Jornada Informativa/

Informazio saioa

Escuelas Infantiles del Valle de Egüés Eguesibarko Haur Eskolak

…un poco de historia

Escuelas Infantiles del Valle de Egüés

Eguesibarko Haur Eskolak

Nuestra historia comienza en

enero de 2005

…en agosto de 2011

Lakarri Tangorri

Malkaitz

Apertura en agosto 2019

RATIOS / RATIOAK Decreto Foral 28/2007

Agrupamiento / Taldekatzeak

Niños/unidad Haurrak / unitatea

Hasta 1 año / Urte 1 arte 8

1 a 2 años / 1-2 urte 12

2 a 3 años / 2-3 urte 16

1 a 3 años / 1-3 urte 14

Criterio agrupamiento: tener cumplida la edad

requerida para cada agrupamiento al inicio del curso

escolar(19-agosto-2019)

Agrupamiento /

Taldekatzea

UNIDADES / UNITATEAK

PLAZAS / LEKUAK

Lactantes / Ditikoak 2 16

Caminantes / Ibiltariak 2 24

Agrupamiento 1 a 3 años / 1-3 urteko taldekatzea

2 28

TOTAL / GUZTIRA 6 68

EQUIPO / TALDEA

1 Directora/Zuzendari 1 6 Educadoras/6 Hezitzaile

3 Apoyos/3 Laguntzaile 2 Servicios G./2 Zerbitzu O.

EI. LAKARRI/ LAKARRI HAUR ESKOLA

Agrupamiento / Taldekatzea

UNIDADES / UNITATEAK

PLAZAS / LEKUAK

Lactantes/Ditikoak 2 16

Caminantes/Ibiltariak 2 24

Agrupamiento 1 a 3 años / 1-3 urteko taldekatzea

2 28

Agrupamiento/Taldekatzea 2 Por determinar

TOTAL 8 84-96

EQUIPO / TALDEA

1 Directora/Zuzendari 1 8 Educadoras/8 Hezitzaile 2-3 Apoyo/2-3 Laguntzaile 2 Servicios G/2 Zerbitzu O

E.I. TANGORRI/ TANGORRI HAUR ESKOLA

EQUIPO / TALDEA

1Directora/ Zuzendaria1

7 Educadoras/7 Hezitzaile 3 Apoyo/3 Laguntzaile

2 Servicios G/ 2 Zerbitzu O

EI MALKAITZ/ MALKAITZ HAUR ESKOLA

Agrupamiento / Taldekatzea

UNIDADES / UNITATEAK

PLAZAS / LEKUAK

Lactantes/Ditikoak 2 16

Caminantes/Ibiltariak 2 24

Agrupamiento 1 a 3 años / 1-3 urteko taldekatzea

2 28

Agrupamiento 1 a 3 años / 1-3 urteko taldekatzea

1 Por determinar

TOTAL 8 76-82

VISITAS ESCUELAS /

ESKOLETARA BISITAK ESCUELA / ESKOLA FECHA / DATA HORA / ORDUA

EI LAKARRI /

LAKARRI HAUR ESKOLA

6/03/2019

16:15h/16:15etan

EI TANGORRI/ TANGORRI HAUR ESKOLA

5/03/2019

17:00h/17:00etan

E.IMALKAITZ / MALKAITZ HAUR

ESKOLA

14/08/2019 12:00h/12:00etan

MODALIDAD LINGÜÍSTICA /

HIZKUNTZ EREDUAK

ESCUELA/ HAUR

ESKOLA

ESCUELA/ HAUR

ESKOLA

Castellano-inglés Gaztelera-ingelera

LAKARRI TANGORRI

Euskara MALKAITZ

CALENDARIO / EGUTEGIA

El curso 2019-2020 comenzará el 19 de

agosto/2019-2020 ikasturtea abuztuaren 19an

hasiko da

Períodos vacacionales/Oporraldiak •Semana Santa/Aste Santua •Navidad/ Gabonak •Verano/Uda

HORARIO / ORDUTEGIA

HORARIO /

ORDUTEGIA ENTRADA /

SARRERA SALIDA /

IRTEERA PERMANENCIA

MAXIMA /

GEHINEKO

EGONALDIA

JORNADA COMPLETA / JARDUNALDI OSOA

CON COMEDOR / JANTOKIAREKIN

7:30-9:30 13:00 14:30-16:00

7 HORAS

SIN COMEDOR / JANTOKIRIK GABE

7:30-9:30 12:00

PROCESO ADMISIÓN /

ONARPEN PROZESUA

FECHA/DATAK

Solicitud de ingreso/Sartzeko agiria

1- 15 marzo/ martxoak 1- 15 (9:30-13:45.)

Publicación listas provisionales/Behin behineko zerrenden argitaratzea

6 mayo/Maiatzak 6

Reclamaciones/Erreklamazioak 6-10 mayo/Maiatzak 6-10

Publicación lista definitivas Behin betiko zerrenden argitaratzea

20 mayo/Maiatzak 20

Formalización de matrícula/ Matrikula egiteko datak

20-24 de mayo/Maiatzak 20-24

SOLICITUD DE ADMISIÓN /

ONARPEN AGIRIA

OPCIONES MODALIDAD LINGÜÍSTICA /

HIZKUNTZ EREDUEN AUKERAK

Castellano-inglés / Gaztelera-ingelera

Euskara

1º Pedir cita: 012 2º Entrega documentación: AYUNTAMIENTO(SSB)

Pasos a dar…

Marcar opción lingüística por

orden de prioridad

DOCUMENTACIÓN NECESARIA /

AGIRIAK Documento que acredite la fecha de nacimiento. Fotocopia DNI, pasaporte. Documentación justificativa de situación laboral:

a)Por cuenta ajena: alta en SS o Mutua( declaración jurada del

contratante de jornada laboral) del 15 de febrero al 15 de marzo. b)Por cuenta propia: alta en SS o Mutua, IAE, c)Comunicación de excedencia. Incorporación no posterior a mes y

medio a la fecha de inicio del curso escolar (2 de octubre). d)Justificante de estar cursando estudios: matrícula, calendario,

horario e)En caso de desempleo: Tarjeta de permanecer de alta como

demandante de empleo Composición familiar: libro familia, documento acogida, certificado de

minusvalía, en caso separación o divorcio sentencias judiciales. NO

NACIDOS: Certificado fecha prevista de parto(29/04/2019) Justificación niveles de renta: última declaración IRPF : 2017 Domicilio o lugar de trabajo: Certificado de empadronamiento anterior

a 1 de enero 2019 o certificado que acredite lugar de trabajo

BAREMO / BAREMOA Situación Puntos SITUACIÓN LABORAL O ACADÉMICA 20

Trabajo a jornada completa o parcial o estudios reglados. 20

Uno de los miembros de la familia trabajando a jornada completa o parcial o cursando estudios

reglados y el otro en situación de búsqueda de empleo. 15

Monoparental en búsqueda de empleo. 15

Ambos, padre y madre en situación de búsqueda de empleo. 10

COMPOSICIÓN FAMILIAR 15

Solicitud de plaza en el mismo centro para dos o mas hijos(incluida reserva de plaza). 15

Dos o más hijos menores de 6 años (por cada hijo 1 punto). Nacidos a partir del 15 de marzo de 2013. 1

Minusvalía reconocida igual o superior 33%. 4

Familias monoparentales 5

Familias numerosas 5

NIVELES DE RENTA 15

LUGAR DE RESIDENCIA 20

TRABAJAR EN MUNICIPIO 8

OTROS CRITERIOS 10

NIVELES DE RENTA/

ERRENTA MAILAK

RPC: 507+8810+8808-708/Miembros unidad familiar

TRAMOS DE RENTA PER CÁPITA

PUNTUACIÓN DESDE A

Mayor de 15.000 1,5

12.400,01 15.000 3

10.700,01 12.400 4,5

9.300,01 10.700 6

7.980,01 9.300 7,5

6.650,01 7.980 9

5.500,01 6.650 10,5

4.500,01 5.500 12

3.350,01 4.500 13,5

Menor o igual a 3.350 15

PROYECTO EDUCATIVO /

HEZKUNTZA PROIEKTUA

Niños y niñas como sujetos competentes y capaces

La experiencia emocional

Construcción de

vínculo

Disponibilidad y

presencia

Reconocimiento y

atención de sus

necesidades

Respeto a su forma

peculiar de ser y estar

en el mundo.

Desarrollo de la autonomía personal

Observando y respetando

su iniciativa.

Reconociendo sus procesos

Acompañando en el aprendizaje de lo social

Movimiento libre

Participación en cuidados básicos

Aprendizaje basado en su experiencia

…y desde su interés

En el mismo momento y lugar ocurren aprendizajes

diferentes.

Explorando con materiales

continuos….

Nociones de capacidad,

peso, volumen, etc.

Los trasvases

Haciendo y deshaciendo sin

límite….

Explorando conceptos

Sin posibilidad de error

Amasar…

Conectándose con su necesidad de expresión…

…con su fantasía

Y otras propuestas de juego

Explorando materiales diversos Jugando la relación

La magia de la luz y las sombras

Alianza familia-escuela

Respeto a cada familia como

punto de partida para la

relación con el niño o niña.

Generando espacios para el

encuentro y la relación.

Acompañando a las familias en

la educación: Grupos de crianza

Facilitando que las familias

participen en la toma de

decisiones: APYMA.

Gracias por vuestra atención…os

esperamos /

Eskerrik asko etortzeagatik…Zuen

zain gaude