Introducción al Muestreo

Profesora Ana Quiroga A.

Estadística: estudia las características en los elementos de una población

Población• Conjunto de elementos

que deseamos investigar• Conjunto de elementos

sobre los que deseamos hacer afirmaciones

Gran parte del conocimiento que decimos tener sobre la realidad se basa en estimaciones extraídas de muestras

Muestra:• Subconjunto de una

población• Elementos extraídos de

una población

Razones para una muestra• Población infinita o demasiado

grande• Destrucción de elementos al ser

estudiados• Costos excesivos• Dificultad de medición• Precisión

Los periódicos, la radio y la televisión contienen casi a diario referencias sobre investigaciones muestrales.

Estudio de la ACHS reveló aumento de bebedores excesivos y del consumo de drogas

Ingesta alcohólica frecuente pasó de 30,8 por ciento a 34 por ciento. Disminuyó levemente la cantidad de trabajadores que fuman

Investigación se aplicó a 3.747 personas a través de una encuesta confidencial.

Cooperativa.cl

El gobierno, las autoridades comunales, los empresarios y todo tipo de organizaciones, apoyan una parte de sus decisiones, en los resultados que extraen de investigaciones estadísticas basadas en muestras.

El Instituto Nacional de Estadísticas, INE, utiliza frecuentemente muestras de donde extrae la información que entrega al país, de su sitio en Internet

Misión institucionalEl INE, es el organismo técnico e independiente que produce, analiza y difunde las estadísticas oficiales y públicas de Chile. Proporciona información económica, social, demográfica, medioambiental y censal de manera transparente y accesible, con la finalidad que los agentes públicos, privados, investigadores y ciudadanos tomen decisiones informadas y asífortalecer una sociedad abierta y democrática.

Sitio Web: http://www.ine.cl

Resultados de primera Encuesta Nacional de Calidad de Vida Urbana

82,5% está satisfecho con la comuna en que vive y el 76,4% lo está con su barrio.“Los datos desmienten la antigua creencia que los ciudadanos tienen una opinión negativa sobre las ciudades y barrios que habitan”.

• Ministerio de Vivienda y Urbanismo (Minvu) e Instituto Nacional de Estadísticas (INE) desarrollaron estudio para conocer niveles de satisfacción de vecinos acerca de las comunas y barrios que habitan.

• Según la titular de Vivienda, el estudio da cuenta de una serie de desafíos a nivel de política pública si consideramos que más de la mitad de la población no está satisfecha con los estándares de los espacios públicos, las calles o plazas de sus barrios.

• “A nivel de la vida diaria de los barrios, la menor satisfacción está asociada a los espacios públicos y a la pavimentación. De hecho, sobre la calidad de calles y veredas, sólo un 48,6% y 43,6% -respectivamente- estásatisfecho con su estado”, sostuvo la ministra Poblete.

20 de enero 2009.

Metro Santiago25/02/2009 Nuevas mejoras del

servicio: Metro anuncia apertura anticipada y ampliación del cierre progresivo de estaciones

• De lunes a viernes el 80% de las estaciones abriráentre 5 y 20 minutos antes y las estaciones cerrarán progresivamente hasta media hora más tarde que hoy. El sábado el horario se extiende hasta las 23:00 hrs.

• Además, se anunció la ampliación del servicio Metro Expreso en Línea 4 y 5.

• El Servicio Expreso en Línea 4 comenzó en 2007 y ha tenido una evaluación positiva por parte de los usuarios. Según un sondeo realizado el pasado mes de octubre, el 87% de los usuarios señalan estar de acuerdo con la implementación del servicio y también un 82% considera la medida buena o muy buena.

Estadísticas Metro Santiago

Curso de Muestreo: Medir y controlar grado de incertidumbre asociado a resultados obtenidos en muestras estadísticas.

• ¿En qué medida puede confiarse en los resultados obtenidos de una muestra?

• ¿Qué criterios existen que nos ayuden a dilucidar la confiabilidad de una investigación de este tipo?

• ¿Cómo hacemos para planificar y ejecutar apropiadamente una investigación de modo de obtener información suficiente?

Investigación de Muestreo requiere:

1. “Buena” definición de población: conjunto de unidades o elementos que serán medidos.

2. La población contiene una o varias características medibles. Variables o atributos.

3. Se extraerán conclusiones de la población (en términos de las variables) basadas en una selección de mediciones (u observaciones).

Investigación de Muestreo requiere:4. Marco de muestreo (una lista, un

mapa, un registro, etc.)5. Una muestra (de unidades

muestrales, o de unidades experimentales) se escoge del marco muestral según algún diseño muestral.

6. Las mediciones se realizan de acuerdo a un plan de medición.

7. En base a las mediciones hechas en la muestra se realizan los cálculos de las estimacionesde las características (parámetros) de la población.

Planificación y ejecución de un Muestreo

Análisis de las necesidades de la

investigación

Definición de la población en estudio

Definición de las características que serán

medidas (variables)

Diseño Muestral Plan de medición

Análisis de las necesidades de la investigación• “Debe saberse lo que se

desea, de modo de obtener lo que realmente se quiere”

• Debe existir necesidad de información sobre algún aspecto de la realidad, y estas necesidades deben especificarse sin vaguedades.

Determinar objetivo de la investigación en términos lo más claros posibles, y especificar el modo como los resultados serán utilizados.

Un análisis incorrecto nos conducen a constatar que :

• Ciertos datos esenciales no han sido recolectados cuando el análisis comienza o cuando los resultados van a ser utilizados.

• Ciertos datos innecesarios o inútiles, han sido recolectados lo cual tiene como consecuencia un gasto mayor que puede llevar a mediciones de una calidad pobre de las variables realmente esenciales.

Población: Por lo general, la población objetivo suele ser distinta de la población estudiada.

• Población objetivo: la ideal que se desea investigar.

• Ejemplo: si estudiamos los efectos de una cierta publicidad, nuestra población debieran ser todas las personas afectadas a esa publicidad en un momento determinado, pero sin duda tendremos que eliminar a muchos de ellos inaccesibles por diversas razones …

Marco de muestreo, importante factor que contribuye a definición de población en estudioLista, registro o mapa que razonablemente pueda ser empleado

como una guía del universo a estudiar

“Bien” Definir:1. Población en estudio. 2. Marco de muestreo – puede haber elementos

omitidos, vacíos o duplicados.3. Elementos vacíos o duplicaciones de la

población: pueden estar contenidos en el marco de muestreo pero no pertenecen a la población en estudio.

4. Elementos de omitidos de la población: pueden no estar contenidos en el marco de muestreo pero pertenecen a la población en estudio.

El marco de muestro aún cuando estésujeto a una depuración, suele presentar desajustes con la población objetivo que tienen como consecuencia errores de cobertura.

¿Cuáles son las unidades informantes o elementos que serán medidos?• Ejemplo: deseamos investigar la

violencia despertada en niños por ciertos programas de la televisión.

• Definimos la población a estudiarcomo los chicos de Primero Básico que asisten a todos los colegios y escuelas del país.

• Los elementos o unidades a medir pueden ser los mismos niños, los padres y apoderados, los profesores o todos ellos.

Variables• La determinación de la unidad

informante requiere por otra parte, determinar las características a medir y el instrumento de medición, asícomo la forma que se ejecutarádicha medición.

• Definir la característica a medir o variable, conceptual y operacionalmente

Definición de Variable

• Fácilmente determinada en algunos casos: “edad” se mide en años cumplidos.

• Pero… el asunto no suele ser tan trivial como aparenta, ¿Cómo se mide la violencia? -> ¡Experto!

• Suponga: “Programas de TV que ve un niño”, ¿Dónde los ve? ¿TV abierta o cable?, ¿en casa o donde vecinos?

Instrumento de Medición• Confiable: si se repite la

medición el resultado es el mismo.

• Válido: mide lo que dice medir.

• Las mediciones se realizan – directamente: se mide el

peso con una balanza– indirectamente: se pregunta

mediante un cuestionario