VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

CDIGO: SGC.DI.321 VERSIN: 1.3 FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

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PROGRAMA DE ASIGNATURA SLABO- PRESENCIAL 1. DATOS INFORMATIVOS

MODALIDAD:

PRESENCIAL

DEPARTAMENTO:

ENERGA Y MECNICA

AREA DE CONOCIMIENTO:

MECATRNICA

CARRERAS:

INGENIERA MECATRNICA

NOMBRES ASIGNATURA:

INTRODUCCIN A LA INGENIERA MECATRNICA

PERODO ACADMICO:

ABRIL 2015 SEPT. 2015

PRE-REQUISITOS:

CURSO DE NIVELACIN

CDIGO:

EMEC-14019

NRC:

3107/3108/2919/2233/2234

No. CRDITOS: 2

NIVEL:

PRIMERO

CO-REQUISITOS:

FECHA ELABORACIN:

16 de abril de 2015

SESIONES/SEMANA: EJE DE FORMACIN

PROFESIONAL TERICAS:

2

LABORATORIOS:

DOCENTE:

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: Es una asignatura de induccin profesionalizante que permite comprender los aspectos bsicos delos procesos, subprocesos, sistemas, elementos y partes mecatrnicas. Los temas que se desarrollan abarcan en forma simplificada los fundamentos y conceptos bsicos de todo lo relacionado con la Ingeniera Mecatrnica, es una introduccin a la enseanza y aprendizaje a las asignaturas de la carrera.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL: Involucrar al estudiante en los aspectos y actividades de la carrera, de modo que tenga una visn generalizada de los campos aplicativos en los cuales se desarrollar en su formacin acadmica y en su desempeo profesional.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Resuelve problemas, aplicando mtodos de investigacin, herramientas tecnolgicas, con honestidad, responsabilidad, trabajo en equipo y respeto a la propiedad intelectual.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

Conocer el alcance del concepto de Mecatrnica y sus aplicaciones sociales y evaluar la integracin de

diferentes reas de la ingeniera en el desarrollo de sistemas, procesos y productos mecatrnicos,

considerando los aspectos legales y ticos relacionados con la utilizacin de la tecnologa. .

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (ELEMENTO DE COMPETENCIA)

Aplica mtodos de investigacin, herramientas tecnolgicas, con honestidad, responsabilidad, trabajo en equipo y respeto a la propiedad intelectual.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE No. UNIDADES DE CONTENIDOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE

TAREAS

1

UNIDAD 1: INTRODUCCIN Y APLICACIONES DE LA INGENIERA MECATRNICA

Resultados de Aprendizaje de la Unidad1:

1) Conoce el alcance del concepto de Mecatrnica y sus aplicaciones sociales, a nivel local y nacional.

1.1 Introduccin a la Ingeniera Mecatrnica

1.1.1 Desarrollo histrico de la Mecatrnica

1.1.2 Definicin y clasificacin de los sistemas,

procesos y productos mecatrnicos.

Tarea 1. Consultar sobre varias definiciones de Mecatrnica. Tarea 2. Estudiar al menos tres tipos de productos

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1.1.3 Anlisis bsico de los sistemas, procesos y

productos mecatrnicos

1.2 Campos de aplicacin de la Ingeniera Mecatrnica

1.2.1 Entorno local y regional. 1.2.2 Escenario nacional. 1.2.3 Escenario internacional.

mecatrnicos e identificar el aporte de la mecnica y la electrnica en cada componente. Tarera3. Taller: Sntesis del artculo: La ingeniera Mecatrnica Artculo Yolanda G. Diego pg. 50 - 55

2

UNIDAD 2: ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS MECATRNICOS

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:

1) Implementacin de una maqueta demostrativa de transmisiones reductoras y multiplicadoras

2) Implementacin de circuito controlador de velocidad de un motor DC.

2.1 Fundamentos de los sistemas mecnicos 2.2 Fundamentos de los sistemas electrnicos 2.3 Fundamentos de los sistemas computacionales 2.4 Fundamentos de los sistemas integrales 2.5 Aplicaciones de sistemas, procesos y productos mecatrnicos 2.6 Fundamentos bsicos de Proyectos de Investigacin 2.7 Fundamentos de prototipos experimentales y operacionales

Tarea 1. Trabajo investigativo sobre transmisiones reductoras y multiplicadoras en los sistemas mecnicos. Tarea 2. Trabajo investigativo sobre motores elctricos. Tarea 3. Taller: Sntesis del artculo: Ingeniera en Mecatrnica. Una disciplina emergente Artculo Edgardo Padilla Contreras pag. 1 - 3 Tarea 4. Presentacin de los resultados de aprendizaje de la Unidad 2.

UNIDAD 3: ASPECTOS TICOS Y DE PERTINENCIA DE LA PROFESIN

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:

1) Conoce aspectos ticos y de pertinencia de la carrera de Ingeniera Mecatrnica

2) Implementacin de un sistema mecatrnico demostrativo.

3.1 Relacin ciencia, tecnologa, ecologa, ambiente, desarrollo sustentable y sostenible

3.2 Aspectos ticos y profesionales del Ingeniero 3.3 Impacto tcnico, social y ambiental del desarrollo de

sistemas, procesos y elementos mecatrnicos 3.4 Conocimiento del perfil profesional del Ingeniero

Mecatrnico 3.5 Anlisis y comprensin de la VISIN y MISIN de la

Carrera de Ingeniera Mecatrnica de la ESPE 3.6 Anlisis y comparacin de los principales aspectos

de la Carrera de Ingeniera Mecatrnica a nivel nacional e internacional

Tarea 1. Ensayo sobre la importancia de la tica de un ingeniero Mecatrnico. Tarea 2. Trabajo investigativo y exposicin versado sobre los proyectos de grado realizados por de la Carrera de Ingeniera Mecatrnica de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Tarea 3. Trabajo investigativo versado sobre la Malla Curricular de la Carrera de Ingeniera Mecatrnica de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Tarea 4. Taller: Sntesis del artculo: La Mecatrnica Verde como actor y la lucha contra el cambio climtico como escenario. Articulo Aquino-Robles, Jos Antonio pg. 1 - 4

Tarea 5. Presentacin de un sistema mecatrnico demostrativo.

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3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problmica. Mtodo deductivo: se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los

aspectos ms significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales, y propone la secuencia de trabajos en cada unidad de estudio, as como tambin da a conocer las aplicaciones de la materia a la carrera y al campo profesional, investigaciones bibliogrficas, trabajos prcticos a desarrollar, entre otras.

Mtodo activo trabajo mixto: Se realizarn prcticas de laboratorio para desarrollar el pensamiento creativo, desarrollar la capacidad de cooperacin, trabajo en equipo y sentido de responsabilidad.

Mtodo expositivo: para explicar contenidos difciles, aportar con la experiencia del docente en la resolucin de problemas, y para aclarar lo que el estudiante no comprende en las lecturas.

Trabajo en equipo, para fomentar el aprendizaje cooperativo y colaborativo. La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en

cada tarea y en especial en los productos integradores de cada unidad.

PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar el software y hardware pertinentes: computador, proyector multimedia, equipos y dispositivos de mando, y paquetes informticos.

Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin, se las emplearn para realizar las simulaciones de los temas tratados en el aula y presentaciones.

Se utilizarn las aulas virtuales para interactuar docente-estudiante y entre estudiantes sobre temas de inters y socializacin de los trabajos de investigacin.

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y TCNICA DE

EVALUACIN.

LOGRO O RESULTADOS DE APRENDIZAJE

NIVELES DE LOGRO Tcnica de evaluacin

Evidencia del aprendizaje

A Alta

B Media

C Baja

1) Conoce el alcance del concepto de Mecatrnica y sus aplicaciones sociales, a nivel local y nacional. x

Realizar una investigacin sobre los temas de titulacin desarrollados

Anlisis comparativo entre trabajos de titulacin desarrollado en Ingeniera Mecatrnica

2) Implementar una maqueta demostrativa de transmisiones reductoras y multiplicadoras

x

1.- Ejercicio prctico 1.1.- Proyecto 2.- Observacin sistemtica 2.1 Rbrica

Defensa oral Individual.

Defensa oral grupal. Funcionamiento de la

implementacin. Redaccin y

pertinencia de la memoria tcnica

3) Implementar circuito controlador de velocidad de un motor DC.

x

1.- Pruebas de desarrollo y objetivas 2.- Situaciones orales de evaluacin. 3.-Ejercicios prcticos.

Pruebas lecciones escritas, talleres,

deberes, consultas y exposiciones.

4) Explica fundamentos de la estructura de Sistemas Mecatrnicos

x

Investigacin Bibliogrfica sobre fundamentacin de sistemas mecatrnicos

Deberes, consultas y exposiciones.

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5) Conoce aspectos ticos y de pertinencia de la carrera de Ingeniera Mecatrnica

x

Leccin sobre misin y visin de la carrera

Anlisis de la malla, misin y visin de la carrera de Ingeniera Mecatrnica.

6) Implementar un sistema mecatrnico demostrativo.

x

1.- Ejercicio prctico 1.1.- Proyecto 2.- Observacin sistemtica 2.1 Rbrica

Defensa oral Individual.

Defensa oral grupal. Funcionamiento de la

implementacin. Redaccin y

pertinencia de la memoria tcnica

5. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

TOTAL HORAS

CONFERENCIAS CLASES

PRCTICAS LABORATORIOS

CLASES DEBATES

CLASES EVALUACIN

TRABAJO AUTNOMO DEL

ESTUDIANTE

40

16 6 0 6 12 40

6. TCNICAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN.

Tcnica de evaluacin 1er Parcial* 2do Parcial* 3er Parcial*

Deberes, consultas, exposiciones

3 3 3

Lecciones oral/escrita 3 3 3

Talleres 3 3 3

Trabajo colaborativo 4 4 5

Examen parcial 7 7 6

Total: 20 20 20

NOTA.- se consensuar con los estudiantes esta forma de calificacin presentada de manera referencial.

7. BIBLIOGRAFA BSICA/ TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL BIBLIOTECA

VIRTUAL

Mecatrnica: sistemas de control electrnico en la ingeniera mecnica y elctrica. Un enfoque multidisciplinario

Bolton, William Lomel Daz, Luz ngeles Grillo Giannetto, Marcelo

5a. ed. 2013 Espaol Alfaomega e-libro

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Introduccin a la Mecatrnica y los sistemas de medicin

David G. Alciatore y Michael B. Histand.

3a.Ed 2008 Espaol McGraw-Hill

The Mechatronic Handbook

Robert H. Bishop

M.K.

Ramasubramanian

I 2002 Ingles CRC PRESS The

Mechatronic Handbook

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL

Mecatrnica: sistemas de control electrnico en la ingeniera mecnica y elctrica

William Bolton 4a.Ed. 2010 Espaol Alfaomega

Mechatronic Theory and Measurement Systems

Hans-Joachim Primera 1999 Ingls McGraw-Hill

8. LECTURAS PRINCIPALES:

TEMA

TEXTO PGINA

Realmente estamos haciendo Mecatrnica?

http://espacioimasd.unach.mx/articulos/num1/pdf/ Realmente_estamos_haciendo_mecatronica.pdf

Todo

La ingeniera Mecatrnica Artculo Yolanda G. Diego 50 - 55

http://mecatronica.blogcindario.com/2009/06/00011-introduccion-a-la-ingenieria-mecatronica.html

Introduccin a la Ingeniera Mecatrnica Todo el documento

Ingeniera en Mecatrnica. Una disciplina emergente

Artculo Edgardo Padilla Contreras 1 - 3

La Mecatrnica Verde como actor y la lucha contra el cambio climtico como escenario.

Articulo Aquino-Robles, Jos Antonio 1 - 4

9. ACUERDOS:

DEL DOCENTE:

Asistir puntualmente a clases

Cumplir con el horario establecido

Ejecutar el proceso enseanza-aprendizaje bajo el marco legal de las leyes y reglamentos de la institucin y con profesionalismo en todas las actividades desarrolladas.

Ser imparcial en las evaluaciones

Procurar que todos los estudiantes logren los resultados del aprendizaje

Brindar tutoras fuera de horario

Entregar las evaluaciones en su debido tiempo

Hacer revisar todas las evaluaciones a los estudiantes

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DE LOS ESTUDIANTES:

Asistir puntualmente a clases

Mantener sus celulares en modo de silencio durante las clases

Respetar al docente y a sus compaeros

Entregar los trabajos en la fecha indicada

Demostrar honradez y tica en los trabajos de investigacin y en las evaluaciones.

Comprometerse con el aprendizaje continuo

Comprender la responsabilidad tica y profesional

Conocer temas contemporneos

10. FIRMAS DE LEGALIZACIN

____________________________ _____________________________

DOCENTE COORDINADOR DE REA DE CONOCIMIENTO

__________________________ DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO