JUSTIFICACIÓN

La escuela secundaria Técnica No. 14 es una institución preocupada por

la formación integral de los alumnos; convivir es “vivir en compañía de

otros”; se entiende por convivencia la relación entre todas las personas

que componen una comunidad, una buena convivencia exige respeto

mutuo, aceptación y cumplimiento de normas comunes, estilos de vida,

respeto a la diversidad y de otras opiniones, así como de estrategias de

resolución pacífica de tensiones y conflictos.

ESTUDIANTES

“Un estudiante es un hombre que tiene fe que por medio del estudio

y de la aplicación de sus conocimientos va a mejorar y enriquecer su

naturaleza, no en cantidad sino en calidad, va a convertirse en mejor

ser humano, a cumplir con su destino, a entender mejor los

problemas del hombre y del mundo. Es aquel que toma el estudio

como vía de acceso a beneficios de imprevisible grandeza, y no a la

posesión de una habilidad que le permita ganar dinero”

OBJETIVO: Fomentar en la comunidad escolar el sentido de pertenencia y conciencia por el respeto a las normas para generar ambientes sanos y libres de violencia.

Las medidas disciplinarias se manejan como consecuencia de un comportamiento o conducta inaceptable, servirá como aprendizaje y reflexión a la comunidad escolar a fin de avanzar en la construcción de espacios cada vez más inclusivos. Las medidas disciplinarias se implementarán en forma gradual.

CAPITULO I. COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS

PADRES Y/ O TUTORES.

ART. I. Leer y cumplir el presente marco de convivencia, así como apoyar y participar

en las actividades que realice la institución en beneficio del alumno (a).

ART. II. Acudir a la institución para registrar y actualizar los datos personales como:

dirección, número de teléfono celular, de casa y de trabajo.

ART. III. Respetar el horario de clases de mi hijo (a) que la escuela asigne, así como

también actividades extraescolares.

ART. IV. Dirigirme con absoluto respeto y cordialidad a todos los integrantes de la

institución (Directivos, docentes, personal de apoyo y asistencia a la educación y

estudiantes).

ART. V. Respetar el horario de atención a padres de familia por parte del personal de

la escuela que asigne la dirección de la misma.

ART. VI. Acepto la revisión de la mochila, cuando la institución lo determine, así

mismo realizare como padre una revisión continua de la mochila de mi hijo

comprometido por su seguridad y la de los demás.

ART. VII. Justificar las inasistencias oportunamente cuando éstas sean

justificables; (Hasta 3 días hábiles posteriores a la inasistencia) no rebasar más de

tres justificaciones al mes y este proceso solo lo podrá realizar padre de familia

y/o o tutor. Importante concientizarse que se justificará la falta y tendrá un lapso

de tres días para recuperar sus actividades.

ART. VIII.- El padre de familia tendrá la responsabilidad de traer a su hijo (a) en

caso de llegar a clases posterior al horario de entrada. De no ser así el estudiante

no tendrá acceso a la institución. La escuela no se hará responsable si el alumno

(a) no es admitido.

ART. IX. Es mi compromiso como padre de familia que mi hijo (a) cumpla con el

material requerido para sus actividades escolares de las áreas académicas,

tecnológicas y actividades extra clase a las que pertenezca, así como también a otras

actividades en beneficio de la escuela, previo aviso de la dirección escolar.

ART. X. Asistir a todas las reuniones de vinculación o cuando se me solicite por parte

del personal de la institución. (considerar que se aplicaran demeritos para su hijo (a)

si no asiste)

ART. XI. Inculcar a mi hijo (a) el respeto a los símbolos patrios,

independientemente de cualquier doctrina religiosa que practique o profese,

como lo estipula el artículo tercero constitucional.

ART. XII. Proporcionar a mi hijo (a), el material necesario para las diferentes áreas o

actividades extra clase. (Académicas, tecnológicas, danza, rondalla, banda de

guerra). Y cumplir con los horarios fuera del horario de clases para su participación

en las actividades antes citadas.

ART. XIII. Únicamente el padre de familia o tutor podrá acudir por el estudiante y

retirarlo de la escuela en horarios clase. (No se permiten llamadas telefónicas ni

mensajes de texto o WhatsApp, por la seguridad de su hijo (a).

ART. XIV. Atender con puntualidad los problemas de conducta y aprendizaje de mi

hijo (a), manteniendo constante comunicación con los docentes, considerando

sugerencias, indicaciones y observaciones, en caso de no presentarme al llamado

aceptaré la sanción correspondiente.

ART. XV. Cuidar la condición física y emocional de mi hijo (a) a fin de que se

encuentre en condiciones de dar un buen rendimiento, responsabilizándome de

informar a la escuela si padece alguna enfermedad que pueda poner en riesgo

su integridad física y la de sus compañeros.

a) Seré responsable del cuidado de la salud de mi hijo (a), ante cualquier

síntoma que presente hijo (a); * considerando las situación actual de

Pandemia(COVID 19).

ART. XVI.- Atenderé y cuidaré la presentación personal de mi hijo (a)

principalmente NO modificando el uniforme escolar, corte de cabello y peinados.

Sin olvidar la gran importancia del cuidado de su higiene personal. Caso contrario

de NO portar el corte de cabello correcto ACEPTO le corrijan las practicantes que

acudan a la escuela su corte de cabello.

ART. XII. Entregar los certificados médicos extemporáneos cuando se vea afectado

el desarrollo emocional, de salud y de aprendizaje de los estudiantes. (Casos

especiales).

ART. XVIII- El padre de familia y/o tutor estará consiente de que su hijo (a) cuidará

y dará buen uso, EN CASO DE SER NECESARIO, la utilización de aparatos

tecnológicos (celulares, Tablet y laptop). Queda de manifiesto que la institución

no se hará responsable de las pérdidas o daños de dichos objetos.

a) En los casos especiales que el alumno requiere portar un teléfono celular,

solo se aceptara celular con acceso a llamadas y mensajes de texto; por

ningún motivo se permitirán teléfonos celulares sofisticados (cámara y

acceso a redes de internet etc.

b) Las condiciones de uso del teléfono celular serán fuera del horario de

clase, en el caso necesario de utilizar dicho objeto será bajo la autorización

del docente y/o las condiciones escolares lo requieran.

CAPITULO II. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.

Los adolescentes gozarán de derechos como miembros de la sociedad, establecidos legalmente y de observancia obligatoria. En estos apartados se busca enfatizar a los educandos los derechos que les son pertenecientes a la comunidad estudiantil.

1.- Se les otorgará un total de 100 puntos de mérito que deberán de conservar

en los tres grados de su educación secundaria, los cuales se reducirán por mal

comportamiento.

2. Acudir a la escuela y recibir educación pública gratuita e inclusiva los tres grados

de educación secundaria, con igualdad de oportunidades, de acceso y

permanencia en los servicios educativos, además de recibir información integral

que contribuya al pleno desarrollo de su persona, de acuerdo a los planes de

estudio, programas y orientaciones de la SEP.

3. Tener un ambiente de aprendizaje sano, seguro y tolerante, libre de adicciones y

bullying (discriminación, violencia, acoso escolar, etc.).

4. Ser respetado en sus derechos y pertenencias. Tener trato amable y respetuoso

por parte de todos los integrantes de la institución.

5. Deberá imprimir el marco de convivencia escolar para su análisis y así estar

informado del comportamiento que debe tener y las consecuencias de no

cumplirlo.

6. Conocer por grado los criterios de evaluación de cada área o asignatura y recibir

los resultados de las evaluaciones periódicas y a ser notificados a tiempo de la

posibilidad de reprobar una materia o grado.

7. Confidencialidad en el manejo del expediente personal.

8. Participar en las actividades escolares, expresar libre y respetuosamente sus

opiniones.

9. Recibir los documentos oficiales que acrediten la situación escolar (padre de

familia y/o tutor)

10. Recibir la protección y cuidado necesario para preservar su integridad física,

psicológica y social.

11. Derecho a la integridad y seguimiento de un expediente conductual

personalizado.

CAPITULO III. RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES

1. Teniendo en cuenta la situación actual de salud y de manera responsable me cuidaré dando adecuada utilidad de cubre-bocas y gel antibacterial.

2. Presentarse puntualmente a clases y a todas las actividades que son de carácter

obligatorio, ya sea dentro o fuera del plantel.

3. Presentar buena conducta dentro y fuera de la institución.

4. Dar trato respetuoso y decoroso a los integrantes de la comunidad escolar.

5. Pertenecer dentro de la institución para la realización de actividades escolares

(horario estable).

6. Traer diariamente el material didáctico y pedagógico que el profesor (a) solicite.

7. Hacer uso adecuado de las instalaciones y recursos con lo que la escuela cuenta.

8. Abstenerse de realizar actos que desprestigien a la institución y de fomentar por

cualquier medio la indisciplina escolar.

9. Portar y exhibir su credencial en el momento que el personal de la institución lo

solicite durante el horario de clases y durante el ciclo escolar, así como para

realizar cualquier trámite administrativo.

10. No se autoriza el festejo de cumpleaños donde haya uso de agua u otros

materiales como son: Espuma, confeti, harina, diamantina, etc.

11. Portar los uniformes correctamente de acuerdo a lo siguiente:

LUNES Y CUANDO LO DETERMINE LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA

(UNIFORME DE GALA)

USO DE CUBRE - BOCAS Y GEL ANTIBACTERIAL

HOMBRES: Pantalón de vestir blanco y

Recto.

-Camisa blanca de manga Larga. -Guantes blancos.

-Corbata color vino. - Chaleco color vino.

-Cinturón negro. -Zapato escolar negro.

USO DE CUBRE - BOCAS Y GEL ANTIBACTERIAL MUJERES: Falda blanca tableada debajo de la rodilla. - Blusa blanca de manga Larga. -Guantes blancos.

-Corbata color vino. - Chaleco color vino.

-Calceta blanca. -Zapato color negro escolar.

NOTA: Es responsabilidad del alumno (a) NO modificar el uniforme. Al incumplimiento de este punto se deberá corregir o comprar el uniforme como se solicita.

Días que les corresponda Activación Física.

Uniforme deportivo completo establecido por la institución, tenis en un 90% blanco

y agujetas blancas.

12. Los estudiantes se presentarán con el corte de cabello correcto (casquete corto)

13. Las señoritas se presentarán sin maquillaje, uñas limpias y cortas, sin tintes, ni

desteñido, peinados no sofisticados, el peinado debe ser coleta y/o media coleta,

en caso de usar fleco deberá estar arriba de las cejas, sin gargantillas ni dijes y sin

pearcing.

14. Los estudiantes no deberán portar ninguna prenda ajena uniforme de la

institución después del receso, de lo contrario se recogerá (teniendo un lapso no

mayor de tres días hábiles para solicitarla el padre de familia o tutor) en tiempo

de frio o lluvias podrá portar cualquier prenda extra sobre el uniforme y no

debajo de este.

15. Queda prohibido el uso o portación de grandes cantidades de dinero u objetos

de valor ya que la institución no se hace responsable de su pérdida, así

como traer distractores, aparatos electrónicos y de entretenimiento como son:

reproductores de música, tablet, laptop, celulares, iPod, etc., de lo contrario se

recogerá teniendo un lapso no mayor de tres días hábiles para solicitar el artículo

por el padre de familia o tutor.

16. Los estudiantes que formen parte de los diferentes grupos artísticos, culturales y

deportivos, tiene la obligación de asistir puntualmente a todos y cada uno de los

eventos a que sean convocados dentro y fuera de la institución, así como ser un

alumno regular (sin materias reprobadas ni puntos de demérito) para poder

participar en dichas actividades.

17. Los estudiantes entregarán en buen estado los libros de la biblioteca escolar.

CAPITULO IV. SEGUIMIENTO CONDUCTUAL.

Este apartado de faltas y medidas disciplinarias completa las responsabilidades de

los alumnos(as), ya que describe las conductas o comportamientos contrarios a la

convivencia pacífica y que de alguna manera impiden que el proceso educativo se

lleve a cabo en un ambiente seguro, ordenado y respetuoso, necesario para el

aprendizaje. Dichos comportamientos o conductas se consideran como faltas y

han sido clasificados de acuerdo a su gravedad, acompañándolos de

consecuencias en términos de medidas disciplinarias que apoyan a la formación

de los estudiantes.

La observación y deberes de los estudiantes, así como la adopción de medidas

disciplinarias cuando se presentan conductas contrarias a la convivencia,

encauzarán la vida de la comunidad escolar en la Escuela Secundaria Técnica No.

14, y tendrá vigencia en todo el ciclo escolar. Aplican también en las visitas extra

escolares y actividades a las que acudan los alumnos(as) en representación de la

escuela.

Ante cualquier falta por las y los estudiantes se debe privilegiar el diálogo como

mecanismo fundamental para su corrección. Es indispensable que el docente

recurra al razonamiento y a la persuasión, proporcione información concerniente

a los hechos, para lograr que la intervención se constituya en una experiencia

reguladora positiva.

Las faltas disciplinarias deberán ser informadas a los padres de familia o tutores,

además de quedar registrada en el expediente del estudiante detallando los

hechos, la intervención y compromiso contraídos por el educando y sus padres,

así como las medidas que implemente la escuela para apoyarlo.

En la aplicación de las medidas disciplinarias se deberá tener en cuenta el contexto

en que se produjo la falta, así como la edad, los antecedentes de conducta, y las

circunstancias personales, familiares o sociales del estudiante.

FALTAS COMETIDAS Y MEDIDAS A SEGUIR.

N. P. FALTA PUNTOS

MENOS

SANCIÓN

I. CONDUCTAS DE INDISCIPLINA LEVES

1 No realizar honores a la bandera.

Indisciplina en honores a la bandera

4 Plática con el alumno

Actividad formativa

2 Introducir o consumir alimentos dentro del salón

de clases

4 Plática con el alumno

3 Llegar tarde al salón de clases después de haber

entrado a la institución

4 Plática con el alumno

Al tercer retardo se aplicará demérito de puntos

Cita al padre de familia

4 Destrucción de áreas verdes 4 Reparación de daño y donación de plantas de

acuerdo al daño ocasionado

5 Por portar distractores (iPod, aparatos

electrónicos,

celulares, laptops, Tablet)

*inadecuada utilización

4 Decomiso de objeto, se le entrega al padre o

tutor en un plazo no mayor de 3 días

6 Por portar aretes (ostentosos), dijes, gargantillas

estrafalarias

4 Cita al padre de familia

Decomiso de objetos sin devolución

7 Por portar cinturones

estrafalarios (colores y hebillas)

4 Cita al padre de familia

Decomiso de objetos sin devolución

8 Por traer y usar maquillaje, uñas largas y pintadas 4 Decomiso de objetos

II. CONDUCTAS QUE PERTURBAN EL ORDEN

9 Apostar y/o participar en juegos de azar 6 Decomisa juegos

10 Mentir dar información falsa o engañar al

personal escolar

6 Plática entre alumno (a), asesor y

S. E. C.

11 Hacer uso, apropiarse o sustraer pertenencias de otros sin autorización

6 Reposición en caso de pérdida o daño

Actividad de formación integral

12 Comportamientos que alteran el proceso educativo (por ejemplo ruidos excesivos, gritos, aventar objetos en el aula, biblioteca o pasillos)etc.

6 Exhorto del personal de SEC al alumno (a)

III. CONDUCTAS DE MAYOR PERTURBACIÓN DEL ORDEN

13 Intentar ingresar a la institución

Sin permiso de alguna autoridad

6 Cita al padre de familia

Suspensión temporal

14 Salir de clase sin permiso del docente y/o

ingresar a clase sin permiso del docente

6 Reunión entre el alumno (a) y docente para el

exhorto verbal e invitarle a mejorar su

comportamiento

Registro en ficha seguimiento

15 Ausentarse de la escuela sin permiso (irse de

pinta y no entrar a clases)

15 Suspensión dependiendo de la gravedad, la

escuela notificara al padre de familia o tutor

16 Tres retardos a la hora de entrada en el bimestre 6 Cita al padre de familia y suspensión de un día

17 Asistir a la escuela con personas no autorizadas,

sin respetar los horarios de atención a padres y/o

tutores

10 Cita al padre de familia o tutor

18 Complicidad de acciones que afecten a la

comunidad escolar. (conductas

deshonestidad, engaño, plagio etc.)

10 Orientación Psicológica.

Actividad formativa encausada

19 Mal uso del agua (mojarse) 6 Reparación del daño si se genera

20 No portar correctamente el uniforme en el

transcurso del horario correspondiente

(modificación, maltrato, pinta, sucio)

6 Platica con el alumno (a)

Arreglo y/o compra de otra prenda

21 Portar prendas ajenas al uniforme 6 Se detendrá la prenda hasta que acuda al

padre de familia y/o tutor en un plazo no

mayor a 72 horas para ser entregada

22 No traer el corte de cabello adecuado, peinado

adecuado, cabello pintado, decolorado o teñido

6 Corrección de la falta en un tiempo no

máximo de 3 días

Se aplicará demerito en caso omiso

Campaña de corte campaña

22 Manifestaciones afectuosas

(besos y caricias)

6 Plática con los alumnos

(Orientación) por personal de S.E.C.

Dependiendo del caso se citará a los padres de

familia y se crearan compromisos

23 Acciones y/o comentarios que causen desestabilidad entre los miembros de la comunidad escolar

(comentarios de pasillo)

6 Diálogo e invitación (concientización)

Actividad formativa

IV. CONDUCTAS QUE PROVOCAN RIESGOS

24 Destruir o crear desperfectos en el mobiliario e

inmuebles de la institución, tanto dentro del salón

como fuera del mismo.

15 Suspensión de un día y reparación de daño

25 Realizar actos de vandalismo o daño intencional a

los bienes de la escuela o bienes pertenecientes

al personal, estudiantes o terceros.

15 Suspensión de 1 a 3 días

Reparación del daño

26 Realizar quema de objetos o productos flamables

que pongan en riesgo su integridad física del

alumno (a) o de terceros.

15 Cita al padre de familia o tutor, suspensión

temporal

27 Posesión, distribución, y consumo de sustancias

toxico adictivas (cigarros, bebidas

alcohólicas etc.)

15 Cita al padre de familia

Orientación psicológica

Asesoría jurídica

Suspensión o lo que determine el consejo

Consultivo Escolar

V. CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS Y VIOLENTAS

28 Causar lesión de manera intencional física dentro

y fuera de la institución

(riñas)

15 Cita al padre de familia o tutor, suspensión

temporal y pago de algún daño físico o

material

Orientación Psicológica

29 Emplear insultos, actos de intimidación

(amenazar o desafiar) a miembros de la

comunidad escolar.

Daño Físicos, Psicológico

10 Suspensión de acuerdo a la acción

Cita al padre de familia

Orientación psicológica

30 Amenazas verbales, comentarios agresivos de

forma personal, en redes sociales u otro medio en

contra de todo el personal o alumnos de esta

institución

15 Cita al padre de familia,

Orientación psicológica

Asesoría jurídica

Suspensión o lo que determine el consejo

consultivo escolar

31 Participación en actos y/o conductas que

impliquen riesgos (retos)

*incitar a daños físicos y psicológicos

*daño moral ejemplo: Sexting

15 Cita al padre familia

Orientación Psicológica

Suspensión

32 Utilizar y/o introducir objetos (armas blancas o

punzo cortantes)

15 Decomisar objetos

Cita al padre de familia

33 Divulgar pornografía 15 Orientación Psicológica

Suspensión temporal

34 Por robo comprobado 15 Cita al padre de familia o tutor, reparación del

daño y suspensión temporal dependiendo de

la gravedad

Orientación Psicológica

35 Padre de familia que NO acuda al llamado del

personal que labora en la escuela cuando así se

requiera

10 Cita al padre de familia

FIRMAR EL DEMERITO

NOTA: SE IMPLEMENTARÁ EN LA INSTITUCIÓN CURSOS-TALLERES DE FORMA PERIÓDICA

CON EL FIN DE AYUDAR EN LA SALUD MENTAL ASÍ MISMO COLABORAR EN LO QUE SE REQUIERA PARA QUE LOS ESTUDIANTES OBTENGAN RESULTADOS POSITIVOS EN SU

APROVECHAMIENTO Y DESARROLLO COMO SER HUMANO. SOLICITANDO LA

PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS PADRES DE FAMILIA CUANDO ASÍ SE REQUIERA.

APLICACIÓN DEL SEGUIMIENTO CONDUCTUAL.

1. - CUANDO EL ESTUDIANTE TENGA 80 PUNTOS DE LOS 100 OTORGADOS, SE

TENDRÁ UNA PLATICA AMPLIA CON EL O ELLA, SOBRE SU SITUACIÓN

DISCIPLINARIA POR PARTE DEL ÁREA DE TRABAJO SOCIAL (de acuerdo a su turno).

2.- CUANDO EL ALUMNO (A) LLEGUE A 60 PUNTOS DE LOS 100 OTORGADOS,

SE HARÁ ACREEDOR DE UNA AMONESTACIÓN Y SUSPENSIÓN DE UN DÍA POR LA

PARTE DE LA SUBDIRECCION DE LA ESCUELA, EN PRESENCIA DEL PADRE DE

FAMILIA O TUTOR Y TRABAJO SOCIAL.

3.- LA SUSPENSIÓN CONSISTE EN QUE EL ESTUDIANTE NO ASISTIRÁ CLASES,

PERO DEBERÁ CUMPLIR EN LA ESCUELA, CON ACTIVIDADES DE RECICLAJE, FAENA

ECOLÓGICA Y ESTUDIO INDEPENDIENTE EN LA BIBLIOTECA. (A contraturno).

4.- INVITACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA O TUTOR, PARA QUE SU HIJO (A) ASISTA

A UN CURSO-TALLER QUE LA INSTITUCION SUGIERE QUE TODOS LOS ALUMNOS

ASISTAN PARA FORTALECER SU INTEGRIDAD EMOCIONAL CONSIDERANDO QUE

LA ACTIVIDAD GENERARÁ UN COSTO ECONÓMICO ADICIONAL.

5.- CUANDO EL ESTUDIANTE LLEGUE A 30 PUNTOS DE LOS 100 OTORGADOS,

SE HARÁ ACREEDOR A UNA SUSPENSIÓN DE TRES DÍAS Y CONDICIONAMIENTO

POR ESCRITO, ASÍ COMO EL NO OTORGAMIENTO DE LA CARTA DE BUENA

CONDUCTA, DE ACUERDO A SU COMPORTAMIENTO, POR PARTE DEL CONSEJO

CONSULTIVO ESCOLAR, EN PRESENCIA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR Y

TRABAJO SOCIAL

6.- CUANDO EL ALUMNO LLEGUE A 10 PUNTOS DE LOS 100 OTORGADOS SE HARÁ

ACREEDOR A SUSPENSIÓN DEFINITIVA, POR PARTE DEL DIRECTOR EN PRESENCIA

DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR.

NOTA: PARA QUE EL ESTUDIANTE SE INSCRIBA A SEGUNDO Y TERCER GRADO,

DEBERÁ CONTAR CON LA FICHA DE LIBERACION QUE ACREDITE UN BUEN

COMPORTAMIENTO Y QUE SE LE OTORGA AL CONCLUIR EL CICLO ESCOLAR CON

UN PUNTAJE DE 70 A 100 PTS.

DE NO SER ASÍ, SE FIRMARÁ UN CONDICIONAMIENTO POR ESCRITO Y

BAJA ANTICIPADA.

SUSPENSIONES DEFINITIVAS.

(REINCIDIR)

1.-POR MÁS DEL 20% DE INASISTENCIAS CONTINUAS

SIN JUSTIFICACIÓN

2.-PORTAR ARMAS PUNZO CORTANTES Y DE FUEGO

3.-INTRODUCIR O INGERIR SUSTANCIAS TÓXICAS ETC.

4.-FALTA DE RESPETO GRAVES AL DOCENTE, COMPAÑEROS (AS) POR PARTE DEL ESTUDIANTE O PADRE DE FAMILIA

5.-AGREDIR FÍSICAMENTE A UN ESTUDIANTE DEL PLANTEL

EDUCATIVO DENTRO Y/O FUERA DE LA INSTITUCIÓN CON O SÍN UNIFORME.

Recuerden que. . . En los tiempos que corren se ha ido perdiendo el arte de la conversación en familia. Intenten recuperarlo porque es sumamente formativo.

Cuenten a sus hijos sus propias experiencias, pues en los relatos de las vidas y episodios de padres, tíos, abuelos, maestros o personajes

históricos, los niños se forman una idea de cómo se puede vivir. Cuando se les platica cómo las personas han logrado salir adelante venciendo las dificultades mediante el estudio y el esfuerzo, se les ofrece un ejemplo que les sirve de orientación. Así adquieren

elementos adicionales para dar sentido a sus propios esfuerzos.

DIRECTOR

Prof. Juan Santacruz Rendón

SUBDIRECTORES

TURNO MATUTINO TURNO VESPERTINO

Prof. Sergio Tetlalmatzi Cisneros Profa. Marisol Ortega Juárez

COORDINADORES

Prof. José Luis Cuapio Prof. José Carlos Abel Gutierrez Montiel

SERVICIOS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS

T R A B A J O S O C I A L

Profa. Ma. Olivia Cadena Acosta Profa. Rosaluz García Ramírez

P R E F E C T U R A Prof. Jesús Rodríguez Navarro Prof. Jaime Mejía Bonilla

Prof. Roberto Lezama Sánchez Prof. José Varela Ramírez

Prof. Juan Adrián Lira Bravo

B I B L I O T E C A

Prof. José Eduardo Pérez Montiel

Imprima, llene, firme y entregue esta ficha para inscripción

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 14

GRAL. “DOMINGO ARENAS”

DESPUES DE HABER LEÍDO Y ANALIZADO EL PRESENTE MARCO DE

CONVIVENCIA ME COMPROMETO A CUMPLIRLO INTEGRAMENTE PARA

FAVORECER LA FORMACIÓN INTEGRAL Y EL BIENESTAR DE MI HIJA (O)

ASI COMO SU BIENESTAR SOCIAL DENTRO Y FUERA DE LA

INSTITUCIÓN, FIRMANDO DE CONFORMIDAD Y SIN PRESIÓN ALGUNA.

GRADO _____ GRUPO_____ TURNO__________________

NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNA (O):_____________________________________

NOMBRE DEL PADRE, MADRE O TUTOR:_________________________________

Se han presentado casos en los cuales algunos estudiantes han presentado

problemas de salud y al buscar a algún familiar no se establece comunicación

por dar números de teléfonos falsos o domicilios que no existen. SI USTED

REPORTA DATOS FALSOS LA ESCUELA NO SE HACE RESPONSABLE EN

SITUACIONES DE EMERGENCIA Y TOMARA LAS DECISIONES QUE EN SU

MOMENTO SEA PARA LA SALVAGUARDAR LA INTEGRIDAD DEL ESTUDIANTE.

No. De casa ____________________________

Nombre del Padre: _____________________________________________

No. De celular: _______________________

Nombre de la Madre: __________________________________________

No. De celular: _______________________

Nombre del Tutor o Tutora: __________________________________

No. Celular: _______________________

No. Celular opcional en caso de no encontrar a los Padres:

Nombre: ________________________________________

Número de celular: _______________________________

TETLA, TLAX. A _____ DE ___________________ DEL 2020.

CARTA RESPONSIVA MÉDICA

Requisito que llenará el Padre de Familia o Tutor

Tetla tlax., a _________ de ______________________ del 2020.

C. Prof. Juan Santacruz Rendón Director de la escuela Mediante de este documento declaro que mi hijo (a): ________________________________________________________ del Grado. _____ Grupo. ______ Turno: ________________ Se encuentra en óptimas condiciones de salud tanto físicas como mentales, que le permiten desempeñarse satisfactoriamente en su proceso escolar y sin ningún riesgo propio y hacia los demás. Así mismo me comprometo como padre de familia y/o tutor a estar al pendiente de la salud de mi hijo (a) y comunicar a la institución de cualquier cambio que se origine. ________________________________________________ Nombre y Firma del Padre o Tutor

*este apartado será llenado por Trabajo Social.

CONFIRMACIÓN DE INTRUMENTOS DEL ALUMNO

No. Instrumento

Nombre del Instrumento Fecha Aceptado

3 Inicial

4 Estilos de Aprendizaje

5 Tamizaje

No. Instrumento Nombre de los Instrumentos Clave

1 Estudio Socio Económico

2 Socio Cultural