Julio Barroso - mejoras en los procesos de aprendizaje con los ple
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Los PLE en los procesos de aprendizaje.
Julio Barroso Osuna Universidad de Sevilla (España)
http://www.slideshare.net/juanmi.munoz/red-personal-deaprenendizajepln
En 1968 el 75% de los conocimientos necesarios para trabajar Los teníamos en nuestra cabeza. Hoy ni Siquiera llegamos al 10%.
http://www.slideshare.net/juanmi.munoz/red-personal-deaprenendizajepln
CONO DE LA EXPERIENCIA EDGAR DALE
http://www.slideshare.net/juanmi.munoz/red-personal-deaprenendizajepln
Aprender es un proceso personal (no significa que sea individual) de acumulación de experiencia reutilizable en el futuro que depende de tres factores:
• Motivación
• Tiempo
• Oportunidad de practicar
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• Aprendizaje cada vez más informal y no lineal.
• Puede ocurrir en cualquier momento y lugar.
• No ocurre solo en el cerebro de las personas individualmente, también en las organizaciones y redes.
Workscape =
Social Learning / Web 2.0 /
APRENDIZAJE COLABORATIVO
La tecnología nos ofrece enormes posibilidades para que el aprendizaje tanto formal como
informal resulte más ágil y fluido.
Que es un PLE
Características
Ejemplo de utilización del PLE en la enseñanza. Proyecto D.I.P.R.O.
Que es un PLE
Un PLE NO es:
*No es un software que tenemos que instalar en nuestro ordenador.
* No es un sistema o aplicación que integre otras.
* Tampoco es un gestor o bandeja donde recojamos la información a modo de bandeja de correo o gestor de sindicación
PLE
¿Futuro? LMS
¿Pasado?
Que es un PLE
+/- COMPLEJOS
PERSONAL INTERESES
FUNCIONALIDAD
COMPLEJIDAD
CAPACIDAD DE COMBINAR
APREND. FORMAL-INFORMAL
REDES SOCILAES-ESPACIOS TRABAJO
COMPARTIDOS
TRABAJO COLABORATIVO ACCESO A LA
INFORMACIÓN
Que es un PLE
Porque los PLE
* Para que cada uno aprenda a su ritmo, activamente, sin esperas, fijando sus objetivos.
* Para que reconstruya su identidad digital y determine los temas y sitios que le sirven, participando en proyectos colaborativos.
* Para que establezca su propia red de contactos y personas de referencia, formando parte de redes sociales profesionales.
Web 2.0
PLE
PLN
Se basa en una de las principales premisas de la web 2.0, antes una vez que teníamos conocimientos colaborábamos,
ahora para poder tener conocimiento, tenemos que colaborar.
Elementos de un PLE
Componentes fundamentales de un PLE
Herramientas Recursos o Fuentes de información
Red de contactos
PLE
PLN
DIPRO 2.0 “Diseño, producción y evaluación de un entorno de Aprendizaje 2.0. para la
capacitación del profesorado universitario en la utilización educativa de las TIC”.
Proyecto de investigación subvencionado
Por el MEC, en la convocatoria de
I+D+I
Comprende 3 módulos
OKI-Bus
LMS en Moodle
Repositorio de OA en Joomla
Laguíaincluye- Declaracióncompetenciasquesepretendenalcanzar
- Relaciónde“objetosdeaprendizajes”paratrabajar.
- Valoracióndelautilidaddelosmateriales.
Mapaconceptual
Lastareasincluyen- Objetivos.- Instruccionesrealización.- Dificultad.- Elementosevaluaciónactividad:listaautochequeoyrubrica.
Gadgetsowidgestqueseincluyen
• RedesSociales:Twitter,Facebook,TuentiyHi5.
• Blogs:BloggeryWordPress.• Wikis:WikipediayMediawiki.• Portaldeimágenes:FlickeryPicassa.
• Portaldevideos:Youtube.• Calendario:GoogleCalendar.• Cursos.
Ideas clave
Yo aprendo de los demás
Yo puedo enseñar a los demás.
Con las TIC puedo formar parte de proyectos y redes de docentes y desarrollar mis competencias profesionales.
Comunidad de prácticas.
Actitud innovadora.
La tradición no es un argumento para justificar una práctica educativa