Portafolio de diagnóstico - Innovación educativa con recursos abiertos
Innovación educativa con recursos abiertos
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Transcript of Innovación educativa con recursos abiertos
INNOVA
CIÓN E
DUCATIV
A
CON RECURSOS A
BIERT
OS
P ORTA
F OL I O
DE D
I AG
NÓ
S T I CO
María Cecilia HerdociaManagua, Nicaragua03 de septiembre de
2014
CONTEXTOUNIVERSIDAD PRIVADA QUE QUIERE DIFERENCIARSE:
Currículo por competencia
s
Proceso educativo
centrado en el
estudiante
Uso de tecnología
como apoyo al proceso educativo
Vinculación con entorno
social y medio laboral
Automatización de
procesos administrati
vos
Nativos digitales• Nuevas formas de relacionarse y de
aprender• Fácil acceso a la información,
requieren de orientación para discriminar
• Requieren mucha motivación, resultados y respuestas inmediatas
• Acceso a distintos dispositivos
CONTEXTOESTUDIANTES CON CARACTERÍSTICAS PARTICULARES
¿QUÉ TENGO? MI PERFIL ¿QUÉ QUIERO?
Curiosidad permanente por
nuevas formas de hacer las cosas para lograr aprendizajes en la generación
actual
Dedicada a la educación superior
por 20 añosConduciendo
cambios en diseño y ejecución curricular
Herramientas para promover el uso de
las TIC como apoyo al proceso educativo en
mi institución
CONSIDERACIONES
Se reconoce la importancia de la construcción conjunta de conocimientos
Se reconoce la calidad de los REA y su valor para potenciar el aprendizaje
Permiten superar las limitaciones económicas por costo de los recursos con licencia
Promoviendo uso de REA por docentes y estudiantes
Desarrollando competencias para el uso y diseño de REA
Divulgando el trabajo de los docentes y estudiantes
¿CÓMO CONTRIBUIR AL MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO?
JUSTIFICACIÓN: Se muestran fotografías del seminario de inicio del II semestre de 2014, dedicado al tema “Utilización de las TIC como apoyo al proceso educativo” (señalado con flecha roja en diapositiva anterior) para evidenciar la intención de promoverlo