INNOVACIONES DE LAS TIC ORIENTADAS AL DESARROLLO COMUNITARIO

INNOVACIONES DE LAS TIC

ORIENTADAS AL DESARROLLO

COMUNITARIO

Ing. M.Sc. Juan J. Hernández M.

Insuficiente

desarrollo

tecnológico

Ausencia de

integración y

articulación entre

los diferentes

organismos

públicos y privados

Inventiva

Tecnológica

nacional

Acontecer Tecnológico Nacional:

Activar e impulsar el

desarrollo de nuevas

organizaciones,

productos e incluso la

optimización de

actividades y

procesos

tradicionales.

Iniciar un cambio de

conducta tecnológica

en las actividades

económicas,

productivas, sociales,

educativas y

ambientales de las

comunidades.

Enmarcado en un

proceso de

endogenización

tecnológica, que

permita la resolución

de problemas.



El satélite VENESAT-1 (Simón Bolívar)

es el primer satélite artificial propiedad

del Estado venezolano lanzado desde

China el día 29 de octubre de 2008.

1.- Facilitar el acceso y transmisión de

servicios de datos por Internet, telefonía,

televisión, telemedicina y teleeducación.

2.- Contempla cubrir todas aquellas

necesidades nacionales que tienen que ver con

las telecomunicaciones, sobre todo en aquellos

lugares con poca densidad poblacional.


El Satélite Miranda (VRSS-1) o

Venezuelan Remote Sensing Satélite

(VRSS-1) es el primer satélite de

observación remota de Venezuela. Su

objetivo es tomar imágenes digitales de

alta resolución del territorio venezolano1.- Permitirá la elaboración de mapas

cartográficos.

2.- Evaluación de los suelos agrícolas, cosechas

y producción agrícola, además podrá evaluar

los recursos hídricos y las zonas en peligro de

desertificación.

3.- Facilitar la planificación urbana, y

obtención de información sismológica.


(Caracas 21 de febrero. Noticias24) Una nueva era

tecnológica llega a Venezuela con la

implementación de la televisión digital abierta, que

pretende “democratizar”, como indicó el Gobierno,

el acceso a las telecomunicaciones del país.

Para la puesta en marcha de la Televisión Digital en Venezuela, se adoptó el estándar

Isdb-tb, desarrollado originalmente en Japón con mejoras hechas en Brasil. Actualmente,

en Sur América países como Brasil, Chile, Perú y Argentina utilizan este estándar para sus

transmisiones digitales, lo que representa 80% de los países de la región.

Fundacite Anzoátegui, como ente rector de Ciencia y Tecnología en el estado

Anzoátegui, promovió la creación de una sede la Academia de Software Libre

publicado en Gaceta Oficial Nº 38.737 de fecha 1 de agosto de 2007.

El uso de software libre (SL) permitirá avanzar tecnológicamente en el ámbito de las

libertades tecnológicas, para así fortalecer el Proyecto Nacional "Simón Bolívar",

promoviendo el cumplimiento efectivo del Decreto Presidencial 3.390 en el uso de

tecnologías libres, en el cual el Presidente Hugo. R. Chávez F. consciente de la realidad

de nuestro país planteó el uso prioritario de software libre y GNU/Linux en toda la

administración pública, incluyendo ministerios y oficinas gubernamentales, con la

finalidad de reducir la dependencia tecnológica.

Acontecer Tecnológico Nacional:INTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN: CLAVES PARA EL DESARROLLO DE LAS

COMUNIDADES

Las Redes Socialistas de Innovación Productiva (RSIP) hace énfasis en la integración y

articulación que debe darse para desarrollar labor conjunta en favor de las comunidades

beneficiarias de cada proyecto.

Así lo explicó el Ing. Frank Zamora, presidente de la Unidad Territorial Falcón del MCTI

durante el Foro “La Docencia, Investigación y Extensión: herramientas para la

universidad emprendedora”, destacó: “… se han desarrollado diversas actividades que

promueven la labor del productor de esta tierra con enorme potencial en el área agrícola

vegetal y la cría de ganado.”

Acontecer Tecnológico Nacional:INTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN: CLAVES PARA EL DESARROLLO DE LAS

COMUNIDADES

Pero qué ocurre con el manejo de los sistemas de producción y las buenas practicas

agrícolas, qué ocurre con la salud humana y la salud de los suelos por el impacto en

su uso?, se preguntó al tiempo que destacó que “mas allá de la conceptualización,

debemos adoptar medidas que permitan crear conciencia sobre este tema a fin de

hacer uso adecuado del mismo”.

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA PARA LOS VOCEROS

PRINCIPALES Y SUPLENTES DEL CONSEJO COMUNAL AYACUCHO,

MUNICIPIO GUANIPA, ESTADO ANZOÁTEGUI

El Sector Ayacucho se encuentra ubicado al Noreste del Municipio Guanipa. Sus

áreas limítrofes son las siguientes:

Norte: Puente vía San Tomé – San José de Guanipa

Sur: Calle Orinoco (Sector Bolívar)

Este: Morichal del Río Tigre

Oeste: Sector Central I y II

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA PARA LOS VOCEROS PRINCIPALES

Y SUPLENTES DEL CONSEJO COMUNAL AYACUCHO, MUNICIPIO GUANIPA, ESTADO

ANZOÁTEGUI

Flora:



ANZOÁTEGUI

Vialidad:



ANZOÁTEGUI

Basura: Educación:

JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS DEL SECTOR AYACUCHO

Cloacas

Es uno de los principales factores que aqueja a la comunidad debido a que mas del

50% de población están empalmados con el colector. A pesar de que el Sector

Ayacucho tiene su colector de Aguas servidas, no se ha realizado los trabajos

correspondientes para que las viviendas del Callejón Ayacucho puedan conectarse.

Basura

Aunque se cuenta con el servicio regular (2 días a la semana para la Calle

Ayacucho y un día para el Callejón Ayacucho) del aseo urbano, hay ciertos

habitantes del sector que se dedican a quemarla o arrojarla en la quebrada del

sector, trayendo como principales consecuencias: enfermedades respiratorias y

condiciones de insalubridad.

Contaminación del Río Tigre

Siendo uno de los principales responsables la empresa BJ Services, para nadie es un

secreto, que la referida empresa, deposita sus aguas servidas hacia el rio Tigre,

provocando la destrucción de la flora y fauna del afluente más importante del

Municipio Guanipa.

JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS DEL SECTOR AYACUCHO

Organización

Es el mayor potencial que tiene los habitantes del Sector Ayacucho, debido a que

los mismos, se planifican, organizan y diseñan sus propias actividades, en el marco

de democracia participativa y protagónica que tiene el poder popular, pero aunque

éste sea considerado su mayor potencial, existen ciertas consideraciones:

1.- El retraso de ciertas actividades administrativas, debido a que al momento de

requerir cierta información deben buscarla en sus archivos manuales.

2.- Pérdida de tiempo en cuanto a la configuración (a nivel de ofimática) de los

proyectos, ya que los voceros no cuentan con ciertas habilidades tecnológicas para

la elaboración de los mismos, recurriendo a sus hijos, o personas ajenas a la

comunidad para que los puedan ayudar.

3.- Deficiencia en los asientos contables, debido al desconocimiento de los

principios básicos de administración y contabilidad.

4.- Falta de integración a nivel de comunicación entre los diferentes consejos

comunales que hacen vida en el Municipio Guanipa.

JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y ADMINISTRATIVOS DEL

SECTOR AYACUCHOProblema Descripción Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Subtotal

Valor del problema para la comunidad afectada

Probabilidades de enfrentarlos con éxito

Apoyo Comunitario

Impacto sobre otros problemas

Deficiencia en

cuantos a las

destrezas y

habilidades

tecnológicas,

específicamente en el

paquete office u

openoffice

Los voceros que

representan las diversas

unidades del consejo

comunal expresaron

que no tienen las

suficientes destrezas

tecnológicas para la

elaboración de

informes, presentación

y realización de

cálculos, entre otros.

Alto: Lograrían la

eficiencia en el

tiempo, y en la

calidad de las

actividades realizadas

utilizando el paquete

office u openoffice.

Alto: Se vincula

directamente con el

PNFI y su período

de ejecución es a

corto plazo

Alto: Total apoyo

de la comunidad

Alto: La gestión

administrativa del

consejo comunal

tiende a ser

eficiente

4/4





Apoyo Comunitario


Falta de un sistema

automatizado que

lleve los registros

socioeconómicos de

los habitantes de la

comunidad

Los voceros que del

consejo comunal

manifestaron que no

cuentan con un sistema

que agilice los procesos

administrativos acorde

al registro

socioeconómico de los

habitantes de la

comunidad.

Bajo: Se mantendría

la data actualizada y

no se perdería tiempo

en cuanto a la

actualización de la

data.

Alto: Se vincula

directamente con el

PNFI y su período

de ejecución es a

largo plazo

Alto: Total apoyo

de la comunidad

Alto: La gestión

administrativa del

consejo comunal

tiende a ser

eficiente

3/4


SECTOR AYACUCHO

Problema Descripción Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Subtotal



Apoyo Comunitario


Desconocimiento de

los principios básicos

de contabilidad y

administración

Los voceros del

consejo comunal

señalaron que no tienen

os conocimientos

básicos necesarios para

realizar los asientos

contables requeridos.

Bajo: Tendrían

actualizados los

libros contables.

Bajo: Se vincula

indirectamente con

el PNFI y su

período de

ejecución es a corto

plazo

Alto: Total apoyo

de la comunidad

Alto: La gestión

administrativa del

consejo comunal

tiende a ser

eficiente

2/4





Apoyo Comunitario


Ausencia de una

página web de

carácter informativa

de la comunidad,

trayendo como

consecuencia la falta

de integración a nivel

de comunicación

entre los diferentes

consejos.

La comunidad expreso

que no cuentan con una

página web informática

donde se evidencie el

gentilicio de sus

habitantes y el arraigo

a la cultura popular del

sector.

Bajo: Al no estar en

la red, tendría un

aspecto poco

favorable en cuanto

al realce de sus

fortalezas.

Alto: Se vincula

directamente con el

PNFI y su período

de ejecución es a

mediano plazo

Alto: Total apoyo

de la comunidad

Alto:

Establecimiento de

relaciones formales

con los diferentes

consejos

comunales,

organizaciones

gubernamentales y

no

gubernamentales.

3/4


SECTOR AYACUCHOProblema Sub-Total

del Cuadro 3

Cálculos DPP Decisión

Deficiencia en cuantos a las

destrezas y habilidades

tecnológicas, específicamente

en el paquete office u

openoffice

4/4 4/4 * 100 100 % Altamente

elegible

Falta de un sistema

automatizado que lleve los

registros socioeconómicos de

los habitantes de la comunidad

3/4 3/4 * 100 75 % Medianamente

elegible

Desconocimiento de los

principios básicos de

contabilidad y administración

2/4 2/4 * 100 50 % No elegible

Ausencia de una página web de

carácter informativa de la

comunidad, trayendo como

consecuencia la falta de

integración a nivel de

comunicación entre los

diferentes consejos.

3/4 3/4 * 100 75 % Medianamente

elegible

Objetivo General

Desarrollar un programa de alfabetización tecnológica para los voceros principales y

suplentes con la finalidad de optimizar los procesos administrativos del Consejo

Comunal Ayacucho.

Objetivos Específicos

1.- Examinar el grado de conocimiento en cuanto a las habilidades y destrezas

tecnológicas por parte de los voceros principales y suplentes del consejo comunal

Ayacucho.

2.- Elaborar el programa de alfabetización tecnológica para los voceros del Consejo

Comunal Ayacucho considerando el PNFI

3.- Ejecutar el programa de alfabetización tecnológica para los voceros principales y

suplentes del Consejo Comunal Ayacucho.

Objetivos Estrategia Actividades Resultados Esperados

Fecha De Ejecución

Examinar el grado de

conocimiento en

cuanto a las

habilidades y

destrezas tecnológicas

por parte de los

voceros principales y

suplentes del consejo

comunal.

Aplicar una

encuesta a los

voceros principales

y suplentes del

consejo comunal

Ayacucho.

1.- Socialización

entre los diferentes

voceros del consejo

comunal.

2.- Aplicación del

cuestionario

previamente

elaborado.

Conocer el nivel que

poseen las personas

en cuanto a las

destrezas

tecnológicas.

26/03/2012 al

30/03/2012


Fecha De Ejecución

Elaborar el programa

de alfabetización

tecnológica para los

voceros del Consejo

Comunal Ayacucho

considerando el PNFI

Establecer el

contenido

programático que

se va a dictar en los

diferentes talleres

que comprende el

programa de

alfabetización

tecnológica

1.- Definición de los

puntos a dictarse en

el programa de

alfabetización

tecnológica, además

de considerar cuales

son las estrategias

didácticas,

metodológicas, y los

recursos a emplear.

Pertinencia del

contenido

programático con las

necesidades de los

voceros del consejo

comunal del Sector

Ayacucho.

09/04/2012 al

28/05/2012


Fecha De Ejecución

Ejecutar el programa

de alfabetización

tecnológica para los

voceros principales y

suplentes del Consejo

Comunal Ayacucho.

Puesta en marcha el

programa de

alfabetización

tecnológica.

1.- Realización de

cada uno de los

talleres basados en la

socialización,

participación y

exposición de cada

uno de los voceros

así como también del

docente investigador

Manejar

eficientemente el

paquete de office y

así dar celeridad a los

procesos

administrativos

llevados a cabo en

consejo comunal

28/05/2012 al

31/05/2012

EXAMINAR EL GRADO DE CONOCIMIENTO EN CUANTO A LAS

HABILIDADES Y DESTREZAS TECNOLÓGICAS POR PARTE DE

LOS VOCEROS PRINCIPALES Y SUPLENTES DEL CONSEJO

COMUNAL

ELABORAR EL PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN

TECNOLÓGICA PARA LOS VOCEROS DEL CONSEJO COMUNAL

AYACUCHO CONSIDERANDO EL PNFI

Sesión 1


Contenido Estrategia

Pedagógicas Recursos Evaluación

Fecha de Ejecución

Utilizar el

computador.

Identificar

sus

componentes

principales.

Definición del computador. Breve reseña

de la historia de computador. Tipos de

computadores Partes del

computador (internos y externos)

Lluvia de ideas. Discusión

Socializada. Preguntas

Intercaladas. Debate. Prácticas

en laboratorio

Video Beam

Computador

Pizarra

Marcadores

Borrador

Computador

Material

impreso

Formativa 29/05/2012




Sesión 2




Fecha de Ejecución

Conocer

sobre sistemas

operativos.

Funciones. Clasificación Principios básicos de las operaciones del Sistema Operativo Windows




en laboratorio

Video Beam

Computador

Pizarra

Marcadores

Borrador

Computador

Material

impreso

Formativa

01/06/2012




Sesión 3

Estrategia Pedagógicas



Recursos Evaluación Fecha de Ejecución

Desarrollar

habilidades y

destrezas para

el manejo del

Procesador de

Textos.

Introducción Área de Trabajo Operaciones Básicas Configuración del archivo Formatos de textos Numeración y Viñetas Imagen Tablas

Lluvia de

ideas.

Discusión

Socializada.

Preguntas

Intercaladas.

Debate.

Prácticas

en laboratorio

Video Beam

Computador

Pizarra

Marcadores

Borrador

Computador

Material

impreso

Formativa

05/06/2012




Sesión 4




Fecha de Ejecución

Desarrollar

habilidades y

destrezas para

el manejo del

Manejador de

Presentaciones

Introducción Área de Trabajo Operaciones Básicas Configuración de la presentación Formatos de textos Imagen Tablas Animaciones Transición




en laboratorio

Video Beam

Computador

Pizarra

Marcadores

Borrador

Computador

Material

impreso

Formativa

08/06/2012




Sesión 5




Fecha de Ejecución

Desarrollar

habilidades y

destrezas para

el manejo de la

Hoja de

Cálculo.

Introducción Área de Trabajo Operaciones Básicas Configuración de la hoja de cálculo. Formato de Celda.




en laboratorio

Video Beam

Computador

Pizarra

Marcadores

Borrador

Computador

Material

impreso

Formativa

12/06/2012




Sesión 6




Recursos Evaluación Fecha de Ejecución

Desarrollar

habilidades y

destrezas para

el manejo de la

Hoja de

Cálculo.

Formato Condicional Filtros Funciones: Suma, Promedio, Si, Max, Min, entre otros. Gráficos.




en laboratorio

Video Beam

Computador

Pizarra

Marcadores

Borrador

Computador

Material

impreso.

Formativa

15/06/2012

Conclusiones

.- La ejecución del Programa de Alfabetización Tecnológica se dio en las

instalaciones del Instituto Universitario de Tecnología “José Antonio Anzoátegui”,

El Tigre, debido a que se contaba con los recursos necesarios para que se diera a

cabalidad.

.- La duración del Programa de Alfabetización Tecnológica, tuvo una duración de

tres (3) semana a razón de dos encuentros semanales de cuatro (4) horas,

cumpliéndose fielmente los contenidos del programa, además de cumplir con

todas las expectativas de los voceros principales y suplentes del consejo comunal

Ayacucho.

Conclusiones

El Programa de Alfabetización Tecnológica para los voceros principales y suplentes

del consejo comunal Ayacucho, del Municipio Guanipa del estado Anzoátegui,

resalta los siguientes aspectos:

.- Facilita el acceso de las comunidades a los medios de comunicación.

.- Facilita condiciones tecnológicas, educativas y financieras a los nuevos

emprendedores comunales.

.- Fortalecer los medios de comunicación e información del Estado y democratizar

sus espacios de comunicación.

Conclusiones

.- Potencia el trabajo colaborativo todo ello con la finalidad de lograr beneficios en

la gestión administrativa de la comunidad.

.- Promueve el desarrollo de una gestión participativa y transparente al servicio de

las comunidades, basándose en el protagonismo popular, en la vida universitaria y

la presencia activa de la universidad en las comunidades.

.- Dinamiza el desarrollo endógeno, como punta de lanza para la transformación

social y productiva de las comunidades, mediante la información integral, la

interacción, el intercambio y el aprendizaje en un proceso enriquecedor,

permanente con los saberes del pueblo, fortalecimiento la conciencia colectiva y el

poder popular.

Conclusiones

.- Contribuye activamente a la soberanía tecnológica, enfocado en el abordaje de

los problemas de las comunidades, de acuerdo con sus necesidades.

.- Vincula permanente el Poder Popular y contribución al desarrollo territorial,

integral y sustentable, en el marco de la Democracia Protagónica Revolucionaria y

la Suprema Felicidad Social.

.- Promueve el desarrollo de una formación integral de alto nivel, en estrecha

relación con las comunidades, vinculada a los problemas, retos y proyectos en el

contexto territorial, comprometida con las comunidades, el desarrollo integral de

las mismas y los valores de igualdad, justicia, libertad, solidaridad, cooperación, en

la lucha por la erradicación de todas las formas de opresión, entre otros.

Gracias por su atención

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