John Dewey (1859- 1952)

Marina Cárdenas

Obras:

Democracia y Educación (1916)

La reconstrucción en la filosofía (1920)

Naturaleza humana y conducta (1922) El arte como experiencia (1934) Lógica: la teoría de la pregunta (1938) Problemas del hombre (1946).

Pensamiento:

• Usa el instrumentalismo para explicar cómo el hombre utiliza el pensamiento: "el hombre piensa para vivir"

• el pensamiento es el instrumento que utiliza para adaptarse a las diferentes situaciones que le depara la vida

Teoría del Conocimiento

• cuestionó la tradicional disensión entre el pensamiento y la acción

• el pensamiento debía cumplir un papel instrumental, mediador y evolucionista para servir a los intereses y al bienestar de los individuos.

• El concepto principal relacionado con la teoría del conocimiento es "experiencia".

Principios Educativos

• el aprendizaje a través de actividades de diferente índole más que por medio de los contenidos curriculares establecidos y se oponían a los métodos autoritarios.

• Educación progresiva contrapuesta a la educación tradicional.

Practica Pedagógica:

• los contenidos de estudio eran el fruto de los esfuerzos del hombre por solucionar los problemas que su propia experiencia le trazaba.

• lo característico de una educación democrática, era la comunicación entendida como un proceso de compartir experiencias

Método del problema:• consiste en un proceso mediante el cual se establece que el aprendizaje

debe ser una actividad de investigación, ejercitada por grupos de educandos tutelados y orientados por el educador.

El método de aprendizaje derivaba de la investigación científica y, basándose en esta creencia, propuso su metodología educativa formulada en cinco fases:

Consideración de alguna experiencia actual y real del niño.

Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia.

Inspección de datos disponibles, así como búsqueda de soluciones viables.

Formulación de la hipótesis de solución.

Comprobación de la hipótesis por la acción.

Educación:

• El maestro tiene que poder ver el mundo con los ojos de niño y no con los del adulto.

• la educación es un proceso interactivo.

• el aprendizaje se da a través de experiencias dentro y fuera del aula”, por lo que los maestros no son el único recurso para aprender.

“el niño no es un recipiente vacío que está esperando que le llenen de conocimientos”