Interpretación de graficas de calificaciones.

Primera unidad 2014

Formas típicas

¿Por que podría salir deformada la gráfica?

Aceptables Principalmente por las tendencias. Sesgos causados por moda y o mediana La media, mediana o moda son los puntos más altos.

Inaceptables Los extremos están por arriba de la mediana Tendencia a hacer recta deformada El grupo no aporto suficientes datos, o el maestro no

recolecto suficientes datos. Los datos estaban fuera de rango. (ej. <5 o >10) El registro de evaluación no es confiable. ¿Y por que no es confiable el registro?

◦ Por que no se sigue el acuerdo de evaluación 696, evaluación continua.

◦ Sus escalas de 5 a 10, solamente. ◦ Y porque no hay suficientes rasgos a evaluar. ¿Cuántos rasgos por

bimestre?

Español

-5

0

5

10

15

20

25

30

35

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

1g

1h

1i

1j

1k

1l

2g

2h

2i

2j

2k

2l

3g

3h

3i

3j

3k

3l

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

Ingles

-5

0

5

10

15

20

25

30

35

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

Ingles 1g

Ingles 1h

Ingles 1i

Ingles 1j

Ingles 1k

Ingles 1l

Ingles 2g

Ingles 2h

Ingles 2i

Ingles 2j

Ingles 2k

Ingles 2l

Ingles 3g

Ingles 3h

Ingles 3i

Ingles 3j

Ingles 3k

Ingles 3l

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

Matemáticas

0

5

10

15

20

25

0 1 2 3 4 5

1g

1h

1i

1j

1k

1l

2g

2h

2i

2j

2k

2l

3g

3h

3i

3j

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

Ciencias

-5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

1g

1h

1i

1j

1k

1l

2g

2h

2i

2j

2k

2l

3g

3h

3i

3j

3k

3l

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

Tecnología

0

5

10

15

20

25

30

35

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

1g

1h

1i

1j

1k

1l

2g

2h

2i

2j

2k

2l

3g

3h

3i

3j

3k

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

Geografía e Historia

0

5

10

15

20

25

30

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

1g

1h

1i

1j

1k

1l

2g

2h

2i

2j

2k

2l

3g

3h

3i

3j

3k

3l

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

Asignatura Estatal y Formación Cívica y ética

0

5

10

15

20

25

30

35

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

1g

1h

1i

1j

1k

1l

2g

2h

2i

2j

2k

2l

3g

3h

3i

3j

3k

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

Educación física

-5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

1g

1h

1i

1j

1k

1l

2g

2h

2i

2j

2k

2l

3g

3h

3i

3j

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

Ed. Artística

0

5

10

15

20

25

30

35

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

1g

1h

1i

1j

1k

1l

2g

2h

2i

2j

2k

2l

3g

3h

3i

3j

3k

5 a

5.9

6 a

7

7

.1 a

8

8

.1 a

10

¿Cómo hacer mi propia grafica 1. Selecciona un grupo 2. Escribe la tabla de distribución de calificaciones

3. Aplica formula =contar.si (rango; valor esperado) 4. Seleccionar tabla e Insertar grafico XY dispersión

con líneas suavizadas

Calificación Conteo

5 =contar.si (rango; valor esperado)

6

7

8

9

10

Invitación

Si tus graficas no tienen forma curva que matemáticamente sean satisfactorias. ◦ A recopilar suficientes datos

◦ Es decir llevar un registro mayormente pormenorizado.

◦ Asegúrate que un dato de calificación, no salga del rango 5-10

◦ A motivar a tus alumnos a lograr un 8 como mínimo de calidad.

◦ Enseña a tus chicos, que la suma de sus calificaciones bimestrales debe ser 40

◦ Si usas Excel o Calc de Openoffice te será mas fácil esta tarea.

Fin

Bibliografía: Enciclopedia de la Psicopedagogía, Oceano-Centrum,1998.

Tabla de calificación con campana de Gauss. Has clic aquí.

Gracias por su atención.