El país vive una nueva realidad, transformaciones políticas, económi-

cas, sociales y culturales, que se requieren conocer, abordar y solucio-

nar por parte de la sociedad mexicana, incluidos los maestros, pues el

mundo global que se impone aquí y en todas partes ha cambiado las

reglas del poder, la economía, la cultura y la vida social no necesaria-

mente a favor de los pueblos ni en beneficio de sus habitantes.

En las últimas décadas el mundo se ha transformado para aumen-

tar el poder de los países más poderosos del orbe entregándoles la

economía y las riquezas de cada región según sus mandatos, para

centralizar el gobierno en las manos de la clase política y económica-

mente dominante de cada país y mediante sus llamadas reformas es-

tructurales (laboral, fiscal, energética, salud, educación, etc.) han liqui-

dado el anterior Estado benefactor que garantizaba, de una u otra for-

ma, los derechos históricamente conquistados por la clase trabajadora

a costa inclusive de una revolución como la de 1910.

En estas circunstancias desde los noventas en México la burguesía

ha implementado una serie de reformas al sistema educativo nacional

en aras de actualizar y hacer rendir el desempeño académico de nues-

tros estudiantes de acuerdo a un modelo pedagógico internacional

sustentado en las llamadas competencias y en la evaluación universal

de las mismas, sin la mayor posibilidad de que sean las comunidades

de cada nivel escolar las autoras y realizadores de los cambios y las

propuestas del trabajo educativo que realmente se demanda en nues-

tras escuelas, a fin de formar más y mejor a cada estudiante en los

diversos campos del pensamiento intelectual, científico, ético, profesio-

nal y humanístico que exigen los tiempos actuales.

En esa problemática educativa del país es que el magisterio demo-

crático en el Valle de México pretende incursionar en la búsqueda de

un proyecto educativo que proponga, ensaye y lleve a cabo las diver-

sas propuestas de trabajo didáctico que eleven los procesos de ense-

ñanza aprendizaje desde el nivel básico al superior, y den cuenta de

un posible modelo pedagógico nacional que mejore la propia educa-

ción.

Profesor Mario Munguía A.

El Magisterio Democrático del Valle de México

(MDVM), Sección 36 del SNTE-CNTE, tiene el honor

de invitarles al Encuentro Pedagógico Regional a ce-

lebrarse el día jueves 24 de mayo, de las 8 de la ma-

ñana a la 1:30 pm.

Sede: Telesecundaria Federal 211 “Salvador Allen-

de Gossens”. Ubicada en la calle Miguel Negrete s/n,

colonia Valle Dorado, Naucalpan, Estado de México,

teléfono 53028134.

“La docencia es apenas la búsqueda del país que queremos”.

Mario Munguía

INVITACIÓN A LOS TALLERES

Maestra, Maestro:

El Encuentro Pedagógico Regional tiene, entre otros, como propósito que el o la docente presente un Taller en el que se imparta un tema a los demás colegas que concurran al evento. Llevar a cabo un Taller es parte de una actividad cotidiana a impul-sar por parte de la o el docente interesado en que sus alumnos partici-pen y construyan tal proyecto o propuesta de trabajo educativo en el aula. En este evento se trata de participar con un Taller por parte de los docentes que puedan hacerlo, pero además es importante que dicho Taller se trabaje día con día en su escuela para que los alumnos ad-quieran y desarrollen tanto el conocimiento como la experiencia peda-gógica que significa esta actividad académica. Esta es una labor y una propuesta del Encuentro Pedagógico Re-gional: que los docentes del Valle de México promovamos una activi-dad académica que impulse un movimiento educativo en nuestras es-cuelas y que lo hagamos de manera cotidiana en el aula y en nuestro plantel, buscando construir un proyecto pedagógico que interese a maestros, alumnos y padres de familia.

PROGRAMA 8:00 am Registro de Asistentes. Desayuno. 8:30 am Bienvenida. Director del plantel Carlos Velázquez Henríquez. 8:35 am Presentación: Taller de Danza. 8:50 am Conferencia Magistral: “La evaluación universal, alcances y propósitos”. Ing. Manuel Pérez Rocha. 10:10 am Panel: “Propuestas alternativas de evaluación” - Profr. Jorge Cázares, secretario general del Comité Ejecutivo de la sección XVIII, Michoacán. - Profr. Francisco Bravo, secretario general del Comité Ejecutivo de la sección IX, DF. - Luis Hernández Navarro, coordinador de opinión del diario La Jornada y estudioso de los movimientos sociales. 11:20 am Presentación de Talleres* Taller: Inclusión educativa. Profra. Juana Hernández Juárez Taller: La cuestión curricular. Profra. Irma Cristina Hernández I. Taller: La RIEB y los maestros. Profra. Julia Hernández A. Taller: Cinco tesis pedagógicas. Profr. Mario Munguía Ávila 1:00 pm Culminación del Encuentro Pedagógico Regional. Comida - Convivencia.

*Los Talleres tendrán una duración promedio de una hora. Los asistentes, a la hora del Registro, elegirán el Taller en que deseen participar.