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INSTITUCION EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITAVereda Gaitán
RIOBLANCO TOLIMA INCORPORACIÓN DE ESTANDARES A LA PRÁCTICA
PEDAGÓGICAPLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013
PLAN DE ÁREA CIENCIAS RELIGIOSAS PARA BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA
AÑOS 2012- 2013
JAIME MURILLO CARRILLOLicenciado en Español Y Literatura
Universidad del TolimaCorreo: [email protected]
LUZ MARINA ORJUELA PRADALicenciado en ______________Universidad ______________Correo: ________________
INSTITUCION EDUCATIVAJESUS ANTONIO AMEZQUITA
RIOBLANCO TOLIMA
2012-2013
Lic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
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1. IDENTIFICACION DEL AREA
El contenido de esta área comprende todos los lineamientos curriculares basados en la ley general de educación. Cada uno de los temas. El área de ciencias religiosas obedece a los programas de la básica primaria y la básica secundaria y comprende cada uno de los temas de acuerdo al texto y contexto del estudiante de la Institución Educativa Jesús Antonio Amezquita
La noción actual de competencia abre por lo tanto, la posibilidad de quienes aprenden encuentren el significado en lo que aprenden.Se busca primero que él estudiante . Reflexione sobre la propia existencia humana que a partir del conocimiento de la dimensión religiosa en la vida de los hombres, así como de algunas religiones de la antigüedad y del mundo moderno que a partir del conocimiento de los textos bíblicos y en la enseñanza de la iglesia de la visión cristiana del hombre, pueda descubrir la dignidad de todos los hombres,
El área de educación religiosa señala actitudes y comportamientos deseables y posibles de carácter religioso y moral, de acuerdo con el grado de desarrollo de los estudiantes.
Partir de la vida del niño, es decir, de sus experiencias religiosas y de los valores tal como se manifiestan en la familia, en la escuela, en la región, EVENTUALMENTE en otros grupos de pertenencia del niño y su familia.
Iluminar con la palabra de Dios la DOCTRINA. De la Iglesia Católica Apostólica y Romana.Suscitar y Motivar el compromiso propio de la vida apostólica
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2. PRESENTACION DEL AREA
Este es el programa oficial de Educación Religiosa organizado desde el grado PREESCOLAR hasta el grado NOVENO de Educación Básica Primaria. Está orientado a facilitar la INICIACION CRISTIANA de los Estudiantes en la FÉ Profesada por los profesores y líderes Religiosos.
Para el desarrollo del Programa es necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones.
REFLEXIÓN que tiene como meta profundizar un tema determinado a la luz de la palabra de DIOS.ADQUISICIÓN de COMPROMISOS como respuesta a la ENSEÑAZA orientada desde el mensaje BIBLICO.FORMULACIÓN DOCTRINAL Consiste en Enseñanzas basadas en las Sagradas Escrituras y en el CONCILIO VATICANO , lo esencial es que estas REFLEXIONES sean interiorizadas por los Alumnos y se conviertan en fuente de crecimiento ESPIRITUAL.
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3. INTRODUCCION
El contenido de este plan de estudio constituye el desarrollo del programa oficial del área de educación religiosa, asignado desde el grado preescolar hasta el grado noveno de bachillerato. Ha sido elaborado teniendo en cuenta los criterios teóricos metodológicos del ministerio de educación nacional (MEN).En consecuencia cada una de los temas está relacionada con el contexto habitacional de los educandos. Conforme a lo expresado en los temas contenidos las unidades el programa de religión es flexible.
Remetimos al estudiante a mirar detalladamente los criterios que tratan los fundamentos de la religión de principios morales y éticos, no sobra reiterar que con ello se pretende presentar los contenidos que de una manera coherente lo a exigido el ministerio de educación nacional, obedeciendo a las exigencias de la ley general de educación.
4. FILOSOFIA DEL AREA
El área de ciencias religiosas permite que el estudiante con el ánimo de percibir detalladamente los criterios con los cuales se fomenta los principios morales e ideológicos en cada uno de ellos; igualmente comprenden el pensamiento filosófico del hombre referente al descernimiento de la palabra de Dios. Conforme, a lo estipulado, el estudiante comprende como un ideal para afianzar sus conocimientos en el campo espiritual y personallos cambios de la experienciaen la vida cristiana te hablan de que tu ha empezado a preparase para cumplir con la maravillosa facultad de `persona humana con usted mismo y con tus semejantes.
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5. LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL AREA
En los estándares básicos de competencias de calidad en ciencias RELIGIOSAS, se hace un mayor énfasis en las competencias totalmente independientes de los contenidos temáticos de un ámbito del saber-qué, donde y para qué de saber, porque cada competencia requiere conocimientos, habilidades, destrezas, comprensiones, actitudes y disposiciones especificas para su desarrollo y dominio. Sin el conjunto de ellos no s e puede valorar si la persona es realmente competente en el ámbito seleccionado.
La noción actual de competencia abre por lo tanto, la posibilidad de quienes aprenden encuentren el significado en lo que aprenden.Se busca primero que él estudiante . Reflexione sobre la propia existencia humana que a partir del conocimiento de la dimensión religiosa en la vida de los hombres, así como de algunas religiones de la antigüedad y del mundo moderno que a partir del conocimiento de los textos bíblicos y en la enseñanza de la iglesia de la visión cristiana del hombre, pueda descubrir la dignidad de todos los hombres, sus derechos y deberes también descubrir la originalidad de la opción cristiana para ello aceptar vivir la nueva vida que Jesucristo ofrece y querer hacer un mundo más humano..
El área de educación religiosa señala actitudes y comportamientos deseables y posibles de carácter religioso y moral, de acuerdo con el grado de desarrollo de los estudiantes.
Partir de la vida del niño, es decir, de sus experiencias religiosas y de los valores tal como se manifiestan en la familia, en la escuela, en la región, EVENTUALMENTE en otros grupos de pertenencia del niño y su familia.
Iluminar con la palabra de Dios la DOCTRINA. De la Iglesia Católica Apostólica y Romana.Suscitar y Motivar el compromiso propio de la vida apostólica.
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6. DIAGNOSTICO DEL AREA
El área de ciencias religiosas comprende unos objetivos plasmados en unos contenidos, estos contenidos están direccionados por los estándares de calidad indicados en los niveles de desempeño y sustentados por el estudiante en los criterios de evaluación.
Cada unidad está estructurada por temas y cada uno de los temas tiene una duración de acuerdo al periodo correspondiente.Teniéndose en cuenta el cronograma de las actividades pedagógicas, el presente plan de estudio está diseñado teniéndose en cuenta la intensidad horaria, los materiales didácticos y fuentes de consulta.
7. OBJETIVO GENERAL DEL AREA
Hacer salidas de campo haciendo que los Estudiantes retroalimente el tema visto.Participación activa, y creativa talleres, videos, carteleras, observación directa, dramatizaciones, representaciones y trabajos escritos.Explicación el pasaje BíblicoEntonar Cantos Y Alabanzas sobre el tema visto.Dialogar con los Estudiantes sobre la temática abordada.Hacer comparaciones de los acontecimientos meditados en la cita Bíblica y lo que vivimos en la vida cotidiana.
Leer algunos VIDEOS BIBLICOS
8. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL AREA
Narrar pasajes BíblicosHacer una brevísima experiencia de oración en silencio.Explicación del mensaje Bíblico.Meditación de la palabra de DIOS.Hacer Experiencias sencillas de EXAMEN de CONCIENCIA.RECURSOS Material DidácticoAyudas Educativas Material Didáctico.
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9. MARCO CONCEPTUAL
El área de ciencias religiosas constituye el plan de estudio de la básica primaria y básica secundaria. serealizo siguiendo los estándares de calidad orientados por el currículo general de educación. Educación religiosa, conforme a lo expresado en la introducción general corresponde a una de las áreas de la formación moral espiritual del estudiante.Por tal motivo, y con el ánimo de percibir de manera detallada las pautas y criterios de cada temática el plan de estudio de educación religiosa.
el plan de estudio de educación religiosa en su reconocimiento teórico comprende todos los aspectos filosóficos, principios morales y éticos que permiten al estudiante la superación personal y competente en el medio laboral y cotidiano.
10. MARCO LEGAL
El ministerio de Educación Nacional, a través de la ley general de educación del año 2002; reglamenta en el articulo 76 los planes de estudios y currículo general donde se describe que cada plan de estudio debe de ir acorde con el proyecto Educativo Institucional que contribuye a la identidad cultural del estudiante a nivel regional y local. En el artículo 77 se refiere a la autonomía escolar, es decir todas las instituciones Educativas de carácter oficial gozan de autonomía para organizar las áreas fundamentales del conocimiento definidas por nivel y grado de escolaridad, también se pueden introducir áreas optativas, métodos de enseñanza organizar actividades formativas, culturales y deportivas de acuerdo a las características regionales. Para dar cumplimiento a los planes de estudios las entidades territoriales nominadoras son las encargadas de la asesoría y el diseño del currículo educativo en las instituciones educativas.
En el artículo 78 habla de la regulación del currículo donde estipula que los establecimientos educativos de conformidad con el proyecto educativo institucional se establezcan los objetivos por niveles, grados y áreas con una metodología, con una intensidad horaria y criterios de evaluación. en el articulo 79 todas las instituciones educativas de educación formal obligatoriamente deben de tener los planes de estudio conformados con sus respectivos objetivos grados y áreas, metodología y criterios de evaluación.
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11. METODOLOGIA DEL AREA
Este es el programa oficial de Educación Religiosa organizado desde el grado PREESCOLAR hasta el grado NOVENO de Educación Básica Primaria. Está orientado a facilitar la INICIACION CRISTIANA de los Estudiantes en la FÉ Profesada por los profesores y líderes Religiosos.
Para el desarrollo del Programa es necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones.REFLEXIÓN que tiene como meta profundizar un tema determinado a la luz de la palabra de DIOS.ADQUISICIÓN de COMPROMISOS como respuesta a la ENSEÑAZA orientada desde el mensaje BIBLICO.FORMULACIÓN DOCTRINAL Consiste en Enseñanzas basadas en las Sagradas Escrituras y en el CONCILIO VATICANO , lo esencial es que estas REFLEXIONES sean interiorizadas por los Alumnos y se conviertan en fuente de crecimiento ESPIRITUAL.
Década estudiante necesita saber quién eres y por ello sales de ti mismo y busca a los demás; buscar a nuestros semejantes es el comienzo de una nueva aventura en el cual los niños empiezan a llevar una vida constructiva y de experiencia con Dios. Con base a ello el área de educación religiosa está sometida al modelo constructivista escuela nueva, es decir el estudiante se convierte en un constructor de conocimientos a partir de los preconceptos que el maneja desde su contexto cotidiano. Metodología escuela nueva comprende todos los preconceptos y conocimientos del estudiante los cuales son tenidos en cuenta para retroalimentar su capacidad intelectual de acuerdo a la temática estudiada en cada una de las unidades estipuladas en el plan de estudio.
12. EVALUACION DEL AREA
CRITERIOS DE EVALUACION
Para evaluar el estudiante es necesario tener en cuenta los tipos de evaluación como es la evaluación cualitativa, la Coevaluación la autoevaluación, la evaluación valorativa y la evaluación cuantitativa. Para evaluar al estudiante es necesario tener en cuenta todos los aspectos como persona, que a su alrededor puede expresar como estudiante, en el aula y
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fuera del aula; en verdad cada persona como tiene virtudes también tiene defectos los cuales hay que saber evaluar en un momento determinado; por lo general la evaluación debe de ser permanente, observativa, oral y escrita.
13. RECURSOS
Los recursos estipulados en el área de educación religiosa son ayudas audiovisuales, ayudas educativas en material físico implementos didácticos etc., con el objetivo de darle un mejor dinamismo a la clase de religión.
14. CRITERIOS DE EVALUACION
En el momento de aplicar la evaluación se hace una evaluación por escrito cuantitativa, luego se hace una autoevaluación y finalmente una Coevaluación donde el estudiante se le valora su esfuerzo y también se le da la participación en la toma de decisiones. Cada docente entregara un informe escrito de las notas cuantitativas de cada periodo a la institución educativa, y la institución educativa entregara un reporte de cada uno de los estudiantes.
15. PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA
Para el área de educación religiosa se trabajan proyectos pedagógicos de lectura interpretación de lectura y sustentación de la misma; para el desarrollo de estos proyectos se tiene en cuenta preguntas tales como ¿de qué habla el texto? ¿Qué opina del texto? ¿Qué propone como lector del texto?. También se trabaja la lectura literal e inferencial desde los textos bíblicos.
16. BIBLIOGRAFIA
la serie encuentro para la educación básica secundaria ha sido elaborada según el plan del editor y bajo su responsabilidad por los siguientes integrantes del departamento de investigación educativa de VOLUNTAD S.A.
Escrito por: Isabel Corpas de Posada.Dirección general: Carlos William Gómez.Dirección del artey diseño de caricatura Juan Gabriel CaicedoDepartamento de Arte: José Raúl Casanova.
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PEDAGÓGICAPLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Oscar CangrejoNayibe Jiménez, ISBN TOMO 958-02-0404-7ISBN COLECCIÓN 958-02-0400-4Copyght EDITORIAL VOLUNTAD S.A.1989Derechos reservados. Es propiedad del editor esta publicación no puede ser reproducida en todo ni en parte, ni archivada ni transmitida por ningún medio electrónico, mecánico, de grabación, de fotocopia, de microfilmación o en otra forma, sin el previo consentimiento del editor
EDITOR VOLUNTA S.A.Carrera 7 Nº 24-89 piso 24Bogotá- Colombia
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GRADO: PREESCOLARPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES IMDICADOR DE
DESEMPEÑO LOGROSEVALUACION
DE CONTEMIDOS
RECURSOSCRITERIOS
DE EVALUACION
I - IVUNIDAD 1
La creación
Dios creó el cielo y la tierra
Yo también soy obra de Dios,
Dios me da una familia
Unidad 2Jesús amigo de los niños.
Unidad 1La creación
Unidad 2Jesús amigo de los niños
Descubre y admira a Dios creador por medio de la contemplación de la naturaleza
Escucha con fe y cariño la palabra
Valorativa
Interpretativa
Interpretativa
Interpretativa
Valora la obra creada por Dios como es el cielo y la tierra
Reconoce y estima la imagen de DIOS que hay en nuestros corazones-
Hacer memoria de la familia de
Jesús de Nazaret, María y José-
Hacer un paseo por el campo haciendo que los niños admiren la naturaleza.
Explicar la narración Bíblica insistiendo en que Dios nos hizo inteligentes, libres y capaces de amar
Lee desde la Biblia los acontecimientos En gozosos de la familia de José y
Textos bíblicos
Videos religiosos EstampasReligiosas
Cantos de
CoevaluaciónDiagnósticaEvaluación permanente-----
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Jesús llama a los niños
Mensaje de Dios
Dios me cuida
UNIDAD 3Caminemos con Jesús
Me comunico con Jesús
Dios siempre quiere lo mejor para nosotros
Jesús es fiel amigo
UNIDAD 3Caminemos con Jesús
de Dios
Escucha con fe y cariño la palabra de Dios Valorativa
Interpersonal
Interpersonal
Interpreta que Dios siempre está con nosotros especialmente los niños-
Valora los milagros que Jesús hace con los seres humanos todos los días.
Descubre el valor espiritual de la oración fervorosa.
María y Jesús.
Recordar e invitar a los niños que Jesús nuestro salvador llama a los niños.
Escucha relatos Bíblicos del santo evangelio y sentir una profunda admiración por el creador Dios
Hacer una breve experiencia de oración tratando de hablar con Dios-
Invitar a los niños a cantarle a Dios
alabanza a Dios-Explicar por medios gráficos los evangelistas que hoy anuncian laPalabra de Dios.
Visitar un templo con fe y respeto
Escucha cantos de alabanza a Dios.
CoevaluaciónDiagnósticaIndividual
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UNIDAD 4
El nacimiento de Jesús
La venida del Mesías
La familia de Jesús de Nazaret
Somos parte de una familia
UNIDAD5
La vida de Jesús
Conozcamos a Jesús de Nazaret atreves de la santa biblia
UNIDAD 4
El nacimiento de Jesús
UNIDAD5
La vida de Jesús
Reconoce que el hijo eterno de Dios se hizo hombre y nació de la Virgen María en la noche de la navidad.
Valorativa
interpretativa
Recuerda el milagro del verbo hecho carne como una promesa de Dios.
Entender que en el seno de la familia se cultiva la fe en dios
Escucha con mucha reverencia el mensaje profético de DIOS.
Explicar atreves de las lecturas Bíblicas los acontecimientos del nacimiento de Jesús de Nazaret
Explicar a los niños de una manera lúdica la vida de Jesús.
Videos y las sagradas escrituras.
Visitar un familia y compartir espiritualmente con ellos.
Videos y sagradas escrituras.
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GRADO: PRIMEROPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES
IMDICADOR DE
DESEMPEÑOLOGROS
EVALUACION DE
CONTEMIDOSRECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACION
IUNIDAD 1
Dios creó al hombre y a la mujer
Dios advierte Adán y Eva sobre el fruto prohibido
Los hombre pierden el paraíso
UNIDAD 1
Dios creó al hombre y a la mujer
Tiene una idea clara de que Dios creó al hombre y a la mujer para que fecundaran la tierra
Reconocer que a dan y Eva fueron puestos en el paraíso pero desobedecieron a Dios
Meditar sobre el engaño que haya ocurrió por parte del diablo para que Adán y Eva desobedecieran a Dios.
Comprender las consecuencias de la desobediencia
Reconoce que a dan y Eva fueron puestos en el paraíso pero desobedecieron a Dios
Medita sobre el engaño que haya ocurrió por parte del diablo para que Adán y Eva desobedecieran a Dios.
Comprende las consecuencias
Explicar las lecturas bíblicas relacionadas con la creación de Adán y Eva
Explicar sobre las consecuencias de la desobediencia ante Dios.
Dialogar acerca de cómo viven la obediencia y desobediencia en
VideosLecturas de textosLa sagradas escrituras
Cantos y alabanzas relacionados con el tema.
Interpretar canto
Lecturas, Coevaluación,diagnostica,
individual,Evaluación permanente
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013ante Dios de la
desobediencia ante Dios
la familia ante Dios.
II UNIDAD 2
La familia de Adán y Eva
Caín y Abel
Las consecuencias del egoísmo
Dios premia a quien hace el bien
La promesa de Dios para con Caín
UNIDAD 2
La familia de Adán y Eva
Narrar los hechos que provocaron los conflictos entre Caín y Abel.
Reflexionar acerca de las consecuencias del vicio, egoísmo la abominación para con Dios.
Tener una actitud de respeto con sus semejantes como obediencia de Dios.
Recordar que Dios es misericordioso y que la misericordia triunfa sobre el juicio.
Narra los hechos que provocaron los conflictos entre Caín y Abel.
Reflexiona acerca de las consecuencias del vicio, egoísmo la abominación para con Dios.
Tiene una actitud de respeto con sus semejantes como obediencia de Dios.
Recuerda que Dios es misericordioso y que la
Explicación del mensaje profético de Dios.
Enumerar en que momentos de la vida estamos siendo egoístas.
Dialogar acerca de los buenos y malos modales en la familia.
Explicación de la palabra de Dios.
Videos
Contar anécdotas
Aprender cantos.
Cantos y alabanzas y lecturas de la sagrada escritura.
Coevaluación, lecturas,videos charlas en clase
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013misericordia triunfa sobre el juicio.
IIIUNIDAD 3
Noé y el diluvio
La infidelidad del hombre
La fe de Noé y su familia
Noé ayudado por sus hijos
UNIDAD 3
Noé y el diluvio
Reconoce la manifestación de Dios atreves de hechos y milagros.
Comprende que por el bautismo somos hijos de Dios, y que el creador del mundo es nuestro padre y nos ama mucho.
Meditar que las promesas de Dios se cumplan.
Escuchar con fe la palabra de Dios nuestro padre
Comprender el valor y la gracia espiritual cuando vivimos en unidad familiar.
Medita que las promesas de Dios se cumplan.
Escucha con fe la palabra de Dios nuestro padre
Comprende el valor y la gracia espiritual cuando vivimos en unidad familiar.
Explicación de la palabra profética de Dios
Dialogar en comunidad con los niños sobre la fe que ellos han recibido en sus hogares.
Explicar bíblicamente el mensaje profético de Dios.
Explicar brevemente según la santa biblia el bautismo que Dios manda.
Videos y dinámicas de integración.
Visitar una familia para compartir espiritualmente-
Aprender un cantoGrabadora, CD, libro.
Visitar el bautisterio y explicar lo que halla se encuentra.
Individual, diagnostica, lecturas Coevaluación
Coevaluación, participativa, Diagnostica, individual
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013IV UNIDAD 4
Dios ordena un solo bautismo una sola fe
Al ser bautizados se tiene una
Relación intima con Dios.
En el bautismo recibimos el espíritu santo.
El bautismo nos da una fe con obras.
UNIDAD 4
Dios ordena un solo bautismo una sola fe
Comprender que por medio del bautismo somos hijos de Dios.
Comprende que por medio del bautismo somos hijos de Dios.
Hacer en un momento de silencio una breve oración.
Explicación de la palabra de Dios
Cantos y alabanzas.
Visitar un enfermo y las sagradas escrituras
Individual, diagnostica, lecturas Coevaluación
Coevaluación, participativa, Diagnostica, individual
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013GRADO: SEGUNDOPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES
IMDICADOR DE
DESEMPEÑOLOGROS
EVALUACION DE
CONTEMIDOSRECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACION
I UNIDAD 1Los mandamientos de la ley de Dios.Amar a Dios sobre todas las cosas.1 san Juan- 16,1-13Sal.22 ef. 5,8-14 jun 9, 1-41.
No jurar su santo nombre en vanoEz. 47, 1- 12Sal 45Jun 5, 1-16
UNIDAD 1Los mandamientos de la ley de Dios.
Comprende también que como bautizados debemos cumplir los mandamientos de la ley de Dios, que son la forma concreta de amarlo a él y amar al prójimo.
Reconocer que Dios esta primero ante todo lo material.
Meditar que a Dios no debemos ponerlo de testigo en acciones falsas
Reconoce que Dios esta primero ante todo lo material.
Medita que a Dios no debemos ponerlo de testigo en acciones falsas.
Explicación de la palabra de Dios.
Estimar en los niños cuantas veces hemos jurado en falso ante Dios.
Cantos y alabanzas, videos , grabadoras
Cantos y alabanzas, videos, grabadoras sagradas escrituras.
Coevaluación, individual,Diagnostica participativa flexible.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013II
UNIDAD 2
Santificar las fiestas.
Dn. 3, 14 20Sal 92Jun 8, 31-42
Honrar a padre y madreEf. 6 , 1-12
No matar
No hacer actos impurosGen. 17, 3 – 9Sal. 104 jun 8, 5159
UNIDAD 2
Santificar las fiestas.
Respetar las fiestas religiosas que la iglesia programa.
Comprender el valor del respeto para con sus padres.
Reconocer la ofensa tan grande al quitar una vida humana.
Tener una idea clara que cometer actos impuros es abominación a Dios.
Respeta las fiestas religiosas que la iglesia programa.
Comprende el valor del respeto para con sus padres.
Reconoce la ofensa tan grande al quitar una vida humana.
Tiene una idea clara que cometer actos impuros es abominación a Dios.
Explicación del mensaje profético de Dios.
Dialogar con los niños para Vivenciar el manejo y el respeto de los niños para con sus padres.
Explicación de la palabra de Dios.
Explicación de la palabra de Dios.
Dialogar sobre la fiesta patronal de mi pueblo.
Visitar una familia pobre y hacer una obra de misericordia.
Ver una película.
Relatos bíblicos de las sagradas escrituras.
Coevaluación ,individual, observación ,evaluación permanente
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013III
UNIDAD 3
No robarIs. 65, 17 – 21Sal 29 jun 4 43 – 54
No levantar falsos testimonios ni mentir.Ex. 32, 7 – 14Sal. 105Jun. 5, 31-47.
No consentir pensamientos ni deseos impurosIs. 49, 1-6Sal. 7Jun13 21- 38.
No codiciar los bienes ajenosEz. 1,2-5Sal 148Mt. 17-21, 26
UNIDAD 3
No robarIs. 65, 17 – 21Sal 29 jun 4 43 – 54
Comprender el pecado ante Dios al quitar cosas ajenas.
Reconocer que hablar en falsos en contra de una persona es ofensa a Dios.
Entender que incurrir en estos pensamientos es una ofensa para con Dios.
Conocer el significado de este mandamiento
Comprende el pecado ante Dios al quitar cosas ajenas.
Reconoce que hablar en falsos en contra de una persona es ofensa a Dios.
Entiende que incurrir en estos pensamientos es una ofensa para con Dios.
Conoce el significado de este mandamiento.
Narrar experiencias en las que se manifiesten alguna vez se halla incurrido en este mandamiento.
Explicación de la palabra de Dios. N
Explicación del mensaje profético.
Socializaciones de la palabra de Dios.
Un canto,Reflexiones sobre lecturas bíblicas.
Lectura de cuentos.
Coros, alabanzas e interpretación de lecturas bíblicas.
Coevaluación charlas en claseObservadaTrabajos extra clase
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Relatos propios de los niños.
IV UNIDAD 4La última cena
Cristo murió en la cruz para darnos la salvación
Jesús resucito rompiendo las ataduras de la muerte
Dios ama el justo
Comprende el gran significado de la última cena en el cual cristo ofreciendo su vida por nosotros nos dejo el mandamiento de la caridad fraterna.
Describir el pasaje bíblico de la última cena.
Narrar el pasaje bíblico de la pasión y muerte de Jesús
Explicar las diversas apariciones de Jesús resucitado
Distinguir entre el bien y el mal
Describe el pasaje bíblico de la última cena.
Narra el pasaje bíblico de la pasión y muerte de Jesús
Explica las diversas apariciones de Jesús resucitado
Distingue entre el bien y el mal
Explicación del mensaje profético de Dios.
Meditar la palabra de Dios a través de la oración
Explicación del mensaje profético
Hacer un examen de conciencia teniendo en cuenta las acciones malas.
Participación de la eucaristía,
Ver una película relacionada con el tema
Videos
Observación de textos y láminas
Coevaluación charlas en claseObservada.Trabajos extra claseParticipativa.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013
GRADO: TERCEROPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES IMDICADOR DE
DESEMPEÑO LOGROSEVALUACION
DE CONTEMIDOS
RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
I UNIDAD 1
Gracias espíritu santo por que vives en mi.
Descubriendo a Dios que vive en mi y es mi amigoE c l. 6, 5-17.
Grande es el señor en sus obras.E c l. 42, 15- 25.
UNIDAD 1
Gracias espíritu santo por que vives en mi
Manifiesta atreves de grupos la importancia que ejerce la presencia de Dios para superar todo conflicto.
.Dialogar con Dios atreves de la oración fervorosa.
Comprender el significado espiritual al recibir la gracia.Comprende el significado del mandamiento del amor
Dialoga con Dios atreves de la oración fervorosa.
Comprende el significado espiritual al recibir la gracia.Comprende el significado del mandamiento del amor
Explicar los dones del espíritu santo atreves del mensaje profético.
Explicación del mensaje profético.
Cantos, alabanzas y explicaciones de los dones atreves de las sagradas escrituras, dibujos.
Dinámicas de integración.
COE valuaciónParticipativaCharlas en claseObservada.
IIUNIDAD 2Todos somos uno
UNIDAD 2Todos somos uno el
Explicar el mensaje profético
Elaboración de carteleras por
CoevaluaciónParticipativa
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013el espíritu
Dios nos hizo para amarH c h. 10, 44 -48.Cuando creemos en el espíritu creemos como Jesús.L c. 4, 14 -15.M t. 4, 12- 17.
Jesús vino para darnos la buena noticia del amor.L c. 8, 4 -18-M t. 13, 1 – 9.M c. 4, 1 – 9.
espírituDescubrir el poder de Dios manifestado atreves de la promesa del espíritu santo.
Reconocer que el verbo echo carne es una promesa de Dios para la salvación del hombre
Descubre el poder de Dios manifestado atreves de la promesa del espíritu santo.
Reconoce que el verbo hecho carne es una promesa de Dios para la salvación del hombre.
de Dios.
Socialización del mensaje profético de Dios.
Mesa redonda para llevar a cabo la explicación del mensaje profético de Dios.
los niñosCantosAlabanzasVideos.
CantosAlabanzasDinámicas de integración.
IndividualObservación directa.
IIIUNIDAD 3El espíritu de Dios me enriquece con el puedo comunicarme.
Dios ,que es amor nos perdona siempre,Mt,18,15-22Lc.17,3
UNIDAD 3El espíritu de Dios me enriquece con el puedo comunicarme
Reconoce que el espíritu santo es Dios, el nos dio la vida de hijos de Dios y que vendrá a complementar su obra en la confirmación.
Comprender que si nos humillamos a los pies de Jesús él nos perdona todos
los pecados.
Reconocer que el espíritu santo es dador de vida y
aumenta nuestra fe.
Comprende que si nos
humillamos a los pies de Jesús el nos perdona
todos los pecados.
Reconoce que el espíritu santo es dador de vida y
Hacer unos minutos de oración clamando a Dios por las faltas cometidas.
Realizar plegablesCantosAlabanzas.
COE valuaciónIndividualParticipativa
Lic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
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El espíritu de Dios me ayuda a crecer en la feMc11,20-25Mt.15,21-28
El espíritu santo nos hace hijos de Dios y nos enseña a orar.Lc.22,39-46Mt26,36-46
Pentecostés es la fiesta de la transformación.
El espíritu santo vino en pentecostés y está en la iglesia.Lc. 9, 28- 36Mt. 11 1 -8mc. 9, 2 -8
Interpreta fervorosamente cantos himnos y alabanzas a Dios.
Entender que Dios nos da palabras para alabarlo en la oración
Comprender que por ser ungidos por el espíritu santo formamos parte de la iglesia, la familia de los hijos de Dios
aumenta nuestra fe.
Entiende que Dios nos da
palabras para alabarlo en la
oración.
Comprende que por ser ungidos por el espíritu santo formamos parte de la iglesia, la familia de los hijos de Dios.
Explicación del mensaje profético de Dios.
Meditación de la palabra de Dios
Socializar el mensaje profético mediante la técnica de la mesa redonda.
Dinámicas de reflexión.
Cantos alabanzas e interpretación de textos bíblicos,
AutoevaluaciónIndividualParticipativa
IV UNIDAD 4
Pentecostés transforma a los apóstoles.
UNIDAD 4
Pentecostés transforma a los apóstoles.
Conocer que el hijo de Dios se hizo carne y nació de la Virgen María.
Explicación del mensaje Profético.
Cantos, alabanzas y explicaciones de los dones
Videosrelacionados con El tema.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Jun.14:15-3116.1-24Hch:1,1-52,1-42
María es madre de Jesús, Madre de la iglesia y madre míaMc16,9-11Lc.5-25Jn.2011-18.
Seré confirmado
La confirmación nos hace valientes.
Rm.8,1-15Lc 24,1-49
La confirmación me impulsa a ser testigo apóstolH c h 8,1-17
Jun.14:15-3116.1-24Hch:1,1-52,1-42
Descubrir la grandeza de Dios cuando somos confirmados con la promesa del espíritu santo.
Descubrir la grandeza de Dios cuando somos confirmados con la promesa del espíritu santo
Conoce que el hijo de Dios se hizo carne y nació de la Virgen María.
Descubre la grandeza de Dios cuando somos confirmados con la promesa del espíritu santo.
.Manifiesta ese
Explicación del mensaje profético
Socialización del mensaje Biblia.
Explicación del mensaje profético
atreves de las sagradas escrituras, dibujos.
Dinámicas de integración
Dramatizado
Observaciónde textos y videos.
La biblia yLic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013L c 10,1-34Is.1,1-6
Celebrando la confirmación.Lc.4,16-22Mt 3,13-17Is.11,1-22
amor y propósito de ser testigo de Dios anunciando el mensaje profético.
Conoce que beneficios espirituales se reciben con la confirmación
de Dios
Socialización del mensaje profético
aprendizaje de textos .
JuegosDramatizadosVestuarios
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013GRADO: CUARTOPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES IMDICADOR DE
DESEMPEÑO LOGROSEVALUACION
DE CONTEMIDOS
RECURSOSCRITERIOS
DE EVALUACION
I UNIDAD 1
La historia del amor de Dios
Hay una historia del amor de diosN m. 6: 22- 27Sal 66G a. 4:4-7
Dios creo este mundo para el hombre1 jun. 2:22-28Sal. 97
Dios creo a los Ángeles
UNIDAD 1
La historia del amor de Dios
Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia
Interpretar los hechos y milagros que hizo Jesús y sigue haciendo.
Comprender el gran misterio de la creación del hombre para que la transformase.
Reconocer a los Ángeles como
Interpreta los hechos y milagros que hizo Jesús y sigue haciendo.
Comprende el gran misterio de la creación del hombre para que la transformase.
socialización del mensaje profético de Dios
explicación de la palabra de Dios
las sagradas escrituras y videos
Dinámica reflexiva
COE valuación yevaluaciones
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-20131jun 2: 29-36Sal. 97Jun. 1: 29-34
La preparación de la venida de Cristo Salvador
Jacob y sus hijos fueron a Egipto.Is.:58,1-9Sal:50Mt:9.14-18
La liberación del pueblo de Israel
Reconoce que Jesús resucitó de entre los muertos y actualmente está vivo intercediendo por nosotros
Acepta el verdadero camino de Dios teniendo en cuenta que Dios es el camino la verdad y la vida.
ayudantes de Dios.Analizar desde el campo espiritual que Dios tiene a Abrahán como modelo espiritual del pueblo que el quería.
Narrar los acontecimientos que provocaron que Jacob y sus hijos fueran a Egipto.
Narrar los hechos y milagros que Dios hizo con el pueblo de Israel.
Reconoce a los Ángeles como ayudantes de Dios.
Analiza desde el campo espiritual que Dios tiene a Abrahán como modelo espiritual del pueblo que el quería.
Narra los acontecimientos que provocaron que Jacob y sus hijos fueran a Egipto.
Narra los hechos y milagros que
Explicación de la palabra de Dios
Predicación del mensaje profético.
Predicación de la palabra de Dios
Explicación de la palabra de Dios.
Videos relacionados con el tema
Videos relacionados con el tema.
Videos relacionados con el tema y lecturas de las sagradas escrituras.
Lecturas bíblicas.Utilización de
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Dios hizo con el pueblo de Israel.
las sagradas escrituras.
II UNIDAD 2Dios libera al pueblo de Israel de la esclavitud.Ez:37,12-14Sal :129Rm:8,8-11Jun:11,1-45
Dios hizo una alianza con el pueblo de Israel
El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta añosIs:49,1-16Sal:70Jun.13,21-38
Historia de los reyes y profetas
UNIDAD 2Dios libera al pueblo de Israel de la esclavitud.Ez:37,12-14Sal :129Rm:8,8-11Jun:11,1-45
Interpreta las enseñanzas morales éticas y espirituales mediante de la palabra de Dios
Reconocer la promesa de Dios para con su pueblo
Narrar los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida
Reflexionar acerca de la vida del rey David en la parte espiritual
Reconocer la sabiduría que proviene de Dios y también entiende que sin la ayuda de Dios no somos nada.
Comprende el gran significado de la
Reconoce la promesa de Dios para con su pueblo
Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida
Reflexiona acerca de la vida del rey David en la parte espiritual
Reconoce la sabiduría que
Socialización y reflexión de la palabra de Dios.
Explicación del mensaje profético de Dios.
Predicación de la palabra de Dios.
Cantos y alabanzasMediante la utilización de textos
Dibujos de acuerdo a los temas-
Sagradas escrituras
CanticosDinámicasSagradas escrituras
DiagnosticaCoevaluaciónEvaluación
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Historia del rey DavidEx12: 1-14Sal. 1151cor 23:1-26Ap1:5-8
nueva alianza de Dios para con la humanidad de hoy.
Entiende el gran misterio que hace Dios con la Virgen María.
proviene de Dios y también entiende que sin la ayuda de Dios no somos nada.
Comprende el gran significado de la nueva alianza de Dios para con la humanidad de hoy.
Entiende el gran misterio que hace Dios con la Virgen María.
III UNIDAD 3
Dios hizo sabio a SalomónI s: 52,13-15Sal:30Heb:4,14-16Jun:4,14-16
UNIDAD 3
Dios hizo sabio a SalomónI s: 52,13-15Sal:30Heb:4,14-16Jun:4,14-16
Comprende el sentido espiritual de los mensajes proféticos atreves de la palabra de Dios
Comprende que la gran devoción que hay para con la virgen María por que ella es la madre de Dios.
Comprende que la gran devoción que hay para con la virgen María porque ella es la madre de Dios.
Narra la vida de
Socialización del mensaje profético.
Predicación de la palabra de Dios.
Cantos y alabanzas.
Sagradas escrituras
DiagnosticaCoevaluaciónEvaluación
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Anuncio de una nueva alianzaHch.2,14-22Sal:15Mt.28, 8-15
Cuando llegó la plenitud de los tiempos
Jesús nace en una pesebrera.Is:7,10-14Sal:39Hebr:10,4-10Lc:1,26-38
Narra la vida de JesúsDe Nazaret y admira la sabiduría con la que actuaba como persona y espiritualmente.
JesúsDe Nazaret y admira la sabiduría con la que actuaba como persona y espiritualmente.
Reflexiona acerca de la vida espiritual de Juan y el bautista apóstol.
Predicación de la palabra de Dios.
Explicación de la palabra de Dios
Elaboración del pesebre en vivo.
Videos relacionados con el tema
IVUNIDAD 4Jesús crece en estatura y en sabiduríaH ch:3,1-10Sal:104Lc:24,13-35
UNIDAD 4Jesús crece en estatura y en sabiduríaH ch:3,1-10Sal:104Lc:24,13-35
Escuchar los relatos del santo evangelio especialmente las enseñanzas de Jesús atreves de parábolas.
Reflexiona acerca de la vida espiritual de Juan y el bautista apóstol.
Reflexiona y medita la palabra de Dios
Comprende el significado de esa sed y hambre de ser justos ante Dios.
Predicación de la palabra de Dos.
Socialización del mensaje profético de Dios.
CantosHimnosAlabanzas-
DiagnosticaCoevaluaciónEvaluación
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013El bautista prepara la misión de JesúsHch.3,11-26Sal:8Lc.24,35-48
La buena nueva anunciada porJUSÚS.Jesús predicaba con palabras.Hch.2,42-47Sal.1171PE:1,3-9Jun:20,19-31
Jesús formo y envió a los apóstoles.
Jesús nos reveló la trinidad de Dios.Hch.8,1-8Sal:65Jun.6,35-40
Muestra temor y reverencia a Dios reflejando en el quehacer espiritual convencido de su fé
Reflexionar y meditar la palabra de Dios
Comprender el significado de esa sed y hambre de ser justos ante Dios.
Reconocer que hay tres personas distintas pero un solo Dios verdadero. Padre, hijo y espíritu santo.
Reconocer la última cena de Jesús como un gesto espiritual y se hace memoria de ella en la santa misa.
Comprender que Jesús fue crucificado ,
Reconoce que hay tres personas distintas pero un solo Dios verdadero. Padre, hijo y espíritu santo.
Reconoce la última cena de Jesús como un gesto espiritual y se hace memoria de ella en la santa misa.
Comprende que Jesús fue crucificado , muerto y resucitado entre
Predicación de la palabra de Dios.
Explicación de la palabra de Dios
Predicación de la
Aprender cantos y alabanzas relacionados con el tema
Asistencia a la santa misa.
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El sacrificio de Jesús.
Jesús se despide con una cena especialHch.18,1-8Sal:97Jun.16,16-20
Jesús sufrió libremente su pasión.Nm:21,4-9Sal:77Flp:2,6-11Jun:3,13-17
muerto y resucitado entre los muertos. Por nuestros pecados.
los muertos. Por nuestros pecados.
palabra de Dios Videos relacionados con el tema.
Videos relacionados con el tema.
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PERIODO
NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES IMDICADOR DE
DESEMPEÑONIVEL DE
COMPETENCIAACTIVIDADES
PEDAGOCICASRECURSOS CRITERIOS
DE EVALUACION
IUnidad 1
Nos hiciste semejantes a tiSant:5,13-20Sal:140Mc:10,13-16
Dios nos dio mundo para transformarlo con nuestro trabajo.Sof:3,14-18Is;.12,1-10Lc:1,39-56
Unidad 1
Nos hiciste semejantes a tiSant:5,13-20Sal:140Mc:10,13-16
Manifiesta madurez en la fé cuando caminamos en presencia del señor Jesús, sintiendo siempre el respaldo de Dios
Asimilar que es importante abrir las puertas del corazón para ser semejantes a Dios.
Tener una idea clara de que Jesús nos dio el mundo para transformarlo pero sin ir en contra de la voluntad de Dios.
Reconocer que para Dios es más importante lo espiritual.
Asimila que es importante abrir las puertas del corazón para ser semejantes a Dios.
Tiene una idea clara de que Jesús nos dio el mundo para transformarlo pero sin ir en contra de la
Explicación de la palabra de Dios.
Socialización del mensaje profético
Aprender un canto relacionado con el temaHimnario.
COE valuación yevaluaciones
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De nada nos sirve ganar el mundo si perdemos los valores de espíritu.1p e 2,2-12Sal 99mc.10,46-52
Reconoce que para ser mejor ante Dios debemos estar en paz con nuestros hermanos.
voluntad de Dios.
Reconoce que para Dios es más importante lo espiritual.
Predicación de la palabra de Dios- Juegos
reflexivos
IIUNIDAD 2Nos creaste para ser bondadosos.Hch:14,1-11
Quiere para nosotros la plenitud de la luz.Ap.8,1-14Sal140.
Nuestro dolor será alegría.Sal:141
Por tu muerte señor triunfamos sobre la muerte .
UNIDAD 2Nos creaste para ser bondadosos.Hch:14,1-11
Entender que Dios nos creo para que mantengamos una intima relación espiritual con el y con nuestros semejantes.
Comprende el llamado de Dios para que en el mañana seamos como antorcha en la oscuridad
Interpreta que la promesa del dolor se convierte en alegría por gracia de Dios
Reconoce que Jesús de NazaretMurió por
Reconoce que para ser mejor ante Dios debemos estar en paz con nuestros hermanos.
Comprende el llamado de Dios para que en el mañana seamos como antorcha en la oscuridad
Interpreta que la promesa del dolor se
Lectura de la santa Biblia-
Socialización de la palabra.
Plenaria para socializar el mensaje profético
Dinámicas de integración.
Himnos de alabanzaCopia de textos.
CoevaluaciónEvaluaciónSe tendrá en cuenta el decreto 1290-
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Rm:11,33-36Lc:1,46-55
Jesús prometió y envió su espíritu¡ nuestra compañía para siempre¡
Heb: 3,1-13Sal.94Ap.19,1-5Dn:3,57-88
nuestros pecados y darnos la salvación
Valora la presencia divina de Dios en su corazón.
Reconoce que hay una sola fé ,un solo bautismo y una sola doctrina que Dios nos ha dejado.
convierte en alegría por gracia de Dios
Reconoce que Jesús de NazaretMurió por nuestros pecados y darnos la salvación
Valora la presencia divina de Dios en su corazón
de Dios.
Mesa redonda para socializar el mensaje profético de Dios
Explicación de la palabra de Dios.
Aprender cantos relacionados con el texto.
Dinámica de integración
Video relacionado con el tema
III UNIDAD 3La iglesia en nuestra familiaAp.7,10-12Lc.1,68-79
María madre de la Iglesia y madre nuestraEf:2,19-22
UNIDAD 3La iglesia en nuestra familiaAp.7,10-12Lc.1,68-79
Comprender que para ser hijos de Dios en la fe formamos parte de una sola iglesia Católica, apostólica y romana.
Reconoce que hay una sola fé ,un solo bautismo y una sola doctrina que Dios nos ha dejado.
Venerar a la Virgen María como intercesora por los pecadores.
Reconoce que hay una sola fé ,un solo bautismo y una sola doctrina que Dios nos ha dejado.
Venera a la Virgen María como intercesora
Explicación de la palabra de Dios.
Mesa redonda para explicar el mensaje profético
Alabanzas a Dios
Aprender un canto relacionado con el tema
CoevaluaciónEvaluaciónSe tendrá en cuenta el
decreto 1290-
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Is:61,10
Gal:4,4-5
Entender que la iglesia es la pionera en difundir el mensaje de Dios.
por los pecadores. Predicación de la
palabra de Dios.
IV UNIDAD 4Por la iglesia recibimos el tesoro de la palabra de Dios.
La iglesia mediante el sacramento de la reconciliación nos da el 4perdón de los pecados.Ef:4,23-24Mc:1,25Sal:50Jer:14,17-21
En la eucaristía la iglesia perpetúa el sacrificio redentor de Jesucristo y nos entrega como alimento a Cristo resucitado y glorioso.
UNIDAD 4Por la iglesia recibimos el tesoro de la palabra de Dios
Comprender el gran significado de la santa eucaristía como alimento para el alma y el cuerpo
Reconocer el valor espiritual que tiene el sacramento de la reconciliación ante Dios para el perdón de los pecados
Comprender el significado espiritual de la santa misa.
Entiende que la iglesia es la pionera en difundir el mensaje de Dios.
Reconoce el valor espiritual que tiene el sacramento de la reconciliación ante Dios para el perdón de los pecados
Comprende el significado espiritual de la santa misa.
Socialización de la palabra de Dios.
Predicación de la palabra de Dios
Cantos y alabanzas.
Interpreta cantos y alabanzasCopiar textos.
CoevaluaciónEvaluaciónSe tendrá en cuenta el decreto 1290-
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Por el sacramento del orden algunos bautizados llamados por Dios, participan más especialmente del único sacerdocio de Cristo.1pe:2,9Lc:21,15Flp:2,14-15Sab:9,1-11
Hemos nacido con sed de eternidad .Heb:12,1-22Sal:121
El amor se perpetua en el matrimonio fecundo.Is:9,1-6Sal:95Tito:2,11-14Lc:1,67-79
Imitar a Jesús ofreciendo el cuerpo, alma, espíritu y mente al servicio de Dios
Comprender el significado y ministerial del sacerdocio al servicio de Dios
Reconocer que somos hijos de la luz y no de tinieblas y Dios nos ama.
Interpretar el sacramento de la unción de los enfermos como un sacramento para alimentar el cuerpo y el alma.
Comprender el significado y ministerial del sacerdocio al servicio de Dios
Reconoce que somos hijos de la luz y no de tinieblas y Dios nos ama.
Interpreta el sacramento de la unción de los enfermos como un sacramento para alimentar el cuerpo y el alma.
Lectura de la santa Biblia
Predicación de la palabra de Dios.
Dinámica de integración.
Cantos y alabanzas relacionados con el tema
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GRADO: SEXTOPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO
NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES IMDICADOR DE
DESEMPEÑOLOGROS ACTIVIDADES
PEDAGOCICASRECURSOS CRITERIOS
DE EVALUACION
IUNIDA .1Presentémonos
¿Cómo nos presentamos?
Gal.:1,13-24Sal.:138Lc.:10,38-42
Jesús nos presenta a dios con su vida
Gal.:2,1-14Sal.:116 Lc.:11,1-4
Jesús nos presenta a dios con sus hechosGal.:25,6-10
UNIDA .1Presentémonos
Acepta el verdadero camino de dios teniendo en cuenta que dios es el camino, la verdad y la vida.
Reconocer que es hijo de Dios y por lo tanto debemos obedecer
comprender que la vida de Jesús haciendo milagros dando enseñanzas a los hombres es manifestación de dios
Interpretar las acciones de Jesús
Reconoce que es hijo de Dios y por lo tanto debemos obedecer
comprender que la vida de Jesús haciendo milagros dando enseñanzas a los hombres es manifestación de dios
Interpreta las acciones de
Explicación del mensaje profético de Dios
Socialización de la palabra de dios
Oración y meditación del mensaje de dios
santa biblia
diccionarios
carteleras
videos
evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
evaluación permanente
Lic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Sal.:22 Flp.:4,1-2Mt.:22,1-4
Jesús nos presenta a dios con sus palabrasIs.: 45,1-6Sal.:951Tels.:1,1-5Mt.:22,15-21
Jesús de Nazaret se presenta así mismoEx 22,21-27Sal.171 Tel :1.5-18Mt 22,15-21
El padre presenta a JesúsEf.:4,1-18Sal 171 Tel.:1,5-18Mt .:22,64-40
como una manifestación divina de Dios.
Comprende el mensaje profético de dios dado por Jesús
Narra los relatos que hacen describir los momentos en los que Jesús se presenta como el enviado de Dios
Jesús como una manifestación divina de Dios.
Comprende el mensaje profético de dios dado por Jesús
Narra los relatos que hacen describir los momentos en los que Jesús se presenta como el enviado de Dios
Invitación a la oración en comunión con dios
Explicación de la palabra de dios
Socialización de la palabra de Dios
Predicación de la palabra de dios
santa biblia
diccionarios
carteleras
videos
santa biblia
diccionarios
auto evaluación
Coevaluación
evaluación permanente
auto evaluacion
coevaluacion
evaluacion permanente
auto evaluacion
coevaluacion
evaluacion permanente
Lic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
40
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013
IIUNIDAD 2Personas y hechos.¿Cómo nos encontramos en nuestra vida diaria?Ef 3,14-21Sal 32Lc 12, 49-53
El padre y el hijo sonFamiliaEf 2 ,19-22Sal 18Lc 6,12-16
Las personas y los hechos nos presentan a dios antiguamenteFlp 1,1-11Sal 110Lc 14,1-6
Las personas y los hachos nos presentan a Dios hoy.Ef.4,7-16Sal. 121LC 13,1-9
UNIDAD 2Personas y hechos.¿Cómo nos encontramos en nuestra vida diaria?Ef 3,14-21Sal 32Lc 12, 49-53
Cantos himnos cánticos y alabanzas a dios
Reconoce que Jesús es el verbo hecho carne que vino a salvar a el mundo
Conoce que la verdadera fe se vive haciendo la voluntad de dios con sus semejantes
Narra los acontecimientos en los que dios usa a personas para interceder por el pueblo
Narra testimonios en las que manifiesta la presencia de Dios y el respaldo de Dios en las necesidades
Reconoce que Jesús es el verbo hecho carne que vino a salvar a el mundo
Conoce que la verdadera fe se vive haciendo la voluntad de dios con sus semejantes
Narra los acontecimientos en los que dios usa a personas para interceder por el pueblo
Narra testimonios en las que manifiesta la presencia de Dios y el respaldo de Dios en las necesidades.
Escoger algunos ejemplos en los que se refleje la vida de Jesús y compararla con nuestra vida cotidiana
Invitar a los estudiantes a
participar de una oración fervorosa
para comunicarnos con Dios
Explicación de la palabra de Dios
Invitar a los estudiantes a participar de la oración
carteleras
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santa biblia
diccionarios
carteleras
auto evaluacion
coevaluacion
evaluacion permanente
auto evaluacion
coevaluacion
evaluacion permanente
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III UNIDAD 3
La naturaleza
¿Cómo nos relacionamos con la naturaleza?Hch .5,17.26Sal. 33Jun 3, 16-21
Dios creador
La aroma de la naturaleza nos presenta a Dios.Hch 5,27-33Sal. 33Jn 3,31,36
UNIDAD 3
La naturaleza
Descubre y contempla la naturaleza y la admira de ¿Cómo Dios la hizo tan perfecta?
Reconocer que la unidad espiritual con las personas para servirle a dios lo hacen mas importante.
Tener sentido de pertenencia y conservación de la naturaleza porque es obra de Dios.
Reconocer y valora la naturaleza obra perfecta de Dios.
Manifestar agrado y gozo espiritual cuando contempla la naturaleza.
Reconoce que la unidad espiritual con las personas para servirle a dios lo hacen mas importante.
Tiene sentido de pertenencia y conservación de la naturaleza porque es obra de Dios.
Reconoce y valora la naturaleza obra perfecta de Dios.
Organizar un paseo ecológico con el objetivo de reconstruir el medio ambiente.
Paseo ecológico y reconstrucción del mismo.
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carteleras
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Coevaluación
evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
evaluación permanente
IV UNIDAD 4Nuestra historia es compartida
UNIDAD 4Nuestra historia es compartida
Compartir experiencias vividas en el
Comparte experiencias vividas en el
Explicación de la palabra de Dios.
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Vivimos nuestra historia y la contamosHch . 2,14-36Sal 221Pe 2, 20 -25Jun ,10,1-10
Dios y los hombres vivimos y contamos nuestra historia.Hch . 14,5-17Sal. 113Jun .14,21 -26
Con Dios construimos nuestra historia
Hch.12,24-25Sal 166Jun.12,44-50
grupo escolar y familiar testifica que Dios los respalda
Narrar experiencias vividas acerca d e la vida en comunión con Dios
Dialogar y comparte testimonio a sus semejantes acerca de la experiencia vivida en comunión con Dios
grupo escolar y familiar testifica que Dios los respalda
Narra experiencias vividas acerca de la vida en comunión con Dios
Dialoga y comparte testimonio a sus semejantes acerca de la experiencia vivida en comunión con Dios
Explicación de la palabra de Dios
Explicación de la palabra de Dios
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auto evaluación
Coevaluación
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013GRADO: SEPTIMOPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO
NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES IMDICADOR DE
DESEMPEÑONIVEL DE
COMPETENCIAACTIVIDADES
PEDAGOCICASRECURSOS CRITERIOS
DE EVALUACION
IUNIDAD 1
Organicémonos
Nos organizamos en grupo.Hch.15,7-21Sal.95Jun.15,9-11
Los líderes del grupo
1Pe.5,5-14Sal .88Mc.16,15 -20
Cada participante tiene su misión.
UNIDAD 1
Organicémonos
Descubro que yo soy único pero sin que la ayuda de Dios no podemos construir un futuro mejor
Manejar y hace parte del grupo escolar y comparte con amor, tolerancia y convivencia.
Tener vocación como líder para impulsar y motivar a sus compañeros de grupo.
Participar activamente en su grupo y siempre tratándole compartir con su
Maneja y hace parte del grupo escolar y comparte con amor, tolerancia y convivencia.
Tiene vocación como líder para impulsar y motivar a sus compañeros de grupo.
Participa activamente en su grupo y siempre tratándole
Socialización de la palabra de Dios
Predicación de la palabra de Dios
Narrar ¿Cuáles han sido sus experiencias vividas dentro del grupo familiar escolar?
diccionarios
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coevaluacion
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Hch .15,7 -21Sal 95Jun 15,9-11
Participemos
Hch 17,15-22Sal 148Jun 16,12-15
grupo familiar y escolar.
Demuestra interés para participar en su grupo familiar y escolar.
compartir con su grupo familiar y escolar.
Demuestra interés para participar en su grupo familiar y escolar.
Afronta con prudencia los malos entendidos entre grupos.
Explicación de la palabra de Dios
Dialogar con los estudiantes para enumerar que tipos de problemas frecuenta en el grupo familiar y escolar
IIUNIDAD 2La crisis de los grupos.
Crisis de nuestros grupos.Hch 15 ,1 -6Sal 121Jun. 15,1-8
UNIDAD 2La crisis de los grupos
Comprende la importancia en la toma de decisiones dentro del grupo familiar y escolar
Afronta con prudencia los malos entendidos entre grupos.
Narra los momentos en que Jesús entraba en crisis por falta de fe en los apóstoles.
Entiende que Dios también nos pone a prueba no para castigarnos sino para amonestarnos
Comprende que Jesús estaba
Explicación de la palabra de Dios.
Explicación del mensaje de Dios
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coevaluacion
evaluacion permanente
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013La crisis del grupo de JesúsHch.13,44-52Sal. 97Jun 14,7-14
La crisis interna del grupo de Jesús.1Pe 5,5-14Sal 88Mc 16,15 -20
La crisis externa del grupo de Jesús.Hch .16,1-10Sal 99Jun 15,18 -21
La gran crisis pasión y muerteHch 6,1-7Sal 32Jun 6.16-21
La crisis de nuestros tiemposHch.15,9-11Sal.95Jn.15,9-11.
Describe las acciones que llevaban a Jesús a tener ciertos tropezones ante la adversidad del hombre
Entiende que Dios también nos pone a prueba no para castigarnos sino para amonestarnos
Comprender que Jesús estaba preparado para la promesa que Dios había anunciado.
Comprender las consecuencias de las guerras y el cumplimiento de la palabra de Dios.
preparado para la promesa que Dios había anunciado.
Comprende las consecuencias de las guerras y el cumplimiento de la palabra de Dios.
Entiende que si abrimos las puertas de nuestro corazón habrá un cambio
Reconoce que con la ayuda de Dios todo es posible.
Comprende el amor de Dios,
Explicación de la palabra de Dios.
Socialización de la palabra de Dios
Enumerar en algunas ocasiones el verdadero
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diccionarios
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Entender que si abrimos las puertas de nuestro corazón habrá un cambio
Reconocer que con la ayuda de Dios todo es posible.
Comprender el amor de Dios, porque sus proyectos y angustias han sido escuchadas
Manifestar ese temor de Dios por que el espíritu de Dios se lo ha dado
porque sus proyectos y angustias han sido escuchadas
Manifiesta ese temor de Dios por que el espíritu de Dios se lo ha dado
Reconoce que si estamos con Dios el triunfo en nuestros propósitos es mayor.
Participa con mucha responsabilidad en la obra para Dios.
Se interesa por compartir a
respaldo de Dios cuando le pedimos ayuda.
Invitar a los estudiantes ha participar fervorosamente de la oración.
Explicación de la palabra de Dios.
Predicación de la palabra de Dios.
Socialización de Lic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013favor de el necesitado
experiencias vividas en la vida de Dios.
III UNIDAD 3Comprometidos para superar la crisis.
Superar la crisisExige cambios.
Sant.1,12-18Sal.93Mc.8,14-21
El triunfo sobre la gran crisis.Sat.3,13-18Sal.18Mc.9,29-36.
Vuelve el animo al grupo de Jesús.
UNIDAD 3Comprometidos para
superar la crisis.
Descubre el poder de Dios en todas las experiencias de la vida espiritual y material.
Recordar que la virgen María es la mujer modelo ejemplar y la que deben imitar las damas
Manifestar ese temor de Dios por que el espíritu de Dios se lo ha dado
Reconocer que si estamos con Dios el triunfo en nuestros propósitos es mayor.
Participar con mucha responsabilidad en la obra para Dios.
Se interesa por compartir a favor de el necesitado
Comprender el
Comprende la grandeza divina de Dios para con la virgen Maria
Reconoce la misión salvadora de María y su poder de intersección.
Reconoce la gran misión de la Virgen María y se muestra simpatizante a través de la devoción.
Entiende la intersección de la virgen María como intercesora
Explicación de la palabra de Dios
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evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Sat.4,1-10.Sal.54Mc.9,29-36
La fuerza y la luz del espíritu santo.Sant.5,1-6Sal.48Mc.9,40-49
La comunidad celebra el triunfo de Jesús y se compromete.1Pe.1,3-9Sal.110Mc.10,17-27.
Organizados para la misión.1Pe.1,10-16Sal.97Mc.10,28-31.
valor espiritual que Dios en su infinita misericordia nos acepta.
Comprender la grandeza divina de Dios para con la virgen María
Reconocer la misión salvadora de María y su poder de intersección.
Reconocer la gran misión de la Virgen María y se muestra simpatizante a través de la devoción.
Entender la intersección de la
por los pecadores.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Comprometidos en la solución de la crisis1 Pe 2,2 -12Mc 10,32-45
virgen María como intercesora por los pecadores.
IV UNIDAD 4Maria de Nazaret
La alegría de aceptarnos.Hch .18,1-8Sal. 97Jun 16,16-20
Maria un mujer del pueblo.Sat 1,12-18Sal 93Mc 8,14-21
Maria una mujer que asume su misión
Hch 22,6.11Sal 15Jun ¡7 ,20 -26
UNIDAD 4María de Nazaret
Recordar que la virgen María es la mujer modelo ejemplar y la que deben imitar las damas
Reconocer la gran misión de la Virgen María y se muestra simpatizante a través de la devoción.
Entender la intersección de la virgen María como intercesora por los pecadores
Explicación de la palabra de Dios
Predicación de la palabra de Dios
Predicación de la palabra de Dios.
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Coevaluación
evaluación permanente
auto evaluación
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Maria organizadora de la comunidad.1Pe.1,3-9Sal 110Mc 10,17-27
Maria siempre actual.Sof.3,14.18Is .12,1-10Lc.1,39-56
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013GRADO: OCTAVOPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO
NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES IMDICADOR DE
DESEMPEÑONIVEL DE
COMPETENCIAACTIVIDADES
PEDAGOCICASRECURSOS CRITERIOS
DE EVALUACION
IUNIDAD 1Reflexión sobre la existencia humana
Tengo una vida humana1Cor 2,1-5Sal 118Lc 4,16-30
Soy habitante del mundo .Miq 5,2-4Sal 12Mt 1,18.23
UNIDAD 1Reflexión sobre la existencia humana
Mostrar temor y respeto hacia las cosas de Dios reflejado en el que hacer espiritual acciones humanas
Manifiesta esa humildad, amor y comprensión que Dios le ha dado para con sus semejantes.
Comprende que la felicidad sin Dios en incompleta.
Manifiesta esa humildad, amor y comprensión que Dios le ha dado para con sus semejantes.
Comprende que la felicidad sin Dios en incompleta.
Socialización de la palabra de Dios.
Predicación de la palabra de Dios.
santa biblia
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evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
evaluación permanente
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Soy una persona única.Prov. 30,5-9Sal 118Lc .9,1-6
Muchos no pueden vivir como hombres.Pro.3,27-34.Sal.14.Lc.8,-16-18.
Muchos hombres no encuentran la felicidad.1Cor.,15,1-11Sal. 117L.c.7,36-50.
El Dios de los cristianos baja a buscar al hombre.1Cor.9,16-27.Sal.83Lc.6,39-42.
En la santa Biblia podemos leer las
Entiende que Dios a cada uno nos da la gracia que necesitamos
Entiende que Dios a cada uno nos da la gracia que necesitamos
Reconoce como ser humano la debilidad de la carne y sus consecuencias
Socialización de la palabra de Dios
Predicación de la palabra de Dios.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013buenas noticias de Dios para los hombres.1 Cor.15,12-20.Sal.16.L.c.8,1-3.
La libertad del hombre es buena noticia de Dios.Is.52,7-10Sal. 97Heb.1,1-6.Jn.1,1-28
IIUNIDAD 2Dimensión religiosa en la vida del hombre
Tengo la vida de DiosEcl 3,1-11Sal 1431c 9,18-22
UNIDAD 2Dimensión religiosa en
la vida del hombre
Aceptar el verdadero camino de Dios dejando a un lado las cosas del mundo
Reconoce que la vida cristiana es la mejor opción para estar en paz con Dios
Comprende que Jesús pone como ejemplo de salvación al pueblo de Israel pero la promesa vale para todos.
Reconoce que la vida cristiana es la mejor opción para estar en paz con Dios
Comprende que Jesús pone como ejemplo de salvación al pueblo de Israel pero la promesa vale para todos.
Meditación de la palabra de Dios
Meditación de la palabra de Dios.
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santa biblia
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evaluación permanente
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013
El país de Jesús1Sm 1,24-28Lcc 1,46-56
Jesús un hombre libre1Jn.1,1-4Sal 96Jun 20,2-8
Reconoce que el amor de Jesús era manifestado con libertad para todos los hombres.
Reconoce que el amor de Jesús era manifestado con libertad para todos los hombres.
carteleras
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auto evaluación
Coevaluación
III UNIDAD 3Aceptar vivir la nueva vida que Jesucristo ofrece
Jesús es el hijo de Dios .Is .7,10-14Sal 23Lc 1 , 26-38
La iglesia la comunidad de hombres llamados.1Jn.2,3-11
UNIDAD 3Aceptar vivir la nueva
vida que Jesucristo ofrece
Aceptar el verdadero camino de Dios dejando a un lado las cosas del mundo
Reconoce que el amor de Jesús era manifestado con libertad para todos los hombres.
Entiende que Dios es el mismo Jesús y también el espíritu santo es su ayudante
Comprende que la iglesia es la comunidad que
Entiende que Dios es el mismo Jesús y también el espíritu santo es su ayudante
Comprende que la iglesia es la comunidad que alaba, adora y obedece a Dios.
Explicación de la palabra de Dios
Puesto en común del mensaje profético.
Lectura de la santa Biblia.
Lectura de la santa Biblia
diccionarios
carteleras
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evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
evaluación permanente
auto evaluaciónLic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Sal.95Lc. 2,22-35
alaba, adora y obedece a Dios.
santa biblia
IV UNIDAD 4La iglesia es portadora de las buenas noticias de Dios1Jn 2,12-17Sal 95Lc2,36-40
La iglesia proclama la verdad sobre el hombreGen 3,9-20Sal 97Ef 1,3-12Lc 1,26-38
La iglesia consagra la actividad humana .Ecl.3,2-17Sal.127
UNIDAD 4La iglesia es portadora de las buenas noticias
de Dios1Jn 2,12-17
Comprende que la iglesia es la comunidad que alaba, adora y obedece a Dios.
Reconoce que la iglesia cumple una gran misión como evangelizadora de la mensaje profético de Dios
Describe y defiende algunos derechos que la iglesia como comunidad de Dios debe hacer.
Comprende que las acciones que la iglesia programa son con la dirección de Dios.
Reconoce que la iglesia cumple una gran misión como evangelizadora de la mensaje profético de Dios
Describe y defiende algunos derechos que la iglesia como comunidad de Dios debe hacer.
Comprende que las acciones que la iglesia programa son con la dirección de Dios.
Reconoce que si vivimos en la fe ,esperanza y amor
Lectura de la palabra de Dios.
Socialización de la palabra de Dios.
La liturgia de la Palabra de Dios.
Predicación de la palabra de Dios.
santa biblia
diccionarios
carteleras
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evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Cal.3,12-21.Lc. 2,22-40.
La esperanza cristiana da sentido a la vida1Jn2,3-11Sal 95Lc 2,22-35
Hombres nuevos para un mundo nuevo.Mal. 3,1-6Sal.24.Lc. 1,57-66
Reconoce que si vivimos en la fe ,esperanza y amorProveniente de Dios la vida cristiana es mejor .Reconoce que Dios es el único que transforma al hombre y hace de el una nueva criatura.
Proveniente de Dios la vida cristiana es mejor .
Reconoce que Dios es el único que transforma al hombre y hace de el una nueva criatura.
Socialización del tema.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013GRADO: NOVENOPROFESOR: ________________________________________________
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO
NOMBRE DE LA GUIA CONTENIDOS ESTANDARES IMDICADOR DE
DESEMPEÑONIVEL DE
COMPETENCIAACTIVIDADES
PEDAGOCICASRECURSOS CRITERIOS
DE EVALUACION
IUNIDAD 1¿Quién son? y ¿Quién eres?
¿Quién soy?Is 58 ,1-9Sal 50Mt 9,14-15
Yo soy alguienDt 30 ,15-20Sal 11C 9,22 -25
UNIDAD 1¿Quién son? y ¿Quién
eres?
Manifiesta a través de grupos familiares escolares la importancia que Dios tiene en cada uno de nuestros para la superación de conflictos
Reconocer el gran milagro que Dios hace en nosotros cuando lo aceptamos de verdad
Manifestar que estar con Dios sus propósitos son más efectivos para la salvación del alma.
Reconocer que la adolescencia trae
cambios en la
Reconoce el gran milagro que Dios hace en nosotros cuando lo aceptamos de verdad
Manifiesta que estar con Dios sus propósitos son más efectivos para la salvación del alma.
Reconoce que la adolescencia trae
cambios en la
Lectura de la santa Biblia
Socialización del tema
santa biblia
diccionarios
carteleras
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evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013¿Qué me esta pasando?
¿Soy adolescente?Quiero ser yo mismoEz 18,21-28Sal 129Mt 5,20-26
Mi cuerpo se un lenguaje1Pe 5,1-4Sal 22Mt 16,13-19Tu compromiso
parte física e ideológica del ser
humano
Reconocer que cada ser humano expresa un lenguaje de acuerdo a lo que haya en su corazón
parte física e ideológica del ser humano
Reconoce que cada ser humano
expresa un lenguaje de
acuerdo a lo que haya en su corazón.
IIUNIDAD 2¿Quién eres para mi?Jr 7,23-28Sal 94Lc 11,14-23Tu compromiso
Mis amigosMi amigo LázaroTu compromiso
Celebremos la
UNIDAD 2¿Quién eres para mi?
Jr 7,23-28Sal 94
Lc 11,14-23Tu compromiso
Conocer las consecuencias en los cambios físicos, emocionales psicológicas e ideológicas en la adolescencia
Comprender el significado de la mistad pero dentro de ciertos parámetros
Colaborar con sus amistades bondadosamente
Tomar el noviazgo como una experiencia
Comprende que la relación de parejas deben ser unidas con el sacramento del santo matrimonio
Predicación de la palabra de Dios
Predicación del santo evangelio
Socialización del tema
carteleras
videos
santa biblia
evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
evaluación Lic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013amistadDt 4,1-9Sal 147Mt 5,17-19
Tú me gustas¿más que un amigo ?El primer noviazgo
más para compartir de una manera sana
Reconocer que en la adolescencia se vive toda clase de cambios
Comprender que la relación de parejas deben ser unidas con el sacramento del santo matrimonio.
Reconocer que cada ser humano es un mundo diferente y tiene ser identidad personal, social e ideológica.
Socialización del tema a través de un panel
Explicación de la palabra de Dios
diccionarios
permanente
III UNIDAD 3¿Quién es amigo?Se llama Jesús tu compromiso mi encuentro¿Has avanzado?
UNIDAD 3¿Quién es amigo?Se llama Jesús tu compromiso mi
encuentro¿Has avanzado?
Identificar a la mujer como amiga compañera y esposa para compartir.
Identifica al hombre
Reconocer el propósito de Dios al crear varón y mujer
Reconoce que cada ser humano es un mundo diferente y tiene ser identidad personal, social
tema a través de un panel santa biblia
auto evaluación
Coevaluación
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Con cristo¿Hay alguien más?¡No! Al egoísmoOs 14,2-10Sal 80Mc12,28-34
Con cristo¿Hay alguien más?¡No! Al egoísmo
Os 14,2-10Sal 80
Mc12,28-34
como amigo compañero y esposo para compartir.
Establecer ideas encaminadas a buscar a buscar siempre de Dios pues reconoce que sin la ayuda de Dios no somos nada
e ideológica.
Reconoce el propósito de Dios al crear varón y mujer
Explicación de la palabra de Dios
diccionarios
carteleras
videos
evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
IV UNIDAD 4Varón y mujer seres
La pareja en el designio de Dios2Re 5,1-15Sal 42Lc4,24-30
Diferentes pero igualesDn 3,25-43Sal 24Mt 18 ,21-35
Los creo varón y mujer
UNIDAD 4Varón y mujer seres
Identifica al hombre como amigo compañero y esposo para compartir.
Reconocer la importancia de escoger el proyecto espiritual para poder realizar los propósitos de su vida cotidiana y así lograr con éxito su propósito
Establece ideas encaminadas a buscar a buscar siempre de Dios pues reconoce que sin la ayuda de Dios no somos nada.
Reconoce la importancia de escoger el proyecto espiritual para poder realizar los propósitos de su vida cotidiana
Explicación de la palabra de Dios
Socialización de los temas.
Explicación de la palabra de Dios
Socialización del tema.
Socialización de la palabra de Dios.
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diccionarios
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evaluación permanente
auto evaluación
Coevaluación
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Hch 4,23-31Sal 2Jn 3,1-8
Tu compromisoHch 2,42-47Sal 1171Pe 1,3-9Jn 20,19-31Un proyecto para todosHch 10,14-43Sal 117Jun 20 ,1-9
y así lograr con éxito su propósito
Lectura de la palabra de Dios
Socialización de la palabra de Dios
Explicación de la palabra de Dios
Socialización del tema
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013GRADO: DECIMO
PROFESOR: LUZ MARINA, CAROLINA, JAIME, MARLY
INTENSIDAD HORARIA:______________________________________
PERIODO TEMAS O CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS NIVEL DE
COMPETENCIA LOGROS ACTIVIDADES PEDAGOCICAS RECURSOS CRITERIOS DE
EVALUACIONI Unidad 1
Sentido de la vida en la experiencia religiosa
El hombre se interroga sobre el sentido de su vida
Tomar conciencia de la realidad social, las ideologías que ofrecen soluciones y la enseñanza social de la iglesia.
ArgumentativaPropositivaValorativa
InterpretativaArgumentativavalorativa
Toma conciencia de su propia realidad social.
Ofrece soluciones según su ideología religiosa.
Conocer el ¿por qué el sentido de su vida?
Valorar la vida como un don gratita de Dios.
Dinámica de reflexión.
Lectura de citas bíblicas:Sal 23,3;Is 54,10; Jer 2,2; Rom 8, 16-17; 1 Jn 4, 10-19; Is 49, 15-16; Jn 4, 5;Sal 103, 13; Mc 1, 11Reflexión oral por parte del alumno
Producción de la
Biblia, plenaria, cuestionario, material del medio.
La evaluación es participativa y se tiene en cuenta que el alumno lo mas profundo de su ser l abrazo de Dios.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Experiencia religiosa y sentido de la vida en las grandes religiones.
valora la enseñanza doctrinal de Dios
proclama a Jesús como señor y dueño de m i vida
Reconocer a Jesús de Nazaret como señor y dueño de todas las áreas de mi vida
reflexión
Dialogar, interrogar a los alumnos sobre que personajes conocen en el medio político, social, deporte, religioso, económico y del arte
Presentación del tema “Jesús y señor”
Lecturas bíblicas:Mt 28, 18; Hch 2, 36; Jn 13,13; Mt 13, 8-10
Biblia, cuestionario,Plenaria,
La evaluación es participativa y se busca que el alumno acepte a Jesús como el señor de mi vida y rendirse incondicionalmente a Dios
II
Unidad 2: el proyecto de vida ilumina y fundamenta el proyecto personal del cristiano
Argumentativa propositivaValorativa
Experimenta el encuentro personal con Dios por medio de la palabra.
Descubre la acción de Dios en la vida de cada uno.
Logar que el estudiante tenga un encuentro personal con Dios por medio de la palabra
Preparar dinámicas de integraciónFormular preguntas: ¿Qué es lo que más ha deseado o querido en la vida?Meditación de la palabra de Dios:Lc 18, 18-23; Hch 8, 26-40; Mt 13, 44-46.
Biblia
Material didáctico
La evaluación es participativa y se tiene en cuenta que el alumno reconozca que:
Dios cambia tu vida.
Dios interviene por ti.
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Proyecto de Jesús de Nazaret
El reino de Dios eje del proyecto de vida de Jesús.
Vida religiosa llamado a vivir con plenitud los consejos evangélicos, para no caer en pecado
Argumentativa propositivaValorativa
ValorativaArgumentativaPropositiva
Tiene una conciencia definida cuando reconoce que el reino de Dios esta en medio de nosotros y esta también reservado en el cielo.
Reconoce que por el pecado no nos podemos salvar, por lo tanto necesitamos de la salvación de Dios.
Reconocer que solo en Dios podemos hallar el reino de Dios
Reconocer que el pecado lleva al hombre a la separación de Dios y que todos
Compartir la palabra de DiosConcluir con un resumen.
Preparar una dinámica de integración.
Interrogar: ¿Cuál es la mejor noticia que ha recibido en tu vida?La buena noticia meditación de la palabra:Mt 21,5; Mt 25, 34-40; Mt 27, 37; Lc 1, 32-33; Jn 1, 49; Jn 18, 33-37; Ap 17, 14. Reflexión de la palabra
Preparar una dinámica de integración
Formular preguntas.
Biblia
Biblia
Dios no falla.
Dios te invita.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante reconozca que el reino de Dios se construye aquí en la iglesia y se debe reservar para alcanzar salvación.
Ne la evaluación se tiene en cuenta los siguientes aspectos
Que somos pecadores y que no
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Sacramento del orden, llamado especial para el servicio de la iglesia
ArgumentativaValorativaPropositiva
Demuestro que puedo perseverar y crecer en comunidad en la vida espiritual
necesitamos de la salvación de Dios
Perseverar en la oración y mantener unidos en el servicio de Dios
Meditación de la palabra de Dios: Jn 8, 44; Rom 14, 23; Jn 8, 34; Rom 7, 19-20; Rom 6, 23; Mt 12, 29.Resumen del mensaje de la palabra de Dios.
Dinámica: cualidades y actitudes.Escuchemos la voz de Dios: ef 4, 17-31; Hch 2, 42-44; Hch 2 42-46; Mt 18, 19-20; Mt 4,4; Mt 10,1.Reflexión de la palabra de Dios conclusiones.
BibliaMaterial didáctico
podemos ser herederos del cielo
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante reconozca que el servicio a Dios en comunidad logramos nueva vida en Dios.
III El proyecto de vida del cristiano
La fe es la respuesta al llamado de Dios expresada en la vida
Valorativa argumentativaPropositiva
Poder hallar milagros a la luz de la fe.
Creo en Dios y le creo a Dios porque tengo fe.
Reconocer que la fe nace crece y se hace queda en el corazón del hombre
Dinámica de integración
Proyecto algún video relacionado con la temática
Escuchemos la voz de Dios: Gen 22, 1-
Biblia
Video
Otros textos
En la evaluación se tiene en cuenta la participación del estudiante pero que él pueda indagarse para poder reconocer hasta donde esta dispuesto a llegar
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La fe cristiana debe manifestarse en la vida de la iglesia.
La vida humana plena y total compromiso fundamental del cristiano
ValorativaArgumentativaPropositiva
Valorativa argumentativaPropositiva
Conoce y denuncia que la fe debe manifestarse también en el servicio de la iglesia.
Identifico mi plenitud cuando mi vida esta unida al fundamento cristiano.
Demostrar la fe cristiana en el servicio de la iglesia.
Valorar que la unidad como iglesia se fundamenta en la libertad de la vida cristiana
18; Formulación de preguntas, reflexionar, resumir.
Ambientar con la cita bíblica Jn 3, 30
Ambientar la clase con la música relacionada con el tema.
Escuchar la palabra de Dios, Jn 1, 15; Jn 3, 27-30; Jn 1, 17; Jn 1, 32- 24; Jn 3, 31-40; formulación de preguntas relacionadas con la lectura bíblica.Reflexionar y presentar un resumen.
Ambientar la clase con música instrumentalOrganizar el altar con la palabra de
Otros textos
Biblia
según su fe.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante describa la fe de Juan el Bautista y que y que reflexione que le enseña a usted como buen cristiano.
En la evaluación se debe tener en cuenta que el estudiante reconozca la
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El ateísmo moderno atenta contra la vivencia de la fe
Valorativa argumentativaPropositiva
Comprende que los deseos carnales y la aceptación de una sociedad moderna y consumista me apagan mi fe.
Comprender que mientras viva bajo el yugo del pecado es difícil vivir una fe a plenitud
DiosEscuchemos la Voz de Dios: Mt 16, 13-18; Mt 16,18; Mc 1, 15; Mt 10, 7; Mt 10, 2; Mt 5, 3-11; Mt 10, 28; reflexionamos a través de un resumen.
Ambientar con cantos de alabanza y adoración
Animar la clase con la frase escogida para ese día Hch 18, 26.Escuchar la palabra de Dios: Hch 18, 24-28; Gen 2, 24; Hch 18, 2-3 y 18-19; 1 Cor 16,19; Rom 16, 3-4, reflexión de la palabra de Dios, resolver crucigrama
Otros textos
Biblia
Grabadora
Otros textos
Biblia
Cantos
Otros materiales
función de los apóstoles de Jesús en el anuncio de la palabra de Dios.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante reconozca como en la vida matrimonial puede llegar a ser escuela de fe o de ateísmo
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013IV Dios nos habla en la
vida
Otros lugares donde vive Dios nos habla
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaArgumentativaPropositiva
Identifico que el libro de la vida es mi existencia humana y que la biblia es el libro sagrado que me lleva a la luz que no tiene fin
Caigo en la cuenta que Dios me habla por medio de la naturaleza vivienda, bienestar, trabajo, salud por medio de las personas en la conciencia
Reconocer que la vida del hombre sin Dios es poca cosa y que esa vida eterna la hallamos en la palabra de Dios
Valor la existencia de Dios en la naturaleza, en la historia, en las personas y en la conciencia
Preparar una dinámica relacionada con el tema el libro de la vidaEscuchar y meditar a la luz de las siguientes citas bíblicas: Gen 1, 1-4.Reflexionar formulando preguntasSustentar el tema con material del medio, Conclusiones
Ambienta la clase con un video relacionado con el tema.Escuchemos la palabra de Dios: Ex 3, 7-10; Is 40, 1-2Reflexión.
Organizar exposiciones sobre la temática teniendo en cuenta aspectos
Biblia
MaterialPapelFigurasMaterial del medioOtros textos
BibliaAfichesMaterial didáctico
En la evaluación se tiene en cuenta que el alumno reconozco que Dios nos ha dado la vida y que la vida del hombre debe alimentarse de la palabra de Dios.
En la evaluación se tendrá en cuenta la participación del alumno y que el reconozca que Dios no solamente nos ha hablado a través de la biblia si no también a través de la misma vida por medio de profesores y la naturaleza.
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A familiarizarnos con la biblia.
ValorativaArgumentativaPropositiva
Conozco como esta organizada la biblia
Conocer el grupo de libros que componen el antiguo y nuevo testamento de la biblia.
de la naturaleza, de la historia, las personas, la conciencia, presentar resumen-
Ambientar la clase con música de alabanza y adoración a Dios.Escuchar la palabra de Dios: 2 Tim 3, 14-17;Formar 5 grupos, cada grupo sustenta el grupo de libros correspondiente:Grupo 1: libros históricosGrupo 2: libros proféticos.Grupo 3: libros sapienciales.Grupo 4: los evangelios.Grupo 5: hechos de los apóstoles, cartas paulinas, cartas católicas, apocalipsis.
BibliaAfichesMaterial didácticoVideos
En la evaluación se tiene en cuenta que el alumno conozca cuantos libros tiene la biblia y ¿Cómo esta organizada y qué dice cada uno de los grupos de libros para poder entenderla?
En la evaluación se Lic. Jaime Murillo Carrillo Lic. Luz Marina Orjuela Prada
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013¿Cómo nació la biblia?
¿Quiénes escribieron la biblia?
¿Cuándo fue escrita la biblia?
¿En que idiomas se escribió la biblia?
La inspiración bíblica.
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaArgumentativaPropositiva
Conozco ¿como se escribió la biblia?, ¿quienes la escribieron?, ¿donde la escribieron?,¿Cuándo la escribieron?, y en ¿que idiomas la escribieron?
Reconozco que la palabra de Dios es sagrada por lo tanto para poderla entender es
Conocer ¿Cómo nació la biblia?, ¿quienes la escribieron?, ¿donde la escribieron?,¿Cuándo la escribieron?, y en ¿que idiomas la escribieron?
Reconozco que la palabra de Dios es sagrada y para poderla vivir es
Ambientar la clase con música de alabanza y adoración a Jesús
En grupos presentar una exposición con cada pregunta:Grupo 1: ¿Cómo nació la biblia?Grupo 2: ¿quienes escribieron la biblia?Grupo 3: ¿en que lugares se escribió la biblia?Grupo 4: ¿Cuándo se escribió la biblia?Grupo 5: ¿en que idiomas fue escrita la biblia?Presentar conclusiones de cada exposición
Dinámica de integración.Escuchemos la palabra de Dios: 2 Tim 3, 15-16; Am
Biblia
Ayudas educativas
Otros textos
Biblia,Material Didáctico
tiene en cuenta que el alumno conozca el origen, los protagonistas, los lugares, fechas e idiomas en que fue escrita la biblia.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante pueda entender que el meditar la palabra de Dios implica
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013necesario que sea inspirada por el creyente con ayuda e Dios
necesario que el creyente sea inspirado por Dios.
1, 3-.6; Is 8, 1-5.Preguntas para el dialogo
Presentar las conclusiones ante la plenariaReflexionar y hacer ultimas conclusiones
una profunda inspiración de parte de Dios.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013GRADO: UN DECIMO
PROFESOR: LUZ MARINA, CAROLINA, JAIME, MARLY
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PERIODO TEMAS O CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS NIVEL DE
COMPETENCIA LOGROS ACTIVIDADES PEDAGOCICAS RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIONI Soy ciudadano del
mundo
Soy ciudadano de un mundo en crisis
A partir del conocimiento las ideologías interpretan esta realidad y ofrece soluciones y reconoce la invitación de Dios y de la iglesia para comprenderme haciendo presente el reino de Dios entre los hombres.
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaArgumentativaPropositiva
Conozco la enseñanza de la iglesia sobre la comunidad humana
Conozco los síntomas de la crisis mundial contemporánea.
Conocer la enseñanza de la iglesia sobre la comunidad humana
Asumir una actitud critica frente a la crisis mundial
Ambientación con una dinámicaEscuchemos y meditemos la palabra de Dios: Jn 14, 8-9; Jn 17, 22; Lc 1, 36; 1 Cor 9, 14-17;Presentar un resumenConcluir con la lectura de la pagina 7-10.
Dinámica de integración.Meditación de la palabra de Dios: Jn
Biblia
Videos
Otros textos
BibliaOtros textosTexto guía encuentro 11
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante asimile la doctrina a la iglesia que pertenece.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante pueda asumir una
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Soy ciudadano del tercer mundo
Diversas interpretaciones y propuestas para ,los problemas del mundo
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaArgumentativaPropositiva
Entiende la situación del clero de la iglesia frente a la situación del mundo.
Entiendo la situación de los ciudadanos del tercer mundo latinoamericano y aprender a tener una actitud para esta situación que vive la iglesia.
Descubro la coyuntura del tercer mundo latinoamericano en relación con el resto del mundo
contemporánea
Conocer la interpretación que hace la iglesia de las condiciones del pueblo latinoamericano
Describir la coyuntura del tercer mundo latinoamericano en relación con el resto del mundo.
4, 34; Jn 10, 15.32.37-38; Jn 12, 23-28; Jn 10, 17; Lc 1, 35; Mc 1, 12; Mt 12, 18-21.Estudiar las páginas 8 al 1 y presentar una exposición.
Ambientación de la clase con música de alabanza y meditación de la palabra de Dios: 1 Jn 4, 7-11; Jn 1, 1. 4-5. 9-11; Lc 9,57-32; Mt 6, 1-18; socialización de las paginas 12 al 16Exponer el tema en grupos de 5 estudiantes.
Ambientación de la clase con dinámicas
Meditación de la palabra de Dios: Lc 19, 1-10; 1 Cor 9, 24-27; Mc 98, 2-8;
BibliaGuía de estudiosOtros textosVideos
BibliaGuía de estudiosOtros textos
actitud critica ante la crisis del mundo actual y sus causas.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante conozca la interpretación que hace la iglesia de las condiciones del pueblo latinoamericano
En la evaluación se tiene en cuneta que el estudiante tenga una actitud crítica frente a las diversas interpretaciones
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Pero hay algo en común: las aspiraciones de los hombres y los pueblos
Una propuesta: la tesis del capitalismo liberal.
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaArgumentativaPropositiva
Conozco la interpretación que hace la iglesia de las condiciones del pueblo latinoamericano
Soy consiente de los derechos y deberes de todos los hombres
Conozco la crítica que hace la iglesia de la ideología liberal capitalista.
Conocer las aspiraciones, anhelos y exigencias de la humanidad
Conocer los orígenes de la ideología liberal capitalista y la incidencia de la iglesia frente a esta realidad.
Mt 3, 13-17; presentar un informe del estudio de las paginas 17 a la 20Plenaria y concluir.
Dinamizar la clase con cantaos y alabanzas a Dios.Meditación de la palabra de Dios: Hch 11,26; Hch 26,28; 1 P 4, 16; Jn 3, 3-7; Ef 2, 18; 1 Jn 2, 10; presentar un resumen en forma de exposición de las paginas 21 al 24 y sacar conclusiones
Dinámica de integración.Meditar la palabra de Dios: Lc 12, 49; 1 Cor 9, 12, Cor 9, 16; Ef 2, 8-9; Jn 1, 38; Mc1, 14; presentar un debate de los temas vistos
BibliaGuía de estudiosOtros textos
BibliaGuía de estudiosOtros textosAyudas pedagógicas
y soluciones para los problemas del mundo.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante investigue sobre lo que dice la palabra de Dios y la realidad que vive el pueblo actual.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante4 tengas actitud critica de la ideología liberal capitalista y los efectos en la
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Otra propuesta: el proyecto marxista
ValorativaArgumentativaPropositiva
Tengo una actitud critica frente al proyecto marxista
Conocer los orígenes de la ideología marxista colectiva. Las criticas de la iglesia y los efectos que causan en la sociedad.
en las paginas 28 al 25 y sacar conclusiones
Ambientar la clase con frases referentes al tema.Meditar la palabra de Dios: Mc 1- 14-15; Mt 9, 35-36; Jn 5, 40.Leer y presentar un resumen de las páginas del 29- 32.
Presentar un informe final de la temática
BibliaGuía de estudiosOtros textos
sociedad
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante entienda las críticas que la iglesia hace frente a proyectos colectivista marxista.
II Una tercera propuesta la doctrina de la seguridad nacional.
ValorativaArgumentativaInterpretativaPropositiva
Tengo una actitud critica referente a la doctrina de la seguridad nacional en los países de Latinoamérica
Conocer la critica que hace la iglesia frente a la doctrina de la seguridad nacional en los países de Latinoamérica.
Ambientación de la clase.Meditación de la palabra de Dios: Ap 2, 29; Lc 10, 29-37; 1 Jn 1,8.Seminario taller de pensamiento. Desarrollar las actividades de las paginas 33 a la 35, aplicar los ejercicios para debatir y
BibliaGuía de estudiosOtros textosVideos.
Se tendrá en cuenta la propuesta presentada por el estudiante frente a la doctrina de la seguridad nacional.
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La propuesta cristiana: la civilización del amor
Un obstáculo: nuestro mundo esta mal repartido.
AnalíticaCriticaPropositiva
AnalíticaCriticaArgumentativa
Analizo los obstáculos para la realización de esta civilización y la propuesta cristiana
Identifico algunas desigualdades socio económicas del mundo y de Colombia y las denuncias que hace la iglesia
Recordar cuales son los obstáculos de la civilización actual y la propuesta cristiana.
Identifico las injusticias socio económico y sus causas.
argumentar sobre la temática
Dinámica de integración.Meditar la palabra de Dios2 Cor 9, 13; 1 Cor 1,9; Hch 2, 42; 1 Jn 1, 1-4; taller de pensamiento ejercicios para analizar puntos de vista de las paginas del 36 – 39; breve resumen del texto estudiado, debatir sobre el tema visto.
Dinámica de integración.Meditar la palabra de Dios: Mc 3,14; Mc 6,31-32; 1 Jn 1,3; 2 Cor 13,13; taller de pensamiento, breve ensayo sobre las paginas 40-13 del modulo y sustentar
BibliaGuía de estudiosOtros textosVideos.
BibliaGuía de estudiosOtros textosVideos.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante reconozca los obstáculos de la iglesia frente a la civilización actual.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante analice la desigualdad socioeconómica que vive el mundo.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013La alternativa cristiana para una sociedad justa
Segundo obstáculo: nuestro mundo esta dividido.
La alternativa cristiana para e entendimiento entre los hombres y los pueblos
AnalíticaCriticaValorativa
AnalíticaCriticaArgumentativa
AnalíticaPropositivaValorativa
Conozco las iniciativas de la iglesia para la realización de una sociedad justa.
Conozco las grandes denuncias que hace la iglesia frente a la división del mundo y sus causas.
Identifico la invitación de la iglesia para poder explicar el entendimiento entre los hombres
Conocer los proyectos de la iglesia en beneficio de una sociedad mas justa.
Asumir una actitud critica ante las divisiones del mundo y sus causas.
Conocer la invitación de la iglesia frente al entendimiento entre los hombres y el
Ambientar la clase con cantos de alabanza a Dios.Meditar la palabra de Dios: Jn 17,21; Ga 6,2; Ef 2,18.Hacer un resumen sobre las páginas de la 44- 49; sustentar el trabajo.
Dinámica de integraciónMeditación de la palabra de Dios: Hch 2, 42-47; Jn 17,21; Hch 1,8Realizar un trabajo de investigación de los temas vistos en las páginas 55 a la 59, presentar un informe.
Ambientar la clase con una frase relacionada con el tema.Meditación de la palabra de Dios: Jn
BibliaGuía de estudiosOtros textosVideos.
BibliaOtros textosGuía de estudio.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante conozca los proyectos de supervivencia que la iglesia propone.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante reflexiones frente al entendimiento del hombre y los
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013y los pueblos. pueblo. 15,19; 2 Cor 9,13; 2
Cor 13,13; Ga 6,2.Analizar los puntos vistos y presentar un informe.
pueblos.
III Más obstáculos: un mundo violento que camina hacia la catástrofe.
La alternativa cristiana para la reconciliación entre los hombres y los pueblos.
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaArgumentativaPropositiva
Identifico las causas de la violencia según el discurso de Jesús de Nazaret
Identifico las causas y consecuencias de la violencia y el llamado de la iglesia a la paz.
Identificar las dimensiones de la violencia del mundo y las consecuencias.
Conocer las causas y las consecuencias de la violencia y el llamado de reconciliación de la iglesia hacia los pueblos.
Mostrar un video relacionado con el tema.Meditación de la palabra de Dios: Mt 12, 18-21; Lc 1, 35; Rom 8, 29; reflexionar.Leer las páginas del 66- 69, presentar una exposición sobre el tema visto.Averiguar más sobre las guerras y sus consecuencias.
Dinámicas de reflexión.Meditación de la palabra de Dios: Jn 6, 26-27; Lc 7,9; Jn 4,34; preparar un resumen de las paginas 70-73. Discutir sobre el
BibliaGuía de estudioOtros textos.
BibliaGuía de estudioOtros textos.Videos
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante conozca las causas y consecuencias de la violencia en el mundo.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante reconozca el dialogo y la reconciliación son los caminos que conducen a la no violencia.
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Cuarto obstáculo: un mundo superpoblado
La alternativa cristiana para el problema demográfico
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaPropositivaArgumentativa
Conozco las consecuencias del fenómeno de la sobrepoblación y los planteamientos de la iglesia frente a esta causa.
Conozco la critica de la iglesia a las soluciones injustas y la propuesta cristiana para el problema demográfico
Identificar las características del fenómeno de la sobrepoblación y señalar las causas.
Tener una actitud critica ante las soluciones injustas para el problema demográfico
tema sacar conclusiones y poner en plenaria las conclusiones.
Dinámica de integración.Meditación de la palabra de Dios:Lc 6, 20-26; Lc 11, 37-54.Leer de la guía de estudio las páginas 74-77, realizar un foro para discutir el contenido central del tema sobre causas y consecuencias de la sobrepoblación
Videos o películas relacionadas con el tema.Meditar la palabra de Dios: Mt 6,1-18; Lc98, 57-62.Leer las páginas 78-81.Averiguar más sobre el problema
BibliaGuía de estudioOtros textos.videos
BibliaGuía de estudioOtros textos.Videos
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante tome conciencia del porqué de la sobre población en Colombia y en el mundo
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante tenga una actitud crítica frente al problema demográfico en Colombia.
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Quinto obstáculo: la pobreza absoluta de la mayoría de los colombianos
ValorativaPropositivaArgumentativa
Conozco la denuncia de la pobreza que la iglesia en Colombia y sus consecuencias.
Identificar las características del fenómeno de la pobreza en Colombia.
demográfico en Colombia. Discutir en pequeños grupos, cada grupo presenta un informe y se hacen las aclaraciones pertinentes.
Video relacionado con el temaMeditar la palabra de Dios: Hch 2, 42-46; Mt 18, 19-20; Mt 10,1.Presentar una conferencia sobre la pobreza en ColombiaLeer las paginas 82-84Tomar nota de la conferencia y la lectura anterior en una plenaria discutir la tesis de cada estudiante sobre la conferencia de la pobreza en Colombia.
BibliaGuía de estudioOtros textos.videos
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante reconozca el problema de la pobreza en Colombia y las denuncias que hace la iglesia.
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La alternativa cristiana para que todos los hombres participen del banquete de la vida.
ValorativaPropositivaArgumentativa
Conozco la opción de la iglesia por los pobres y sus raíces bíblicas.
Sentir solidaridad con los mas necesitados
Dinámica de integración.Meditación de la palabra de Dios: Sal 72; Mt 11,4-5; St 25,1-4; Lc 4, 18-19.Leer las páginas 82-84.Mas averiguar mas sobre el bien hacia los pobresElabora 3 ejemplos en los que muestra hechos solidarios con los pobres.Diferenciar entre pobreza y pereza
BibliaGuía de estudioOtros textos.videos
En la evaluación se busca que el estudiante adquiera ese hábito de fraternidad con el más necesitado.
IV Sexto obstáculo: un mundo empobrecido y contaminado
ValorativaArgumentativaPropositiva
Conozco la posición de la iglesia respecto a la contaminación y el deterioro del medio ambiente
Tener conciencia ecológica propuesta de la iglesia para contribuir a la no contaminación del medio ambiente
Dinámica de integración.Presentar un video relacionado con el tema.Meditación de la palabra: Sab 19, 18-22.Estudiar las paginas 86-90 a la luz de la lectura anterior presentar indicadores
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Hacer que el estudiante contemple la naturaleza como obra de Dios y crear en los hábitos ecológicos.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013
La alternativa cristiana para la protección del medio ambiente.
ValorativaArgumentativaPropositiva
Conozco que es la ecología y propongo propuestas para la protección del medio ambiente
Presentar alternativas que conduzcan a la no contaminación ambiental
estadísticos de la contaminación Ambiental en Colombia organizar una mesa redonda sobre el tema de la no contaminación ambiental.
Presentar videos relacionados con el tema.Meditar la palabra de Dios: Rom 1, 26-27; Rom 2, 14; 1 Cor 11, 14-15.Leer las páginas del 96-97.Conformar grupos para recopilar datos relacionados con la contaminación ambiental en la religiónNombra un coordinador de grupoSacar un solo informe general.
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La evaluación apunta a que el estudiante se formalice en el cuidado del medio ambiente.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Séptimo obstáculo: la crisis de valores de nuestro mundo.
La alternativa cristiana para la transformación de la cultura.
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaArgumentativaPropositiva
Conozco la critica de Jesús y de la iglesia a los espejismos de la felicidad
Valoro la invitación de la iglesia a transformar la cultura
Poder asumir una actitud critica ante los espejismos de felicidad
Identificar la propuesta verdadera de la iglesia en la transformación de la cultura.
Ambientar la clase con videos relacionados con el tema.Meditación de la palabra de Dios: Pr 15,1; Pr 19,11; Mc 3,5; Ap 6, 16; Mt 5,22.Leer paginas 99-103 en grupos realizar una encuesta sobre la opinión de la perdida de valores , reunir los datos y clasificarlosOrganizar una discusión sobre el tema.
Dinámicas de integraciónMeditación de la palabra de Dios: Jn 17,17; Rom 2,2; Mt22,16; Ef4, 15,25Leer las páginas 105-107 formar grupos, grabar testimonios de
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BibliaGuía de estudioOtros textos.
En la evaluación se espera que le estudiante muestre un reconocimiento de si mismo de la perdida de valores y empiece a afrontar una actitud de cambio
En la evaluación se observa en que cultura vive en el momento y si es coherente con la vida cristiana.
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013
El ultimo obstáculo: un mundo sin Dios
La alternativa cristiana: el reino de Dios
ValorativaArgumentativaPropositiva
ValorativaArgumentativaPropositiva
Interpreto los ídolos del hombre contemporáneo y la denuncia que hace la iglesia
Me comprometo a hacer que reine el amor de Dios en mi vida y entre los hombres.
Conocer la denuncia que hace la iglesia de los ídolos que esclavizan al hombre.
Reconocer a Dios en espíritu y en verdad por sus palabras y obras.
diferentes personas acerca de ¿Cómo la cultura ha cambiado? Presentar en una obra de teatro la realidad que trasciende referente a la cultura.
Dinámica de integración.Meditación de la palabra de Dios: Col 3,5; 1 Jn 5,11; Sal 115; leer las paginas 109-113 elaborar un ensayo sobre la temática anteriorOfrecer un conversatorio abierto a cerca del hombre sin Dios, deducir algunas conclusiones.
Dinámica de reflexión. Escuchemos la voz de Dios: Mc 1,15; Lc 4,43; Mt 6, 33;
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En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante reconozca que la vida sin Dios no es nada.
En la evaluación se tiene en cuenta que el estudiante tenga un encuentro con
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS RELIGIOSAS 2012-2013Mt 13, 3,8; leer pagina 114.Proyectar una película cristiana relacionada con el tema, organizar una plenaria a cerca de la vida del hombre actual y el reino de Dios
Jesús vivo y resucitado y que haga de Jesús el señor de señores de su vida.
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