Tecnologías de la Información y Comunicación

Jornada III

Profesor: Alexander Guevara Josealexander.guevara@gmail.com

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY VICERRECTORADO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PROGRAMA DE FORMACIÓN PERMANENTE “MONSEÑOR JESUS MANUEL

JAUREGUI MORENO”

Programa de la Jornada

Entornos Globales de Aprendizaje:

• Entornos virtuales de aprendizaje.

• Chat y mensajería instantánea

• Correo electrónico

• Foros

• Social Media

• Recursos en la Nube

Planificación de la Jornada

Hora Actividad

9:00 – 10:30 Sesión Teórica I

10:30 – 10:40 Receso.

10:40 – 12:00 Taller.

12:00 – 13:00 Almuerzo.

13:00 – 14:30 Debate

14:30 – 15:15 Sesión Teórica II

15:15 – 15: 30 Cierre de la Jornada

Entornos Virtuales de Aprendizaje

Un entorno de aprendizaje es un espacio o comunidad organizada con el propósito de aprender.

Los entornos virtuales poseen esas características generales, pero además incluyen otras más específicas. El uso de las herramientas de telecomunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje es la diferencia clave. En general los EVA son dominios en línea que permiten la interacción sincrónica y asincrónica entre el profesorado y el alumnado. Además, los EVA contienen recursos de aprendizaje que pueden utilizarse por los estudiantes en cualquier momento.

Entornos Virtuales de Aprendizaje

Los EVA son cualquier combinación a distancia y presencial de interacciones de aprendizaje que contengan algún nivel de virtualidad en el tiempo y el espacio.

La UNESCO (1998) en su informe mundial de la educación, señala que los entornos de aprendizaje virtuales constituyen una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el entorno de aprendizaje virtual lo define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es decir, que está asociado a Nuevas Tecnologías.

Entornos virtuales de Aprendizaje

Cuando diseñamos cursos de Educación a Distancia con el uso de Nuevas Tecnologías llevamos a cabo una cuidadosa planeación que implica delimitar el proyecto educativo, se plantean los objetivos que se esperan lograr, se hace una selección de temas que permita el desarrollo de los contenidos, se eligen los medios a utilizar, se proponen diversas actividades de aprendizaje acordes al modelo pedagógico y comunicacional, se crean mecanismos para la evaluación del aprendizaje y del modelo.

Presentación de la Experiencia

Chat y Mensajería instantánea

La mensajería instantánea (conocida también en inglés como IM) es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. El texto es enviado a través de dispositivos conectados a una red como Internet.

Los clientes de mensajería instantánea más utilizados son: • ICQ, •Yahoo! Messenger, •Windows Live Messenger, •Pidgin, •AIM (AOL Instant Messenger) •Google Talk •Facebook

Chat y Mensajería instantánea

La mensajería instantánea requiere el uso de un cliente de mensajería instantánea que realiza el servicio y se diferencia del correo electrónico en que las conversaciones se realizan en tiempo real.

Pregunta: Defina algunas de las características que tiene un servicio de chat ¿Existe alguna diferencia entre Chat e IM? ¿Es lo mismo?

Chat y Mensajería instantánea

Los chat son espacios alojados en un servidor a los cuales en muchas oportunidades puedes entrar sin que exista mayor verificación de tu identidad, ni un registro previo.

Estas áreas públicas por lo general tienen uno o varios moderadores y existe un tema de discusión sobre el cual opinan los participantes. Estos participantes pueden usar diversos tipos de medios para comunicarse, como texto, audio y video.

Chat y Mensajería instantánea

La mensajería instantánea, aunque es un servicio abierto al público, por lo general no puedes hablar con alguien sí que este antes te autorice o exista algún tipo de conexión previa, las conexiones en este tipo de sistemas son inicialmente uno a uno y su contenido es mas privado, en un sistema de mensajería instantánea no puedes entrar en la conversación de un par de suscriptores sin que uno de estos te invite.

Aunque existen páginas web que te permiten entrar a sistemas de mensajería instantánea por lo generar se requiere de un software cliente para acceder a este tipo de servicios y poder usar todas sus posibilidades.

Correo Electrónico

Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail ), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos.

En una demostración del MIT (Massachusetts Institute of Technology) de 1961, se exhibió un sistema que permitía a varios usuarios ingresar a una IBM 7094 desde terminales remotas, y así guardar archivos en el disco.

Correo Electrónico

Pregunta:

¿Qué elementos componen el correo electrónico?

Defina la estructura de un Correo Electrónico y sus funciones

Correo electrónico

Pregunta:

¿Qué opciones tiene un correo electrónico recibido?

Correo electrónico

• Problemas en el uso del correo electrónico.

– Pornografía

– Spam

– Phishing.

– Amarillismo

– Virus

– Correo no deseado.

Correo electrónico

• Precausiones:

– Antispam.

– Correo No deseado.

– Reportar baja.

– Controles de Antivirus

– Redacción Responsable.

Foros Virtuales

Los foros virtuales cada vez más se están configurando como una poderosa herramienta de comunicación y trabajo colaborativo.

Palabras clave. Foros virtuales, herramientas de comunicación, trabajo colaborativo, intercambio de información, asincronía, comunicación asincrónica, espacios virtuales, aprendizaje virtual, estrategias de aprendizaje, propuestas didácticas.

Foros virtuales

Podemos definir el foro virtual como un espacio de comunicación formado por cuadros de diálogo en los que se van incluyendo mensajes que pueden ir clasificados temáticamente. En estos espacios los usuarios, y en el caso que nos ocupa, foros educativos, los alumnos pueden realizar nuevas aportaciones, aclarar otras, refutar las de los demás participantes, etc., de una forma asincrónica, haciendo posible que las aportaciones y mensajes de los usuarios permanezcan en el tiempo a disposición de los demás participantes.

Foros Virtuales

• Una de las principales características de los foros virtuales y que definen su carácter es la asincronía, concepto inserto en la propia definición. Los foros son herramientas que se pueden utilizar y consultar en cualquier momento, sin que sea necesario pactar una hora concreta, sino que las aportaciones de los demás participantes quedan recogidas permanentemente, y pueden ser respondidas en el momento en el que se desee.

Son herramientas que permiten un mayor grado de reflexión de lo aportado por los demás participantes. De esta forma, se cuenta con más tiempo para organizar y escribir las ideas propias, y reflexionar sobre las opiniones de los demás participantes.

Foros Virtuales

• Funciones de los FV: – Intercambio de información.

– Debate, diálogo y comunicación

– Espacio de socialización

– Trabajo y aprendizaje colaborativo.

Funciones del Moderador: •Hacer cumplir ciertos mínimos de cortesía y educación. •Capaz de regular las participaciones. •Orientar las aportaciones con el fin de lograr los objetivos •Reconducir el tema, si se pierde el horizonte. •Organizar equipos si el tema y el tiempo lo permiten •Dar a conocer las reglas y funciones que deberán asumir los participantes

Foros virtuales

• Funciones de los foristas:

– Respeto hacia todos los demás usuarios, y sus aportaciones.

– Revisar los contenidos de los demás y reflexionar con seriedad y rigurosidad los propios.

– Utilizar el mismo “nick” para conseguir una continuidad en las aportaciones.

Foros virtuales

• Que las aportaciones no sean muy largas.

• Que sean intensas y densas en cuanto a contenido.

• Caracterizadas por una exposición sencilla, clara y ordenada

Social Media

Social Media

Social Media

Nube

La nube de Microsoft

La nube de Google

Actividad

• 4 Grupos: – Grupo 1: Diseñe una Red Social Similar a Facebook

pero con algún aspecto propio y original. Indique las prestaciones y cómo podría integrarse a los servicios que harán los demás grupos.

– Grupo 2: Diseñe una aplicación web que sirva como herramienta tipo microbloggin (Twitter)

– Grupo 3: Diseñe un sistema de mensajeria instantánera y un correo electrónico.

– Grupo 4: Diseñe un servicio de integración para los demás servicios.