El Bebeleche

Foto Propósito: Lograr que los alumnos desarrollen la habilidad para sostenerse en uno u otro pie al saltar espacios; Respetar los turnos de participación.

Aplicación didáctica:

En Educación Física se puede utilizar para desarrollar habilidades como el equilibrio. En FCE puede emplearse para establecer turnos de participación.

Evaluación: Se evalúa la habilidad de sostenerse en equilibrio y respetar los turnos de participación de sus compañeros de juego

Blogs o links relacionados:http://centros3.pntic.mec.es/cp.valvanera/juegos/lanzar/lanzar.html

La Botella

Foto Propósito: se pueden establecer diferentes objetivos, dependiendo del área que se pretenda trabajar. Por ejemplo, objetivos para turnar participaciones; responsabilidad al cumplir retos o castigos; Capacidades físicas artísticas o intelectuales, etcAplicación didáctica: Desarrollar la capacidad y las nociones de responsabilidad y cumplimiento de compromisos; de igual manera puede tener aplicaciones para el área de matemáticas en el tema de azar.

Evaluación: Según habilidades, destrezas o actitudes y según objetivos perseguidos.

Blogs o links relacionados:http://www.jocjuegos.com/juegos-de-botella.html

La Soga

Foto Propósito: Depende de las asignaturas. Por ejemplo para Educación Física, lograr habilidades para saltar la cuerda; coordinación para hacerla girar entre dos niños; Saltar y entonar canciones al mismo tiempo que se salta la cuerda; Habilidades para saltar y hacer girar dos cuerdas a la vez. Aplicación didáctica::

El juego desarrolla actitudes como el respeto de turnos; habilidades espaciales,  motoras para sostenerse el mayor tiempo dentro del área de brincar; coordinación tanto de los que brincan como de quienes sostienen la cuerda en los extremos.

Evaluación: habilidad y destreza para saltar diferentes niveles de dificultad de la cuerda: Rápido o lento; Mayor tiempo saltando, etc.

Blogs o links relacionados:http://www.oresteplath.cl/antologia/origyfolc22.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=JfX-EEcYYBI&NR=1

Los Encantados

Foto Propósito: desarrollar habilidades de velocidad para escabullirse en alguna área espacial en relación a otros compañeros; Desarrolle actitudes de respeto y honestidad en un juego de participación física colectiva

Aplicación didáctica: En Educación Física, puede aplicarse en juegos de velocidad y habilidades para mantenerse estáticos por determinados tiempos; En FORCE, para desarrollar actitudes de respeto a los acuerdos y normas del juego

Evaluación: Dependiendo de lo que se esté buscando. Puede evaluarse la capacidad para mantenerse estático, respeto de los acuerdos del juego; destreza para correr a gran velocidad; Actitudes de solidaridad y respeto por la diversidad.

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La Roña

Propósito: desarrollar actitudes de respeto a los acuerdos y normas establecidas en juegos tradicionales; así como mostrar actitudes solidarias con el resto de sus compañeros de juego. Desarrollar destrezas para desplazarse a mayor velocidad en el juego

Aplicación didáctica: Puede utilizarse en Educación Física para desarrollar habilidades motrices como la velocidad; Actitudes de compañerismo, respeto y honestidad; Se puede utilizar en CN para manejar tipos de enfermedades contagiosasEvaluación: Depende de los objetivos y asignaturas elegidas. Por ejemplo: evaluar si sabe distinguir algunas enfermedades de transmisión viral; capacidad para desplazarse a gran velocidad por el patio escolar

Blogs o links relacionados:http://www.efdeportes.com/efd32/juegos.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=nMc1j_lG_owhttp://www.youtube.com/watch?v=xI1YzQU3A74

Stop

Propósito: relacione mediante distintos juegos las capitales de los países mas desarrollados; luego los menos desarrollados; posteriormente los que están en término medio.Aplicación didáctica:Para trabajar el área de geografía. Se desarrollan habilidades como la velocidad, la atención, la memoria para recordar nombres de países con sus capitales por su grado de desarrollo económico y por nivel de calidad de vida; también la capacidad de cálculo de distancias en unidades arbitrarias (pasos o saltos)

Evaluación: Dependiendo de la asignatura: Geografía: relacion de países y capitales; Países por su nivel de calidad de vida y desarrollo económico; Educación Física, habilidades para desarrollar gran velocidad, reacción rápida, cálculo de distancias arbitrarias, etc.

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