Instructivo ii informe amps
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Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Terapia Ocupacional
Curso: Destrezas Terapéuticas
Instructivo para elaboración de informe:
AMPS
La evaluación de Habilidades Motoras y de Procesamiento (AMPS) es una valiosa
herramienta para los terapeutas ocupacionales. Se originó con la creación del Modelo
de Ocupación Humana, sin embargo puede ser utilizada por sí misma.
El siguiente ejercicio consiste en la elaboración de un informe de registro e
interpretación de la evaluación señalada, observando el desempeño de un usuario a
través de un video.
Instrucciones:
A continuación se presentan las líneas mínimas generales para la confección del
informe, seguido de la pauta de evaluación y los datos para su entrega:
� El informe deberá estar compuesto al menos por las siguientes partes: a)
Descripción de la actividad, b) Hoja de registro con sus respectivas anotaciones,
c) Reporte Narrativo, y d) Opinión profesional sobre la aplicación del
instrumento.
� Los datos del usuario serán entregados al momento de observar el video en las
secciones prácticas.
� La hoja de registro debe incluir los puntajes otorgados y las observaciones
según sea necesario (todos los puntajes inferior a 4 deben ser comentados
donde corresponda).
� Luego del registro, deberá elaborar una descripción de los resultados a nivel
general, incluyendo elementos de conclusión de la evaluación del usuario.
� La hoja de registro puede ser parte inicial del informe o puede estar incluida
como anexo, posterior a los resultados generales.
� Todo el registro debe ser escrito con lenguaje formal, técnico y disciplinar.
Deben además respetarse todas las normas ortográficas y gramaticales,
además de una correcta redacción.
� El informe debe tener una presentación y estructura formal lógica,
favoreciendo la explicación de este.
� Finalmente debe incluir un comentario personal sobre su experiencia utilizando
la evaluación AMPS y su opinión crítica acerca de la misma.
Metodología y formalidades:
El trabajo deberá ser realizado en parejas y tendrá un máximo total de 4
páginas.
Se podrán solicitar tutorías para la confección del informe, siendo el estudiante
apoyado por el tutor correspondiente a su sección.
El informe debe ser entregado impreso, como máximo el día Lunes 25 de
Octubre, hasta las 13:00 hrs., en secretaría de la Facultad de Ciencias de la
Salud.
Cada tutor de la sección será el encargado de la evaluación y calificación del
informe.
El puntaje total es de 28 puntos, siendo evaluado con una exigencia del 60%. En
estas condiciones, la nota 4.0 será alcanzada con 16 puntos.
El informe será revisado en un plazo máximo de 7 días hábiles.
Pauta de evaluación:
Los siguientes corresponden a los indicadores de calificación para los desempeños
esperados en la evaluación:
Indicador Descripciones para el desempeño esperado
4. Excelente Logra el desempeño esperado completamente. No presenta errores o son
estos mínimos. El logro es consistente y demuestra un conocimiento
profundo por parte del autor del informe.
3. Aceptable Logra parcialmente el desempeño esperado. Presenta errores en
información específica o compleja o la información está incompleta, siendo
esto fácilmente modificable. Demuestra un buen conocimiento de la
temática. No pone en riesgo el informe.
2. Regular Logra parcialmente el desempeño esperado. No demuestra un proceso
acabado, presentando errores que requieren modificaciones urgentes e
importantes. O puede faltar mucha información, poniendo en riesgo el
informe. Aborda las temáticas débilmente.
1. Deficiente Logro mínimo o nulo del desempeño esperado. La temática es abordada en
forma muy pobre, incluso para información muy básica o general. La
información entregada es muy incompleta. El informe es de calidad muy
baja, perdiendo totalmente su validez.
Los desempeños esperados son indicados a continuación:
Categoría Desempeño esperado Rango de evaluación
Actividad
realizada
Especifica la actividad a través de la definición de la
tarea, la descripción de los pasos que la componen y las
acciones que permiten completar cada paso. El
desglose es redactado correctamente y la descripción
de cada una es realizada claramente.
Deficiente Regular Bueno Excelente
El registro de la información cuantitativa es realizado
correctamente, señalando habilidades alteradas e
indemnes. De ser necesario, incluye observaciones o
comentarios por habilidades, cuando han ocurrido
situaciones especiales.
El reporte narrativo entrega resultados generales del
desempeño que incluye la información principal de la
evaluación y una interpretación correcta de los
resultados obtenidos.
Interpreta correctamente el desempeño en habilidades
motoras y establece una relación adecuada con las
AVD.
Interpreta correctamente el desempeño en habilidades
de procesamiento y establece una relación adecuada
con las AVD.
Interpretación
y análisis de
resultados
Concluye con una visión general sobre las habilidades
motoras y de procesamiento del usuario, aclarando
áreas deficitarias, capacidades y necesidades
encontradas.
Formato y
presentación
Estructura el informe con una organización lógica, de
manera clara y con redacción, ortografía y lenguaje de
calidad académica