Las actividades están dirigidas a incentivar la escritura creativa recurriendo a diferentes recursos. Así, la propuesta parte de dar algunos elementos mediadores para que los estudiantes elijan el que mayor interés despierta y así llevar a cabo el respectivo escrito. Deben tener en cuenta algunos contenidos trabajados en la clase de español.
La población elegida son un grupo de estudiantes de grado 9° del la Institución Distrital Educativa Juan Francisco Berbeo de la localidad de Barrios Unidos. Esta población estudiantil oscila entre los 13 y 15 años en su mayoría, pertenecientes a un estrato socio-económico 2.
OBJETIVOS
- Promover la escritura creativa.
- Incentivar procesos de lectura y de escritura.
- Mostrar otras formas de interacción para la escritura.
- Acercar a los estudiantes al uso de herramientas informáticas dentro de procesos académicos.
- Mostrar la importancia de herramientas que se encuentran en la web que pueden ser incluidas dentro de trabajos académicos de formación.
ACTIVIDADES
En una de las actividades “Para Berbeistas” se utiliza el cuento de Gianni Rodari “Pinocho, el astuto” con la finalidad e mostrar las amplias posibilidades que ofrece la escritura frente a un texto. De ese modo, se busca que cada estudiante logre desarrollar un texto descriptico a partir de elementos presentados en clase, y así darse a la labor de escribir un texto con las características dadas que apunte a un posible final del cuento. De igual forma, se busca que los estudiantes compartan sus escritos y se retroalimenten dando comentarios desde sus propias perspectivas estéticas y de significado.
En otra actividad, “Para Berbeistas 2”, se propone un escrito a partir de la selección de uno de tres (3) cortometrajes colocados en una de las ventanas del blog. El propósito es incentivar a la redacción de un texto narrativo que dé cuenta sobre sucesos que han sido narrados, en su mayoría, con cierta ausencia de la expresión verbal, o, en el caso del corto “Logorama” donde las imágenes has sido constituidas a partir de diferentes íconos de marcas.
