Instrumento de Acompañamiento Ucab
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Transcript of Instrumento de Acompañamiento Ucab
DIPLOMADO EN GERENCIA EDUCATIVA Y COMUNITARIA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
FORMATO DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DEL DESEMPEÑO DOCENTE
Caracas, 09/10/2015
NOMBRE Y APELLIDO DEL DOCENTE_______________________________________________
GRADO________ SECCIÓN ________ ÁREA OBSERVADA______________________________
NOMBRE DEL ACOMPAÑANTE_____________________________________________________
FECHA DEL ACOMPAÑAMIENTO__________________________HORA____________________
MATRÍCULA DE ALUMNOS VARONES________HEMBRAS________TOTAL________________
N° DE ALUMNOS DE ASISTENTES: VARONES _______HEMBRAS______TOTAL____________
Clave: 1 Deficiente. 2 Regular. 3 Bueno. 4 Distinguido. 5 Sobresaliente.
DESEMPEÑO DEL DOCENTE EN EL AULA
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
N° Aspecto a Evaluar 1 2 3 4 5 Observaciones
1 Da a conocer el tema y define el propósito.
2 Diseña el Proyecto de Aprendizaje de acuerdo a las
necesidades del estudiante.
3 Selecciona el contenido de acuerdo al nivel atendido.
4 Establece actividades en correspondencia a los
contenidos del programa.
5 Activa y explora conocimientos previos y lo relaciona
con la clase actual.
6 Utilla diversas estrategias coinstruccionales durante
el desarrollo de la clase que estimule la participación
del estudiante.
7 Tiene orden y secuencia de las ideas.
8 Concluye la clase con estrategias poinstruccionales
que permita verificar el logro de los indicadores
propuestos.
DIMENSIÓN TÉCNICA - ADMINISTRATIVO
N° Aspecto a evaluar 1 2 3 4 5 Observaciones
9 Posee el Proyecto de Aprendizaje.
10 Posee el informe diagnóstico del grupo.
11 Posee el registro anecdótico.
12 Registra la asistencia diaria.
13 Usa los instrumentos de evaluación.
14 Revisa los cuadernos y actividades asignadas.
15 Registra las evaluaciones de los (as) estudiantes.
16
DIMENSIÓN PERSONAL
N
°
Aspecto a evaluar 1 2 3 4 5 Observaciones
17 Asiste a su lugar de trabajo.
18 Es puntual en el horario de trabajo establecido.
19 Mantiene una actitud ética cónsona con la profesión
que ejerce.
20 La presentación personal y vestimenta es acorde
con la función que realiza.
21 Promueve la tolerancia y el respeto dentro de la
organización.
22 Se adapta a nuevas estrategias de trabajo.
23 Cumple con las instrucciones que se le asigna.
24 Participa activamente en las actividades planificadas
extra cátedra y/o de la escuela.
25 Establece niveles de comunicación con su jefe
inmediato.
26 Mantiene una comunicación efectiva con los
integrantes de la comunidad escolar.
Observaciones del Directivo observador
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Observaciones del Docente observado
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Firma del Directivo Firma del Docente
Integrante: C.I
Maury Leonor Pico 6.169.165