Jarduera DidaktikoaKrisialdi ekonomikoa

ItziarZulaikaAitor CerezoMaitane ChavarriXabier Mendiguren

1. Jardueraren Kokapena

2. Justifikazioa

Jarduera Didaktikoa

Krisialdiekonomikoa

• Batxilergo 1. maila: ekonomia ikasgaia• 16/17 urteko ikasleak

• Zergatik ? - Ikasleen aurrezagutzak jakiteko - Motibazioa piztu: gaiarekiko ikasleak gertutasuna sentitzeko• Zer ikasiko dute ? Ideiak erlazionatzen, hausnartzen • Ikasleen interesak kontutan hartzen al dira ? - Bai, baliabide ezberdin bat delako - Beraien usteak argitzen dituztelako

• Kezka eta interesei egokiturik al dago ? - Bai, egunerokotasuna eta gaur egungo errealitatearekin bat datorrelako

Krisialdiekonomikoa

3. Jarduera mota: Sarrera

3.1 Helburuak

Jarduera Didaktikoa

• Didaktikoak 1. Krisi ekonomikoaren inguruan aurrezagutzak ezagutzea

2. Ikasleak gai honekiko sentzibilizatu eta kontzientzatu

• Arlokoak

1. Interesa izatea egungo arazo ekonomiko haundiak zentzu kritikoz eta solidarioz ezagutzeko eta interpretatzeko

2. Gertaera ekonomiko garrantzitsuak bere testuinguru sozial, politiko, kultural eta naturalarekin erlazionatzea eta gogoeta hori eguneroko egoerara eramatea

3. Nork bere usteak ematea gaurko arazo ekonomikoei buruz eta horretarako iritziak zehatz eta zorrotz adieraztea eta argudiatzea

3.2 Edukiak

Krisialdiekonomikoa

Jarduera Didaktikoa

3.3 Ardatz metodologikoa

• Konpetentziak

1. Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna 2. Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna

• Kontzeptualak

Argazkien bitartez azalerazten diren kontzeptuak

• Jarrerazkoak

1. Ikasleen arteko ikuspuntu eta iritziak errespetatu

2. Ikasleen partehartzea

Jarduera: argazki batzuen hausnartzea

Krisialdiekonomikoa

Jarduera Didaktikoa

3.4 Espazioa eta denbora

KLASE ORDU BAT

3.5 Baliabideak eta Materialak

1. Argazkiak

2. Ordenagailua eta kañoia

Krisialdiekonomikoa

Jarduera Didaktikoa

3.6 Ebaluazioa

• Irizpideak

1. Ea ikasleek aurrezagutzen duten argazkietan islatu nahi dena. Horretarako ikasleen hiru maila ezberdin bereiztuko ditugu:

- Maila ona: gaiaren inguruan argudio sendoak - Maila arrunta: gaiaren inguruan azalerako ideiak - Maila baxua: gaiaren inguruan ideiarik ez

2. Ea ikasleek kontzientzia hartzen duten planteatutako gaiarekiko, partehartzearen eta interesaren bitartez

• Erremintak

Irakasle kuadernoa