INSTANCIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL NACIONAL-

REGIONAL-LOCAL

JAVIER MENDOZA BALAREZODIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN

COMISIÓN DE GESTIÓN INTERGUBERNAMENTAL EN LA COMISIÓN DE GESTIÓN INTERGUBERNAMENTAL EN LA REGIÓN HUÁNUCOREGIÓN HUÁNUCO

CONSTITUCIÓN E INSTALACIÓNSe realizó en la ciudad de Lima el jueves 16 de febrero a las 15:00 horas en la sede central de Ministerio de Educación con la asistencia de parte del :MEDFernando BOLAÑOS GALDOSViceministro de Gestión InstitucionalPatricia CORREA ARANGOITIAJefe de la Oficina de Coordinación RegionalPatricia ANDRADE PACORA Representante del MEDCarmen Rosa VENEGAS MEDINAUnidad de Presupuesto

Carlos VELARDE BAZÁNRepresentante –CADERJosé GarcíaRepresentante EBREmanuel LEIVA ORTEGAOficina de Coordinación RegionalGOBIERNO REGIONALNicolás Huaringa PasunniGerente de Desarrollo SocialJavier Mendoza BalarezoDirector Regional de EducaciónLuis Múñoz AlvaradoDGPNayadeth Lino Vargas DGI

AGENDA TRATADA:

1. Metas regionales al 20162. Proceso de formulación de un marco

curricular regional (DCR)3. Formulación del Plan de Mediano Plazo 4. Proyecto de Inversión Pública con el BID5. Proyectos de Inversión Pública6. Movilización por el primer día de clase

REUNIONES I : 16 DE FEBRERO DEL 2012- LIMA II : 29 DE FEBRERO, 1 Y 2 DE MARZO DEL 2012-HUÁNUCO III : 23 Y 24 DE ABRIL DEL 2012-HUÁNUCO

AVANCES DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN INTERGUBERNAMENTAL

I. METAS AL 2016COMPRENSIÓN LECTORA

MATEMÁTICA

HUÁNUCO METAS

2012 2013 2014 2015 2016

TODAS LAS IIEE 17.1 20.6 24.6 29.1 34.1

IIEE DEL PELA 18.6 21.6 25.6 30.6 36.6

HUÁNUCO METAS2012 2013 2014 2015 2016

TODAS LAS IIEE 7.3 10.3 13.3 17.3 21.3

IIEE DEL PELA 9.8 12.8 15.8 19.8 23.8

II. Distribución oportuna de materiales educativos al 75%

III. Saneamiento y elaboración de expedientes técnicos de IIEE en el marco del PIP y la cooperación internacional . en el 2012 se crearon 224 IIEE de nivel inicial y para el año 2016 se tiene proyectado 1223 IIEE, por lo que anualmente a partir del 2013 se debe implementar un promedio de 225 IIEE

IV. Inicio con éxito el primer día de clase del 2012 con asistencia del 86% de docentes y 80% de estudiantes

V. Inicio del Registro del inventario de las IIEE EIB, ya que en el MED no se tiene registrada ninguna IIEE de este tipo a pesar que la región tiene el 32% de interculturalidad

VI. Designación mediante Ordenanza Regional el Equipo Técnico para la formulación y elaboración del plan de mediano plazo, cuyo proceso se terminará en el mes de setiembre

I. No existe un organigrama funcional específico de roles y funciones de los miembros de CGI

II. No se involucra a los directores de las UGELS y/o unidades ejecutoras, por lo que los acuerdos muchas veces se quedan en la DRE y no se ejecutan en el interior de la región

III. Compromiso de los gobiernos locales y sociedad en general para el cumplimiento del pacto de compromisos

IV. No se cumplen los tiempos de los acuerdos y actividades

V. Rotación con mucha frecuencia de directivos y funcionarios de la DRE y UGELS

DIFICULTADESDIFICULTADES

I. Espacio que se debe fortalecer y aprovechar el nexo del gobierno central, regional y local para mejorar los aprendizajes

II. Intercambio de experiencias de los miembros que están permitiendo una gestión oportuna en base a resultados

III. Movilización social en torno a las actividades, necesidades y problemática educativa de la región

IV. Cambio de mirada del enfoque sectorial a lo territorial

permitiendo la identificación de nuevos temas, necesidades y problemas regionales

LECCIONES APRENDIDASLECCIONES APRENDIDAS