INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL MARÍA...
11
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL MARÍA INMACULADA Grado: Octavo Periodo: Primero Área: Matemáticas Nombre del docente: Lina Andrea Garnica Ortiz Objetivo: Disminuir el índice de reprobación académica en el área de matemáticas Recursos: Libros Estándares básicos de competencias Derechos básicos de aprendizaje Competencias 1. Utilizo números reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos. Establece relaciones de contenencia entre los conjuntos numéricos, además resuelve situaciones matemáticas utilizando las operaciones entre los números reales y sus propiedades. 2. Resuelvo problemas y simplifi co cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales y de las relaciones y operaciones entre ellos. 4. Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para resolver problemas. 9. Analizo los procesos infinitos que subyacen en las notaciones decimales. Contenidos y actividades: Números racionales: Taller del conjunto de los números racionales Taller de conversión de expresiones racionales en decimales, y viceversa Números irracionales: Taller del conjunto de los números irracionales Números reales: Taller del conjunto de los números reales Taller de adición y sustracción de números reales Taller de multiplicación y división de números reales Taller de potenciación de números reales Taller de radicación de números reales Taller de logaritmación de números reales
Transcript of INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL MARÍA...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL MARÍA INMACULADA
Grado: Octavo
Periodo: Primero
Área: Matemáticas
Nombre del docente: Lina Andrea Garnica Ortiz
Objetivo: Disminuir el índice de reprobación académica en el área de matemáticas
Recursos: Libros
Estándares básicos de competencias
Derechos básicos de aprendizaje Competencias
1. Utilizo números reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos.
Establece relaciones de contenencia entre los conjuntos numéricos, además resuelve situaciones matemáticas utilizando las operaciones entre los números reales y sus propiedades.
2. Resuelvo problemas y simplifi co cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales y de las relaciones y operaciones entre ellos.
4. Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para resolver problemas.
9. Analizo los procesos infinitos que subyacen en las notaciones decimales.
Contenidos y actividades:
Números racionales: Taller del conjunto de los números racionales
Taller de conversión de expresiones racionales en decimales, y viceversa
Números irracionales: Taller del conjunto de los números irracionales
Números reales: Taller del conjunto de los números reales
Taller de adición y sustracción de números reales
Taller de multiplicación y división de números reales
Taller de potenciación de números reales
Taller de radicación de números reales
Taller de logaritmación de números reales
Anexos:
Taller del conjunto de los números racionales
Taller de conversión de expresiones racionales en decimales, y viceversa
Taller del conjunto de los números irracionales
Taller del conjunto de los números reales
Taller de adición y sustracción de números reales
Taller de multiplicación y división de números reales
Taller de potenciación de números reales
Taller de radicación de números reales
Taller de logaritmación de números reales
Bibliografía:
ZonActiva Matematicas 8, Editorial Norma S.A.
El conjunto de los números racionales: página 13-14
Conversión de expresiones racionales en decimales, y viceversa: página 17
El conjunto de los números irracionales: página 19-20
El conjunto de los números reales: página 25-26
Adición y sustracción de números reales: página 31-32
Multiplicación y división de números reales: página 35
Potenciación de números reales: página 37-38
Radicación de números reales: página 41
Logaritmación de números reales: pagina 43-44
