7/30/2019 Jenny Planificacion Educacion Fisica Cuarto Basico

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SUBSECTOR: Educacin Fsica

CURSO: 4 Aos Bsico (NB2)

PROFESORA A CARGO:

Primer Semestre

FECHA DE INICIO: FECHA DE TRMINO:

PRIMERA UNIDAD DIDCTICAJuegos Deportivos

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROGRAMA* Demuestran dominio de nociones y fundamentos tcnico tcticos bsicosdurante la prctica de juegos deportivos de colaboracin y oposicin.

ACTIVIDAD GENERICA N 1- Realizan actividad fsica variada a distintas intensidades e identificanalgunas reacciones que sufre el organismo durante el trabajo. Aplicanprocedimientos para evaluar las reacciones inmediatas del organismo frentea este ejercicio fsico. (actividades complementarias)- Participan en juegos deportivos de colaboracin y oposicin aplicandoelementos tcnico tcticos propios de este tipo de manifestacioneseducativo-fsicas.

Aprendizajes Previos:- Manejar algunos fundamentos tcnicos de actividades deportivas de carcterindividual.- Mostrar dominio y control de implementos de juegos asociados a la prctica deactividades deportivas de carcter colectivo.- Ejecutar lanzamientos y pases con distintos tipos de balones medianos y grandes.

O. F. T.FORMACIN TICA:- Reforzar valores como la generosidad, la solidaridad, la autonoma, la justicia, el

trabajo colaborativo y respetuoso, escuchar y observar normas de comportamientoque faciliten la convivencia social, en un clima de respeto de aceptacin ycolaboracin con sus compaeros y compaeras.CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIN PERSONAL:- Promover y ejercitar el desarrollo personal en un contexto de respeto y valoracinpor la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hbitos de higiene personal y socialy de cumplimiento de normas de seguridad.LA PERSONA Y SU ENTORNO:- Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo grupal y en equipo, el esprituemprendedor y competitivo de manera respetuosa hacia los dems, as como laaceptacin racional a reglas y normas que requieren los juegos y la actividad fsica.

APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES

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DE LA UNIDAD

- Ejecutar elementos tcnicospropios del juego deportivo.

- Aplicar tcnicas de ataque y/odefensa alternadas en situacionesde juego.- Aplicar roles de atacante ydefensa ejecutando las tcnicas ytcticas del juego deportivo.

Pasan el implemento de juego a suscompaeros y lo reciben por parte deellos. Aplican sistemas simples de juegos paraavanzar con el implemento hasta el camporival, ya sea jugando con uno o mscompaeros de juego o en formaindividual. Logran tantos, puntos, goles,anotaciones, etc., a travs delanzamientos y/o golpes de manos, pies uotros segmentos del cuerpo al implementodejuego. Aplican sistemas simples de juego paradefender su zona o campo defensivo y/orecuperar el implemento de juego parapasar al ataque.

Se adaptan a los distintos roles queforman parte del juego deportivopracticado.

Plan de la Primera Clase (90 min.)

Objetivode la clase

Actividades Evaluacin

- Ejecutarelementostcnicos

propios deljuegodeportivo.

Inicio:- Actividades de calentamiento.- Actividades de vuelta a la calma.- Actividades tcnicas de reforzamiento

relacionadas con aprendizajes trabajados ensemestres anteriores:- Juegos motrices- Conductas motrices bsicas- Realizan carreras a ritmo lento, medio y altodurante perodos no superiores a los 3minutos y reflexionan acerca delcomportamiento de la frecuencia cardiaca y lafrecuencia respiratoria durante el ejercicio.

Desarrollo:- Ejecutan los elementos tcnicos propios del

juego deportivo practicado (pases,

conduccin, tiro o lanzamiento a portera oarco, fintas o drible, tcnicas de ataque odefensa etc.).- Modifican los modelos de ejecucin tcnicahacindolos ms simples o ms complejos deacuerdo a las situaciones diseadas: loanterior se puede lograr utilizando algunostipos de obstculos, jugando con lasvelocidades de ejecucin, utilizando suextremidad menos diestra, combinando losmodelos de ejecucin, interactuando con uncompaero que hace de rival, etc.- Combinan los elementos tcnicos aprendidosen forma libre o de acuerdo a ciertasinstrucciones.

- Crean y realizansecuenciastcnicas utilizando

variados elementosobligatorios(pases,conduccin, drible,fintas,lanzamientos otiros, etc.).

- Pauta de Cotejo

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Cierre de la clase:- Anlisis y reflexin de los logros alcanzadosdurante la clase.

- Aseo personal.

Plan de la Segunda Clase (90 min.)Objetivo de

la claseActividades Evaluacin

- Aplicartcnicas deataque y/odefensa

alternadasensituacionesde juego.

Inicio:- Actividades de calentamiento.-Actividades de vuelta a la calma.- Actividades tcnicas de reforzamientorelacionadas con aprendizajes trabajados ensemestres anteriores:- Juegos motrices- Conductas motrices bsicas

- Ejercitan movimientos de flexibilidad,estiramiento y carreras cortas de velocidad yverifican y comparan el comportamiento de lafrecuencia cardiaca y de la frecuenciarespiratoria en estos tipos de actividades.

Desarrollo:- Efectan tcnicas de ataque y/o defensaalternadas (lanzamientos, tiros, chutes,bloqueos, etc.). Las situaciones de juego 1contra 1.- Crean tcnicas de conduccin, drible, tiro olanzamiento, pases, etc., en forma libre.Utilizan preferentemente obstculos para iragregando dificultad a esta actividad.- Aplican en situaciones reales principiosbsicos de juego: juegan en todos losespacios del campo, defienden, atacan,avanzan con el implemento, concretan contantos, puntos o goles, no dejan avanzar elataque, etc.

Cierre de la clase:- Anlisis y reflexin de los logros alcanzados

durante la clase.- Aseo personal.

- Realizan tcnicasvariadas de ataqueo defensa segncorresponda, ensituaciones realesde juego.

- Pauta de Cotejo

Plan de la Tercera Clase (90 min.)

Objetivode la clase

Actividades Evaluacin

- Aplicarroles deatacante ydefensa

Inicio:- Actividades de calentamiento.- Actividades de vuelta a la calma.

- Actividades tcnicas de reforzamientorelacionadas con aprendizajes trabajados en

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ejecutandolas tcnicasy tcticasdel juegodeportivo.

semestres anteriores:- Juegos motrices- Conductas motrices bsicas

- Ejercitan movimientos de flexibilidad,estiramiento y carreras cortas de velocidad yverifican y comparan el comportamiento de la

frecuencia cardiaca y de la frecuenciarespiratoria en estos tipos de actividades.

Desarrollo:- Conocen y aplican roles ejecutando lastcnicas y tcticas del juego deportivopracticado.- Ejecutan roles de atacante y defensa.- En situaciones reales de juego, realizan soloroles de atacante o solo roles de defensa.Alternan los roles de acuerdo a perodos de

juego dados por el docente.

Cierre de la clase:- Anlisis y reflexin de los logros alcanzadosdurante la clase.

- Aseo personal.

- Juegan en forma

libre y adoptanroles de acuerdo alas situaciones de

juego que se danen unaconfrontacin.