8/16/2019 Juicio Moral-juicio Ético (1)

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El juicio moral y el juicio ético

Actividad para el martes 18 de septiembre

1.- Leer el siguiente texto y posteriormente de la lista que se te presenta de juicios, indicar si es juicio moral o juicio ético. En la libreta de Taller de Ética.

La conciencia moral y ética es la capacidad para sentir, juzgar, deliberar argumentar! y actuar con"orme a #alores morales de modo co$erente,persistente y aut%nomo.

El juicio moral es aquella dimensi%n que nos permite declarar lo bueno y lomalo& lo justo y lo injusto& lo $onesto y lo des$onesto& etc. en tales acciones ysituaciones. Es la capacidad que le permite $acer estimaciones oprescripciones sobre las acciones o relaciones $umanas a la luz de un #alor moral. 'or otro lado, todo juicio moral se $ace sobre un "undamento o base quepodemos descubrir cuando le preguntamos a la persona (por qué lo dices)T*picamente las respuestas de las personas tienden a re"lejar unasmoti#aciones o razones para su juicio que pueden clasi"icarse en ni#eles de juicio moral. Esto ni#eles #an de la $eteronom*a a la autonom*a. El desarrollode la capacidad del juicio moral implica un desarrollo en direcci%n de laautonom*a.

'or su parte la ética se re"iere, por un lado, a nuestra capacidad para analizar la moral& la conciencia ética es la conciencia de la conciencia moral& o m+ssimplemente, la autoconciencia. La autoconciencia o conciencia ética no nosdice c%mo actuar& pero mejora la conciencia moral $aciéndola m+s clara en sus

contenidos, mejorando sus proceso y $aciéndola m+s co$erente.'or otro lado la ética busca "ormular #alores o deberes deliberadamente y decar+cter uni#ersal, es decir a un ni#el de generalidad que trasciende los#alores particulares. Estos #alores son necesarios en aquellas sociedades conuna pluralidad de sistemas de moral porque crean un consenso en torno aciertos "ines de la sociedad en su conjunto. Tal es el caso de los #alores dedignidad y solidaridad, los cuales pueden ser aceptados, en su "ormulaci%ngeneral, por di#ersas tradiciones religiosas y "ilos%"icas.

El juicio moral sobre las acciones $umanas.

Los actos $umanos son objeto de #aloraci%n o juicio ético porque son posibles.o est+n propuestas por la naturaleza o la sociedad porque no se sabe que$acer con la libertad.

 lgunas ideas.El ser $umano no deber*a de juzgar a otras personas por lo que $acen, silloraran, r*en o $acen el mal a otras personas sin querer si no que debemos #er a la persona e intentar sin juzgarla saber que tiene bueno o malo y as* poder dar una deliberaci%n de c%mo es él y por lo tanto tomar la decisi%n para saber 

si estamos en lo correcto o no.

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/omponentes de la acci%n moralLo moral todo tiene una causa y unos moti#os m+s o menos conscientes, esmoti#ar tener una causa para $acer esto y esto debe ser de manera concreta yla manera en que interpretamos los ideales y las creencias que tenemos.

 lgunas ideas.osotros somos libres de elegir lo que queramos y también debemos ser positi#os y nosotros también nos con#ertimos a la causa de nuestros actos ydel sentido que queremos llegar a ser de la #ida el sentido de la #ida. /uandoactuamos de "orma consciente y responsable, al llegar a ser esto podemosdecir que tenemos un autodominio.

0ines, intenciones y mediosLos "ines por excelencia de las decisiones éticas son los #alores. n "in al quese quiere llegar. La solidaridad puede ser el "in de las intenciones, para llegar aconseguir todo esto necesitamos establecer una jerarqu*a, de que tenemos lo

de nosotros en nuestras #idas. Tenemos que tomar en cuenta, adem+s que losmedios de los que nos #alemos para realizar los "ines no siempre consisten enla satis"acci%n de las necesidades puesto que los medios en los que estamospueden ser #ariados. 2e este modo, la elecci%n de los medios es ya la gesti%ndel "in& y estos medios deben ser justos para sacar "ines bené#olos.

 lgunas ideas.

osotros tenemos que tener nuestros #alores y3o ética bien marcada para as*poder realizar lo que queramos en nuestras #idas. Llegar a tener solidaridadbené#ola etc., esto nos ayuda para llegar a nuestro "in el cual siempreintentamos que es un bene"icio.4esultados, consecuencias y co$erencia en el actuar 

La acci%n ética no puede quedarse solo en la intenci%n de $acer algo bueno ocon bene"icios si no también buscar los resultados, llegar a concretarse.También sentarnos a re"lexionar es bueno para pensar en la responsabilidad delo que nosotros dejamos de $acer y como a"ectamos a otros.

 lgunas ideas.Los "ines inmediatos generalmente son medios para realizar los #alores. 5 para

lograr esto debemos de ser consientes de lo que no $emos $ec$o y c%moa"ecta a otras personas es por eso que nuestras decisiones son muyimportantes.

La decisi%n ética y la #alent*aToda decisi%n implica, pues, una renuncia. La persona ética sabe que no todoes posible. 'ero el problema m+s "uerte al que nos en"rentamos con la decisi%ny la renuncia es que ella implican soledad y miedo por lo tanto caemos en lanegaci%n as* que $ay que tomar decisiones buenas precias y concisas.

 lgunas ideas

Tenemos que tomar nuestras decisiones con #alores y no solo con eso tener nuestra ética bien marcada para as* lo podemos $acer bien y sin ninguna

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di"icultad y ser perse#erantes en nuestra decisi%n nunca $ay que tener miedo yen"rentar todo con #alent*a.

El problema de la libertadEn este sentido esencial, es el poder realizar nuestras capacidades e incluso

per"eccionarlas o poder no realizarlas y constituye en 6ltima instancia lo quenos distingue de todos los dem+s seres del uni#erso. La libertad de acci%n nose mani"iesta nunca como un poder absoluto. lgunas ideas7ue nosotros a pesar de todo lo que nos limita, somos los autores de nuestrodestino, podemos modi"icar ciertas circunstancias porque somos seresespecialmente libres y tenemos la locomoci%n la cual es la que tenemos que$acernos que nos mo#amos y seamos independientes a otros., porque aunquela libertad esta limitada, también es una "uerza trans"ormadora.

/onclusiones8

9 Los seres $umanos somos capaces de realizar todo lo que nospropongamos nuestra ética o moral debe ser la correcta para as* ser mejores yno juzgar sin antes saber.9 Las causas de la acci%n moral puede deberse a la moti#aci%n que es loque nos $ace realizar con #alor lo que $emos propuesto y llegar a ese "in quepodr*an ser los moti#os de la #ida.9 uestro rumbo implica un objeti#o el cual nosotros siempre $emosintentando llegar y para ello debemos poner en orden nuestros pensamientosque #a primero y el después.9 En el actuar debemos de re"lexionar que con lo que yo $ago a quiénesa"ecto o bene"icio intentando siempre dejar todo con bene"icios o no algo maloy todo esto siempre es producto de mi decisi%n.

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Lista de juicios, para identi"icar cu+ndo es juicio moral y cu+ndo es juicio ético.

 Juicio Moral

Lo que es …Ejemplos.na persona que sacri"ica su #ida para sal#ar a otro la tratamos de $éroe:atar en leg*tima de"ensa es l*cito

 Juicio Ético

Lo que debe ser …Ejemplo:o debes matar 

Instrucciones: Subraya de rojo los juicios morales yde verde los juicios éticos

1.- En :éxico $ay libertad de expresi%n

;.- n juez le otorg% la libertad bajo "ianza

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;1.- :atar es malo

;;.- El uso de mini"alda ser+ castigado

;.- na persona que sacri"ica su #ida para sal#ar a otro la tratamos

de $éroe

;?.- :atar en leg*tima de"ensa es l*cito

;@.- o debes matar 

9 Actividad 2: Fuscar cu+les son los #alores "undamentales dela Ética y sus de"iniciones. En la libreta de Taller de Ética. 0ormar equipos de > integrantes y elegir un #alor . Esta tarea espara el miércoles 1B de septiembre.

9 Exponer y explicar el #alor elegido.9 'or equipos, preparar una canci%n, cuento, dramatizaci%n, poes*a, etc.

opcional! y analizar el #alor, en uno de estos géneros, seg6n se $ayaelegido. 0ec$a para realizar la exposici%n8 :iércoles ;? de septiembre.

Actividad 3: 4ealizar un escrito a mano, de una cuartilla sobre2erec$os umanos, esto puede ser una re"lexi%n personal porejemplo de los 2erec$os umanos b+sicos, como8 derec$o a laalimentaci%n, derec$o a la educaci%n, derec$o a la salud,derec$o a una #i#ienda, derec$o a una identidad personal

nombre y apellidos!, derec$o a la libertad de expresi%n,derec$o a una trabajo digno, etc. Gi en nuestro pa*s realmentese respetan estos derec$os y qué podemos $acer para $acer#aler nuestro derec$os y de las dem+s personas.

Esto en un $oja de papel bond, tamaHo carta y agregarle el "ormatode portada que les en#ié, con sus datos personales. 0ec$a deentrega, martes ;> de septiembre a m+s tardar.

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Actividad 4: 'ara el miércoles 1B de septiembre #eremos la

pel*cula8 IFotas audaces para pies di"erentesJ. 2eber+n resol#er elsiguiente cuestionario. Esta acti#idad ser+ entregada el martes ;> de septiembre. En $oja blancatamaHo carta a mano.

1.- (7ué temas plantea la pel*cula);.- ('or qué cambia la "abricaci%n de zapatos a botas).- (/%mo reaccionan los trabajadores)?.- (/%mo reacciona su no#ia)

@.- (7ué es un drag queen)A.- (7ué enseHanza te deja como Kngeniero en esti%n Empresarial)B.- acer una s*ntesis de la pel*cula explicando la parte que m+s te gust% y porqué)