Instrucciones para sacar provecho de un posturólogo, en el medio escolar
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Instrucciones para sacar provecho de un posturólogo, en el medio escolar
Antonio Bustamante, arquitecto ETSAB, ergónomo CREEwww.antoniobustamante.com
2ºSimposio Iberoamericano de
ergonomía y psicosociología
Avilés, nov de 2007
2
PARTE 2ª ,que puede descargarse en www.antoniobustamante.com)
-POSTUROLOGÍA Y TEORÍA DEL CAOS -PATOLOGÍAS -CONCEPTOS QUE EL ALUMNO INTERIORIZA SI ALGUIEN SABE EXPLICÁRSELOS
Fuentes:
Bricot: La reprogrammation posturale globale
Clauzade y Marty: Orto Posturodontie
Asesoramiento:
Yves Castaing
Marcel Plà
POSTUROLOGÍA EN EVOLUCIÓN
de mayo 2007 a enero 2008
POSTUROLOGIACONTEMPORÁNEA
Y TEORIA DEL
CAOS
• 1999- Sobre pacientes afectados del cerebelo, estudios de Babinski que permitieron establecer que los movimientos intencionales del animal se acompañan de fenómenos de índole postural, no conscientes
Bases culturales de la posturología contemporánea
El arte del siglo xx nos muestra una realidad no evidente; la ciencia del
siglo xx, también
Se acabó el Renacimiento
•Los « atractores extraños » y el « efecto mariposa » están en la base del pensamiento de la posturología contemporánea.•Ambos conceptos proceden de la teoría del Caos.
•Proverbio zen: el aleteo del ala de una mariposa mueve las estrellas
El efecto mariposa
Estética de lo no
evidente
(estoy viendo algo
que no sé qué es)
No confundir lo que es con lo que parece
La estética del caos llega a la arquitectura
DEFINICIÓN• DISCIPLINA QUE TRATA DE EXPLICAR LOS
DIVERSOS MECANISMOS QUE PRODUCEN LA POSTURA EN UN SER VIVO.
• MECANISMO: ESTRUCTURA DE UN CUERPO NATURAL O ARTIFICIAL, Y COMBINACIÓN DE SUS PARTES CONSTITUTIVAS.
Pequeñas diferencias entre elementos semejantes y en los ADN, que porducen
mecanismos muy diferentes
POSTURA
• ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO DE LOS SEGMENTOS CORPORALES DE UN
SER VIVO.
POSTURA
ACTITUD GESTUAL
GESTO MOTOR
PATOLOGÍAS• No todas las posturas son convenientes
Publicidad que culpabiliza al alumno de los defectos del mobiliario
CONCEPTOS QUE EL ALUMNO
INTERIORIZA SI ALGUIEN SABE
EXPLICARSELOS
LA MARCHA
• …COMO UNA SUCESIÓN DE POSTURAS…
• que el profesor de educación física colabora a optimizar …
• Y que el maestro controla
EL GESTO MOTOR
• …o mecanismo biológico que mueve a un ser vivo o a alguna de sus partes.
• El profesor de ciencias naturales puede explicar al alumno la teoría de lo que éste experimenta en la clase de educación física
El profesor de música puede ayudar al alumno a adoptar posturas sanas
EL CONCEPTO DE EQUILIBRIO,
DESDE LA ERGONOMÍA
CONCEPTO DE
CEN:TRO DE
GRAVEDAD
(el del cuerpo del alumno, que el profesor de educación física puede
ayudar a encontrar )
EQUILIBRIOS
• Un sistema se halla en equibrio cuando la resultante de las fuerzas que actúan sobre él, es nula. En caso contrario, no lo está.
(Punto de vista mecánico, que el profesor de física puede aplicar al cuerpo humano)
Un cuerpo puede estar en reposo y desequibrado. (Punto de vista ergonómico al que deberían atender padres y maestros)
Alumnos superdotados en matemáticas e ignorantes de su cuerpo
Un cuerpo puede estar en equibrio y
moverse. (Punto de
vista mecánico y
punto de vista ergonómico que pueden explicar los
profesores de física y
biología)
sentido del equilibrio
1. m. Facultad fisiológica por la que algunos seres vivos perciben su posición en el espacio.
sentido interior.1. m. Facultad interior en la cual se reciben e imprimen todas las especies que envían
los sentidos interiores.
EL SISTEMA POSTURAL
• El sistema postural es un todo estructurado, con entradas múltiples y diversas funciones que se complementan entre sí:- oponerse a la gravedad y mantener una estación erecta - oponerse a las demás fuerzas exteriores ;- situarnos en el espacio-tiempo estructurado que nos rodea ;- equilibrarnos en el movimiento, orientarlo y reforzarlo…
Foto Mª Victoria Castellanos
…bailar.¿Quién controla lo que
dicen esas manos?
¿Quién da las ordenes para que el cuello de uno y otra tomen las
inclinaciones respectivas que
convienen al gesto motor a dúo?
¿Quién pone a rodar al lanzado, de la forma que mejor le protege del golpe?
Tres polos de operatividad de la posturología
• Locomotor.» El gesto como sucesión de posturas. Para corregir un gesto
desviado, hay que corregir la postura» El rendimiento, no sólo en atletas de élite. Hay que trabajar
la postura» Patologías del sistema locomotor
• Cognitivo» Patologías cognitivas, tipo dislexia, están influenciadas por lo
postural. (Da Silva)» Relación estrecha entre el desequilibrio del sistema postural
y patologías del sistema cognitivo
• Inestable (vértigos)» Hay vértigos con origen no vestibular; los hay de inmadurez
propioceptiva.
-los extéroceptores, nous situan con relación al entorno (tacto, visión, audición) ;- los proprioceptores, situan las partes de nuestro con relación al todo, en una postura dada ;- los centros superiores, integran los selectores de estrategias, procesos cognitivos (Paillard) y procesan los datos de estas dos fuentes.
-El sistema postural posee diferentes entradas o « captores »
Órganos sensoriales del equilibrio en el ser humano
CAPTORES
• Pies• Ojos• Sistema vestibular• Aparato masticador• Dos de estas entradas dominan: el pie y el ojo,
que son a la vez exocaptopres y endocaptores Si el oído interno se desajusta raramente, el pie y el ojo se desajustan con frecuencia
• Un ligero defecto de convergencia ocular o una asimetría podal pueden provocar un desequilibrio de las cadenas musculares posturales, haciendo aparecer patologías que son la consecuencia y no la causa del desajuste
•Un ligero defecto de convergencia ocular o una asimetría podal pueden provocar un desequilibrio de las cadenas musculares posturales, haciendo aparecer patologías que son la consecuencia y no la causa del desajuste
Imagen de Yves Castaign
Plano de Francfort + 4º- 6ºImagen de Yves Castaign
Observación de las cadenas musculares y los captores
Un ejemplo de observación para los profesores de educación física:-Evidenciar el desequilibrio de las cadenas musculares-Examinar en los 3 planos el equilibrio del sujeto y evidenciar sus asimetrías morfo-estáticas.-Analizar los captores, empezando por el ojo y el pie, para averiguar qué informaciones erróneas han transmitido.-En el ojo, observar la convergencia y el paralelismo que no se diagnostican porque no son graves para la vista-En el pie, observando la bipodalidad: ligero valgo fisiológico que debe desaparecer en unipodal
Elsistema nervioso posee
sensores…
L’os est constamment dégradé et reconstruit
Ostéoblaste Ostéoclaste
OstéocyteConstruit Dégrade
Senseur
Ostéocyte
…hasta en los huesos.
Imágenes de Yves Castaing
en “L’homme debout”
El trigémino juega un papel
importante en la síntesis de la información.