8/16/2019 Innovación Social por medio del Diseño (Ejercicio)

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INNOVACIÓNCaso: Rivera del Rio Claro

Integrantes: Nicolás Adrade - Francisco Andrades - Fabián Salazar | Innovación | Eduardo Martinez

SOCIAL

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El Problema

Luego de la visita al lugar y la recolección de antecedent es

visuales, se descubrió que existe una falta de idendad en

el lugar que permita una idenficación adecuada por parte

de los visitantes.

Intuimos que de tener una idendad, el lugar podría servir

como punto importante dentro de la ciudad como foco tu-

rísco y patrimonial.

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Fundamentos

- El lugar es visitado tanto por talquinos como afuerinos.

- El lugar posee cierta idendad, pero esta está disgregada e impide verla comoun todo.

- Existe una confrontación (visual) entre lo urbano y lo natural que necesita orga-nización.

- El lugar posee atracciones tanto naturales como arficiales que se le puedendar mayor relevancia para que sea visitado (sobre todo para quienes no conocenel lugar).

- El lugar es visitado en mayor medida los días de primavera y verano.

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Levantamiento de Factores

- Idendad

- Cultura - Turismo- Talca

- Valoración

- Exploración- Educar- Historia

- Preservar

- Naturaleza- Uso

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 Antecedentes Visuales

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Desarrollo Desingthinking 

Para guiar el desarrollo de posibles soluciones uliza-mos los métodos del diseño de pensamiento:

-¿Cómo podríamos…?

- Brainstorming

- Cardsorng

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I. ¿Cómo podriamos...?

Como primera etapa se construyó la siguiente tabla para idenficar a los usuarios que visitan

en lugar de estudio, sus necesidades y los “Insight” que permiten trabajar la creavidad para

dar solución a la problemáca.

Gracias a esta tabla, y teniendo presente la problemáca, se construyeron las siguientes pre-

guntas para guiar el siguiente paso:

¿Cómo podríamos construir una mejor imagen identaria para el lugar?

¿Cómo podríamos interiorizar en los usuarios una nueva idendad para el lugar?

Usuarios

+

Necesidad

+

Insight 

Visitantes

(talquinos,

 Afuerinos,

Extranjeros)

Desconectarse Contemplación como medio de relajación.

Pasear Cambio de ambiente

Ejercitarse El lugar proporciona espacio para cultvarse

f sicamente.

Conocer Interiorizar otros escenarios.

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II. Brainstorming 

Ulizando las preguntas anteriores se guió el brainstorming. Sin embargo, se fueron dando

otras preguntas para mantener la fluidez del mismo. Estas nuevas preguntas son:

¿Qué acvidades te movas a realizar al aire libre?

¿En qué piensas cuando escuchas la palabra “interesante”?

¿Qué cambiarias del lugar para senrte más cómodo?

¿Qué razones te impedirían disfrutar una buena caminata por el lugar?

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II. Brainstorming 

Como resultado del Brainstorming obtuvimos las siguientes ideas contenidas en frases cortas.

Estas son:

- Crear idendad unitaria

- Crear una marca

- Crear un sistema visual

- Crear un mensaje que se repita por el lugar

- Insertar experiencias

- Talleres al aire libre

- Realizar lecturas al aire libre

- Rotación de música en el lugar

- Crear un mini museo

- Sistema informavo

- Centro de Eventos

- Restaurar elementos en estado de abandono

- Incenvar el deporte

- Culturizar por medio del paisaje

- Ulizar plataformas de difusión

- Incluir imaginería identaria de Talca

- Dar un nombre al lugar

- Realizar exposiciones de disntos temas

- Realizar acvidades para niños

- Insertar puestos informavos

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III. Cardsorting 

Seguidamente, cada uno eligió 3 ideas que le parecieran más innovadoras y plausibles para

llevar a cabo. Las frases escogidas fueron:

- Crear un mini museo

- Restaurar elementos en estado de abandono

- Dar un nombre al lugar

- Crear un sistema visual

- Crear una marca

- Insertar puestos informavos

- Talleres al aire libre

- Realizar lecturas al aire libre- Ulizar plataformas de difusión

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Repaso de Posibles Soluciones

1) Mini museo:

Como instancia para traer parte de la

cultura de la región a este espacio

familiar.

2) Restauración de espacios:

Permir el desarrollo de espacios

que se pueden aprovechar para

crear disntas instancias (culturales,

deporvas, arscas, etc).

3) Nombrar al lugar:Para generar un mensaje pragmáco

en los visitantes.

4) Sistema visual:

Para unificar la visualidad de los

elementos arficiales del lugar. Que

se sienta que son parte de algo más

grande.

5) Marca:

Estrechamente relacionado con el

punto anterior, básicamente para

darle una idendad visual al lugar.

6) Puestos informavos:Módulos en los cuales se entregaría

información de nte cultural.

7) Talleres al aire libre:

Como medio para instalar acvida-

des (Deportes, pintura paisajista,

etc.) que aprovechen las bondades

del paisaje.

8) Lecturas al aire libre:

Como medio para fomentar la lectu-

ra en la sociedad.

9) Plataformas de difusión:

Ya como úlmo paso, para dar aconocer lo que está pasando en el

lugar e invitar a las personas para

que asistan al lugar y corran la voz.

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Solución Final

Como la idendad no solo se forja con la visualidad, si no que, con las acciones que se llevan a cabo dentro del espacio.

Nos propusimos a forjar esta idendad por medio de una serie de acvidades. Para esto, filtramos las posibilidades que

reunimos en el paso anterior al considerar que algunos entorpecerían el trabajo de concebir esta idendad para el lugar.

De esta forma, nuestra solución final se daría por medio de tres etapas:

I. Restauración y creación de una unidad visual:

En esta primera etapa buscamos reanimar espacios que se encuentran en

desuso y abandonados (un anguo local y el vagón de tren), con el fin de ser

usados en la siguiente etapa. Seguidamente, forjar una unidad visual para

todos los elementos arficiales del lugar (locales de comida, sector de juegos

infanles, máquinas de ejercicios, espacios restaurados, etc) por medio de un

logopo que indique que todos estos espacios pertenecen al “sistema rivera

del rio claro”.

II. Instauración acvidades recreavas y culturales:

En segundo lugar, usar el vagón restaurado para crear un mini museo, en el

cual se realicen pequeñas exposiciones de temas rotavos. Y con el local res-

taurado, usarlo para realizar talleres de música, artes, etc. También realizar

acvidades en conjunto con otras endades que permitan el desarrollo del

deporte o acvidades ligados a la lectura, pero teniendo como escenario los

espacios abiertos del lugar.

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Solución Final

Como la idendad no solo se forja con la visualidad, si no que, con las acciones que se llevan a cabo dentro del espacio.

Nos propusimos a forjar esta idendad por medio de una serie de acvidades. Para esto, filtramos las posibilidades que

reunimos en el paso anterior al considerar que algunos entorpecerían el trabajo de concebir esta idendad para el lugar.

III. Difusión:

Como etapa final, ulizar medios de difusión (canal regional, diarios, redes

sociales) para dar a conocer las disntas acvidades que se realizarán en el

lugar e invitara a las personas a asisr. También buscamos que las mismas

personas, por medio del boca a boca, vaya interiorizando a los demás visitan-

tes sobre las acvidades y la idendad del lugar.