Instrumentos: Guía y Entrevista.

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FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA: ¿Cuál es la función social de la escuela? ¿Cuál es la finalidad de la escuela? ¿Que ofrece la escuela para satisfacer las necesidades sociales? ¿Cómo contribuye el docente en el cumplimiento de la función social? ¿Cómo se promueve la equidad y valores en la escuela? ¿Cómo se prepara a los alumnos para situaciones de la vida diaria? ¿Qué rol formativo cumple la escuela en la sociedad? CULTURA ESCOLAR: ¿Cómo contribuye la escuela en la comunidad? ¿Qué hace la asociación de padres? ¿Qué la hace diferente de las demás escuelas? ¿Qué tipo de actividades recreativas realiza la escuela? ¿Cómo son las relaciones interpersonales dentro de la comunidad escolar? ¿Qué tradiciones tiene y promueve la escuela? ¿Qué reglamentos existen y como son aplicados?

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Guía y entrevista

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FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA:

¿Cuál es la función social de la escuela?

¿Cuál es la finalidad de la escuela?

¿Que ofrece la escuela para satisfacer las necesidades sociales?

¿Cómo contribuye el docente en el cumplimiento de la función social?

¿Cómo se promueve la equidad y valores en la escuela?

¿Cómo se prepara a los alumnos para situaciones de la vida diaria?

¿Qué rol formativo cumple la escuela en la sociedad?

CULTURA ESCOLAR:

¿Cómo contribuye la escuela en la comunidad?

¿Qué hace la asociación de padres?

¿Qué la hace diferente de las demás escuelas?

¿Qué tipo de actividades recreativas realiza la escuela?

¿Cómo son las relaciones interpersonales dentro de la comunidad escolar?

¿Qué tradiciones tiene y promueve la escuela?

¿Qué reglamentos existen y como son aplicados?

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INDICADOR COMENTARIOS

ESCUELA Ubicación Turno Clave Contexto Infraestructura Personal Servicios (USAER,

desayunadores, etc.)

GRUPO Materiales Mobiliario Como están

organizados los mesa bancos

Iluminación Limpieza Biblioteca del aula Cantidad de niñas Cantidad de niños Niveles de

conceptualización Estilos de aprendizajes Disciplina Inclusión Planeación Dinámica

AMBIENTES DE APRENDIZAJE Dimensión físicaMaterializados personalizados

Dimensión relacional Comunicación

Tipo de organización para el trabajo (en equipo, binaria, individual)Autoridad del maestro frente al grupoDinámicas y juegos

Dimensional funcional Distractores

Condiciones y circunstancias de aprendizaje

Dimensión temporalHorarios

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ADECUACIONES CURRICULARES Identificar a los alumnos con necesidades educativas especiales

Que hace el maestro para atenderlas