Institut de Llançà Reunió de pares de 4t d ’ ESO 2 d ’ octubre de 2013
description
Transcript of Institut de Llançà Reunió de pares de 4t d ’ ESO 2 d ’ octubre de 2013
Institut de LlançàReunió de pares de 4t d’ESO
2 d’octubre de 2013
1. La modulació
2. Mesures d’atenció a la diversitat
a) Agrupaments flexibles de les àrees instrumentals (llengua catalana, llengua castellana, anglès i matemàtiques)
b) Tutories individualitzades
c) Seguiment dels alumnes per part de la psicopedagoga / EAP/Educadora Social
d) Immersió lingüística (atenció als alumnes que no parlen català)
e) Atencions individualitzades als alumnes amb dificultats greus d’aprenentatge
f) Plans individualitzats
3. L’equip docentLlengua catalana i literatura: Mònica Bardera (nivells 1i 2) Lurdes Gazapo (nivell 3).
Llengua castellana i literatura: Iván Teruel (nivells 1 i 2), Marta Icart (nivell 3).
Matemàtiques: Lluís Sabater (nivell 1), Margarida Joanmiquel (nivell 2), Lluís Valldaura (nivell 3).
Llengua estrangera (anglès): Laura Medina (1), Dolors Cervera (nivell 2)
Ciències socials : Marcos Malats
Educació física: Abel Fàbregas
Religió: Carles Sagué
Alternativa a la religió: Rocío del Pino
3. L’equip docent
Optativa 1
Biologia i geologia: M. Carme RiudomsVisual i plàstica: Emma Margarit
Optativa 2Física i química: Eduard LuísInformàtica: Margarida JoanmiquelLlatí: Joan Manel Martos
Optativa 3
Música: Rocío del PinoFrancès: Sergi Matarín Tecnologia: Cèsar Renau
Tutoria: Joan Manel Martos (A) i Patrícia Centelles (B)
4. La tutoria
L’hora setmanal de tutoria
Les rutines d’aula: informació, agenda, calendari…Xerrades i tallersCampanyes solidàriesDelegats, representants i encarregats d’aula AssembleesRecollida selectiva de residus
El tutor personal
Seguiment de l’alumneComunicació amb la família
5. Quina informació rep la família?
Reunió informativa d’inici de curs
Entrevistes amb el tutor/a personal
Codi Intranet / Informes
Informe d’avaluació qualitativa (6-Nov)
Informes trimestrals de notes
Entrevistes amb la psicopedagoga, l’EAP o l’educador social.
Altres: fulls informatius puntuals, comunicats de sancions, ...
6. El calendari del curs
Curs: 13 de setembre - 20 de juny
Períodes de vacances:
Nadal: del 21 de desembre de 2013 al 7 de gener de 2014 (ambdós inclosos)
Setmana Santa: Del 12 al 21 d’abril ( ambdós inclosos).
6. El calendari del curs
Curs: 13 de setembre - 20 de juny
1a avaluació: Del 13 de setembre al 29 de novembre
Presentació del curs: 13 de setembre
Dies festius: 2 (Dijous 31 d’octubre i divendres 1 de novembre)
Celebracions de centre: dimecres 30 octubre (castanyada)
Setmanes proves escrites final d’avaluació: del 18 al 29 de novembre
Sessions d’avaluació: setmana del 9 al 13 de desembre
Lliurament de notes: dimecres 18 de desembre
2a avaluació: Del 2 de desembre al 7 de març
Dies festius: divendres 6 de desembre, dimarts 22 i dimecres 23 de gener, dilluns 3 de març.
Celebracions de centre: divendres 20 de desembre (Nadal)
Proves de l’Avaluació de l’Educació Secundària Obligatòria (19 i 20 de febrer)
Setmanes proves escrites final d’avaluació: Del 24 de febrer al 7 de març
Sessions d’avaluació: setmana del 17 al 22 de març
Lliurament de notes: dimecres 26 de març
6. El calendari del curs
3a avaluació: De l’10 de març al 12 de juny
Dies festius: dijous 1 i divendres 2 de maig.Celebracions centre: dimecres 23 abril (Sant Jordi) – divendres 20 de juny (activitats final de curs)Setmanes proves escrites final d’avaluació: Del 29 de maig al 12 de juny.Últim dia lectiu del curs: divendres 20 de junySortida de final de curs: del dilluns 31 de març al divendres 4 d’abril Activitats d’avaluació ordinària: 16, 17 i 18 de junySessions d’avaluació: dimecres 25 i dijous 26 junyLliurament de notes: divendres 27 de junySessions extraordinàries d’avaluació (reclamacions): Dilluns 30 de juny
Les activitats o proves extraordinàries de l'educació secundària obligatòria i del primer curs de batxillerat es faran entre l’1 i el 3 de setembre de 2014.
6. El calendari del curs
7. L’avaluació
Avaluacions trimestrals: qualificació numèrica d’1 a 10
Recuperacions trimestrals (a criteri del professor)
Avaluació ordinària juny
Avaluació extraordinària setembre
7. L’avaluació
L’avaluació final de juny de 4t d’ESO, atès que inclou la decisió d’atorgaro no el títol de graduat en educació secundària obligatòria, té unescaracterístiques específiques que la diferencien de l’avaluació final delsaltres cursos de l’etapa.
En aquest sentit, cal considerar com a un criteri essencial d’acreditació del’etapa que l’alumne hagi assolit les competències bàsiques.
L’equip docent, considerant la maduresa de l’alumne/a i el seu graud’assoliment de les competències bàsiques, així com les seves possibilitatsde progrés, pot decidir que un alumne que té una o dues i,excepcionalment, tres matèries no superades, obtingui el títol.
A aquests efectes es comptabilitzen com una sola matèria les cursades ambel mateix nom en diferents cursos.
7. L’avaluació
Activitats de recuperació durant l’estiu i proves extraordinàries
Per a l’alumnat que hagi obtingut una avaluació negativa en algunesmatèries, els centres proposaran activitats de recuperaciópersonalitzades que s’han de realitzar al llarg de l’estiu.
Això inclou les matèries de cursos anteriors que l’alumnat pugui tenir encarapendents de superació
S’entenen per proves extraordinàries totes aquelles activitats d’avaluació(escrites o orals) que es proposin a l’alumnat en els primers dies del mes desetembre, després de les activitats de recuperació de l’estiu.
7. L’avaluació
Avaluació extraordinària de setembre
La qualificació final extraordinària de les matèries ha de ser elresultat global obtingut a partir de la valoració de tres elements:
1.L’evolució de l’alumne/a durant el curs, per a la valoració de la qual caldràtenir en compte, si és el cas, les característiques del pla individualitzat quese li hagi aplicat. 2.Les activitats de recuperació que s’hagi proposat realitzar al llarg del’estiu.3.Els resultats de la prova extraordinària.
Obtenció del títol
L’equip docent, considerant la maduresa de l’alumne/a i el seu graud’assoliment de les competències bàsiques, així com les seves possibilitatsde progrés, pot decidir que un alumne que té una o dues i,excepcionalment, tres matèries no superades, obtingui el títol.
7. L’avaluació
De cada alumne/a que hagi superat l'etapa se n'ha de calcular la
qualificació mitjana, que s'obté com a mitjana aritmètica de les
qualificacions mitjanes dels quatre cursos, que s'han de calcular
amb una xifra decimal i tenint en compte, si escau, les recuperacions de
matèries inicialment suspeses.
En finalitzar l’escolaritat obligatòria, tant a l’alumnat que acredita com al
que no acredita l’etapa, se li lliurarà un document orientador, el
contingut del qual és confidencial i no prescriptiu.
8. Calendari de proves escrites
8. Calendari de proves escrites
8. Calendari de proves escrites
9. NOFC: Normes d’organització i funcionament de centre
Assistència i puntualitat
Hores d’esbarjo
Sortida del centre en horari lectiu
Faltes i sancions
Reunió mensual de la comissió de convivència
10. Normes d’aula Mòbils a l’aula Ús indegut de l’ordinador Expulsions Timbre d’intercanvi d’aula Taquilles Neteja i ordre de les aules Rotuladors permanents i típpex líquid Lavabos Beure a classe Menjar a classe Tràmits en hores de classe Gorres
11. Informacions diversesPer aconseguir el model de centre que volem participem
en elssegüents projectes: Escoles Verdes Programa de salut a l’escola Pla català de l’esport Mediació escolar Ús de les noves tecnologies( moodle, intranet, pd,..) Intercanvis i estades a l’estranger Pla de lectura Batxibac Projectes de diversificació curricular: modalitat A (Aula
oberta) i modalitat B (Projecte Singular)
12. Informacions diverses
Serveis:
CafeteriaTransport escolarBibliotecaFotocòpies i enquadernació de treballsTaquilles
Per telèfon: 972 12 14 89
Per correu electrònic: [email protected]
A través de la intranet
Presencialment (prèvia sol·licitud d’entrevista)
http://blocs.xtec.cat/velesivents
Web de l’institut
Com puc contactar amb l’institut?