INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO … · 2019-12-06 · EJES TEMATICOS ESTANDAR...

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099 “Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 28 de Enero de 2019 AL: 8 de Febrero de 2019 DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Introducción al inicio de clases Introducción al inicio de clases Introducción al inicio de clases Introducción al inicio de clases Socialización del plan de área. Explicación de la forma de evaluación. Socialización de las herramientas tecnológicas a utilizar. Taller de bienvenida. Actividad de reflexión; Caretas. Compromiso de comentar en el blog del docente en la publicación de la canción caretas. Reflexión de sus actos para mejorar sus actitudes y convertir las debilidades en fortalezas, Autoevaluación de su desempeño en el año inmediatamente anterior. Reflexión basada en la letra de la canción caretas de Ismael Miranda basada en las consecuencias que trae el consumo de drogas. Tablero Marcador fotocopias Talleres desarrollados con autoría del docente encargado https://matematicam enteconversando.wo rdpress.com/2019/01 /27/taller-de- bienvenida-2019/ https://matematicam enteconversando.wo rdpress.com/2019/01 /27/plan-de-area- 2019-matematicas/ https://matematicam enteconversando.wo rdpress.com/2019/02 /04/caretas/ Unidad temática Evaluación del plan de área. Observaciones: Deben tener el plan de área pegado en el cuaderno periodo a periodo en cada rama que se trabaje.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 28 de Enero de 2019 AL: 8 de Febrero de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Introducción al

inicio de clases Introducción al

inicio de clases Introducción al

inicio de clases Introducción al

inicio de clases Socialización del plan de

área.

Explicación de la forma de evaluación.

Socialización de las herramientas tecnológicas a utilizar.

Taller de bienvenida.

Actividad de reflexión; Caretas.

Compromiso de comentar en el blog del docente en la publicación de la canción caretas.

Reflexión de sus actos para mejorar sus actitudes y convertir las debilidades en fortalezas,

Autoevaluación de su desempeño en el año inmediatamente anterior.

Reflexión basada en la letra de la canción caretas de Ismael Miranda basada en las consecuencias que trae el consumo de drogas.

Tablero

Marcador

fotocopias

Talleres desarrollados con autoría del docente encargado

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/01

/27/taller-de-

bienvenida-2019/

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/01

/27/plan-de-area-

2019-matematicas/

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/02

/04/caretas/

Unidad temática

Evaluación del plan de área.

Observaciones: Deben tener el plan de área pegado en el cuaderno periodo a periodo en cada rama que se trabaje.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 18 de Febrero de 2019 AL: 22 de Febrero de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Repaso sobre los conceptos básicos de la geometría.

Compromiso sobre formas que nos rodean y contienen los elementos básicos.

La geometría compone absolutamente todo lo que nos rodea. El arte como expresión matemática y su belleza.

Tablero

Marcador

Talleres desarrollados con autoría del docente encargado

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/01

/27/taller-de-

bienvenida-2019/

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/01

/27/plan-de-area-

2019-matematicas/

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/02

/04/caretas/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Observaciones: Se le dio una semana de más para presentar el taller de bienvenida.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 25 de Febrero de 2019 AL: 01 de Marzo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Revisión de compromiso #1 y taller de bienvenida.

Reflexión del día con proyección del chavo del ocho animado.

Compromiso en el blog del docente; dejar un comentario en la publicación de caretas. Debe ser la reflexión propia sobre el consumo de drogas.

Reflexionando sobre la escuela con el chavo del ocho animado.

Tablero

Marcador

Talleres desarrollados con autoría del docente encargado

https://www.youtub

e.com/watch?v=TlbIq

oWZVP4&t=212s

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Observaciones: Para el compromiso del blog no se estableció plazo. Se les dio más plazo a los muchachos para entregar los compromisos pendientes.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 06 de Marzo de 2019 AL: 08 de Marzo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Socialización del tema de la semana.

Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.

Tablero

Marcador

Material creado por el docente.

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/03

/08/angulos/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Ángulos y su clasificación.

Observaciones: Se les ha brindado mas plazo para entregar los compromisos pendientes.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 11 de Marzo de 2019 AL: 15 de Marzo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Actividad preparatoria para el examen final.

Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.

Tablero

Marcador

Material creado por el docente.

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/03

/08/angulos/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Ángulos y su clasificación.

Observaciones: Se les ha brindado mas plazo para entregar los compromisos pendientes.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 18 de Marzo de 2019 AL: 22 de Marzo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Examen final #1 Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.

Tablero

Marcador

Material creado por el docente.

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/03

/22/examenes-

finales-de-primer-

periodo-2019/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Ángulos y su clasificación.

Observaciones: El examen se entregará en la próxima clase para su respectiva corrección.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 25 de Marzo de 2019 AL: 29 de Marzo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Recuperaciones Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.

Tablero

Marcador

Material creado por el docente.

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/03

/22/examenes-

finales-de-primer-

periodo-2019/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Ángulos y su clasificación.

Observaciones: se revisarán actividades pendientes en esta semana.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 01 de Abril de 2019 AL: 05 de Abril de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Revisión de cuaderno. Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.

Tablero

Marcador

Material creado por el docente.

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/03

/22/examenes-

finales-de-primer-

periodo-2019/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Ángulos y su clasificación.

Observaciones: Se revisarán actividades pendientes en esta semana.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 08 de Abril de 2019 AL: 12 de Abril de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Compromiso de repaso de todos los temas dados en primer periodo.

Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.

Tablero

Marcador

Material creado por el docente.

•https://matematica

menteconversando.w

ordpress.com/2019/0

3/08/angulos/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Ángulos y su clasificación.

Observaciones: Hay un taller pendiente por revisar.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 29 de Abril de 2019 AL: 03 de Mayo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Actividad lúdica realizando figuras con el origami.

Compromiso relacionado con el origami.

Manualidades y artes con las matemáticas.

Tablero

Marcador

Material creado por el docente.

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/04

/24/origami-en-

clases/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Ángulos y su clasificación.

Observaciones: 1. Queda un compromiso pendiente para la próxima clase. 2. Las semanas del 15 al 26 de Abril no pude trabajar con los muchacos debido a las vacaciones de semana santa y a falta de clases en la semana siguiente.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 06 de Mayo de 2019 AL: 10 de Mayo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la

pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos

Participación activa durante las actividades

Esmero por el cumplimento de las actividades.

Revisión de compromiso sobre origami.

Manualidades y artes con las matemáticas.

Tablero

Marcador

Material creado por el docente.

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/04

/24/origami-en-

clases/

Unidad temática

Conceptos básicos

Punto

Recta

Plano

Ángulos y su clasificación.

Observaciones: Hay taller pendiente sobre temas de primer periodo.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Segundo TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 13 de Mayo de 2019 AL: 17 de Mayo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Ángulos entre paralelas.

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Identificar los ángulos entre paralelas.

Aplicación de los ángulos especiales en problemas de las matemáticas y otras ciencias.

Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.

Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas .

Socialización del tema de la semana.

Manualidades y artes con las matemáticas.

Proyector.

Sala de audiovisuales.

Libro de Santillana en PDF.

Memoria USB.

Libro de 8º de santillana en pdf.

https://matte23.b

logspot.com/2016

/01/angulos-

determinados-

por-dos-

rectas.html

Unidad temática

Ángulos

colaterales, internos, externos, alternos internos, alternos externos y correspondientes.

Observaciones: La semana próxima habrá paro departamental.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Segundo TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 27 de Mayo de 2019 AL: 31 de Mayo de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Ángulos entre paralelas.

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Identificar los ángulos entre paralelas.

Aplicación de los ángulos especiales en problemas de las matemáticas y otras ciencias.

Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.

Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas .

Socialización del tema de la semana.

Manualidades y artes con las matemáticas.

Proyector.

Sala de audiovisuales.

Libro de Santillana en PDF.

Memoria USB.

Libro de 8º de santillana en pdf.

https://matte23.blog

spot.com/2016/01/a

ngulos-

determinados-por-

dos-rectas.html

Unidad temática

Ángulos

colaterales, internos, externos, alternos internos, alternos externos y correspondientes.

Propiedades entre estos ángulos.

Observaciones: La semana anterior hubo paro departamental.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Segundo TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 03 de Junio de 2019 AL: 07 de Junio de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Ángulos entre paralelas.

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Identificar los ángulos entre paralelas.

Aplicación de los ángulos especiales en problemas de las matemáticas y otras ciencias.

Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.

Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas .

Examen final de segundo periodo.

Manualidades y artes con las matemáticas.

Material fotocopiado por el docente.

Libro de 8º de santillana en pdf.

https://matte23.blog

spot.com/2016/01/a

ngulos-

determinados-por-

dos-rectas.html

Unidad temática

Ángulos

colaterales, internos, externos, alternos internos, alternos externos y correspondientes.

Propiedades entre estos ángulos.

Observaciones: Comienza la jornada de exámenes finales.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Segundo TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 17 de Junio de 2019 AL: 21 de Junio de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Ángulos entre paralelas.

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Identificar los ángulos entre paralelas.

Aplicación de los ángulos especiales en problemas de las matemáticas y otras ciencias.

Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.

Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas .

Actividades de recuperación para lograr el desempeño básico.

Actividades de profundización para estudiantes con la asignatura aprobada.

Manualidades y artes con las matemáticas.

Material fotocopiado por el docente.

Libro de 8º de santillana en pdf.

https://matte23.blog

spot.com/2016/01/a

ngulos-

determinados-por-

dos-rectas.html

Unidad temática

Ángulos

colaterales, internos, externos, alternos internos, alternos externos y correspondientes.

Propiedades entre estos ángulos.

Observaciones: Comienza la jornada de recuperaciones.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 08 de Julio de 2019 AL: 12 de Julio de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.

Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas.

Desarrollo de temática de la semana.

Reflexión sobre el amor de una madre.

Reflexión sobre el amor de una madre a través de una proyección.

Sala de audiovisuales.

Proyector

Usb

Material audiovisual.

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas

https://www.youtub

e.com/watch?v=KbN

WdQLYDfk&t=2s

Unidad temática

Triángulos

Observaciones: Empieza tercer periodo académico.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 15 de Julio de 2019 AL: 19 de Julio de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.

Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas.

Desarrollo de temática de la semana.

Compromiso sobre las diferentes propiedades de un triángulo.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Sala de audiovisuales.

Proyector

Usb

Material audiovisual.

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.vitutor.

net/2/1/16.html

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Observaciones: Los estudiantes deben construir un triángulo cualquiera y probar las propiedades vistas en clases.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 22 de Julio de 2019 AL: 26 de Julio de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.

Desarrollo de temática de la semana.

Compromiso sobre la clasificación de los triángulos.

Explicación sobre la realización del plan de mejoramiento de 2do periodo.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Sala de audiovisuales.

Proyector

Usb

Material audiovisual.

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.vitutor.

net/2/1/16.html

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/07

/27/planes-de-

mejoramiento-en-

matematicas-2do-

periodo/

https://youtu.be/dht

F7dn2KOk

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Clasificación de los triángulos

Observaciones: En esta clase se les exige a los estudiantes tener todas las herramientas necesarias para trazar triángulos y ángulos correspondientes.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 29 de Julio de 2019 AL: 02 de Agosto de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.

Sustentación de plan de mejoramiento de los estudiantes con desempeños bajos en 2do periodo.

Presentación de un tangram por el resto de los estudiantes.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Sala de audiovisuales.

Proyector

Usb

Material audiovisual.

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.vitutor.

net/2/1/16.html

https://matematicam

enteconversando.wo

rdpress.com/2019/07

/27/planes-de-

mejoramiento-en-

matematicas-2do-

periodo/

https://youtu.be/dht

F7dn2KOk

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Clasificación de los triángulos

Observaciones: Semana de sustentación de planes de mejoramiento.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 05 de Agosto de 2019 AL: 09 de Agosto de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS

ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.

Desarrollo de la temática de la semana.

Compromiso. Deben replicar el trabajo en casa con triángulos trazados por ellos mismos.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Sala de audiovisuales.

Proyector

Usb

Material audiovisual

Tablero

Marcadores borrables

Reglas y escuadras.

Borrador

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Clasificación de los triángulos

Líneas y puntos notables de triangulo.

Alturas y medianas.

Observaciones: Los estudiantes deben aprender a trazar estos segmentos.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 12 de Agosto de 2019 AL: 16 de Agosto de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.

Desarrollo de la temática de la semana.

Compromiso. Deben replicar el trabajo en casa con triángulos trazados por ellos mismos.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Sala de audiovisuales.

Proyector

Usb

Material audiovisual

Tablero

Marcadores borrables

Reglas y escuadras.

Borrador

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Clasificación de los triángulos

Líneas y puntos notables de triangulo.

Alturas y medianas.

Mediatrices y bisectrices

Observaciones: Los estudiantes deben aprender a trazar estos segmentos.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 19 de Agosto de 2019 AL: 23 de Agosto de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.

Actividad de afianzamiento relacionada con las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Sala de audiovisuales.

Proyector

Usb

Material audiovisual

Tablero

Marcadores borrables

Reglas y escuadras.

Borrador

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Clasificación de los triángulos

Líneas y puntos notables de triangulo.

Alturas y medianas.

Mediatrices y bisectrices

Observaciones: Los estudiantes deben aprender a trazar estos segmentos.

Page 23: INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO … · 2019-12-06 · EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 26 de Agosto de 2019 AL: 30 de Agosto de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.

Revisión de actividad de la semana anterior y corrección de errores cometidos.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Sala de audiovisuales.

Proyector

Usb

Material audiovisual

Tablero

Marcadores borrables

Reglas y escuadras.

Borrador

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Clasificación de los triángulos

Líneas y puntos notables de triangulo.

Alturas y medianas.

Mediatrices y bisectrices

Observaciones: Los estudiantes deben aprender a trazar estos segmentos.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 02 de Septiembre de 2019 AL: 06 de Sep. de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.

Examen final de tercer periodo.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Octavos de cartulina.

Reglas

Escuadras

Transportadores

Colores

Lápiz

Borrador

Sacapuntas

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Clasificación de los triángulos

Líneas y puntos notables de triangulo.

Alturas y medianas.

Mediatrices y bisectrices

Observaciones: Empieza jornada de exámenes finales de tercer periodo.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 09 de Septiembre de 2019 AL: 13 de Sep. de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.

Examen final de nivelación de tercer periodo.

Artes y matemáticas.

Arquitectura y matemáticas.

Octavos de cartulina.

Reglas

Escuadras

Transportadores

Colores

Lápiz

Borrador

Sacapuntas

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html

Unidad temática

Triángulos

Propiedades de los triángulos

Clasificación de los triángulos

Líneas y puntos notables de triangulo.

Alturas y medianas.

Mediatrices y bisectrices

Observaciones: Empieza jornada de exámenes finales de nivelación de tercer periodo.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 16 de Septiembre de 2019 AL: 20 de Sep. de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.

Desarrollo de la temática de la semana basándose en ejemplo de proposiciones de la vida cotidiana.

Explicación sobre cuando una afirmación es y no es una proposición.

Compromiso sobre ejemplos de proposiciones y no proposiciones.

Proposiciones y astronomía

Tablero

Marcador

Borrador

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.monografias.com/trabajos100/proposiciones-simples-y-compuestas/proposiciones-simples-y-compuestas.shtml

Unidad temática

LÓGICA MATEMATICA

proposiciones

Observaciones: Empezamos a trabajar con la lógica matemática.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 23 de Septiembre de 2019 AL: 27 de Sep. de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.

Explicación de los diferentes tipos de proposiciones.

Compromiso sobre conectores lógicos más utilizados.

Proposiciones y astronomía

Tablero

Marcador

Borrador

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.monografias.com/trabajos100/proposiciones-simples-y-compuestas/proposiciones-simples-y-compuestas.shtml

Unidad temática

LÓGICA MATEMATICA

Proposiciones

Tipos de proposiciones.

Observaciones: Empezamos a trabajar con la lógica matemática.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 30 de Septiembre de 2019 AL: 04 de Octubre de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.

Corrección de errores cometidos en el compromiso de la última clase.

Proposiciones y astronomía

Tablero

Marcador

Borrador

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://www.monografias.com/trabajos100/proposiciones-simples-y-compuestas/proposiciones-simples-y-compuestas.shtml

Unidad temática

LÓGICA MATEMATICA

Proposiciones

Tipos de proposiciones.

Observaciones: viernes 04 de octubre, entrega de informe académico de tercer periodo.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 15 de Octubre de 2019 AL: 18 de Octubre de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y

contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).

Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.

Explicación para la presentación de los planes de mejoramiento. (geoplano)

Actividad lúdica: muñeco quemao.

Proposiciones y astronomía

Tablero

Marcador

Borrador

Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://matematicamenteconversando.wordpress.com/2019/10/11/planes-de-mejoramiento-en-matematicas-3er-periodo-2019/

Unidad temática

LÓGICA MATEMATICA

Proposiciones

Tipos de proposiciones.

Razonamiento deductivo

Observaciones: Solo se pudo dar clases en un solo octavo; el lunes fue festivo.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal

FECHA, DEL:

21 de Octubre de 2019 AL: 25 de Octubre de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS Criterios de evaluación

ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Triángulos Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.

Explicación para la presentación de los planes de mejoramiento. (geoplano)

Actividad lúdica: muñeco quemao.

Actividad lúdica: Teléfono roto

Proposiciones y astronomía

Tablero

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Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.

https://matematicamenteconversando.wordpress.com/2019/10/11/planes-de-mejoramiento-en-matematicas-3er-periodo-2019/

Unidad temática

LÓGICA MATEMATICA

Proposiciones

Tipos de proposiciones.

Razonamiento deductivo

Observaciones: Solo se pudo dar clases en un solo octavo; el lunes fue festivo.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA

Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099

“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA

AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º

PERIODO: Cuarto TIEMPO(HRS) 1 hora semanal

FECHA, DEL:

18 de Nov de 2019 AL: 22 de Nov de 2019

DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco

EJES TEMATICOS Criterios de evaluación

ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

Sólidos Reconoce las diferentes clases de sólidos.

Apropiación de los diferentes cuerpos geométricos a través de la comparación de objetos manipulados en el día a día.

Revisión de apuntes y actividades pendientes.

Entrega de notas de 4to periodo.

Obras arquitectónicas

Cuerpos geométricos y naturaleza.

Material escrito.

Rutas matemáticas 8°

https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/164/Volumen-de-cuerpos-geometricos

Unidad temática

Solidos geométricos.

Observaciones: El resto de semanas no se pudo dar clases por diferentes motivos.