Investigacion AplicaTRABAJO TESIS

1INVESTIGACIÓN APLICADA

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PROYECTO DE AMPLIACIÓN, REMODELACIÓN E IMPLEMENTACIÓN TECNOLÓGICA SOSTENIBLE PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD ACADÉMICA DE LA FACULTAD ING. CIVIL Y ARQUITECTURA DE LA UNHEVAL

UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”E.A.P. DE ARQUITECTURA

PROYECTO DE AMPLIACIÓN, REMODELACIÓN E IMPLEMENTACIÓN TECNOLÓGICA SOSTENIBLE PARA LA MEJORA

DE LA CALIDAD ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA DE LA UNHEVAL 2015-2021]

DONCENTE:

ING. ALDO ESTRADA

ALUMNO:CORNEJO PANEZ CRISTIAN


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1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1 Título1.2 Antecedentes1.3 Formulación del problema y definición del problema1.4 Justificación e Importancia1.5 Limitaciones

2 MARCO TEORICO CONCEPTUAL2.1. Antecedentes del Marco Teórico2.2. Bases Teóricas2.3. Bases Legales2.4. Definición de Términos y Conceptos.

3. SISTEMA DE VARIABLES3.2 Determinación de variables3.2 Operacionalización de variables y Propuesta de Indicadores 3.3 Matriz de consistencia

4 OBJETIVOS E HIPÓTESIS4.1 Objetivo General 4.2 Objetivos Específicos4.3 Hipótesis

5 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION5.1 Tipo y nivel de investigación5.2 Cobertura de estudio5.3 Diseño de investigación

6 POBLACIÓN Y MUESTRA7 PROCESAMIENTO DE DATOS

7.1 Fuente, técnicas e instrumentos de recolección de datos7.2 Procesamiento, análisis estadístico e interpretación de los resultados.7.3 Recolección de datos7.4 Técnicas e instrumentos de la recolección de datos7.5 Plan de tabulación de datos7.6 Procesamiento y análisis de los datos

8 RESULTADOS FINALES8.1 Propuestas8.2 Conclusiones8.2.1 Recomendaciones


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INTRODUCCIÓN

El tema de investigación surge como respuesta a nuestra problemática de mejorar la calidad académica de la escuela arquitectura para evitar la deserción de alumnos ya sea por falta de espacios necesarios para un correcto desarrollo de actividades académicas . Por otro lado esto se hace necesario proporcionar una infraestructura que cuente con una programación arquitectónica de necesidades y áreas, donde se pueden realizar todas las actividades académicas.


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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Título

PROYECTO DE AMPLIACIÓN, REMODELACIÓN E IMPLEMENTACIÓN

TECNOLÓGICA SOSTENIBLE PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD

ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA DE

LA UNHEVAL

1.2 Antecedentes

1.2.1 INTERNACIONALES

TITULO: “REMODELACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS

EN LA FACULTAD DE CIENCIASADMINISTRATIVAS EN LA ULEAN 2013”.

AUTORA: LEANDRA E. MONTESDEOCA MOREIRA

LUGAR: Provincia del MANTA - ECUADOR

RESUMEN: Cuando se habla de globalización es un contexto demasiado

macro, dentro de sus múltiples definiciones encontraremos la tecnología o

dos denominados tic, que son las herramientas que nos brinda la tecnología

para un mejor aprendizaje didáctico, los equipos tecnológicos en esta nueva

era del desarrollo se han convertido en parte fundamentales en el tan

mencionado desarrollo global.

Cada facultad de acuerdo a su malla de estudio requiere de tecnología

diferente, y sean las ingenierías con sus laboratorios sofisticados, ya sean las

ciencias médicas y los requerimientos que esta implica, pro sin duda alguna

ninguna se separa de la línea de la investigación y la necesidad de conocer los

lineamientos de su facultad, la comunicación es indispensable para un mejor

y más rápido funcionamiento del cotidiano aprendizaje.

El presente proyecto hace referencia a una remodelación del sistema

tecnológico de la facultad de ciencias administrativas, conscientes de las


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exigencias del campo laboral se hace necesario que los medios de estudio

sean los competentes para mejorar el desenvolvimiento de los profesionales

egresados de esta facultad, para hacerlos más competitivos en el campo

profesional que se desempeñasen.

1.2.2 NACIONALES

TITULO: “Mejoramiento, Ampliación e Implementación de Aulas,

Laboratorios y Ambientes Administrativos para las E.A.P. de Ing. Textil y

Confecciones e Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería Industrial -

UNMSM - 2da.Etapa 2013”

AUTOR: OFICINA DE EJECUCION PRESUPUESTARIA

LUGAR: Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Lima, PERU

RESUMEN: EL proyecto trata de dar una mejora Adecuada y de suficiente

capacidad de funcionamiento y desarrollo de las actividades académicas y

administrativas de las E.A.P. de Ing. Textil y Confecciones e ng. Industrial de

la Facultad de Ing. Industrial, la cual genera adecuado proceso de formación

integral del estudiantado , comodidad para el desempeño de actividades

académicas y administrativas, adecuada implementación de la carrera de Ing.

Textil y Confecciones, con una visión empresarial, dotando de los recursos

técnicos necesarios para alcanzar los objetivos trazados

1.2.2 REGIONALES

Existe una resolución (N°1102 – 2013) para la realización de los perfiles

correspondientes dentro de la UNHEVAL - HUÁNUCO, para sus diversas

escuelas académico profesionales, sin embargo están a nivel de diagnóstico

actualmente.


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1.3 Formulación del problema

1.3.1. Problema general:

¿De qué manera el Proyecto de ampliación, remodelación e implementación tecnológica sostenible mejorará la calidad académica de la facultad de INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA de la UNHEVAL?

1.3.2. Problema Específico.

a) ¿De qué manera el proyecto de ampliación, remodelación e implementación tecnológica sostenible de la EAP de Arquitectura, mejorara la calidad académica?

b) ¿De qué manera la ampliación, remodelación e implementación tecnológica sostenible de la EAP de Ingenieria Civil , mejorara la calidad académica?

1.3.2 Definición del problema

La Facultad de INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA, estas dirigidas

necesariamente al bienestar de la sociedad.

Las realidades en ambas escuelas son distintas, siendo la más critica

la de Arquitectura, ya que si analizamos su realidad, cuenta con el mayor

número de alumnos que no concluyen sus estudios. Este es una de las

principales preocupaciones del equipo encargado de desarrollar el plan

estratégico de la escuela.

¿Cuál es el motivo de los estudiantes de Arquitectura, para

abandonar sus estudios superiores? De esta pregunta podemos deducir

lo siguiente: la falta de empleo; mala formación académica; falta de

laboratorios y espacios inadecuados para una mejor preparación

profesional.

La escuela de Arquitectura necesita espacios y laboratorios

funcionales para poder desarrollarse profesionalmente, y actualmente

no cuenta con ellos, siendo sus necesidades ambientes como:


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proyección social, laboratorio de investigaciones y publicaciones,

biblioteca especializada, etc.

Por lo expuesto, podemos deducir que es necesario un proyecto

arquitectónico de remodelación en la cual el profesional de la facultad

de INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA pueda desarrollarse en

ambientes funcionales de acuerdo a los requerimientos que necesite,

implementando la innovación tecnológica a la propuesta.

1.4 Justificación e Importancia

La presente investigación se justifica cuantiosamente, por ilustrarnos en

forma realista acerca de las problemáticas actuales de la facultad de

INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA ; planteando consideraciones a tener en

cuenta para solucionar los problemas existentes, así mismo de dotarnos de

información requerida con relación al crecimiento poblacional de las escuelas

académicas, ocupación de terreno, número de aulas, etc.

La importancia de la investigación está fundamentada por las siguientes

razones:

• Relevancia Científica: Porque nos ofrece un nuevo conocimiento

acerca de planteamiento de facultades, donde se observa una falta de

investigación y carencia de estudios en dicha Facultad, situación que de

alguna u otra manera nos motiva a realizar una investigación de esta

índole.

• Relevancia Social: Tiene como importancia la integración de las

actividades que realiza la población estudiantil, visto mediante un

modelo de renovación y desarrollo de su pabellón, el cual implica dar

soluciones a los problemas humanos en el contexto de dicha Facultad.


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• Relevancia Académica: La presente investigación conducirá a

resultados que puedan ser compartidos con aquellos profesionales

interesados en la temática, que a través de sus propias investigaciones

puedan incluso profundizar, mejorar o reorientar esta propuesta a

temas relacionados.

1.6 Limitaciones

Todo proyecto está sujeto a limitaciones u obstáculos que se dan más que

todo en la fase de campo, ya que en algunos de los casos es poca la

colaboración que prestan las autoridades a los investigadores, como también:

1.1.1. Según el tiempo:

Se tiene un periodo de tres meses para realizar la investigación y el

planteamiento del proyecto arquitectónico, lo que es muy poco para

el desarrollo del tema.

1.1.2. Según el lugar:

La ciudad de Huánuco presenta delimitaciones como:

El clima cálido

Fuertes vientos

Lluvias intensas en su temporada

Terrenos con altos pendientes en las faldas de los cerros

1.1.3. Según lo teórico:

Falta de información bibliográfica porque no se desarrollaron trabajos

de este tipo.


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2. MARCO TEORICO

2.1. Antecedentes del Marco Teórico

El decano La unidad académica de la UNT (Universidad nacional de Tucumán –

Argentina), José Luis Vázquez, presidió el acto de colocación de la piedra basal

de la obra de ampliación y remodelación de la sede de su facultad de Derecho.

Con el acto simbólico de la colocación de la piedra basal, se puso en marcha la

obra de ampliación y remodelación de la casa Remis, sede de la facultad de

Derecho y INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA de la Universidad Nacional de

Tucumán – Argentina.

La ceremonia, que fue presidida por el decano de esa unidad académica, Jose Luis

Vásquez, y contó con la presencia de distintas autoridades de la casa de altos

estudios, significo el comienzo de la primera etapa de un importante plan de

obras que continuara, según lo anuncio el rector Juan Alberto Cerisola, con la

construcción de nuevos espacios para la facultad. Por su parte Carlod Prieto,

arquitecto a cargo de las obras, destaco la importancia que tiene para el

patrimonio de la provincia que la facultad de derecho mantenga su actual

ubicación. “Las remodelaciones van a conservar el espíritu arquitectónico de esta

casa”, acoto. A su vez, informo que el plazo para finalizar la construcción de las

obras es de 18 meses.1

UNAP sigue presupuestando miles de soles para obras que luego no son

ejecutadas como manda el expediente técnico

-Para las facultades de Ing. Química, Medicina, Biblioteca Central, oficina de

Transporte y Oficina de Cooperación Técnica.

-“Para muestra basta un botón” dice el dicho y de todas las facultades se escogió

la de Medicina para mostrar cómo un alto presupuesto no es plasmado acorde al

expediente entregado.

1 http://www.elsigloweb.com/portal_edi...tad-de-derecho


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El pasado 5 de julio el encargado de la oficina de infraestructura de la Unap

Octavio Delgado, a través del oficio 001-2012, le informa al Dr. Jorge Reyes

Dávila, Decano de la Facultad de Medicina, que mediante proceso de

adjudicación directa selectiva 001-2012, se otorgó la Buena Pro para la ejecución

de la obra antes señalada a la empresa CHML Contratista Generales EIRL.

Pidiendo además que le brinden las facilidades para que ejecuten los trabajos.

Todo el proyecto ha demandado un presupuesto de 391 mil 974 soles. Para

Medicina Humana presupuestaron 169 mil nuevos soles.

Se otorgó también la descriptiva donde está plasmado el objetivo de intervención

del proyecto, dice: “Adecuadas condiciones para la prestación de los servicios de

salud en la Universidad Nacional de la Amazonía”. ¿Acaso en la Facultad de

Medicina los alumnos atienden a pacientes, atienden a personas que han perdido

su salud? No, para eso están los hospitales. En la Facultad se capacita a las nuevas

generaciones de médicos que años más adelante recién podrán ejercer la

profesión. En cuanto a los beneficios cualitativos, en lo que se refiere a Medicina

indican: mayor seguridad para los estudiantes, personal administrativo y

docentes.

“Mejoramiento y refacción de aulas, laboratorios y ambientes administrativos de

la facultad de medicina”…

Se especifican trabajos en el aula 1.- de farmacología: construcción de una vereda

perimetral de mortero con muro de contención de concreto armado, picada y

remoche del muro que presenta fisuras. En cuanto a la vereda perimetral, en

muchos tramos rompieron y anularon la vereda de buen concreto ejecutada hace

menos de tres años para ubicar la actual donde se aprecia una mezcla con más

arena que cemento. Así como un minúsculo muro de contención que no contiene

nada en la parte posterior de la zona.

Anfiteatro: Refacción de la cobertura de calamina corrugada de zinc, incluyendo

correas, tijerales, reposición de cielo raso y ubicación de más luz. Han quitado


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calaminas más anchas y dobles (de las antiguas), igualmente el armazón de

madera dura (cedro) fue bajado para ubicar tablones que no durarán por mucho

tiempo, además de recortar los aleros lo que permitiría que la lluvia torrencial

caiga directamente a la vereda y paredes de las aulas.

Pero lo más grave está en la reparación del cielo raso, han quitado en el pasadizo

un cielo raso de madera dura (moena) que estaba únicamente para mantenerlo,

ubicando algunas placas de fibra de cemento (solo en un lado). Incluso en otras

zonas no lo han cambiado, solo han pasado pintura por encima, incluso en las

partes por donde filtra el agua de lluvia.

Aula 4.- Anatomía Humana.- Refacción, reposición de cielo raso, reparación de

piso pulido, luz, canaletas, todo de baja calidad en el trabajo y en materiales.

Ambientes administrativos.- Reparación de veredas, resanando grietas y fisuras

que presenta en su integridad y lo que realmente se ha visto en el trabajo, ha sido

identificar pequeños puntos, raspar y pintar lo que hace poco recién había

pintado la facultad con sus propios recursos.

En la facultad de Ing. Química, se proyectó construcción de techo cuarto piso con

calaminas traslucidas para proteger la edificación de la acción directa de las

lluvias. Calaminas que han sido arrebatadas por los vientos de estos días.2

En la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, se realizó la remodelación de

la facultad de educación, mejorando la cobertura, los pisos, pintura y pasadizos,

dando paso a una mejora continua en la calidad académica de la facultad y de la

Unheval con miras a la acreditación.

2.2.Marco Teórico:

REFUERZO ESTRUCTURAL CON ENCAMISADO DE CONCRETO PARA COLUMNAS

2 http://diariolaregion.com/web/2012/10/30/casi-medio-millon-de-soles-para-ampliacion-remodelacion-y-mejoramiento-de-aulas-laboratorios-y-ambientes-administrativos/


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Se presenta una nueva técnica de refuerzo de columnas de concreto, la cual es una

optimización del procedimiento tradicional de recrecido con concreto armado. Se

emplea un microconcreto de altas prestaciones, sin que sea necesario tratar la superficie

previamente. Está orientada a minimizar la afección a la estructura existente, usando

detalles constructivos sencillos, los cuales se apoyan en el comportamiento

fenomenológico del sistema soporte antiguo – refuerzo.

Su ámbito de aplicación son las columnas de edificación predominantemente

comprimidos y solicitados a cargas gravitatorias, situados en pisos aislados.

El valor agregado de este procedimiento es la reducción de costes directos asociados a la

reducción de tiempos de aplicación, simplificación procesos de constructivos y a la

optimización del consumo de materiales.

Causas del refuerzo

La necesidad de reforzar una columna, puede plantearse en cualquier instante de su vida

útil, y puede venir motivada por causas son diversas : errores de proyecto, deficiente

Ejecución, incorrecto proceso constructivo, rehabilitación ante acciones accidentales

(sísmos, choques, explosiones, etc) o anitguedad de la construcción, cambios de uso,

nuevas exigencias normativas, etc.

Evaluación de soportes existentes

Esta tarea comporta la necesidad de realizar, antes de plantear la viabilidad del refuerzo,

una inspección detallada de la estructura en su conjunto (no sólo las columnas), tanto

desde el punto de vista estructural (mecanismo resistente y capacidad portante), como

de la durabilidad (carbonatación, contenido de cloruros u otro tipo de ataque), con el fin

de plantear tal refuerzo en el contexto adecuado. En particular, la evaluación de la

capacidad portante (seguridad estructural) suele hacerse de tres maneras diferentes:

probabilista, semiprobabilista y determinista, pero debe añadirse que no basta con

cuantificar la seguridad, sino que, además, se debe evaluar el nivel de predeformación

producido por las acciones permanentes que solicitan al pilar en el que se va a intervenir.

METODOS DE REFUERZO

Método de refuerzo por sección compuesta


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Es un método de resistencia por incremento de sección mediante la aportación del área

del concreto nuevo y de las armaduras longitudinales de refuerzo. Los cercos tienen la

misión de evitar el pandeo de las barras de armadura longitudinal, y su diámetro y

separación suelen ser las normales a las prescritas por la normativa de nueva ejecución.

Esta forma de refuerzo se basa en la entrada en carga en forma directa. Se suelen

pinchar las armaduras al forjado para que se produzca el anclaje de las barras

longitudinales en el mismo y se asegure además, el contacto del extremo del encamisado

con la losa.

El refuerzo trabaja como sección compuesta y la sección del concreto y las armaduras

longitudinales del recrecido colaboran en la resistencia a axil del pilar antiguo. Por ser un

método que se basa en la entrada en carga de forma directa la capacidad del refuerzo, se

ve limitada por la resistencia a cortante del forjado. Otro factor en contra es el problema

que se presenta al tener que taladrar la losa, ya que se pueden cortar armaduras del esta

y en el caso de forjados de bovedillas se pueden generar zonas de debilidad en el

perímetro del apoyo.

Método de refuerzo por confinamiento

En este método, no se busca la transferencia de esfuerzos verticales, y por lo tanto no es

necesario que se produzca el contacto horizontal entre el contorno de la camisa y el

forjado ni que se transmitan los esfuerzos desde el pilar antiguo hacia el encamisado

(aunque en la realidad si se produzca cierta transferencia). Este procedimiento requiere

que se zunche o confine toda la altura del pilar. Un ejemplo típico es el encamisado con

polímeros reforzados con fibras (FRP), en el cual la rigidez a axil de las fibras resulta

despreciable, siendo el trabajo fundamental del encamisado coartar la deformación

transversal de la sección antigua (producida por el efecto Poissón), aportando una

reacción de tracción que genera un estado triaxial de confinamiento de la misma.

El encamisado de refuerzo requiere además que los cercos sean cerrados (en la práctica

se suelen usar úes soldadas), y que se recurra a una elevada cuantía de armadura para

producir el efecto de mejora de resistencia y ductilidad del hormigón antiguo. La sección

de hormigón se puede reducir al mínimo que permita la tecnología del material

empleado (hormigón normal, microhormigón de altas prestaciones, hormigón


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proyectado, etc) debido que su función estructural será la del traspaso de las bielas

comprimidas laterales, introducidas por la presión del encamisado sobre la sección

preexistente. El espesor de la camisa queda condicionado por requisitos estructurales

(compactabilidad entre el cerco y el pilar antiguo) y de durabilidad (recubrimiento).

Método de refuerzo con concreto proyectado planteado por la escuela alemana

Este método se basa en la entrada en carga de forma indirecta de la camisa. De esta

manera se definen dos zonas en el pilar reforzado: la zona de entrada en carga y la zona

central. En la zona de entrada en carga, el refuerzo del pilar antiguo se produce por

confinamiento del mismo y en la zona central se produce por aportación de sección y

trabajo a axial como sección compuesta En la zona de extremos el refuerzo se debe

armar con una cuantía de cercos típica de confinamiento, y en la zona central con la

cuantía normal de pilares de edificación sin confinamiento. En alemania se viene

utilizado este procedimiento desde principios de la década del 90 del siglo pasado , y

está recogido en la normativa de hormigón proyectado DIN 18551.

Método propuesto para el refuerzo de pilares

La nueva propuesta que se presenta en esta comunicación está basada en el método de

refuerzo de la escuela alemana. Se confía la transferencia de esfuerzos desde el pilar

antiguo al refuerzo en la zona de transferencia y se arma la misma con una cuantía de

cercos capaces de confinar el pilar antiguo y de proveer la presión normal requerida en la

superficie de contacto. En la zona central del fuste, donde se supone la compatibilidad de

deformaciones, se utiliza la sección del refuerzo para que colabore junto a la sección

antigua.

Uso de un microhormigón de altas prestaciones

Se reemplaza el hormigón proyectado por el microhormigón de altas prestaciones. el

microhormigón autocompactable de alta resistencia ha ido ganado terreno en las

aplicaciones de refuerzo y reparación en obras de mantenimiento y rehabilitación de

edificios. La aplicación del hormigón proyectado produce un “efecto sombra” detrás de

las armaduras del refuerzo, debido a que el material no logra compactarse

adecuadamente detrás de las mismas y a que la energía del impacto se ve mermada por

la barrera interpuesta por la ferralla. El uso de un microhormigón de elevada


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compactabilidad elimina este defecto y produce un material mucho más uniforme, lo

cual da mayor fiabilidad al traspaso de las bielas comprimidas laterales, que ingresan por

las esquinas de la sección reforzada y son las responsables del confinamiento de la

sección antigua. Con respecto a la durabilidad, la “coraza” de protección que brinda un

material de alta resistencia resulta de un valor añadido fundamental frente a las acciones

medioambientales y a los posibles ataques químicos.

Armaduras longitudinales sin conexión al forjado

Ni se anclan, ni se traspasan armaduras a los pisos contiguos. Está claramente justificado

el hecho de no pasar armaduras longitudinales, ya que en los extremos, la entrada en

carga ocurre en forma indirecta y el refuerzo en los extremos se produce únicamente por

el confinamiento.

La camisa se va cargando axilmente hacia el centro del pilar, y solo al finalizar la longitud

de transferencia se produce la compatiblidad de deformaciones (el refuerzo colabora

junto con el pilar antiguo en la resistencia de acciones axiles). La longitud de

transferencia actúa a modo de una longitud de anclaje de las barras longitudinales del

refuerzo.

Nuevamente quedan de manifiesto las ventajas de usar un microhormigón de altas

prestaciones, debido a que el mismo permitirá que la longitud de transferencia se

reduzca para cargas de servicio por la elevada tensión de adherencia.

Reducción de los tratamientos superficiales

Con esta nueva propuesta se intenta evitar el tratamiento superficial eliminando así, el

aumento de la rugosidad de las caras del pilar antiguo o el uso de puentes de unión. Solo

se debe garantizar la limpieza de los paramentos para que queden libres de polvo, grasas

y otros agentes que impidan la adherencia. La cohesión o adherencia, que actúa en las

primeras etapas de carga, depende principalmente de la calidad de los hormigones que

forman la interfaz. El uso de un microhormigón de alta resistencia en contacto con una

superficie antigua con rugosidad natural y con humedad suficiente aporta la resistencia

tangencial cuando el deslizamiento relativo entre las caras del pilar y el refuerzo es

pequeño. Una vez que se pierde esta componente, es decir, cuando aumenta el


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deslizamiento relativo y se activa el mecanismo de fricción, resulta fundamental asegurar

una elevada presión normal a la superficie de contacto (garantizada por la elevada

cuantía de armadura transversal).

Para superficies lisas la resistencia friccional se puede expresar en función de la clásica

ley de Coulomb en la cual, la resistencia tangencial es directamente propocional a la

presión normal a la interfaz y al coeficiente de fricción que es función de la rugosidad.

En casi todos los ensayos realizados por los investigadores alemanes de refuerzos con

hormigón proyectado, se aumentó la rugosidad con chorro de arena. Se considera que el

tratamiento superficial no resulta un parámetro determinante en el traspaso de

esfuerzos a través de la interfaz. Por este motivo, el dejar la superficie del hormigón con

su rugosidad natural es suficiente. Este planteamiento será verificado con la campaña

experimental que se describe al final de este trabajo.

Consideraciones finales

Se ha presentado un nuevo enfoque de la antigua técnica de reforzar columnas de

concreto mediante encamisado:

Las novedades consisten, desde el punto de vista práctico:

En el empleo de microhormigones autocompactantes (disponibles con

carácter general en el mercado)

En que no es necesario anclar armadura longitudinal alguna a la parte

superior o la inferior

Que no es necesario efectuar tratamiento alguno relativo a la rugosidad de

la superficie

Que no es necesario soldar los cercos en el encamisado

Desde el punto de vista metodológico:

� Se identifican explícitamente los fenómenos físicos movilizados

La propuesta se aplica a pilares de edificación sometidos a compresión simple o

compuesta bajo la acción predominante de cargas estáticas.

2.3.Bases Legales


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RESOLUCION N°1102 – 2013, asignación presupuestaria para la

facultad de INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

LEY 30220 “Ley universitaria”

LEY 29951 “Ley de presupuesto para el sector público”

2.4.Definición de Términos y Conceptos.

AMPLIACION

Designamos con ampliación a un aumento de algo, ya sea de tamaño,

sonido, cantidad o tiempo. Todo lo que se agrande recibe el nombre

de ampliación. Así hablamos de ampliación de una vivienda, cuando le

sumamos espacios construidos sobre el terreno, de ampliación de

una fotografía cuando de una más pequeña mandamos a realizar otra

de mayores dimensiones, de ampliación de rubros, cuando un

comercio agrega otros artículos a su venta, de ampliación de capital

social, cuando se registran nuevos aportes societarios, etcétera3.

REMOLELACION

Remodelación es el proceso y el resultado de remodelar. Este verbo,

por su parte, se refiere a modificar, alterar o transformar algo, ya sea

mediante cambios en su estructura general o en ciertos componentes

específicos.

Por ejemplo: “La remodelación del hospital requerirá una inversión de

diez millones de pesos”, “Cuando decidimos encarar la remodelación

de la casa, nunca pensamos que las obras iban a demorarse tanto

tiempo”, “Es necesario realizar la remodelación de la estructura

productiva de la provincia ya que, de lo contrario, cada vez habrá más

desempleados en la región”.

3 http://deconceptos.com/general/ampliacion


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El uso más frecuente del término está vinculado a las obras que se

realizan en un edificio para modificar las características de la

construcción. Se trata de proyectos que suelen dirigir arquitectos, ya

que pueden tener una gran magnitud.

Una casa de una planta y tres ambientes puede convertirse, a través

de una remodelación, en una vivienda de dos plantas y cinco

ambientes. De este modo, la construcción en cuestión ofrecerá más

comodidades a sus habitantes.

Es posible, por otra parte, que se desarrolle la remodelación de

un espacio abierto. Un parque, por citar una posibilidad, puede ser

remodelado a través de la plantación de árboles, la creación de un

estanque con peces, la instalación de infraestructura para la práctica

de deportes al aire libre y la puesta en marcha de un nuevo sistema de

luminarias.

Las remodelaciones también pueden ser más bien simbólicas, en el

sentido de no cambiar estructuras físicas (materiales). La

remodelación de un partido político puede implicar un cambio de

autoridades y una actualización de su programa4

DESARROLLO SOSTENIBLE.

Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de

satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y

posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad

sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar

árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad

sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los

conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para

crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena

4 http://definicion.de/remodelacion/#ixzz3EjmZbNSb

http://definicion.de/remodelacion/#ixzz3EjmZbNSb


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parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo

plazo tal y como hoy están planteadas.

Esta definición es la del informe de la Comisión Brundlandt. La

señora Brundlandt es la primera ministra de Noruega y el año 1990

recibió el encargo de la ONU de redactar un primer informe para

preparar la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro dos años más

tarde. 5

CALIDAD DE VIDA

Calidad de vida es un concepto utilizado para evaluar el bienestar

social general de individuos y sociedades por sí. El término se utiliza

en una generalidad de contextos, tales como Arquitectura, ciencia

política, estudios médicos, estudios del desarrollo, etc. No debe ser

confundido con el concepto de estándar o nivel de vida, que se basa

primariamente en ingresos. Indicadores de calidad de vida incluyen no

solo elementos de riqueza y empleo sino también de ambiente físico y

arquitectónico, salud física y mental, educación, recreación y

pertenencia o cohesión social. 6

TECNOLOGIA

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados

científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que

facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las

necesidades esenciales como los deseos de las personas. la actividad 5http://ccqc.pangea.org/cast/sosteni/soscast.htm6 es.wikipedia.org/wiki/Calidad_de_vida


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tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter

abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer

los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades

esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un

uso no sostenible del medio ambiente.7

3. SISTEMA DE VARIABLES

3.1 Determinación de variables

3.1.1 Variable independiente

Ampliación, Remodelación e implementación tecnológica Sostenible

3.1.2 Variable dependiente

Mejora de la Calidad Académica

3.2 Operacionalización de variables y Propuesta de Indicadores

OPERACIONALIZACIONVARIABLES DIMENSIONES INDICADORES

VA

RIA

BL

E

IND

EP

EN

DIE

NT

E:

Re

mod

elac

ión

e

ECONOMICO

Participación profesional en el cálculo estructural

Propuesta de tipo de material utilizado

DISEÑO Equipamiento estructural Infraestructura

7 www.areatecnologia.com/


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imp

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Sos

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e IN

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PROGRAMACION DE

ACTIVIDADES

Muestras de identificación externo

Análisis de identificación de muestras

ARQUITECTONICO

FunciónEstructural

FormaEstructural

VA

RIA

BL

E D

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EN

DIE

NT

E:

Mej

ora

so

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.

AMBIENTE Calidad Aprovechamiento de Espacios Áreas verdes

SOCIEDAD Calidad en la educación Proyección social No deserción de alumnos. Confianza educativa

ECONOMICO Optimización de recursos Inversión aprovechada Oportunidad laboral del estudiante


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4. OBJETIVOS E HIPÓTESIS

4.1 Objetivo General

Ampliar, remodelar e implementar tecnología sostenible para mejorar la calidad

académica de la Facultad de Ing Civil y Arquitectura de la UNHEVAL

4.2 Objetivos Específicos

a) Ampliar, remodelar e implementar tecnología sostenible para mejorar la

calidad académica en la EAP de Civil

b) Ampliar, remodelar e implementar tecnología sostenible para mejorar la

calidad académica en la EAP de Arquitectura

4.3 Hipótesis

Si ampliamos, remodelamos e implementamos tecnología sostenible entonces

lograremos mejorar la calidad académica de la Facultad de Ing. CIVIL Y

ARQUITECTURA de la UNHEVAL


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5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

5.1 Tipo y nivel de investigación

Tipo de Investigación:

POR EL PERIODO

Transversal

POR SU OCURRENCIA

Pre electiva

Pro electiva

Nivel de Investigación

DESCRIPTIVA: Porque especifica las características y los perfiles importante

del diseño de espacios.

EXPLICATIVO: Porque responde a las causas, eventos, sucesos de los

problemas actuales y su interés se centra en explicar el por qué ocurre este

fenómeno y en qué condiciones se da este.

5.2 Cobertura de estudio

5.3 Diseño de investigación

El presente investigación pertenece al diseño:

Descriptiva que obedece al siguiente esquema:

Porqué el diseño descriptivo se basa en buscar información (muestras) para tomar

decisiones.

M Ox

M Oy

M Oz

Dónde: M = muestra O = observaciónx,y,z =variables


2015


6. POBLACIÓN Y MUESTRA

Alumnos

Docentes

Personal administrativo

Sociedad

7. PROCESAMIENTO DE DATOS

7.1 Fuente, técnicas e instrumentos de recolección de datos

Se distinguen dos tipos fundamentales de fuentes de información:

FUENTES PRIMARIAS

Una fuente primaria es aquella que provee un testimonio o evidencia directa

sobre el tema de investigación. Las fuentes primarias son escritas durante el

tiempo que se está estudiando o por la persona directamente envuelta en el

evento. Las fuentes primarias ofrecen un punto de vista desde adentro del evento

en particular o periodo de tiempo que se está estudiando.

Algunos tipos de fuentes primarias que usamos son:

- La observación.

Se hizo uso de esta técnica para recoger información de manera directa del objeto

de estudio en este la Facultad de Ciencias Ing. CIVIL Y ARQUITECTURA, a través de

la toma de imágenes apoyados por cámaras fotográficas entre otros, las cuales

nos sirvieron para poder describir el estado actual de las Escuelas Académicas.

- Fotografías

- Entrevista.

- Cuestionarios

- Encuestas.

FUENTES SECUNDARIAS

Una fuente secundaria interpreta y analiza fuentes primarias. Las fuentes

secundarias están a un paso, removidas o distanciadas de las fuentes primarias.

Algunos tipos de fuentes secundarias utilizadas en la presente investigación son:

Libros de texto como el RNE (Reglamento Nacional de Edificaciones)


2015


7.6 Procesamiento y análisis de los datos

ETAPAS METODOLOGÍA REFERENCIA RESULTADOS

ENFOQUE GENERAL

DEL CAMPO DE

ESTUDIO

Gráficos (mapas y

planos),

Enfoque global de la

problemática

planos conocimiento del

problema existente en

la Facultad de CIVIL Y

ARQUITECTURA

visita de campo

monografías

variables causa

RECOPILACIÓN

BIBLIOGRÁFICA

Cuadros estadísticos

Tesis

fotografías

reglamentos mayor conocimiento

del tema

enfoque normativo

del problema

normatividad vigente

bibliografía especializada

internet

IDENTIFICACIÓN Y

NECESIDADES

revisión de estudios

y documentos

existentes

análisis de la unidad

arquitectónica

Diagnóstico y planes selección de las

necesidades

primordiales

categorización de

problemas

municipalidad

bibliografías

ENCUESTAS Y

ENTREVISTAS

RELACIONADOS CON EL

TEMA

preguntas abiertas

entrevistas

población actual Conocimiento del

tema

conclusiones y

recomendaciones

usuarios potenciales

autoridades

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