Introduccion de las_tic_en_las_aulas
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CONOZCAMOS LA HISTORIA DE LA INTRODUCCIÓN DE LAS TIC…..
o1920, SEDNEY
PRESEY, CREA UNA
MÁQUINA PARA
ENSEÑAR.
1958 B.F.SKINNER
REALIZA UN
TRABAJO SOBRE
INFORMÁTICA
EDUCATIVA.
1971 SE INCREMENTÓ EL INTERÉS EN INCORPORAR LA COMPUTADORA EN EL AULA.
1980 SE DIERON LAS
PRIMERAS
EXPERIENCIAS DE
INCORPORACIÓN DE LA
INFORMÁTICA.
LENGUAJE BASIC
(PROGRAMACIÓN).
1985, SE EXPANDIÓ
EL USO DEL
LENGUAJE DE
PROGRAMACIÓN
LOGO (GEOMETRÍA).
1980-1990 DEBIDO AL
DESCENSO EN LOS
PRECIOS DE LAS
COMPUTADORAS, SE
CREAN GABINETES DE
INFORMÁTICA .
ESTADO AUSENTE.
1993 LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN SE PLANTEA LA NECESIDAD DE INCORPORAR LAS TIC EN LAS ESCUELAS.
2000 SE CREA EL PORTAL EDUCATIVO “EDUC.AR” DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN,
ACTUALMENTE :ES EDITOR Y
PROVEEDOR DE
CONTENIDOS.
BRINDA RECURSOS
EDUCATIVOS EN LÍNEA.
OFRECE CURSOS EN
LÍNEA.
PROGRAMA “PAR@
EDUCAR”, DESTINADO
PARA QUE DOCENTES
DE ENSEÑANZA MEDIA
COMPARTAN
PROPUESTAS
INNOVADORAS.
2002 SE EMPEZÓ A INCLUIR EN LOS PLANES DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL UN TALLER DE “INFORMÁTICA”.
2004 EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CREA EL PROGRAMA “INTEGRAL PARA LA IGUALDAD
EDUCATIVA”.
2004-2006
“CAMPAÑA
NACIONAL DE
ALFABETIZACIÓN”.
AREAS DE ACCIÓN:
1- EQUIPAMIENTO.
2-CONECTIVIDAD.
3-CAPACITACIÓN DOCENTE.
4-PROVISIÓN DE CONTENIDOS.
5-INTEGRACIÓN DE REDES EDUCATIVAS.
PREVEE LA
INCORPORACIÓN EN
LOS INSTITUTOS DE
FORMACIÓN DOCENTE,
DE LAS TIC EN
PRACTICAS
EDUCATIVAS.
2006 PROGRAMA “ENTRE
PARES” DE MICROSOFT,
OFRECE FORMACIÓN
DOCENTE CONTINUA Y
GRATUITA.
APUNTAN A SABERES
ENLATADOS Y NO A LA
CONSTRUCCIÓN DE
CONCEPTOS.
2011 PROGRAMA
“CONECTAR IGUALDAD”
DE LA NACIÓN.
PROMETE ENTREGAR 3
MILLONES DE
COMPUTADORAS
PORTÁTILES A LOS
ALUMNOS Y DOCENTES
DE DISTINTOS NIVELES.
SE CREAN CENTROS DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS EN LOS CUALES: SE DICTAN CURSOS Y TALLERES. SE PRESTAN MATERIALES Y SE BRINDA INFORMACIÓN DE TODO EL PROGRAMA EN GENERAL.
PROYECTO “PILOTO 1 A 1” EN CÓRDOBA, 4 ESCUELAS PARTCIPAN. SE BRINDA FORMACIÓN EN USO EDUCATIVO DE TIC Y DISPOSITIVOS MÓVILES.
COMO TRABAJO
FINAL SE PRESENTA
UN “PLAN DE ACCIÓN”
PARA SER
IMPLEMENTADO EN
LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.
Bibliografía:
-Diego Levis -Formación docente en
TIC: ¿el huevo o la gallina?
- Conectar igualdad-
http://recursos.educ.ar/conectar-
igualdad/
-Proyecto-piloto 1 a 1 -
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/S
IPEC-CBA/Centrotic/centrotic1.html
-Susana Muraro.
ALUMNAS: ANDRADA, REBECA.
MEDINA, VANINA.
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE: “RENEE TRETTEL DE FABIAN”.
AÑO: 3 “A”.
SEMINARIO: “TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL PRIMARIO”.
PROFESORA: OLGA LEDEZMA.