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ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DIARIO 2018 Jornada: Tarde Horario de jornada. 14:00 horas Hasta :17 :45 horas HORA MOMENTO APRENDIZAJE ESPERADO ACCIONES 14:00 – 14:10 Recepción Núcleos: convivencia/identidad Ejes: Interacción social/ aprecio de si mismo. - Malestar independencia y responsabilidad en el cuidado de sus pertenencias. - Ampliar sus practicas de convivencia social para afianzar la relación con sus pares - Saludar a las tías y pares - Entregar colación y ordenar sus pertenencias. - Colocarse el delantal. - Compartir juegos de mesa 14:10 – 14:25 Saludo Núcleos: Lenguaje oral/ relación lóg. Matemático Ejes: comunicación oral/ cuantificación - Mantener una actitud atenta y receptiva en relación a los mensajes verbales - Emplear los números para contar y ordenar información - Saludarse con una canción - Pasar asistencia, contar la cantidad de niños/as - Completar tableros pedagógicos - Comentar propuesta del día 14:25 – 15:05 Variable 1 Relacionado al proyecto 15:05 – 15:20 Colación Núcleo: Convivencia Eje: Interacción social - Ampliar sus practicas de convivencia social para afianzar la colaboración y relación con los otros - Ordenar la sala - Dar las responsabilidades a los niños/as (repartir servilletas y colación) - Dar bendición a los alimentos 15:20 – 15:45 Hábitos de higiene Núcleo: Identidad Eje: Interacción social. - Preocuparse de su presentación personal en aspectos específicos de - Buscar toalla - Uso adecuado del cepillo, pasta y agua
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ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DIARIO 2018Jornada: Tarde Horario de jornada. 14:00 horas Hasta :17 :45 horas
HORA MOMENTO APRENDIZAJE ESPERADO ACCIONES14:00 – 14:10 Recepción Núcleos: convivencia/identidad
Ejes: Interacción social/ aprecio de si mismo.- Malestar independencia y responsabilidad en el cuidado de sus pertenencias.- Ampliar sus practicas de convivencia social para afianzar la relación con sus pares
- Saludar a las tías y pares- Entregar colación y ordenar sus pertenencias.- Colocarse el delantal.- Compartir juegos de mesa
14:10 – 14:25 Saludo Núcleos: Lenguaje oral/ relación lóg. MatemáticoEjes: comunicación oral/ cuantificación- Mantener una actitud atenta y receptiva en relación a los mensajes verbales- Emplear los números para contar y ordenar información
- Saludarse con una canción- Pasar asistencia, contar la cantidad de niños/as- Completar tableros pedagógicos- Comentar propuesta del día
14:25 – 15:05 Variable 1 Relacionado al proyecto15:05 – 15:20 Colación Núcleo: Convivencia
Eje: Interacción social- Ampliar sus practicas de convivencia social para afianzar la colaboración y relación con los otros
- Ordenar la sala- Dar las responsabilidades a los niños/as (repartir servilletas y colación)- Dar bendición a los alimentos
15:20 – 15:45 Hábitos de higiene
Núcleo: IdentidadEje: Interacción social.- Preocuparse de su presentación personal en aspectos específicos de higiene personal
- Buscar toalla- Uso adecuado del cepillo, pasta y agua- ir al inodoro
15:45- 16:00 Recreo Núcleos: Identidad / convivenciaEjes: Reconocimiento y aprecio de si mismo/ interacción social.- Manifestar sus preferencias a la hora de jugar- Compartir con pares construyendo y aventurando con ellos
- Compartir juegos libres o dirigidos- inventar sus propios juegos
16:00 – 16:30 Variable 2 Relacionado a la iniciación a las matemáticas16:30-17:00 Variable 3 Relacionado al lenguaje y comunicación17:00-17:30 Variable 4 Taller de computación17:30- 17:45 Despedida Núcleo: Autonomía
Eje: Cuidado de si mismo- Manifestar progresiva independencia y responsabilidad en relación al cuidado de sus pertenencias
- Retirar sus pertenecías- Responder preguntas de la educadora- despedirse de sus pares y tías
