JORNALIZACIÓN EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR“Dr. Luis Alonso Aparicio”
FACULTAD DE EDUCACIÓN
GENERALIDADES
ESCUELA: Ciencias Sociales y HumanasNOMBRE DEL DOCENTE: Licda. Nuria Margarita GranadosASIGNATURA: Evaluación del aprendizajeESPECIALIDAD: Área GeneralUNIDADES VALORATIVAS: 4 HORAS CLASE POR CICLO: 80HORARIO: Jueves y Viernes 8:30 a 10:10 a.m. AULA: B- 16
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I: La naturaleza de la Evaluación y sus funciones”OBJETIVOS:
1. Contrastar el significado de la evaluación en los diferentes enfoques y autores pedagógicos.
2. identificar los principios, características y funciones de la evaluación en el planeamiento de la misma y por ende, llegar a un proceso de toma de decisiones para mejorar el Proceso de Enseñanza Aprendizaje.
CONTENIDOS FECHA DE
DESARROLLOACTIVIDADES DE LA
UNIDAD1. Bienvenida, diagnóstico, discusión de
Misión y Visión, presentación del programa, discusión de las formas de evaluación, presentación de las actividades de evaluación para cada laboratorio
23 y 24 de enero
2. Conceptualización: enfoques actuales. 30 y 31 de enero
3. Evaluación del aprendizaje del alumno Principios de la evaluación
6 y 7 de febrero
Características de la evaluación
4. Planeamiento de la evaluación. 13 y 14 de febrero
5. Funciones de la evaluación.- Diagnóstica.- Motivadora y orientadora.- Administradora
20 y 21 de febrero
UNIDAD II: Técnicas e instrumentos de evaluación OBJETIVOS:
1. Diferenciar los tipos de evaluación para determinar las pruebas e instrumentos a aplicar.
2. Diseñar en función de su especialidad las pruebas pertinentes para valorar el aprendizaje.
CONTENIDOS FECHA DE DESARROLLO
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
1. Tipos de Evaluación. Formativa Sumativa. En función de criterios En función de normas En función de secuencia: inicial,
continua y final. En función de sus participantes: hetero-
evaluación, co-evaluación y autoevaluación.
27 y 28 de febrero
PRIMER EXAMEN PARCIAL 6 de marzo2. Sistema de calificaciones y significado de
las notas. Normativa de evaluación del MINED (Evaluación al servicio del aprendizaje)
7 y 13 de marzo
3. Proceso de toma de decisiones. Promoción, acreditación y certificación. Retroalimentación
14 y 20 de marzo
4. Criterios para la selección de instrumentos 21 y 27 de marzo
5. Tabla de especificaciones. 28 de marzo y 3 de abril
6. Tipos de pruebas. Escritos Orales Actividades de evaluación integradoras Observación (listas de cotejo, escalas de
calificaciones y rúbricas)
4, 10 y 11 de abril
El portafolio Los mapas conceptuales.
24 y 25 de abril
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 2 de mayo
UNIDAD III: Innovaciones Evaluativas
OBJETIVOS:1. Elegir las técnicas y estrategias pertinentes para evaluar las competencias desarrolladas en los
estudiantes.2. Valorar la investigación como un elemento fundamental en la evaluación del proceso Enseñanza –
Aprendizaje en el aula.CONTENIDOS FECHA DE
DESARROLLOACTIVIDADES DE LA
UNIDAD1. Evaluación por Competencias.
Qué son las competencias Cómo podemos evaluar las
competencias - Técnicas para evaluar las
competencias.
8
2. Evaluación del desempeño
3. La evaluación y el proceso de investigación o proyectos