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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO“JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” ANDAHUAYLAS

“Año de l Co!"ol#d$#%! del M& de G&'”

SÍLABO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I

I. DATOS GENERALES:

1.1. Especialidad : Educación Inicial1.2.Área : Investigación Educativa I1.3.Semestre : I1.4.Nº de horas semanal : 21.!.Nº de cr"ditos : 11.#.Etapa : $ormación %&sica1.'. (iclo acad"mico : 21# ) I1.*.$echa de inicio : 11 + 4 + 21#1.,.$echa de t"rmino : 13 + * + 21#1.1. -ocente : art/ne0 arra n/%al Salomón.

II. FUNDAMENTACIÓN.

Esta su%)&rea es primordial en el proceso de ormación por5ue desarrolla en el uturo docente capacidades 6 ha%ilidades investigativas como laindagación de los entornos 6 conte7tos educativos 5ue les permite conocer la realidad para identiicar las limitaciones de conocimiento e7istentes endiversas situaciones pro%lem&ticas 5ue luego se a%ordar&n como e8es de uturas investigaciones9 as/ como la aplicación de manera pertinente 6 eica0de las t"cnicas de investigación con eno5ue cuantitativo 6 cualitativo al mismo tiempo la investigación se constitu6e en una herramienta importantede la %s5ueda del conocimiento 6 evaluación del propio desempe;o pedagógico 5ue genera como consecuencia la innovación 6 la me8ora continua delas pr&cticas pedagógicas 6 la gestión educativa institucional desde el marco del eno5ue de educación intercultural %iling

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proceso de descentrali0ación 6 consolidación del sistema democr&tico airmando el sentido de pertenencia e identidad para contri%uir desde ele8ercicio proesional a la disminución de los niveles de po%re0a de e7clusión 6 al desarrollo del pa/s dentro de la glo%ali0ación mundial.

ara inalmente complementar el propósito educativo del presente s/la%o con la e8ecución del pro6ecto institucional el 5ue reiere o consiste en ellan de ortalecimiento proesional para el me8oramiento del desempe;o docente a trav"s de la auto capacitación 6 talleres de interaprendi0a8e.

III. MATRI% &ARA LA EDS

(>I?E>I@S -E -ESEEA@ ?ES EBES > C E-S (@N?ENI-@S (D>>I(DC>ES ES?>?EIS FG@ (?IHI--ES

Se actuali0a permanentementeasumiendo la investigación comoproceso de autoormación.

Investigación Educativacon eno5ue intercultural.

-esarrollo de capacidades 6ha%ilidades investigativas.

• nali0an sistemati0an 6 discuten so%re losdiversos procesos de la investigación educativa.

• >ele7ionan con criticidad so%re sus propiasestrategias investigativas dentro de su conte7tooriginario.

IV. MATRIZ ORGANIZATIVA

E'ALUACIÓN DE LOS A&RENDI%A(ES ORGANI%ACIÓN DE LOS A&RENDI%A(ES

CRITERIOS DEDESEM&E)O INDICADORES

T*CNICAS EINSTRUMENTOS ACTORES

&RODUCTOS OE'IDENCIAS CONTENIDO ESTRATEGIAS

TI&OS DE&ARTICI&ACI&ACIÓN

DIMENSION:&ERSONALSe actuali0apermanentementeasumiendo elaprendi0a8e comoproceso deautoormación.

DIMENSION:&ROFESIONAL&EDAGÓGICAestiona suautoormaciónpermanente 6practica la "ticaen su 5uehaceresta%leciendorelacioneshumanas de

>ele7ionapermanentemente atrav"s del proceso demeta cogniciónso%re suautoormación.

=usca 5ue losestudiantesortale0can suautoconian0a apartir de laidenti icación 6desarrollo de suspotencialidadesemprendedoras paraconstruir motivar 6

Intervención 6Goparticipación oral

Cista de cote8o

@%servaciónsistem&tica

$icha de evaluaciónde tra%a8osindividuales 6grupales.

$icha deo%servación deactitudes.

$icha de evaluaciónde las e7posiciones

-ocentes

Estudiantes

E+ien"ias esa,er>esmenes enordenadoresvisualesconceptuales dediversos temasrelacionados alos m"todosestrategiasmateriales 6evaluación en elprocesoinvestigaciónE+ien"ias e-a"er$ormulación detra%a8os previosa lainvestigación

ORGANI%ACIÓNDEL TRAA(OINTELECTUAL

Ca investigacióneducacional desde eleno5ue E=I

?"cnicas %&sicaspara recogerinormacióneducativa en uentessecundarias: Cecturavelo0 6 comprensivaicha8e 6 citas.

?"cnicas %&sicaspara recogerinormacióneducativa en uentes

De ense/an0a:

• n&lisis cr/tico so%relos diversos cam%iostecnológicosinorm&ticos 6 decomunicación.

• Estrategias de%s5uedaorgani0ación 6selección de lainormaciónrelevante en laela%oración desotare digitales.

De apreni0a1e:

• Estrategias de

&ar$i"ipa"ión"ons#l$i+a.

• $acilitación de canalespara valorar.

• articipación individual.• articipación en pares.• articipación en e5uipo.

&ar$i"ipa"iónpro2e"$i+a.

• articipación en lacomunidad.

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respeto 6valoración paraenri5uecer suidentidaddesarrollarse demanera integral 6

pro6ectarsesocialmente a lapromoción de ladignidad humana.

DIMENSIÓNSOCIOCOMUNITARIA-esarrollainiciativas deinvestigación einnovación 5ueaportan a la gestión

pedagógica einstitucional.

generar cam%ios ensu comunidadropicia laidentiicación 6valoración de losrecursos naturales

sociales culturales 6económicos de alocalidad para deinirideasemprendedoras.

>eali0a acciones deindagación einvestigación entemas innovadorasen la gestiónpedagógica einstitucional.

$icha deautoevaluación 6meta)cognición.

$icha decoevaluación.

rue%a o%8etiva oescrita.

Evidencias dectitud$icha deautoevaluación$icha de metacognición

E+ien"ias epro#"$oEla%orainstrumentos dereco8o deinormación.-ise;o depro6ectos deinvestigación

primarias:

@%servaciónentrevistas 6encuestas desde uneno5ue

intercultural.

?"cnicas paraorgani0arinormación: apas(onceptuales >edesSem&nticas (ru0categorial 6 otrosorgani0adoresvisuales.

Dso de las ?I(s en elreco8o 6sistemati0ación deinormacióneducacional enuentes primarias 6secundarias.

organi0ación.• Estrategias de

autoevaluación.

&RODUCTOS$ichas deo%servaciónEntrevistas

>edacción de te7toso%re el ?ema: JInvestigación

educativa desde uneno5ueinterculturalK 

'. ILIOGRAF3A:• N-E> E ELEMDIEC 1,'1O JIntroducción a las t"cnicas de investigación socialK 2 Edic. Edit. PDNI?S. =uenos airesK• EN(INS >Q>EL Irma 1,*'O J?eor/a 6 ?"cnicas en la Investigación educacionalK Edit. ve S.. Cima• PE>NÁN-EL S. >o%erto 6 otros 21O Jetodolog/aK. !R Edic. Edit. c ra Pill "7ico• B> PD- iguel 1,,'O Jinvestigación IK Dniv. Nac. de Educ. Enri5ue u0m&n 6 Halle 1R Edic. Cima• >@->QDEL S@S miguel 1,**O J?eor/a 6 dise;o de la investigación (ient/icaK 2R Edic. Edit. tusparia ) Cima

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?$D> @>?ICC >al 1,,4O JCa ?esis de investigaciónK Edit. antaro + Cima?F@ ario 1,,,O JEl proceso de la investigación cient/icaK 3ra. Edición Editorial CIDS N@>IE Espa;a

• Dire""iones ele"$róni"as:• http:GG%i%lioteca.ucv.clGsiteGserviciosGdocumentosGmetodologiasinvestigacion.pd • http:GG%i%lioteca.clacso.edu.arGclacsoGseG21!#14!4!!GInvestigacionEducativa.pd http:GGes.slideshare.netGTilson1,*!Ginstrumentos)

cuantitativos Ccoyahuacho, abril del 2016.

http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/metodologias_investigacion.pdfhttp://es.slideshare.net/Wilson1985/instrumentos-cuantitativoshttp://es.slideshare.net/Wilson1985/instrumentos-cuantitativoshttp://es.slideshare.net/Wilson1985/instrumentos-cuantitativoshttp://es.slideshare.net/Wilson1985/instrumentos-cuantitativoshttp://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/metodologias_investigacion.pdf