Introdu

cción

GEOGR

AFIA

• La geografía, como disciplina científica, tiene un pasado muy lejano: en la antigua Grecia ya se conocía y estudiaba como tal, precisamente ahí tuvo su origen y se desarrollo como ciencia.

• Con el paso del tiempo, y en correspondencia con los paradigmas dominantes de los diferentes periodos históricos, ha justificado su incorporación y estudio en el currículo escolar.

El primer antecedente de la geografía como asignatura escolar en la llamada instrucción publica, se dio en 1869

1874. Antonio García Cubas recomienda la localización en mapas y descripción como forma de evaluación. Debido que se enseñaba a partir de la repetición de países, ciudades,capitales,sierras y ríos, hasta lograr localización.

1802. La geografía fue estudiaba como curso especifico en la Escuela de Minería.

1843.En la misma Escuela de minería inicia la carrera formal de Ingeniero Geógrafo.

1875. José Díaz Covarrubias recomienda enseñar lo conocido a lo desconocido y de lo cercano a lo lejano.

1885. Con el objetivo de Covarrubias, llevo a Carillo a criticar la memorización y proponer la descripción con relación a la integración de elementos naturales y paisajes, así como la elaboración de mapas.

1900. Hugo Topf recomienda someter al alumno a un interrogatorio sistemático para encontrar respuestas a las preguntas.

1917.Galacion Gómez propuso plantear preguntas y problemas, así como diferentes medios de representación, principalmente mapas.

1922.Elpidio López Hablaba sobre la observación y el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en torno al aprecio de la naturaleza y civilización humana

1949. Rafael Ramírez propone su propuesta a partir de los interés de los alumnos “Aprender haciendo”. Asimismo menciono que la geografía debía enseñarse en la escuela primaria (como hoy en día ).

1933. Se crea la licenciatura en Geografia, formando geógrafos.

1936. Las escuela Normales contribuyen con la formación de docentes de geografía.

1955. Salvador Nájera, recomienda enseñar la geografía a partir de la observación de la naturaleza, empezando por el entorno, localidad, municipio,entidad,país,continente y mundo.

1966. Unesco propone la síntesis regional por medio de la observación, analizando el uso de mapas e imágenes.

1960. SEP edita y distribuye textos gratuitos en primaria

1994. SEP formula propuesta de la asignatura en los conocimientos de alumnos a partir de teorías constructivistas.

5. Contenido de los seis artículos

I. La visión contemporánea de la geografía

1. ¿Por qué estudiar geografía en educación básica?

2. ¿Cómo enseñar geografía en la educación básica?

3. ¿Para que estudiar geografía en la educación básica?

II. La visión de la geografía en México

4. ¿Qué ensenar y aprender de geografía en educación básica en México?

5. ¿Cómo aprender geografía en educación básica?

6. ¿Quiénes son los profesores que enseñan geografía en México?