INSTITUT D’AURO SANTPEDOR BATXILLERAT 2020-2022dauro.cat/images/pdf/JPBtx.pdf · 2020-05-13 ·...
Transcript of INSTITUT D’AURO SANTPEDOR BATXILLERAT 2020-2022dauro.cat/images/pdf/JPBtx.pdf · 2020-05-13 ·...
INSTITUT D’AURO
SANTPEDOR
BATXILLERAT 2020-2022
ÍNDEX
Característiques del batxillerat.
El currículum de batxillerat a l’institut
d’AURO.
Escollir bé, millora les opcions de futur.
Cinc raons per fer batxillerat a l’institut
d’AURO.
Quatre idees bàsiques per superar el
batxillerat.
CARACTERÍSTIQUES DEL BATXILLERAT (I)
Tipus de matèries: Comunes 14 h/curs
Comunes d’opció 4h/curs
Modalitat 12 h/curs
• Treball de recerca (horari no lectiu)
Modalitats: Batxillerat Científic
Batxillerat Tecnològic
Batxillerat d’Humanitats
Batxillerat Social-Econòmic
• Optatives: Estada a l’empresa 70-140 h (horari no lectiu)
MATÈRIES COMUNES PRIMER CURS SEGON CURS
Matèries Hores
setmanals Matèries Hores
setmanals
-Català
-Castellà
-Anglès
-Educació Física
-Filosofia i
ciutadania
-Tutoria
-Ciències del món
contemporani
2
2
3
2
2
1
2
-Català
-Castellà
-Anglès
-Història
-Història de la
Filosofia
-Tutoria
-Treball de recerca (sense horari assignat)
2
2
3
3
3
1
-
Total matèries
comunes
14 Total matèries comunes
14
MATÈRIES DE MODALITAT 1r CURS DE BATXILLERAT Cal escollir una matèria de cada franja, però 3 han de ser de la mateixa modalitat
Ciències i tecnologia Humanitats i ciències socials
Franja 1 Hores Franja 1 Hores
Matemàtiques I 4 Història contemporània 4
Franja 2 Hores Franja2 Hores
Química I Dibuix Tècnic I
4 4
Psicologia i sociologia Economia
4 4
Franja 3 Hores Franja 3 Hores
Física 1 Ciències de la Terra i Medi ambient I
4 4
Literatura Espanyola Economia de l’empresa I
4 4
Franja 4 Hores Franja 4 Hores
Biologia I Tecnologia industrial I
4 4
Matemàtiques de les CCSS I Llatí I
4 4
Total hores de modalitat 16 Total hores de modalitat 16
MATÈRIES DE MODALITAT 2n CURS DE BATXILLERAT Cal escollir una matèria de cada franja, però 3 han de ser de la mateixa modalitat
Ciències i tecnologia Humanitats i ciències socials
Franja 1 Hores Franja 1 Hores
Matemàtiques II 4 Història de l’Art 4
Franja 2 Hores Franja2 Hores
Química II Dibuix Tècnic II
4 4
Grec Geografia
4 4
Franja 3 Hores Franja 3 Hores
Física II Ciències de la Terra II
4 4
Literatura Catalana Economia de l’empresa II
4 4
Franja 4 Hores Franja 4 Hores
Biologia II Tecnologia industrial II
4 4
Matemàtiques de les CC SS II Llatí II
4 4
Total hores de modalitat 16 Total hores de modalitat 16
Enginyeria:
Agrària
Aeronavegació
Biomèdica
Industrial
Mecànica
Electrònica
d’Edificació
de Mines
Química
Informàtica ...
Arquitectura
Matèries :
Matemàtiques
Dibuix Tècnic
Física
Tecnologia Industrial
Química
ESCOLLIR BÉ MILLORA LES OPCIONS DE FUTUR (ITINERARI TECNOLÒGIC)
Matèries :
Matemàtiques
Física
Química
Ciències de la
Terra i Medi ambient
Biologia
Psicologia i sociologia
ESCOLLIR BÉ MILLORA LES OPCIONS DE FUTUR (ITINERARI CIENTÍFIC)
Biologia
Ciències de l’activitat
Física i esport
Farmàcia
Fisioteràpia
Infermeria
Logopèdia
Medicina
Òptica
Podologia
Odontologia
Veterinària
Psicologia
Matèries :
Història Contemporània
Geografia
Història de l’Art
Literatura Catalana
Literatura Espanyola
Llatí
Grec
Psicologia i sociologia
ESCOLLIR BÉ MILLORA LES OPCIONS DE FUTUR (ITINERARI HUMANÍSTIC)
Dret
Filosofia
Traducció i
interpretació
Geografia
Història
Humanitats
Filologia
Arqueologia
Educació primària
Educació infantil
Matèries :
Matemàtiques de les CCSS
Economia
Economia i org d’empresa
Història Contemporània
Història de l’Art
Geografia
Psicologia i sociologia
ESCOLLIR BÉ MILLORA LES OPCIONS DE FUTUR (ITINERARI SOCIAL-ECONÒMIC)
Ciències empresarials
Dret
Administració
d’empreses
Ciències polítiques
Economia
Criminologia
Comunicació
audiovisual
Estadística
Periodisme
Pedagogia
Treball Social
Educació infantil i
primària
Turisme
Direcció hotelera
CINC RAONS PER FER EL BATXILLERAT A L’INS D’AURO
1. Seguiment i orientació tutorial individualitzats.
2. Àmplia oferta de matèries de modalitat i
optatives. Totes presencials
3. Possibilitat de realitzar un itinerari
personalitzat.
4. Projecte propi de millora de l’anglès.
5. Convalidacions en alumnes amb alta
dedicació a l’esport, la música o la dansa.
1. SEGUIMENT I ORIENTACIÓ TUTORIAL PERSONALITZATS
Seguiment tutorial específic per a alumnes de 1r de Batxillerat: – Preavaluació a la meitat del primer trimestre.
Informació famílies i alumnes.
– Seguiment tutorial continuat.
– Notes final de trimestre. Presa d’acords de millora.
– Pla especial de seguiment per a alumnes amb dificultats.
– Activitats d’orientació i formació a les tutories.
2. ÀMPLIA OFERTA DE MATÈRIES DE MODALITAT I OPTATIVES Oferta de la totalitat de matèries de les 4 modalitats de
batxillerat de forma presencial: – 14 matèries de la modalitat de ciències i tecnologia
– 14 matèries de la modalitat de humanitats i social
Possibilitat de fer matèries per IOC
Treball de recerca 2n trimestre de 1r de BATX a 1r trimestre de 2n de BATX
Treball en equip
Matèria Optativa Estada a l’Empresa (1r o 2n i fora de l’horari escolar)
Amplia el currículum obligatori.
Matèria possible gràcies a la col·laboració de les empreses, institucions i escoles del nostre entorn.
3. POSSIBILITAT DE REALITZAR UN ITINERARI PERSONALITZAT
Per passar de 1r a 2n:
Cal tenir superades totes les matèries de 1r o suspendre 1 o 2 matèries com a màxim.
Si es tenen 3 o 4 matèries suspeses hi ha dues possibilitats:
A) Repetir només les 3 o 4 matèries suspeses.
B) Repetir tot el curs de primer.
Pla d’estudis personalitzat
Si es tenen més de 4 matèries suspeses s’ha de repetir tot el 1r .
Títol de Batxillerat
Per obtenir el títol cal superar totes les matèries de 1r i
2n de batxillerat.
-Un cop acabat 2n Batxillerat, si es suspèn alguna
assignatura, només caldrà repetir les suspeses sense
límit de matèries suspeses.
-S’estableix el límit de 4 cursos per obtenir el Batxillerat.
3. POSSIBILITAT DE REALITZAR UN ITINERARI PERSONALITZAT
4. PROJECTE PROPI DE MILLORA DE L’ ANGLÈS El centre aplica un pla per millorar la
docència d’anglès a batxillerat:
Desdoblament d’anglès d’una hora
setmanal tant a primer com a segon.
Possibilitat de presentar-se als
exàmens oficials EOI B-1 i B-2
Convalidació de la matèria d'anglès si
s'acredita el nivell C1 o superior.
5.CONVALIDACIÓ MATÈRIES
Alumnes amb alta dedicació a la
música Es convalida una matèria de modalitat
Alumnes amb alta dedicació a la
dansa Es convalida una matèria de modalitat
Alumnes amb alta dedicació a l’esport Es convalida Educació física 1r de Batx i/o 1 matèria
de modalitat a 1r Batx i 2n Batx.
Prova d’accés a la Universitat (Selectivitat)
FASE GENERAL (OBLIGATÒRIA)
IMPRESCINDIBLE PER ANAR A LA UNIVERSITAT
VALIDESA INDEFINIDA
FASE ESPECÍFICA (VOLUNTÀRIA)
VÀLIDA PER DOS ANYS
Llengua Catalana Llengua Castellana Llengua Estrangera Història Matèria comuna d’opció (a escollir)** Cal treure almenys un 4
1, 2 o 3 matèries de modalitat . Es tindran en compte les dues que tenen millor nota Cal treure almenys un 5
Matèria comuna d’opció (a escollir)**: Aquesta matèria ha d’estar aprovada amb un 5 perquè pugui ponderar en la fase específica
Prova d’accés a la Universitat (Selectivitat)
Batxillerat Científic Matemàtiques
Batxillerat Tecnològic Matemàtiques
Batxillerat Social Matemàtiques de les Ciències Socials
Batxillerat Humanístic Llatí
• FASE GENERAL
CÀLCUL NOTA ACCÉS
60% Nota mitj. Batx + 40% Nota Fase General
Nota d’accés ha de ser igual o superior a 5.
• FASE ESPECÍFICA
CÀLCUL DE LA NOTA D’ADMISSIÓ
Nota accés + 0,1 ó 0,2 Modalitat + 0,1 ó 0,2 Modalitat (igual o superior a 5) (igual o superior a 5)
Màxima nota =14
Prova d’accés a la Universitat (Selectivitat)
QUATRE IDEES BÀSIQUES PER SUPERAR EL BATXILLERAT ALS ALUMNES
El batxillerat és una etapa no obligatòria, però en realitat és l’etapa en la qual més obligacions hauran d’assumir.
Que no esperin que els altres els exigeixin fer la feina i estudiar, ara els toca exigir-se a si mateixos. Els pares i professors no són els que els han de treure les castanyes del foc.
Si fins ara els havien anat bé les coses, cal que multipliquin per dos el temps que dedicaven en treball i estudi quan feien ESO. Si fins ara els havien anat les coses justes, només multiplicant per quatre el temps d’estudi, podran aconseguir l’objectiu.
ALS PARES
Els pares no podeu abandonar el seguiment dels vostres fills, cal també trobar la manera “diferent” de seguir-los. Actuar massa tard dificulta la rectificació.
ELS NOSTRES OBJECTIUS SÓN ELS DELS NOSTRES ALUMNES
GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ